職業生涯心得體會（精選12篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的職業生涯心得體會，希望能夠幫助到大家。
職業生涯心得體會 篇1
近一段時間以來，學習職業生涯規劃，了解了職業對個人存在有著重要的意義，職業成功是人生成功的重要標志，獲得職業成功是我們的理想。在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業素質的競爭。隨著經濟的迅速發展，社會對勞動者的綜合素質要求越來越高。這就要求求職者不僅應具備良好的思想政治素質和就業技能，而且應具備較強的職業意識和適應職業變化的能力，樹立正確的職業理想和就業觀，養成良好的職業道德和行為習慣。只有具備了這些素質，我們才能更好的立足工作，適應企業，實現自我的發展。
1、職業規劃需要全面
職業在人的一生中占據非常重要的作用，它是個人價值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會穩定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導意義。
因此，在進行規劃的.時候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規劃按時間階段進行劃分，而且在該階段中要詳細按照崗位目標（成為分社主任或客戶經理）、學歷目標（例如打算考取碩士或博士學位）、文化目標（發表幾篇論文或完成幾個課題）、經濟目標（例如希望達到的月薪或獎金）等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個方面培養自己的職業能力，發掘職業潛力。
2、職業規劃需要不斷調整
一個好的職業規劃，需要具備可行性，可量性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估環境的變化，從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個人都根據自己的情況寫下了職業生涯規劃書或者有了比較明確的職業生涯目標，但是隨著職業的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業生涯是會發生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然，其中階段性的方案及實施細節問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態度來看待自己的規劃。
3、職業生涯考核與修正
職業規劃應該是動態的而不是靜態的。我們處在一個不斷變化的環境中。管理我職業生涯——不斷關注與我的職業相關的發展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講，建立職業生涯考核表是相當必要的。
從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業生涯目標的進展程度，從而督促計劃的進行。
“永遠不變的只有變化本身，一個積極主動的人，是會在自己的職業生涯中不斷修正自己的職業理想，在變化中謀求自己的職業發展。”
個人的整個職業規劃不是一成不變的，而是動態的，所有的規劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間。總之，在原有判斷和規劃的基礎上，我會根據環境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃，從而真正地對我的職業生涯發展起到促進的作用。
職業生涯心得體會 篇2
對于未來的職業，我覺得每個人都會想過，自己未來應該要做什么，當然我也不例！我也自己從小時候開始就不斷的想自己未來是當什么！但是隨著年齡的增長，而且加上現在上了這個職業生涯規劃這門課之后，我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當什么，這只是一個目標而已，而之后要做的工作才是真的。有了一個明確的目標，這只是人生中的一個開頭，而要達到這個目標首先要有一個可以讓自己去奮斗的計劃，加上努力，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅持下去。
以前的我，所謂的“規劃”我的職業，是完全沒有根據的，只是有時候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現在什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時候我還覺得學校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀！但是現在坐下來仔細的想想，其實一點都不早了，規劃，不僅僅是確定自己未來的職業方向，我們還要去做準備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據自己的目標，去做相關的準備。我可以從這個方向去努力，我想這樣我大學四年應該不會過的頹廢吧。
現在我念得是師范類的專業，我自己不太確定是不是以后就是當一名老師，我也有聽過專業不一定對口這些說法。
同時我也有想過考研跟考公務員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細的`想一想我以后的路該怎么走！真的要為自己定下一個長遠點目標，我敢說我現在是有一定目標或者一個計劃，但是都是一些短期的，有時候一旦做完這個，就結束了，我有時候真的是不知道自己接下來要干嘛的！然后就在那里浪費時間。現在想想都點怕怕的。
目前來說，最要緊的是先準備好期末的考試，至于我說我畢業后是當一名老師，還是去考研還是考公務員，這個我要等暑假回家，再上網去看看這三個方面的未來前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來，那么從大二就開始準備將來需要的技能。
在這里我學到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費時間，首先還是要有一個計劃（包括短中長期的計劃）。可能訂計劃的時候有人說也在浪費時間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個好的計劃，我在進行我的學習或者工作的時候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個方向走，也不要隨波逐流了，不要別人走哪就跟哪！
職業生涯心得體會 篇3
曾經追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進了那個夢寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時我欣然！我離家千里，繼續踏上求學的征程，我諗知我的肩不輕！大學是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業生涯的規劃，我有我的想法。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。進入大學之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十二個年頭，看當今世界，數碼、網絡發展日新月異，知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個地理信息系統的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？在此，我們學校為了解除我們的困惑，讓我們用職業規劃來定位自己的.目標。
