關于心得體會作文匯總六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心得體會作文6篇，希望對大家有所幫助。
心得體會作文 篇1
本學期按照學校的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，一日常規，宿舍內務、紀律，兩操，教室紀律、衛生，宣傳，學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現不少問題，因此深刻體會到班級管理是非常地困難，可以說因素眾多，錯綜復雜，沒有固定現成的模式可套用，為什么這樣說呢?因為現在的孩子思想很復雜，也很有個性，做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會：
一、摸清班級情況
二、逐步完善班級管理
這個班組建后，就進行了為期10天的軍訓，軍訓期間，我注意物色班委和團支委的人選，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開兩委會，制定班規(獎懲條例)，對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出。為了使這些班委充分發揮他們的主觀努力和培養他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，取得了令人囑目的成績，本學期我班在軍訓中被評為先進班集體，在廣播操比賽中，榮獲年級第一;在秋季運動會中，我班取得了高一年級總分第五;在后期的衛生評比中，幾乎周周榜前。
三、抓好養成教育
剛進高一，班主任就要注意抓好養成教育，把培養他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道
路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
(1)加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
(2)行為習慣的培養：早起早睡，講究衛生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
(3)學習習慣的培養：每天早上6∶10進行早讀，7：30早自習，中午1∶50進校，晚6∶15進行聽力。作業必須按時按質按量交到教師辦公室，否則算缺交。要求養成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經過一個學期的養成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規現象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
四、落實班會制度
1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議
2、形式：豐富多彩、不拘一格，雖無定法、但有良法。
從學生的個性發展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數誰重要》實行班會制度的收獲：
(1)通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
(2)通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。
(3)通過班會展現班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
(4)通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。
(5)通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。
3、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生。高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
4、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的`價值。同時，我
還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有幾個差生總不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些任課老師產生對立情緒，也致使任課老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經過我的不斷努力，會使這個班越來越好。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
心得體會作文 篇2
上周星期五第二、三節課，聆聽了綿陽實驗小學何俊老師一堂作文評課，黎瓊老師的現場點撥，受益匪淺，談幾點個人體會：
一、從交流中了解到他們過來參加這次活動的團隊為了搞好這次活動，從準備到選課，再到磨課，最后定課，做了大量的工作，這種敬業的精神是我們應該學習的。尤其是承擔上課的何俊老師，用了很多時間在搞課題研究，并已形成了自己教學風格，初步實現了作文教學研究成果。這些是我所不及的，我們在語文教學中，缺少深入廣泛的學習和創新方法，更缺少將語文學習與學生生活實際聯系的正確引導，往往只是為了迎接考試而學，機械的強制性的完成學習任務，使得孩子們對語文學習索然無味，當然，作文也就馬馬虎虎了。
二、作文是一個循序漸進的過程，低中高段都有各自的目標要求。一步一個腳印，不能盲目拔高，急于求成，這是這次交流活動中我體會最深刻的一點。何俊老師把作文教學的任務放在了每一天，讓孩子們每天讀背經典語句，段落，課前五分鐘會話練習，單元作文訓練從教學本單元課文中去學習語言、描寫、方法，這些都是我們做得不好或者說做得根本不到位的地方。在每一個階段，低中高段也好，還是單元習作重點也好，我們要明確訓練的主要任務，一個任務一個人任務來進行，讓每個階段或每個單元內容都得到扎實的訓練，不走過場，把表達和寫作的空間讓給學生，我們的作用是當好導師，指引方向。
三、黎瓊老師的關于構建小學生語言智能訓練整體序列化體系的研究，這個講座給我上了生動的一課。我們應該進一步好好學習了解新課標及大綱要求，按照黎老師給我們講解的方法、訓練手段去反思我們的作文教學，把各個階段的訓練落到實處。
心得體會作文 篇3
很多年以后我長成了大人。我決定陪我的一個很愛打獵的朋友一起去非洲的叢林地帶。但我還不知道，這次旅行竟然徹底打消了他打獵的念頭。
去叢林的第二天下午，我的朋友爭著要我陪他去打獵。我爭不過他，只好勉強同意了。
來到叢林里的一棵樹前，我們停下來，他用正確的姿態裝好子彈并用xx瞄準了樹上兩只成年鳥的一只。只聽嘭的一聲，那只成年鳥倒在了樹上--死了。那窩里的三只小鳥和xx的成鳥旁的鳥都圍了上去。一只成年鳥護住那只xx的鳥，另一只小鳥為它檢查傷勢，剩下的一只用憤怒的眼光注視著我的朋友并用很大的叫聲向另一棵樹上的鳥求救，那哀痛刺耳的聲音引來了許多鳥。它們一些為那只讓打死的鳥安排后事，另一批鳥一起向他發動了進攻。雖然這個進攻算不了什么，但這些鳥面對他那黑洞洞的xx口的反應和情感深深刺痛了他的心。他從地上爬起來，放下xx后對我說：我們走吧！以后別再提這件事了！回到營地以后，他把xx給了我。在非洲叢林的后來幾天里，他一直也沒有再對我提有關打獵的事情。
我們回到故鄉后，我們都老了。有一天，我偶然對他提起那次打獵的事，而他只是笑了笑然后對我說：如果你要問我得到了什么啟示的話，我就會告訴你：既然鳥都懂得團結的話，那么人類還能夠說什么呢？
是的，那些鳥團結友愛的精神，不正是咱們人類所缺少的嗎？
心得體會作文 篇4
人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘-惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞??????難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
至于如何搞好學校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作的一個方面，我提議，今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：
一.統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
二.領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。
三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
四、開展豐富多彩的文化體育活動。
毒品是會化了裝出現的。據說，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們為了迷人的身材，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因為短暫,所以顯得是那么的珍貴;又因為美好,所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍首之一, 我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!
