新教師培訓心得體會（通用6篇）
當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的新教師培訓心得體會（通用6篇），希望對大家有所幫助。
新教師培訓心得體會1
20x年5月23日，我有幸參加了由教育局進修學校舉辦的為期三天的新教師培訓。作為一名去年剛大學畢業的新教師，剛步入工作時，我滿懷著希望和激情去展示我工作的處女秀。俗話說：理想是豐滿的，顯示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏經驗，工作起來屢次碰壁，激情和熱情也正慢慢褪去。有時候我甚至會在想：我是不是真的適合做老師？所以我迫切的希望能通過這次新教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記。
通過這次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任，角色特別這一問題，這聽起來是一個比較陳舊、老套的話題。但回過頭細細體會，琢磨他們的話語覺得很有份量，這也使我對教師這一職業有了更深的認識和思考。《中小學教師職業道德規范》明確了教師需要具備六方面的道德修養，即“愛國守法”、“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學習”。教師作為一個公民，首先需要遵守公民的基本道德與行為規范，應該“愛國守法”，教師作為一個職業，需要從業者做到“愛崗敬業”。在次基礎上，教師職業的本職工作是“教書育人”“關愛學生”“為人師表”則體現出了這一職業區別于其他職業的突出的道德修養要求。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法。在馮慶林校長的講座《新教師應知應會》中，他告訴我們，作為教師，首先要學會愛這份工作，愛這個角色，因為職業認同是職業幸福的根本。其次，教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”“學高為師，身正為范”，教師要具備扎實的專業素養，真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第六、教師要創設安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學生才敢于舉手，敢于發言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學會忽略與表揚，學會等待，學生是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
這次培訓給我留下深刻印象的就是謝國慶老師的講座《做個幸福的教師》，聽完謝老師的課我受益匪淺。其中他最重要的一個觀點就是要學會“賞識你的學生”相信孩子！尊重孩子！用欣賞的眼光去和他們交談。捫心自問，我覺得我沒有完全做到這一點，或者說我離做到這一步距離還很遠。因為當學生經常不按時完成作業、擾亂課堂紀律、上課不認真聽講的時候，我就會罵他們，兇他們，這當然也可能是因為恨鐵不成鋼吧，現在想想，每當發生這些事，我都是先罵學生，而不是首先從自己身上找原因，學生為什么會這樣？是自己不會教嗎？還是哪里做的不夠好？這些我從來都沒想過，只是一味的把責任和過錯推給學生，這點我真的需要反省。
“教育就是播種愛。只有走近學生、才能走進學生！熱愛每一個學生。用不同的方式愛學生，了解學生性格、個性、才能和愛好，這才能陪伴學生成長。”這也是謝國慶老師所倡導的。我覺得我在這一方面做的也不夠好，需要學習的還有很多很多，但我認為最重要的還是我們做老師的得要轉變教學態度、教學方式方法、教學策略等等，那么后面做起事來也就更加得心應手了，這也就更加有利于學生的學習。
每個學生都有他的優點，作為老師，我們應該善于看到或挖掘到每個學生的閃光點，鼓勵他們、幫助他們，讓他們把自己的優勢、特點發揮極致，在自己擅長的領域做到有所成就。
曾萍老師在她的講座《教師專業技術標準解讀》中，跟我們分享了她在課程改革高效課堂這一方面的感受與體會。聽完曾萍老師的課，我覺得自己在高效課堂這一方面做的力度還不夠大，那么在這里呢，曾萍老師的課能讓我們在高效課堂這條路上少走彎路，可以借鑒好的方式方法，使高效課堂辦的更成功。
最后，經過這三天的新教師培訓，我深深地領悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養和教學水平，夯實教學基本功。時代的腳步永遠都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。培訓還在繼續，我會盡力汲取培訓中所得到的知識和經驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在語文課堂中，盡力做到最好，讓學生快樂地學習，學習得快樂！
新教師培訓心得體會2
在20xx年8月25—27連續三天的時間里，我參加了學校組織的新教師培訓，雖然只有短暫的3天時間，學到了很多書本上學不到的知識，我想對我們每一位學員都有不同的收獲，通過學校領導和骨干教師的講座中使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業的沉重分量，對我日后的教育工作有很大的意義。