在做規劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友，先請他們對我們的性格做了些評價，以人為鏡嘛~水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高。江海不擇細流，故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。
自從上小學，我就是在老師家長的監督之下一步步學習，這樣一直走過了十二個年頭，如今上了大學，學習的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不及時改正，這很可能會導致我最終庸碌無為，導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機，浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規劃一下，以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩健前進。
通過寫職業生涯規劃，我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先，人在江湖，有些規矩是必須要遵守的，如果不去寫職業生涯規劃，那就是不做作業。在大學課堂，不做作業跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多，其結果必然是被和諧掉，直接表現在，你會被掛科。作為一個學生，而且是一個不壞的學生，這是不能夠容忍的。其次，職業生涯規劃的確能夠幫助我更多的進步，確定一個又一個的小目標，最終去實現我的大目標，我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業生涯規劃，當我意識到自己已經過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經遺失或者遺憾于是，職業生涯規劃就顯得尤其重要。
制定職業規劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。因此，在遇到突發因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內容每個學子都希望自己的職業生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的準備，在大家的監督下努力拼搏，走出一個無悔的人生！俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現職業目標在大學期間的準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環境作出進一步的規劃。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的職業目標。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業生涯心得體會 篇4
去年選課的時候，很不理解為什么我們文科學院的學生必須要修工程、創新等和我們專業課關系幾乎毫無關系的課程。后來，在學長的推薦下，我選擇了大學生就業創業指導與職業生涯規劃課。一直到上課之前，我還很后悔：為什么我一個剛剛踏入大學大門的新生要選這門課？因為，就業對我們大一新生來說畢竟還是比較遙遠的事情。
在聽過第一堂課之后才知道，我們所學的這門課包括發現自己的興趣、簡歷的制作、面試的技巧、如何保障勞動者的權益等等內容，可以說，這些都是就業或創業過程中必須要具備的素質。而開設這門課，除為以后的真正的就業（創業）指導做準備外，還可以讓我們學會規劃自己大學的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視，剖析了自我特性，明確了人生定位，把握了發展方向，激發學習熱情，對自己有一個嶄新的認識。當我們做完了這些，一份可靠的職業生涯規劃也便完成了。
人生是一個旅程，要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經歷許多的風浪，就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數的身影，在人群中徘徊，他們沒有目標，只追求一時的滿足。職業生涯規劃，便是我們實現自己人生價值的第一步，就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向，在這張地圖的指引下，為實現目標而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，每一部分都是極其重要的。職業是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業發展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發揮自我價值的實現。職業生涯規劃要求我們探索自己的興趣，了解自己的職業類型，在自我探索的過程中，使我們對自己未來的職業進行完整地規劃，這對我們將來找到一份好工作是十分有幫助的`，只有這樣，我們才不會被社會淘汰，才能在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。
所謂職業生涯規劃，就是我們在明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。課上老師所講的霍蘭德職業興趣測試、霍蘭德職業傾向測試及學校就業指導中心便為我們了解自己提供了一個科學而有效的平臺。
職業活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。首先，職業生涯規劃有利于促進個人努力工作。其次，職業生涯規劃有利于大學生提升就業競爭力。最后，職業生涯規劃有利于激發個人潛能，增強個人實力。而要設計一個適合自己的職業生涯規劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業生涯規劃。像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規劃。我總是想船到橋頭自然直，明天的事兒明天再說，現在想那么多干嘛。但是自從上了這門課程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢。智者創造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業壓力，進行職業生涯規劃設計能使我們更好地進入社會。
21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代，有希望也有困惑，有機遇也有挑戰。在這個快速發展的社會中，大學生已經越來越多，面臨的各種各樣的挑戰也越來越多。在這個充滿競爭的社會中，怎樣才能更好地立足呢？只有可靠的規劃！當我們對自己的未來有了一定的規劃，便有了一定的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業知識，為實現這個目標打下堅實的基礎。
