電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
堅(jiān)定信心調(diào)整戰(zhàn)略打造精品破繭重生努力打造最有影響力的強(qiáng)勢(shì)媒體——**廣電中心參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013年6月27日，在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有幸到我臺(tái)的對(duì)標(biāo)單位山東省**市廣電中心參觀，學(xué)習(xí)他們欄目設(shè)置、新聞宣傳和經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收等有關(guān)工作。時(shí)間雖短，收益頗豐，所到之處讓我眼界大開(kāi)，所見(jiàn)所聞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)、震撼著心靈。總體的印象是：**廣電中心辦臺(tái)理念超前，特色鮮明突出。尤其高部長(zhǎng)提出的“資源共享、團(tuán)結(jié)互助、實(shí)現(xiàn)雙贏、力爭(zhēng)多贏”的辦臺(tái)思想讓人深思，給人啟迪。他們?cè)诠芾眢w制、欄目創(chuàng)辦、運(yùn)行模式上有新意、有亮點(diǎn)，有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。感慨之余，啟示頗多：?jiǎn)⑹疽唬簣?jiān)定信心，盡全力為電視臺(tái)發(fā)展做貢獻(xiàn)參觀學(xué)習(xí)以前，作為電視臺(tái)的老員工，心中有一種悲觀情緒，覺(jué)得縣級(jí)臺(tái)沒(méi)有太大發(fā)展空間，受地域、設(shè)備、人員素質(zhì)等諸多方面的影響，發(fā)展緩慢，舉步維艱。自己雖然完成了份內(nèi)的工作，但缺乏主人翁精神，感覺(jué)全臺(tái)的發(fā)展于己無(wú)關(guān)，甚至有種“車(chē)到碼頭人到站”的思想。在參觀學(xué)習(xí)中了解到，**廣電三年邁出三大步，年收入從2010年的2000多萬(wàn)達(dá)到了2013年的4000多萬(wàn)，他們跨越式的發(fā)展速度、多元化的經(jīng)營(yíng)模式、突破地域的發(fā)展魄力以及在當(dāng)?shù)孛襟w中巨大的影響力，都給我留下了深刻的印象。
電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
初進(jìn)昆明教育電視臺(tái)
沒(méi)有想象中的那樣豪華，也沒(méi)有當(dāng)初預(yù)想的緊張氣氛。建筑相比現(xiàn)代已算陳舊，但是還算可以。第一站，演播廳。第一次，進(jìn)入夢(mèng)想中的殿堂，曾多次做夢(mèng)，想進(jìn)電視臺(tái)一展身手，但種種原因，與之失之交臂，還好現(xiàn)在所在的實(shí)習(xí)單位，沒(méi)有與自己的夢(mèng)想脫離太遠(yuǎn)。
一進(jìn)演播廳，想起了自己的高中時(shí)代，因?yàn)槟抢飳?xiě)著高考專(zhuān)欄，想起那時(shí)候?yàn)榱丝忌洗髮W(xué)，看了多少的書(shū)，多少的電視節(jié)目，現(xiàn)在我卻親身的站在了當(dāng)時(shí)電視里那個(gè)老師所做的空間，仿佛好像我們就在面對(duì)面的交流，這種感覺(jué)，說(shuō)不明，道不清，只有親身經(jīng)歷過(guò)得人才會(huì)有。
電視臺(tái)里的好老師
因?yàn)槲覀兪强疾斓模覀儾豢赡茈S心所欲的逛街一樣的，有一個(gè)臺(tái)里的老師帶我們一起參觀，為我們講解電臺(tái)里的節(jié)目的錄制到播放的流程，講得非常的細(xì)致，深怕我們有哪些是不明白的，看到電視臺(tái)里的兩位老師非常細(xì)心的為我們講解，我想起了大學(xué)里的老師們，你們真的應(yīng)該學(xué)學(xué)這兩個(gè)老師了，沒(méi)有架子，沒(méi)有強(qiáng)制，講得很從容，很細(xì)致，我們也愿意這樣的老師教我們。趙老師還和我們講了他的人生經(jīng)歷，激勵(lì)我們不要抱怨自己的專(zhuān)業(yè)，讓我們要好好的學(xué)習(xí)，讓我們選擇做自己心中所想的事，他的故事很樸實(shí)，但是卻又非常的能激勵(lì)著我們，讓我更加的堅(jiān)定了我自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑牢易约合胍氖鞘裁矗晕視?huì)一直堅(jiān)持下去，即使再累我也相信終有那么一天是我可以無(wú)所顧忌的坐著和咖啡。