學習的每一天我都被這些老師吸引著，每一位老師的人格魅力和敬業精神深深的感染著我，這次給我們培訓的領導和教師，無論是那一個專題，所有老師都認真的組織，積極籌備，學校的發展、熱愛十一中的理由、班主任經驗交流、如何與學生交流等等，都對我們今后的發展起到了重要的作用。幾位老師的課堂上給我印象最深的是老師們的博學多才，從即將退休的老師到與我們年紀相仿的老師，出口成章，他們每個人都有特長之處，培訓內容十分豐富，這次培訓不單單在理論上有依據，而且在實踐中也有實例，在實踐中提高我們的認識，讓我們能夠很好的在今后的教學中得到應用。
通過每位老師深刻又顯易懂的講解，還讓我對新課程改革有了更深一層的領悟。每一位領導和老師的專題以及案例都很好的解決了我們在教學中會遇到的問題，讓我工作一年中遇到了諸多困惑得到了很好的借鑒和啟迪，也重新審視了自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，這次的配需不僅學有收獲，更重要的是學到的知識應用到今后的教學實踐中。通過培訓，每位學員都能意識到加強自身素養的重要性，教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，這樣才能得到學生敬佩。
最讓我感到興奮和值得回味的就是為期半天的新教師軍事訓練，這是一種獨特的學習方式，和我們傳統的教師培訓截然不同，是一種全新的體驗式學習，在體驗中學習，在學習中體會。在訓練中鍛煉我們每位老師的氣質，喊口號、站軍姿、走正步等等，所有項目要求我們全身心的投入，不光外在的穿著應該有教師形象，內在也是尤為重要的。
通過這次培訓，我更深刻的理解了“教書育人”的含義，教師不僅要無私的將知識傳授給學生，還要以自己高尚的品行給學生樹立榜樣，只有與時俱進，才能成為一名合格的教師。作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作。
新教師培訓心得體會3
20x年5月15日，我有幸參加了XXXX學校的新教師培訓。這次培訓使我對教學的目標和工作的目標有了更深刻的認識。為了使自己能夠更好地理解和內化這次培訓所學，特作如下總結。
第一，作為XXXX的一名教師，我應該樹立起一種目標：即改變中國學生英語學習的方法和態度。傳統的英語教學注重語言知識的傳授，忽略了語言技能的培訓，所以很多學生雖然被輸入了大量的`語言知識，但是在語言輸出方面依然頗感吃力。所以，在純語言知識輸入的條件下，學生看似掌握了不少知識，其實對其語言能力的培養并無太大益處。在這次培訓中，李校長用形象的圖形使我明白了teaching和coaching之間的差異。在今后的備課過程中，我應該盡量避免單純的知識傳輸，而是要側重各知識點之間的連接，及語言知識與語言技能的連接，努力幫助學生找到合適的學習方法，以促進學生的高效學習，并培養學生的語用能力，即高分高能。
第二，在這次培訓中，李校長講到XXXX對教師的要求是，勝任職業—敬業—專業。并且為我們解讀了每一項要求的深刻內涵。我們新航道的教師首先應該樹立的就是學術精神，其次是對待工作的責任心、對待學員的真誠，最后還要有一顆進取心。我認為，關于教學的內容博大精深，相比之下，一個人則是渺小的，所以我們永遠也不能放棄對學術、專業的追求。同時，工作不僅為我們的生活提供保障，也給我們的精神帶來了滿足感。我們在工作的同時，也實現了自己的社會價值、人生價值。所以，工作給我們的比我們想象中的更多，對工作負責應該是我們對自己的最基本要求。我們更要熱愛我們的工作，充滿激情地去工作。
通過這次的培訓，我對自己有了一個更好的的定位，同時也明確了在今后的工作中我應該注重幫助學生提高語言技能。所以，在備課的時候，我就會多注意設計一些活動，讓學生在學習知識的同時，掌握語言技能，實現高能高分。
新教師培訓心得體會4
迎著和煦的秋風，邁著輕快地腳步。在這個秋天最美的十月，我終于正式地邁進了夢寐以求的工作——教師。想起曾經在代課路上摸牌滾打的我，現在的我很是欣慰。但這并不能代表我可以松懈下來，前方的路依舊艱難而坎坷，我要打起十二分的精神，好好履行一名教師的職責。
2018年10月14日，在金水教體局這個大家庭中，我們認真聽取了段立群主任對此次新入職教師培訓方案的解讀。從段主任的話語中，我再一次認識到自己身上的責任是重大的，同時，我還要通過此次培訓，讓自己迅速成長起來，成長為領導、同事共同進步的好同事，成長為學生們共同奮進的好伙伴，成長為家長們信賴的好老師。接著，李正局長的殷切教誨，時不時地在我耳邊響起。珍惜此次培訓機會，主動交流反思，在培訓中遵守學習紀律，發揮團結協作精神。好好成長，共同進步。
搞教育，尤其是搞基礎教育，更需要我們這些新教師付出更多的心血。在范福安教授親切地講解中，我也再一次認識到自己的使命。要有事業心，敬業愛崗；要有責任心，樹人興邦；要有神圣感，傳道弘揚。同時，在以后的工作中，我也會多注意范福安老師提出的幾點問題。要有角色意識，切忌錯位。學會尊重學生，戒驕戒躁。驕，會使自己輕視一切，躁，會使自己錯誤判斷。學會溝通，知己知彼。對學生要因材施教；對家長要對癥下藥；對同事要取長補短；對領導要聞過即改。同時，對待教師事業還要淡泊名利，無怨無悔。總而言之，范福安教授的話，讓我明白了自己的職責和使命，清晰地了解了教師所需要具備的職業素質。前方的路道阻且長，我會一步一個腳印，穩抓穩打地向前走。
