師風師德心得體會范文500字（精選12篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的師風師德心得體會范文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師風師德心得體會 1
前天下午全體教師在學校世紀講堂舉行了教師師德師風演講比賽，老師們準備得很充分，給全體觀眾都上了一課。聽了演講后很有體會。
首先說教師，教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。
教師必須有高尚的品德。所以，在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的'高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。
在工作中，教師要甘于奉獻，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。不斷更新自己的文化知識，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。
在日常教學中，教師要無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，就像演講中講的，不能對學生有偏見，學生有時候需要的就是那句鼓勵。如果挫敗她的自尊心就會使他失去學習興趣，應可種地也不學習，這是老師的一種失誤。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
師風師德心得體會 2
學習《新時期師德修養》中教師的責任意識和教師對待學生的道德等章節后，結合本人從教二十多年的經驗和教訓，深深地體會到教師的生命感和責任感的內涵。
一方面，教師的責任是指每一個從事教育職業活動的人對其職業所應當承擔的職業責任。教師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。如果教師不正確履行教師職責，就是失職。任何一個處于教師職業活動中的當事人，不愿承擔或不承擔教師的職業責任，就要受到道德譴責，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的教師，必須要有責任感，強烈的責任意識是好教師的優秀品質之一。要樹立起強烈的事業心、責任感和開拓精神。
另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是教師的一種道德素質，還是一種能力。教師熱愛學生，也是熱愛自己，愛自己用心從事的`一切和產生的一切。愛學生，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們教師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關心學生的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關心學生的健康和成長，我們每時每刻都生活在關心之中，它是生命最真實的存在，關心學生，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現實世界中，關注他們的生命態。
師風師德心得體會 3
在這次師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業的時代性與創造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下：
一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。
從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求，教師師德素養的高低，直接關系到學生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。
二，教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的'基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。
師風師德心得體會 4
努力使自己成為終身學習的教師。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。因此，要堅持繼續學習，堅持終身受教育。隨著形勢的發展，高科技突飛猛進，讓人感覺到一停止學習，就會落伍。
當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續發展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師要把自己的學生培養成為全面發展的.有用人才，就必須把書教好。
這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？
選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。
師風師德心得體會 5
“師德”一直是個不老的話題，今年暑期學校教師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是：學習徐立科教師的先進事跡；學習《師德手冊》。
通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師“燃燒自己，點亮別人”的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的'作用。
教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應當關愛每一位學生，徐校長就是一位對所有學生充滿愛心的一位教師，他樂意為自己學校和外校的學生補課，不僅在學習上幫助學生，而且在生活上也幫助他們，使學生在感受愛的過程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應該對學生滿懷信心并一視同仁。
徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的工作態度，實在值得我們學習。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓使我認識到自己身上的不足，在今后必須改正。
由此可見，高尚的師德是愛，是敬業，是精業，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學生。
師風師德心得體會 6
自從我選擇了成為一名幼兒園教師，我就深深地感受到這個職業的神圣和責任。作為一名幼兒園教師，不僅需要專業的知識和技能，更需要良好的師風師德。通過學習和實踐，我深刻地認識到了師風師德的重要性。
首先，良好的師風師德是建立師生關系的基石。教師需要用愛心和耐心去理解每一個孩子，關注他們的成長和心理健康。對待每一個孩子都要公平、公正，不偏袒任何一個，讓他們感受到教師的關愛和尊重。
其次，良好的師風師德是提升教育質量的關鍵。教師需要不斷提升自己的`教育水平和專業素養，不斷學習和探索新的教學方法和理念，以提高教育質量。
最后，良好的師風師德是樹立教師形象的重要途徑。教師是學生學習的榜樣和引路人，教師的言行舉止都會影響到學生。因此，教師需要時刻保持良好的形象，做到言行一致，讓學生感受到教師的正能量。
在實踐中，我不斷地反思和總結自己的經驗，努力提高自己的師風師德。例如，在一次課堂上，我發現一個孩子總是心不在焉，我走過去問他：“你怎么了？有什么問題需要幫助嗎？”他回答說：“我肚子疼。”我馬上拿出熱水袋，遞給他說：“你先暖暖肚子吧。”這個簡單的舉動，讓孩子感受到了我的關愛和尊重，也拉近了我們之間的距離。
總之，良好的師風師德是幼兒園教育的重要基石。我將繼續努力提高自己的師風師德，為孩子的成長和發展做出更大的貢獻。
師風師德心得體會 7
通過對師德師風的研究，讓我深刻認識：百年計劃，教育為本；教育計劃，教師為本；教師計劃，師德為本。什么是師德師風？所謂師德，是教師最基本的道德素養；師風是教師行業的時尚氛圍。愛崗敬業，教書育人，為人師表，教人不倦，有教無類，這些都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培養者，是人類靈魂的塑造者，是人類社會發展進步的先驅，是祖國花卉健康成長的向導和光輝模式。