考察后對(duì)自己未來(lái)的思考
每個(gè)人心中都會(huì)有夢(mèng)想，只是這個(gè)夢(mèng)想不一樣罷了。在夢(mèng)想面前，每個(gè)人的堅(jiān)持也是不一樣的。夢(mèng)想是神圣的，我們應(yīng)該堅(jiān)持和尊重它，不要輕言放棄自己的夢(mèng)想，即使在追逐夢(mèng)想的路上，我們摔倒過(guò)，我們痛過(guò)、哭過(guò)，但是我們的夢(mèng)想還在，應(yīng)該一直堅(jiān)持到最后，等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你將會(huì)無(wú)比的有成就感，即使在最后還是以失敗而告終，但是至少已經(jīng)在沿途中欣賞了美麗的風(fēng)景，所以無(wú)需傷感。
我現(xiàn)在也有自己的夢(mèng)想，我也在一步一步的走向我的夢(mèng)想，我相信自己，我將會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持。
未來(lái)的路我不知道會(huì)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但是我知道我未來(lái)的路怎么走，現(xiàn)在我走的每一步都是為了我未來(lái)的夢(mèng)想在堅(jiān)持，即使錯(cuò)了，但是我相信我現(xiàn)在所走的每一步都將是以后我最美好的回憶。
有夢(mèng)就去追，即使追錯(cuò)了，還是會(huì)有點(diǎn)收獲，至少你已經(jīng)享受了追逐過(guò)程中的酸甜苦辣。
人生不要太在意所做事情的結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果只是讓你有成就感或是失落感，需在意的是所做的過(guò)程，因?yàn)闆](méi)有過(guò)程就沒(méi)有那么光鮮的結(jié)果，只要在過(guò)程中好好的走好每一步，相信結(jié)果不會(huì)很差！
這一次的電視臺(tái)參觀，受益頗多，對(duì)人生的啟發(fā)也非常大，我會(huì)一直堅(jiān)持我夢(mèng)想的，有夢(mèng)的朋友們記得不要放棄，勇敢的去追逐。
電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
201X年5月16至21日，我有幸參加了“上蔡縣小學(xué)校長(zhǎng)赴武漢宜昌考察高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)“。帶著渴望，懷著激動(dòng)，也帶著對(duì)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開(kāi)始了為期六天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們先后聽(tīng)了汪飛專(zhuān)家的【一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校】、體會(huì)了華林飛專(zhuān)家的【我的親民主義】、更深刻體會(huì)了心理專(zhuān)家耿喜玲老師講的【遇見(jiàn)成功的自己】以及參觀了武漢的中山路小學(xué)、三道街小學(xué)、宜昌的桃花嶺小學(xué)、金東方小學(xué)。在此，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力，而且聆聽(tīng)了知名專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，實(shí)地參觀了武漢市及宜昌市幾所特色學(xué)校。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐。了解他們對(duì)教育教學(xué)管理的理解，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念；進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的造詣。在六天的學(xué)習(xí)生活中，我與來(lái)自全縣的80多名小學(xué)校長(zhǎng)和局領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真聆聽(tīng)著各位知名專(zhuān)家的報(bào)告。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，使我信心倍增。
