培訓個人心得體會

時間：2024-10-25 14:26:25 心得體會我要投稿

培訓個人心得體會范文（通用6篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的培訓個人心得體會范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓個人心得體會范文（通用6篇）

　　培訓個人心得體會1

　　20xx年9月26日至30日，儀表作業區見習作業長xx帶隊，和西區組xx參加了浙江中控技術股份有限公司舉辦的DCS培訓。

　　隨著公司自動化程度越來越高，現場對熱工儀表維護的要求也隨之提高。現場工業參數的采集、控制，在經歷了由Ⅱ型儀表向Ⅲ型儀表的轉換后，又快速走向了PLC、DCS等基于PC的大型自動化控制。浙江中控的DCS系統是國內同行業的佼佼者，近年來，我公司已先后引進其大小十幾套DCS系統，在一萬和兩萬空分塔、焦化、加熱爐、汽換汽、水處理等項目中得到了很好應用。

　　我們到達杭州是26日早上6點，根據課程計劃，當日開課，上午3節課，下午3節課，持續至30日培訓結束。住宿——教室，兩點一線的生活學習，時間緊促，內容詳實，顯得很充實。

　　本次培訓的主題是《DCS控制策略組態與優化培訓》，重點講解了DCS的主流編程語言——圖形化編程語言的運用。

　　現場工藝參數經過變送器轉換為標準信號，進入DCS模塊后，DCS如何進行信號的后續處理，實現工藝的控制要求或者能源的`計量？這次培訓采用大量的工程實例，將復雜的編程按照功能分解，通過典型案例，用通俗易懂的文字呈現出來，逐步深入，為我解開了這個疑惑。

　　一軋水處理承擔著對一軋、內鍛、特冶的循環水供應，各分廠的水量消耗如何計量？我們在一軋供水管道上選取合適位置，安裝電磁流量計。供水時，具有導電性能的水流切割流量計中的磁場，產生感應電動勢EV，根據法拉第電磁感應定律，由于管徑一定，EV的大小和水流速度成正比，而水流速度和水流量也具有正比關系。這個感應電動勢被流量計的傳感器部分測量，而流量計的轉換器部分將其轉換為和瞬時流量對應的4~20mA的標準有源信號，送給DCS的AI模塊。

　　培訓個人心得體會2

　　“安全是我的責任”、“只有規范動作，沒有自選動作”

　　使我們真正懂得了 HSE的含義及重要性。HSE即健康（Health）、安全（Safety）和環境（Environment）管理體系的簡稱。HSE信息管理體系是三位一體管理體系，即H（健康）是指人身體上沒有疾病，在心理上保持一種完好的狀態；S（安全）是指在勞動生產過程中，努力改善勞動條件、克服不安全因素，使勞動生產在保證勞動者健康、企業財產不受損失、人民生命安全的前提下順利進行；E（環境）是指與人類密切相關的、影響人類生活和生產活動的各種自然力量或作用的總和。只要我們在日常工作中履行好HSE管理體系，我們的人身財產安全才能得到保障。

　　樹立正確的安全意識。安全意識是人腦對生活、生產等活動中安全觀念的反應。安全意識能積極有效地指導人們的行為,為避免事故和差錯奠定良好的心里預控基礎。人要有安全的意識,才會有安全的行為;有了安全的行為,才能保證安全。正確的安全價值觀,是對安全態度和觀念正確的理解和認識,是思想的基礎。進一步體現了“安全第一，預防為主”的方針。

　　建立和實施HSE管理體系不能一蹴而就，而是需要我們每個人不斷結合企業的實際情況，努力摸索出最適用我們自己的HSE管理方法，減少和預防事故的發生，提高經濟效益，滿足職工、社會對HSE的.要求，在安全、環境和健康管理方面跨入國際先進行列。同時HSE管理體系的引進也有利于維護企業的名譽，增強市場競爭能力，使企業形成自己的企業文化，加強企業的員工凝聚力。

　　“任何事故都與人的行為有關”“所有事故都是可以防止的”。這是我學習的總結，也是這次最大收獲。通過這次討論我們對HSE體系建設的認識進一步提高。在今后的工作中，大家會更加注重每個細節，用HSE方針與不斷的完善自己，不斷完善自己的工作。

　　培訓個人心得體會3

　　通過這次xx物業管理公司高層管理人員對我們的培訓學習和李總的重要講話，落實我們**縣政府下達的指令，對我們保安和保潔人員所存在的問題十分不滿，對我們保安的印象較差，使我自己感到萬分的慚愧和內疚，會后帶領我們參觀或暗訪其他物業公司的保安和保潔形象（站姿、手禮、接待等），給我留下了深刻的印象，讓我們值得反思，他們為什么那么優秀？那么吃苦？對公司那么忠心耿耿？對去來的客人那么熱情，不厭其煩的進行講解。真的值得我們好好學習和檢討。

　　自從我參加保安隊伍近2月的時間里，我自己也沒有做出好的成績，自己也存在許多許多缺點，但忘不了xx物業給我這個好的平臺，也忘不了領導以及同事對我的幫助和愛戴，但也看出了我們隊伍中所存在的問題和不良作風，和不團結的負面影響。

