大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗心得體會1
告別了快樂的大學(xué)生活，從一所學(xué)校又邁進(jìn)了另一所學(xué)校，只是身份發(fā)生了變化，我從一個學(xué)生變?yōu)橐粋�老師。在這新的一個多月中，雖然覺得工作很辛苦，但也過的很充實，因為我接觸的是一群活潑可愛的孩子，跟他們在一起的時候總是感覺很開心，我非常地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>
第一次去給學(xué)生上課的時候感覺有點緊張，以至于說話說的太快，下面馬上就有學(xué)生舉手說：“老師，我好佩服你哦，居然一口氣可以說那么多話！”我自己也馬上意識到這一點，語速太快，學(xué)生可能接受不了，特別是在講到重點內(nèi)容的時候更要放慢一點，這樣才可以讓學(xué)生有足夠的時間去回味我剛剛所講的內(nèi)容，讓他們學(xué)的更好。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有效的方法解決當(dāng)中的困難。
我教的是科學(xué)和常識，常識的知識是比較通俗易懂，比如教他們怎么儲蓄，怎樣學(xué)會自我保護(hù)，怎樣跟別人交往。但實驗班的科學(xué)就不同了，我感覺它注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作，實踐能力，幾乎每堂課學(xué)生都要做實驗，讓學(xué)生自己從實驗現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，這樣會比教科書上講的要印象深刻，更能活躍他們的思維，讓他們更積極的參與到課堂教學(xué)中來，而不是被動的`受教育。
我在上第一堂課的時候就跟我的學(xué)生說，我不要求你們上課的時候坐地端端正正，我喜歡你們上課的時候活躍一點，但我說的活躍并非指你們上課可以亂來，不用遵守課堂紀(jì)律，我希望課堂教育是一種有序的教育，學(xué)生可以在較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，所以作為老師要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的環(huán)境。
我剛來的時候做過一個問卷調(diào)查，學(xué)生到底喜歡什么樣的老師？原以為孩子們肯定會喜歡年輕漂亮的，愿意和他們做朋友的老師，可是原來學(xué)生最最喜歡的還是學(xué)識淵博，講授知識比課本豐富的老師。我才恍然大悟，一個老師年輕是一個優(yōu)勢，但長久的魅力仍然是你堅固的專業(yè)知識和深厚的人格魅力啊！做為一位年輕老師，我有的是熱情，有的是活力，但是我要想成為一位具有長久魅力的新型教師，最重要的還是要不斷地和自己賽跑，為自己充電，只有這樣我們在學(xué)生心目中才永遠(yuǎn)是一位好老師！
來這里最大的感觸是上次組內(nèi)上公開課，組里的老師都來聽了，而且上完后都給我提了許多寶貴的意見。而我自己在上課的時候根本不知道自己有那么多的毛病，但經(jīng)其他老師的指出，我就深刻體會到自己的不足，我想，我以后還有更多東西要向各位前輩學(xué)習(xí)。
在這一個多月中，有學(xué)生給我寫信，說很喜歡上我的課，這讓我感到莫大的鼓舞，同時也感受到自己肩上的責(zé)任更重了，做好一個老師難，做個好老師更難。最后，我想給自己提幾個建議，同時也是給各位新老師的：
1）教師在上課鈴未響之前到達(dá)教室門口。
2）一旦進(jìn)入課堂，就要象京劇演員一樣，精神十足。
3）要注意教學(xué)形式和手段的變化。
4）要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話。
5）不要追求課堂教學(xué)的熱鬧，要讓學(xué)生學(xué)會思考，潛心體會書本。
6）肚子里要有幾個故事和笑話，隨時準(zhǔn)備講給學(xué)生聽。
7）要經(jīng)常讀書，把讀書所得運(yùn)用到教學(xué)中去。
8）如果你犯了錯，一定要當(dāng)著全班學(xué)生的面認(rèn)錯，向?qū)W生道歉。
9）課堂上講到重點處，一定要讓每個學(xué)生都集中注意力。
10）品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看到老師的偏愛。
11）對學(xué)生嚴(yán)格要求，但不要苛刻。
12）多聽聽別人的課。
13）記住古人的話：“學(xué)高為師，身正為范”。
大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗心得體會2
近來，為了進(jìn)一步提高各位老師的教學(xué)水平，學(xué)校組織了多次教學(xué)經(jīng)驗交流會，我從中學(xué)習(xí)了不少東西，深深地體會到教法的重要性．
在交流會上，學(xué)校主要安排了兩位優(yōu)秀的老師交流他們的心得。其中黃樹芬老師從三方面交流他的心得：
1、關(guān)于作業(yè)的問題：我認(rèn)為作業(yè)在于精而不是在于多。布置課后的作業(yè)要適量，主要抓住重點，然后圍繞重點區(qū)布置作業(yè)就可以。
2、用好課堂四十五分鐘其實，四十五分鐘是足夠去完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)要點的教學(xué)過程的。講課的過程最好就是直奔主題，抓住重點，抓住關(guān)鍵之處，盡量忽略旁枝末節(jié)。這么做，就可以避免學(xué)生本末倒置。再者，在整一節(jié)課的教學(xué)過程里，我認(rèn)為一定要理順教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，盡量做到環(huán)環(huán)相扣，綿密不間斷。在上課之前，最好先把每個教學(xué)環(huán)節(jié)打個草稿，構(gòu)思一下這一節(jié)課的教學(xué)步驟，如何抓重點的內(nèi)容。只有有了課前的思考和準(zhǔn)備，課堂的教學(xué)才會比較順暢，收到理想的效果。最后，盡量做到不拖堂。
3、用好科代表。在會上，另一位老師－候琴又以不同的方面說出了自已的心得．她把她的教學(xué)分為備課、上課、考前復(fù)習(xí)三個階段：
第一階段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，靈活備課。讓每堂課都有一、二個閃光點可以吸引到學(xué)生，使她的教學(xué)不完全拘泥于課本和教參，讓學(xué)生可以獲得更多的知識和體會到學(xué)習(xí)歷史的樂趣。
第二階段：課堂效率，興趣與應(yīng)試相結(jié)合。充分地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才會得到提高。
第三階段：整體與個體相結(jié)合。
1、集體復(fù)習(xí)與個別抽查
2、考前動員和考后獎勵
通過這次交流會，兩位老師從多個方面說出他們教學(xué)成功的亮點，我從中才會到在自已的教學(xué)中還有很多不足的地方．在今后的教學(xué)里，我將會更加努力學(xué)習(xí)，力爭提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生在開樂中學(xué)到更多的知識．
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