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、形式、參加的人員、地點(diǎn)以及后勤上，都做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。這充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及深切關(guān)懷。從開(kāi)班到結(jié)束，局領(lǐng)導(dǎo)和我們一同培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們時(shí)而認(rèn)真埋頭記筆記，時(shí)而和專(zhuān)家就學(xué)校管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流探討，他們也一絲不茍、謙虛的工作作風(fēng)讓我們深感敬佩。同時(shí)，也讓我們感受到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些校長(zhǎng)寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了辦好人民滿意的教育的信心！
二、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，提升辦學(xué)思想。
學(xué)習(xí)期間，我們先聆聽(tīng)了來(lái)自武漢市崇仁漢濱小學(xué)校長(zhǎng)汪飛專(zhuān)題報(bào)告【一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校】，讓我們更加明白了校長(zhǎng)是一個(gè)精神領(lǐng)袖；一個(gè)學(xué)校的靈魂也是校長(zhǎng)的靈魂；培養(yǎng)人比管理人更重要；造勢(shì)比制度更重要；保護(hù)積極性比調(diào)動(dòng)積極性更重要。校長(zhǎng)要有自身修養(yǎng):坐下來(lái)能寫(xiě)、站起來(lái)能講、走下去能干。校長(zhǎng)要以情感管理為動(dòng)力:當(dāng)老師和學(xué)生不覺(jué)得你是一個(gè)校長(zhǎng)時(shí)，你才是一個(gè)真正的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)角色的定位，校長(zhǎng)只有充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極
性，才能推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展；校長(zhǎng)要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”這個(gè)至理名言總結(jié)的精妙之處。 又聆聽(tīng)了華林飛教授精彩地親身案例與理論有機(jī)融合地講座，我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們按要求聽(tīng)了3多個(gè)小時(shí)，雖然到了報(bào)告結(jié)束時(shí)間，還強(qiáng)烈要求華教授多講了好長(zhǎng)時(shí)間，他那高屋建瓴的講座讓我們?cè)谧臒o(wú)不驚嘆！最后我們聽(tīng)了耿喜玲老師講的《遇見(jiàn)成功的自己》的專(zhuān)題報(bào)告，耿喜玲老師把自己當(dāng)心理老師這些年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為范例，告訴了在座的當(dāng)一位心理老師時(shí)會(huì)遇到的.很多問(wèn)題，并傳授給了我們很多解決問(wèn)題的辦法。耿老師還強(qiáng)調(diào)了對(duì)心理老師的5點(diǎn)要求：1.具有最基本的理論知識(shí)；2.心理輔導(dǎo)的能力要有所提升，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與洞察； 3.課程的原則、目的及相應(yīng)的知識(shí)得有；4.科研教研的能力一定要有。耿老師還談到了心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)該要規(guī)范、柔性，體現(xiàn)滲透性。三位專(zhuān)家的講座，各有千秋，在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)不能把很多的時(shí)間用于處理日常瑣事上，而是應(yīng)研究辦學(xué)理念上。他們的講座博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深思。足以讓我們受用終生。