因為我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的毒品!!!
心得體會作文 篇5
《水滸傳》這部書主要講述了梁山108位好漢的英雄故事。先到梁山起義，后受朝廷招安，剿滅叛黨后又遭奸人陷害。轟轟烈烈的結束了他們的一生。其中最讓我感動的是一個“忠”字，最讓我敬佩的是一個“義”字。
林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺。這是忠的表現。表現宋江在種種威逼利誘下仍然想招安，這是忠的表現。
魯達義救金氏父女，三拳打死惡霸鎮關西。為了一個義字。一次，在潯陽樓，宋江寫詠懷詩，被打入死牢，梁山好漢與李逵、李俊等人劫法場。為了一個義字。這些英雄好漢們，為朋友兩肋插刀、赴湯蹈火，為了一個義字。他們為人民除暴安良，出生入死，也是為了一個義字。
三國時期，曹操愛才心切，想讓關羽歸降，但他不肯，當他有劉備消息時，過五關斬六將回到了劉備身邊。趙子龍單騎救主這些都是古時候表現忠的故事。不光是人有些動物對待自己的主人也是十分忠誠的。
由此可見，生活中，“忠”容易做到，但義不同，“義”字雖然看似簡單只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在危機關頭不是誰都能做到的。
義的范圍很大，生活中，對待朋友，對待家人等人都是小義，在真正危機的時候能舍己為人這才是大義。為可憐的陌生人打抱不平，這是正義。劉胡蘭的義舉，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這是忠義。
自古以來，表現忠義的人與事不少，為了忠和義，他們可以為國捐軀，可以放棄生命。正是因為我們有舍己為人的精神，為朋友兩肋插刀、赴湯蹈火的勇氣，為國捐軀的豪氣，使得我們祖國更加繁榮昌盛，使得我們戰勝了比自己強大的敵人。
忠義的精神將會繼續延續，中國將會更加昌盛繁榮！
心得體會作文 篇6
本學期，上級領導終于給我校配備了“班班通”設備。為了讓學校的老師感受這一現代化教學工具的優越性，學校委派了部分中青年教師到小溪市鄉中學聽了三堂課（語、數、外各一節）。這次的聽課，讓我有了不一樣的感受。
讓我感受最深的是“班班通”的開通和使用，激活了課堂。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計、精美的課件演示、熱烈的課堂氣氛讓我心動。像曾老師上得那堂七年級英語課，雖然我不是英語老師，但我還是被她上課的激情所感染，被她精美的課件所吸引，被學生高漲的學習熱情所震撼。尤其是恰當的課件展示相關的教學內容，即形象又生動，讓課堂上的一切都“活”了，老師 ”活了”，學生“活”了，知識也“活”了。一幅幅美麗的圖畫，一道道彩色的題目，深深地吸引了學生，提高了學生的興趣，并能讓學生的學習興趣維持下去，使學生在不知不覺的愉快的氣氛中發揮自己學習的主動性，從而使他們的整個身心都投入到學習活動中來，而在我平時的教學中沒法達到這個效果。
其次，讓我覺得使用了“班班通”后，教師的教學方便了，再也不用提小黑板了。平時，為了節約在課堂上抄練習題的時間，總得在課前把部分練習抄在一個小黑板上，從這個教室提到那個教室。再說，一塊小黑板也寫不了幾道題，一節課下來，黑板要擦好幾次，粉筆灰要吃無數。不講究的老師一節課下來，成了一個“粉刷匠”了。使用“班班通”就不一樣了，無論是例題還是相關資料，甚至動畫，一根手指頭就能搞定。而且都呈現在大屏幕上，所有的學生都可以看到，且能看得清晰。
另外，我的感悟是要下功夫學習課件的制作。“班班通”作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用，可我們的大部分老師對“班班通”和課件制作幾乎是一竅不通。尤其是學校的中青年教師應該成為學習和使用“班班通”設備的先行者，必須掌握這門技術。
最后，呼吁學校盡快組織全校教師進行有效地培訓，爭取使每一個老師會正確使用“班班通”，讓“班班通”在我們的平時教學過程中發揮其應有的作用，不只是一個擺設。
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