因此，教師的言行是影響學生的.重要因素之一，不僅影響學生的學習狀況和效果，而且影響學生人格等心理素質的形成和心理健康的發展水平。教師要因材施教，一視同仁，關愛好學生，更要關愛差學生。傾注所有的愛，發現他們學習的每一點進步，發現他們生活和道德的每一個亮點，給予充分的肯定和鼓勵，讓他們感到溫暖，增強他們的信心材料.學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。
作為21世紀的教師，要自強不息，不斷豐富和完善自己的專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富自己的教學經驗，取長補短，精益求精。這是我在學習師德師風方面的一些經驗。非常感謝學校在這個師德師風學習月里學到了這么多關于師德師風的知識。我會繼續以師德師風加油，努力成為一名優秀的幼師。
師風師德心得體會 8
為了所有的學生，為了所有的學生。這是教師工作的目標。在校學生是校園大家庭的成員。為了讓每一個學生都融入這個家庭，我們必須用愛來對待每一個學生。在壽春這個大家庭，因為寄宿制的特點，不僅讓我們有充足的時間接觸學生，也讓我們和學生的關系日常化、點點滴滴化。在食堂，我們和學生們一起吃飯、坐，還不忘提醒他們，他們心愛的`大雞腿配素菜更好吃。在宿舍里，看著孩子的被子和衣服，督促他們早點洗漱睡覺。在課堂上，我經常會因為總是不安而四處游蕩。是的，我們整天都被學生包圍著。當然，身邊也不乏同學的愛。他們知道，當他們的老師上完第四節課，在他們去食堂之后回到教室的時候，老師怎么可能已經在課堂上比他們更快地輔導了一些學困生呢？他們毫不猶豫地把一塊蛋糕和一片面包塞到我手里。我們互相關心，我想這是壽春校園里每時每刻都在發生的事情，每一位壽春老師都在踐行！每一位壽春學子都被關愛！每一位壽春老師也是深受學生愛戴和尊敬的！
春天又到了，春雨滋潤大地，我們同樣用愛滋潤壽春學子，而我們與春雨不同的是，我們的愛不會因為季節的更替而改變。不敢想象分別的那一刻我是
如何忍住不舍淚水，我只知道，寫到這里，我已哽咽。孩子們，我等你們慢慢長大！
師風師德心得體會 9
經過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風所謂師德，就是教師具有的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估計的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培養者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與提高的開辟者，是祖國花朵健康成長的`引路人和光輝典范。因此，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學生學習狀態及其成效，并且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與庇護。要傾注全部的愛去發覺他們學習上每一點滴的提高，去尋覓他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和鼓勵，讓他們感到暖和，增強自信。學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應發奮圖強，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學體會，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感激學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我必須會以師德師風連續加油、努力成為一位優秀的幼師。
師風師德心得體會 10
“愛是幼兒園老師最美的語言”這句話是今日在陳旦映老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名老師，對于師德這塊也有一些心得體會，但聽到這句話，我覺得老師們的做法完全可以以這句話為衡量標準，來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒老師的標準。老師做的每一件事都是自己道德品性的體現，所以肯定得做到四愛：
一是愛在臉上，把自己最美的笑容永久面對小伙伴和家長：
二是愛在嘴上，把自己對孩子的愛和關懷說出來：
三是愛在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來引導孩子們的幼兒，幫助他們健壯成長：
四是最重要的那就是愛在心中，永久懷著一顆喜愛孩子的心，關懷他們，愛惜他們，把他們當成自己的孩子一樣來照看來疼愛。
在講座中，陳老師還敘述了在幼兒園這個集體中，我們除了要有師幼愛，還應當有團隊愛和職業愛，喜愛自己的`工作團體，寬容理解地對待自己同事，平常做到多溝通，行為手段更規范，更有擔當，發揚傳遞正能量;同時喜愛自己的職業，認同它才能認同自己，認同了自己才能在專業進展的道路上、在人生的道路上行的更遠。
以上短短數語是我在這次師德培訓中簡潔的體會，在今后的老師職業生涯中我認為正確而不懷疑“愛是幼兒園老師最美的語言”這句話肯定能成為我的明燈。
師風師德心得體會 11
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具有的最基本的道德素養。師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估計的`。
教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培養者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開辟者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因此，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀態及其成效，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與庇護。要傾注全部的愛去發覺他們學習上每一點滴的進步，去尋覓他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和鼓勵，讓他們感到暖和，增強自信學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應發奮圖強，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學體會，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風連續加油、努力成為一位優秀的幼師。
師風師德心得體會 12
作為一名教師，師德師風是我們必須遵循的基本準則。在教學過程中，我們不僅要注重教學質量和學生成績的提高，更要保持良好的師德師風，為學生樹立榜樣，讓他們受益終生。
首先，作為一名教師，我們應該注重自己的言行舉止。在課堂上，我們應該言辭得體，用適當的語言進行教學，嚴格控制自己的情緒，不得使用不文明的語言或動作。同時，我們也應該在生活中保持優秀的品行，不僅僅要做到遵紀守法，更要積極履行社會責任，為學生樹立正面榜樣。
其次，作為一名教師，我們要保持嚴謹的教學態度。教育是一項嚴肅的工作，我們不能因為某些原因而放松自己的態度。我們應該注重課前備課，確保教學內容的準確性和完整性；注重教學方法的多樣性，讓學生在學習中得到更多的啟發和幫助；注重課堂紀律，確保學生能夠集中精力聽課。
最后，作為一名教師，我們要注重與學生之間的溝通交流。在與學生交流時，我們應該注重語言的表達和態度的表現，尊重學生的人格，關注學生的心理健康，與學生保持良好的'師生關系。同時，我們也應該注重與家長之間的溝通交流，及時向家長反饋學生的學習情況和行為表現，與家長共同關心學生的成長。
總之，作為一名教師，我們應該始終保持良好的師德師風，用自己的言行和態度影響和感染學生，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
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