三、參觀名校，感受名校風(fēng)采
一直渴望有機(jī)會(huì)走進(jìn)名校，領(lǐng)略名校風(fēng)采，尋名校的成功之道。此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了武昌中山路小學(xué)、宜昌市的桃花嶺小學(xué)、金東方小學(xué)。尤其是中山路小學(xué)的“小白帆生活學(xué)校”，該校繼承了部隊(duì)寄宿式學(xué)校的特點(diǎn)，以學(xué)生活、學(xué)服務(wù)、學(xué)管理、學(xué)創(chuàng)造為主要內(nèi)容，培養(yǎng)了一批又一批的獨(dú)立能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的小人才，還被“中央電視臺(tái)”以紀(jì)錄片的形式向全國(guó)宣傳報(bào)導(dǎo)。宜昌市桃花嶺小學(xué):以”以生命如花般綻放”為辦學(xué)理念，傳承學(xué)校品牌”角逐詩(shī)詞小狀元”，創(chuàng)建書(shū)法、武術(shù)、民樂(lè)團(tuán)等46個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生個(gè)個(gè)有愛(ài)好，人人有特長(zhǎng)，讓教師各盡其能，各領(lǐng)風(fēng)騷。宜昌市金東方學(xué)校:校本課程注重多元化與個(gè)性化，設(shè)置了陶藝、鋼琴、卓越少年等必修課，開(kāi)設(shè)了四十余門(mén)選修課程。實(shí)行營(yíng)養(yǎng)式教學(xué)，成長(zhǎng)體驗(yàn)以”體育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、童心節(jié)為主線，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生的童年不同樣，擁有獨(dú)特而豐富的生命體驗(yàn)。這些都給我留下了深刻的印象，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，覺(jué)得這次學(xué)習(xí)參觀不虛此行。通過(guò)實(shí)地考察，我們切實(shí)領(lǐng)略了名校風(fēng)采，感受到這些名校在發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、課程改革
的獨(dú)特魅力，解讀了他們?cè)谵k學(xué)思想、高效管理、人才培養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)湖北的教育有了更為深刻的印象，感佩至極。
總之，六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)得開(kāi)心愉快! 培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察
借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專(zhuān)題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”。總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
電視臺(tái)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
今天我們主要參觀的是學(xué)校的電視臺(tái)，主要了解了電視臺(tái)的日常工作日程安排，一般要做一期節(jié)目的前前后后具體的步驟，還體驗(yàn)了一些電視臺(tái)常用設(shè)備的使用，了解一期新聞是如何進(jìn)行制作的！
首先，我們來(lái)到了后臺(tái)，看到了一些線性編輯機(jī)器，這些機(jī)器都算是比較老資格的機(jī)器，一般現(xiàn)在大多數(shù)都改進(jìn)為了非線性的編輯機(jī)，兩者在操作上，功能上，非線性編輯器都有一定的優(yōu)勢(shì)，
