學(xué)習(xí)趙德成教授講座的心得體會(huì)范文
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學(xué)習(xí)趙德成教授講座的心得體會(huì)1
最近，我有幸聽取了北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院教授、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心趙德成博士為我們作“有效教學(xué)和考試評(píng)價(jià)”講座，使我受益匪淺，從教授的報(bào)告中使我明白了很多。
趙教授淵博的理論功底，詼諧幽默的語(yǔ)言表達(dá)，貼近生活的實(shí)例講述，讓老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)了研究的含義，明確了研究的過(guò)程和方法。趙教授以自己母親烙餅這件小事類比教師教育研究，讓教師們真切感受到，“研究”就在就在我們身邊，只要我們想研究，我們就可以成為研究者，同時(shí)也進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到：在今后的工作中，只有不斷在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中改進(jìn)，才能在改進(jìn)中成長(zhǎng)，才能不斷促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新課程背景下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)新課程的理念與要求，要在評(píng)價(jià)內(nèi)容上全面關(guān)注新課程目標(biāo)的落實(shí)，尤其是學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面課程目標(biāo)的落實(shí)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，要重視師生交往互動(dòng)的過(guò)程，重視課堂教學(xué)中的情感體驗(yàn)。因?yàn)槲覀儾粌H僅是教書，更重要的是育人。只有把教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)處，體現(xiàn)我們教師個(gè)體的教學(xué)風(fēng)格，才不會(huì)使課堂教學(xué)演變成一種程序化、模式化的活動(dòng)過(guò)程。
教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)。教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素。影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠(chéng)懇待人，信守諾言。同時(shí)還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的.困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)趙德成教授講座的心得體會(huì)2
很榮幸我聆聽了北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院趙德成教授為我們作了“讓教師成為研究者”的講座。趙教授淵博的理論知識(shí)，生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，貼近生活的實(shí)例講述，讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了研究的含義，明確了研究的過(guò)程和方法。讓我們覺(jué)得“研究”不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊，只要我們想研究，就可以成為研究者，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到：在今后的工作中，只有不斷在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中改進(jìn)，才能在改進(jìn)中成長(zhǎng)，才能不斷促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
趙博士語(yǔ)錄：
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最想干的三件事：
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總之，趙博士的報(bào)告讓我從內(nèi)心深處感到震撼。他不是一個(gè)理論家，他是精心研究過(guò)教學(xué)的人，懂得學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，他的許多教學(xué)方法讓我感覺(jué)豁然開朗，反思自己的教學(xué)工作有待改進(jìn)的太多太多，聽了他的報(bào)告，讓我感到真是需要學(xué)習(xí)，需要掌握更多的理論知識(shí)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。我想在下一步工作中，我會(huì)靜下心來(lái)多學(xué)習(xí)、多傾聽、多反思，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作提高一步。
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