　　同事們，朋友們，我們作為xx物業的工作人員，公司給予了我們的信任，造就了就業崗位平臺，我們應該以正視和感恩的心態回饋公司。

　　試問，當沒有這份工作的時候，我們會為了生活，為了家人的開銷，起早貪黑尋找出路，找一份像樣的工作。現在公司接納了我們，我們應該兢兢業業的去完成自己的工作，用感恩的心以及端正心態去對待這份工作，做出成績，表現出我們良好作風和職業道德的規范，樹立一支受領導高度評價和愛而不棄的安保隊伍，為了不失去工作，成就未來能長期有一份穩定、實在、體面的工作，必須依靠在座的每一位工作人員的.大力支持和奮斗，創造一支有聲有色的xx隊伍，雖然以前存在一些不良的壞習慣，今天我們應該用端正的心態和自我改造，迎來xx物業美好的明天，團結一心，共同為xx物業發揚光大做出貢獻。一定要團結一致，配合領導的安排，服從命令，聽從指揮，做一個的合格的安保人員。從零做起，迎接新的開始，為以后的工作而奮斗。

　　培訓個人心得體會4

　　在國家級學校安全教育學習模塊中，聽了幾位教授和專家的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

　　生命不保，何談教育？說得多實在啊！且看一些觸目驚心的數據吧：我國每年死于意外事故的少年兒童（ 18歲前）約 8萬人，是職業意外死亡率的 4—5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數千人。多么可怕多么殘酷的事情！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動容？

　　孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。今后我校將把師生安全作為首要任務來抓：首先，構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。其次，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。第三，建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。第四，加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。第五，事故發生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。我校值周四處巡視檢查，發現不足及時反饋、改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數。另外，

　　我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動以提高學生的`安全意識和掌握求生自救自護的本領。

　　只要學校的一切規制度都落到實處，學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學生營造一個安全而美好的學習環境，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設的棟梁之才。

　　培訓個人心得體會5

　　為了讓更多的殘疾人掌握一技之長，在社會上找到更多的就業渠道，今年我會通過與縣育才就業培訓中心主要領導研究決定，于20xx年12月對我縣115名殘疾人，進行了各種內容的職業技術培訓。本期培訓分三個專業進行培訓，計算機專業70人，養殖專業26人，種植專業19人，同時進行了針對于殘疾人特點的創業培訓，還開展了愛國主義和感恩教育。

　　一、培訓管理分工明確。從教育管理，老師配備、備課、授課到后勤管理，就餐，住宿都有專人負責，晚上還有教師跟隨住宿進行管理。

　　二、教育務實。各專業教師力爭聘請全縣知名的專業講師。教學上做到通俗易懂，力求精練，適時根據學習的需要，及時調整實用性課程，理論與實踐密切聯系，注重可操作性技能知識，并針對學員接受能力普遍較慢的`特點，加強輔導，重點難點專人耐心指導，參加學員全部通過了考試，取得了各專業就業培訓證書。還針對殘疾人學生存在的一些自卑、不作為不進取的心理問題進行專題教育，激發心靈潛能，開展愛國愛國主義和感恩教育，針對學生特點進行創業培訓。

　　三、后勤保障得力。除了學校三個后勤工作人員外，另外請廚師和小工5名，保障伙食，并幫助殘疾學生處理生活、學習、就餐、住宿等過程中的不便因素，每餐安排就餐12-14桌，120人次上。除部分金川鎮學員外，安排住宿人數達580（天）人次，對住宿在遠東賓館等較遠的學員，組織安全保障進行接送15次以上，有效地保障了培訓工作的順利進行。

　　四、本次培訓充分體現了黨和政府對殘疾人的關愛和幫助。教師與殘疾人學員之間，學員之間體現了許多互幫互助、互相關心、互相鼓勵十分感人的事跡。

　　通過培訓，使殘疾人掌握了一定的勞動技能，真正掌握了一定的專業技術，拓寬了就業門路，使他們能逐漸適應社會的發展需求，達到脫貧致富的目的，整個培訓工作十分成功圓滿。

　　培訓個人心得體會6

　　作為一名學生家長，很榮幸能夠走進新城小學夢金園班學習徐玲女士的國學教育思想，并且能夠和老師面對面交流孩子在學校的表現和學習情況。

　　國學，是老祖宗的智慧，是千百年積淀和傳承下來的歷史的精華。不僅可以幫助孩子健康成長，更是對我們家長的工作，家庭的生活，甚至是社會的和諧都有很大的益處。

　　徐玲女士的主題思想：孝與和。其中又分為三部分：孝敬父母不能等，教育孩子不能等，感恩他人不能等。

　　孝是中華民族的傳統美德，只有我們家長做到孝敬父母，尊老愛老，孩子才能耳濡目染，上行下效。一年級的孩子正處于身心發展的重要階段，家長做好榜樣，才能引導孩子樹立正確的觀念，才能使得孩子身心健康的成長。孝敬父母和教育孩子其實是相輔相成的。教育孩子明辨是非，培養孩子的責任感和擔當意識。

　　同時徐玲女士還提到，對于孩子，關注成長比關注成績更重要。選擇比努力更重要。考試，并不僅僅是考察孩子的知識儲備，更是考察孩子的應試能力，心理素質，品質品格。同樣，這也提醒我們家長關注孩子的能力發展和潛力。

　　在家長班會上，王老師提到我家孩子李鳳淇存在的問題是：上課不能集中注意力聽講；寫字有待改善和提高。以后，我們家長會督促孩子練字，也希望老師能關注一下孩子寫字的'筆畫順序，因為在孩子的心目當中，在學習上，孩子對老師的信任多于對家長。在課堂上，也希望老師能夠嚴格要求孩子。另外，孩子還存在一個問題就是放學之后不能集中精力先完成作業，管教效果甚微，今天老師在課堂講的幫助孩子及時完成作業的辦法對我很有啟發，同時希望老師能夠幫助孩子樹立及時有效完成作業的觀念。

　　在孩子以后的學習生活中存在的問題，還希望老師與我們家長及時溝通交流，幫助孩子形成好的學習和生活習慣，讓孩子能夠身心健康成長。也感謝學校和老師創造這樣的機會讓家長學習到好的國學教育思想。

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