非線性編輯是相對(duì)傳統(tǒng)上以時(shí)間順序進(jìn)行線性編輯而言。傳統(tǒng)線性視頻編輯是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行編輯，需要較多的外部設(shè)備，如放像機(jī)、錄像機(jī)、特技發(fā)生器、字幕機(jī)，工作流程十分復(fù)雜。非線性編輯借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)字化制作，幾乎所有的工作都在計(jì)算機(jī)里完成，不再需要那么多的外部設(shè)備，對(duì)素材的調(diào)用也是瞬間實(shí)現(xiàn)，不用反反復(fù)復(fù)在磁帶上尋找，突破單一的時(shí)間順序編輯限制，可以按各種順序排列，具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特性。非線性編輯只要上傳一次就可以多少次的編輯，信號(hào)質(zhì)量始終不會(huì)變低，所以節(jié)省了設(shè)備、人力，提高了效率。非線性編輯需要專(zhuān)用的編輯軟件、硬件，在現(xiàn)在絕大多數(shù)的電視電影制作機(jī)構(gòu)都采用了非線性編輯系統(tǒng)。
隨著DV的流行，普及，非線性編輯一詞越來(lái)越被大家熟悉，那么什么是非線性編輯呢？有人說(shuō)這一概念是從電影剪輯中借用而來(lái)，事實(shí)確實(shí)如此，但今天的非線性編輯被賦予了很多新的含義。從狹義上講，非線性編輯是指剪切，復(fù)制和粘貼素材無(wú)須在存儲(chǔ)介質(zhì)上重新安排它們。而傳統(tǒng)的錄像帶編輯、素材存放都是有次序的。你必須反復(fù)搜索，并在另一個(gè)錄像帶中重新安排它們，因此稱(chēng)為線性編輯。從廣義上講，非線性編輯是指在用計(jì)算機(jī)編輯視頻的同時(shí)，還能實(shí)現(xiàn)諸多的處理效果，例如特技等等。
視頻卡或IEEE1394卡、聲卡、高速AV硬盤(pán)、專(zhuān)用板卡（如特技加卡）以及外圍設(shè)備構(gòu)成。為了直接處理高檔數(shù)字錄像機(jī)來(lái)的信號(hào)，有的非線性編輯系統(tǒng)還帶有SDI標(biāo)文字準(zhǔn)的數(shù)字接口，以充分保證數(shù)字視頻的輸入、輸出質(zhì)量。其中視頻卡用來(lái)采集和輸出模擬視頻，也就是承擔(dān)A/D和D/A的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換。從軟件上看，非線性編輯系統(tǒng)主要由非線性編輯軟件以及二維動(dòng)畫(huà)軟件、三維動(dòng)畫(huà)軟件、圖像處理軟件和音頻處理軟件等外圍軟件構(gòu)成。隨著計(jì)算機(jī)硬件性能的提高，視頻編輯處理對(duì)專(zhuān)用器件的依賴越來(lái)越小，軟件的作用則更加突出。因此，掌握像Premiere Pro之類(lèi)的非線性編輯軟件，就成為了關(guān)鍵。
非線性編輯系統(tǒng)的出現(xiàn)與發(fā)展，一方面使影視制作的技術(shù)含量在增加，越來(lái)越“專(zhuān)業(yè)化”，另一方面，也使影視制作更為簡(jiǎn)便，越來(lái)越“大眾化”。就目前的計(jì)算機(jī)配置來(lái)講，一臺(tái)家用電腦加裝IEEE1394卡，再配合Premiere Pro就可以構(gòu)成一個(gè)非線性編輯系統(tǒng)。由此，每個(gè)人都可以將感性的DV編織成一部部理性的數(shù)字作品，成為自己表達(dá)情懷、審視社會(huì)、揮灑想象的一種新手段。
調(diào)音臺(tái)、MIDI創(chuàng)作、時(shí)基等設(shè)備于一身，幾乎包括了所有的傳統(tǒng)后期制作設(shè)備。這種高度的集成性，使得非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)更為明顯。因此它能在廣播電視界占據(jù)越來(lái)越重要的地位，一點(diǎn)也不令人奇怪。概括地說(shuō)，非線性編輯系統(tǒng)具有信號(hào)質(zhì)量高、制作水平高、節(jié)約投資、保護(hù)投資、網(wǎng)絡(luò)化這方面的優(yōu)越性。
使用傳統(tǒng)的錄像帶編輯節(jié)目，素材磁帶要磨損多次，而機(jī)械磨損也是不可彌補(bǔ)的。另外，為了制作特技效果，還必須“翻版”，每“翻版”一次，就會(huì)造成一次信號(hào)損失。最終，為了質(zhì)量的考慮，你往往不得不忍痛割?lèi)?ài)，放棄一些很好的藝術(shù)構(gòu)思和處理手法。而在非線性編輯系統(tǒng)中，這些缺陷是不存在的，無(wú)論你如何處理或者編輯。拷貝多少次，信號(hào)質(zhì)量將是始終如一的。當(dāng)然，由于信號(hào)的壓縮與解壓縮編碼，多少存在一些質(zhì)量損失，但與“翻版”相比，損失大大減小。一般情況下，采集信號(hào)的質(zhì)量損失小于轉(zhuǎn)錄損失的一半。由于系統(tǒng)只需要一次采集和一次輸出。因此，非線性編輯系統(tǒng)能保證你得到相當(dāng)于模擬視頻第二版質(zhì)量的節(jié)目帶，而使用模擬編輯系統(tǒng)，絕不可能有這么高的信號(hào)質(zhì)量。