在這里感謝這次培訓，為我們提供了一個學習的平臺，讓我們學習到了新教師該有的職責所在。在今后的教育教學工作中，我會取人之長，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風采。
新教師培訓心得體會5
20xx年5月12日，我非常榮幸的參加了教育局舉辦的2012年新教師培訓，雖然只有短短的三天，但對于初出茅廬的我來說，卻是一次很值得珍惜的學習機會。
俗話說“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。但是，怎樣才能做一合格的教師呢？又怎樣才能做一名好教師呢？學校期間短暫的實習并不能給我一個明確的答案。帶著這兩個問題，我認真聆聽了各位老師精心為我們準備的課程內容，收獲真的非常大。
第一節課我們學習的是教師職業道德的內容。稅曉菊老師為我們做了精彩的演講。通過稅老師的講解，我深刻的意識到了自己之前對教師教育理解的狹隘性。雖然之前也通過新聞等媒體了解過最近幾年來發生在校園的安全事故，但卻并沒有引起自己的警覺，我想，或許正是這種不重視的態度才是釀成校園各種慘劇的根源吧。
要做一名優秀的教師，第一要務就是要確保學生的安全。好在我們威海環翠區非常重視學校學生的人身安全，上放學期間安排了警察巡邏等等保障措施，但是我們教師依然不能有絲毫松懈。一方面，我們要加強自身的思想道德以及業務水平，對上課以及各種組織活動中有可能出現的安全問題有所預見，并制定相應的防范措施；另一方面，要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，自我保護意識。因此，教師平時就應該把學生身心的健康發展放在心上，教導學生遵紀守法，注重自身修養，慎重交友，愛護自己，并且要鼓勵學生積極參加各種校園活動。
接下來是趙麗君老師的《區域整體推進素質教育的理論與實踐》課。在這節課上，我了解到環翠區的素質教育已將走在了國家教育的前沿，這使我深刻的感受到能在威海擔任一名老師是多么的幸運，能在這樣的教研環境下教學，對自身的成長是毋庸置疑的。但是，另一方面，這也是對自己的挑戰。能否跟上時代的節奏，能否融入這個團隊，這都是對自己的考驗。這就使我必須不斷地學習新的教學方法，了解新的教學理念，時刻關注教育的最新發展動態。逆水行舟，不進則退，當上教師，并不是學習的終點，而是另一個起點。
在這三天中，雖然只有短短的三天，但是我受益匪淺。實習時講課只是按照自己的感覺走，并沒有什么教法，自己雖然感覺不對，但卻不知如何改正。而通過各位老師的講解，我才真正意識到自己在教學過程中應該加強知識的形成過程；在教法上，應該注意新授課、講評課、復習課之間的區別與流程；適當運用激勵機制鼓勵學生自我學習；因材施教，作業類型多樣化，人性化；要注重反思，通過不斷的反思，從工作中不斷提高自己的教學水平，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法。
新課程改革強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。因此，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習其他老師經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓心得體會6
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在很多反面，還感到缺乏正確的理論指導。通過幾天的培訓，包括名師講座及課堂聽課，我收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業道德的高度概括。我們職業的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德。
教師職業道德，我覺得它集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著我國未來的建設發展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳授學生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，培養他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發揮其主觀能動性，主動探索未知問題，這是件艱難的事。
在工作中，我們不僅要成一個學者，更應該是一個研究者，盡可能地在不同的教學環境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
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