使用傳統(tǒng)的編輯方法，為制作一個(gè)十來(lái)分鐘的節(jié)目，往往要面對(duì)長(zhǎng)達(dá)四五十分鐘的素材帶，反復(fù)進(jìn)行審閱比較，然后將所選擇的鏡頭編輯組接，并進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)場(chǎng)、特技處理。這其中包含大量的機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)。而在非線性編輯系統(tǒng)中，大量的素材都存儲(chǔ)在硬盤(pán)上，可以隨時(shí)調(diào)用，不必費(fèi)時(shí)費(fèi)力地逐幀尋找。素材的搜索極其容易，不用像傳統(tǒng)的編輯機(jī)那樣來(lái)回倒帶。用鼠標(biāo)拖動(dòng)一個(gè)滑塊，能在瞬間找到需要的那一幀畫(huà)面，搜索、打點(diǎn)易如反掌。整個(gè)編輯過(guò)程就像文字處理一樣，既靈活又方便。同時(shí)，多種多樣、花樣翻新、可自由組合的.特技方式，使制作的節(jié)目豐富多彩，將制作水平提高到了一個(gè)新的層次。
非線性編輯系統(tǒng)對(duì)傳統(tǒng)設(shè)備的高度集成，使后期制作所需的設(shè)備降至最少，有效地節(jié)約了投資。而且由于是非線性編輯，你只需要一臺(tái)錄像機(jī)，在整個(gè)編輯過(guò)程中，錄像機(jī)只需要啟動(dòng)兩次，一次輸入素材，一次錄制節(jié)目帶。這樣就避免了磁鼓的大量磨損，使得錄像機(jī)的壽命大大延長(zhǎng)。
影視制作水平的提高，總是對(duì)設(shè)備不斷地提出新的要求，這一矛盾在傳統(tǒng)編輯系統(tǒng)中很難解決，因?yàn)檫@需要不斷投資。而使用非線性編輯系統(tǒng)，則能較好地解決這一矛盾。非線性編輯系統(tǒng)所采用的，是易于升級(jí)的開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，支持許多第三方的硬件、軟件。通常，功能的增加只需要通過(guò)軟件的升級(jí)就能實(shí)現(xiàn)。
之后我們參觀了電視臺(tái)的演播室，一般的學(xué)校的《科大新聞》都是在這里錄制的，一個(gè)新聞主要有簡(jiǎn)介和新聞的內(nèi)容兩部分組成，簡(jiǎn)介部分都在演播室里進(jìn)行錄制，同時(shí)記錄下視頻和音頻，然后再到電腦上進(jìn)行后期的剪輯，已達(dá)到最后想要的結(jié)果，一般一期新聞在周六播出，周五就要完成整個(gè)編輯任務(wù)，新聞內(nèi)容一般都是使用記者外出拍攝的視頻素材加上后期的配音，一般這個(gè)后期配音可以多次錄制，以達(dá)到最佳，但是若是直播就不行了，直播要求主播一般不能出錯(cuò)。
我們還看了攝像記者外出的設(shè)備，電視臺(tái)有各種款式的攝像機(jī)，價(jià)格也有很大的差距，抵擋的攝像機(jī)有1萬(wàn)多元的，高檔的比較大，有一臺(tái)要8萬(wàn)左右，但是就拍攝質(zhì)量來(lái)說(shuō)還是很好的，一般攝像機(jī)使用前都要進(jìn)行白平衡的調(diào)整，已達(dá)到之后拍攝的效果正常。攝像機(jī)一般就像一個(gè)小型的電視錄像機(jī)，可以隨時(shí)隨地的查看自己拍攝的結(jié)果，也可以進(jìn)行圖片的拍攝，攝像機(jī)上有聲音和圖像的播放控制，盡量做到色彩還原真實(shí)，一般攝像不能有很大的抖動(dòng)，否則素材就都報(bào)廢了，所以其實(shí)攝像工作是比較的辛苦的，當(dāng)然這也是一個(gè)比較注重經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)！
之后我們又看了一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞稿件音頻文件的剪輯，我們?cè)诤笃诘恼n程也會(huì)學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，相信這次實(shí)習(xí)激發(fā)了我們中許多人的學(xué)習(xí)熱情，怎長(zhǎng)了我們對(duì)自己專(zhuān)業(yè)在電視方面的應(yīng)用！
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