其實，除了要趁早做職業生涯規劃以外，我對這門課的感想還有很多，因為它讓我學到了很多必需但自己以前并不知道的知識。比如說，我知道了我有很多專業技能、自我管理技能和可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最佳時間是在截止日期的最后一天；我知道了無領導小組討論要有很強的時間觀念，如果討論時做不了引導他人的領導，至少要做掌握時間的人；我知道了簽訂勞動合同可能出現的“陷阱”和勞動者依法享有的一些權益？總之，大學生就業創業指導與職業生涯規劃雖然是一門選修課，但是教授的內容卻比專業課更能應用于實際。
我相信有了有了這門課上所學到的知識，今后我在面對眾多優秀的對手時，一定能保持冷靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎而出，闖出一片屬于自己的天地。
職業生涯心得體會 篇5
首先呢，我想說一下，選上你的課真的非常幸運，由于是選修課學分不夠，通過補選才上的。雖然說是誤打誤撞吧，但是，上完老師您的《大學生就業指導》，真的很有感觸，似有“與君一席話，勝讀十年書”。
原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
上老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
不經意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業經歷，看別人的面試視頻，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發覺其實是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，并且，心想假如，心想那個人是自己會怎么辦，我身上消失那件事情發什么在自己身上該怎么辦呢？
《就業指導》的影響是深刻的，它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。現在正逢國際經濟不太景氣，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。最重要的.是，老師讓我們每個人都做了一個職業能力測試（NBS），我發現了自己的好多不足之處，以后肯定會有計劃、有目的的增強自己欠缺的部分
其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
社會競爭是非常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！
就業，是一種人生轉折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠。
職業生涯心得體會 篇6
我們上學期的這門課程的全稱是“大學生就業指導之職業生涯規劃課程”，簡稱為職業生涯規劃課。按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由于各種原因，課時并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。
在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業指導”四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業還是比較遙遠的事情，應該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學長并上完了第一次課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一部分。而在大一開設，除為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的.利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。
到大一上學期我們的全部課程結束，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們去仔細體會這門課的時間。我們上的第一次課就布置了一篇專業性很強的論文——個人的專業探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更別提寫了。但是在開了頭之后，寫下去自然并不是很難了。同時通過寫這篇專業探索學會了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養與法律基礎的論文寫作中也起到了很大作用。但是由于各種原因，沒有通過更多的途徑去查找資料，而是動用了自己在填報志愿時收集的材料，難免會有一些含糊不清的地方。
不過，自己覺得這個作業在第一次上交時就通過了純屬僥幸。其實要是給時間再充足一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書面作業還有行業探索和個人的職業生涯規劃書。行業探索不知由于什么原因沒有要求上交，但是為了寫作職業生涯規劃書的需要，還是做了簡單的行業探索。而個人的職業生涯規劃書是這次考試的內容。其實還是時間上的原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續開設的時候，能夠解決這個問題。
我們學校為了配合教學，給我們配備了職前教育網絡學堂和北森職業測評系統。學校投入了重金。在沒有正式去做測評的時候，覺得似乎不是很實用的樣子。當耗費了整整一個上午都做完后，去察看所有的報告時，發現這兩套系統確實非常好。而其中給出的建議和針對個人缺點的一些對策都十分實用，非常符合個人的情況。我把所有的測評報告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業生涯規劃書的材料之外，更多的在平時對我的幫助和指導也很大。
下面是我對這門課老師的評價和對這門課的相關建議之總結。
我們院就業指導課程的教師是鄧艷老師。我認為她是一位認真負責而且十分具有活力與熱情的老師，是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍，老師能夠很好的去感染學生。但是遺憾的是，由于我們院這門課的上課時間為沒周六的下午，總是被各種活動沖掉，所以實際上課的課時并不是很多，導致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負責，讓我們感動的是，她犧牲自己中午休息的時間來為我們補課，而老師一直餓著肚子，認真的解答我們的問題，并把上課的課件發給了我們。
我對這門課的建議，主要還是在時間安排上。由于我們大三時會繼續開設這門課的下半部分，因此希望課時可以盡量安排的多一些，并且要在學期開始時開課，不要在學期的后半部分才開課，這樣我們才有希望上到完整的課程。而這樣設置也給我們留出了足夠的時間來準備作業，因為每次留作業時都覺得時間太緊，導致完成的情況自己不是特別滿意。希望這門課程留下的許多機制能繼續下去，不要浪費掉。提前安排課程主要是考慮到學期后半部分會有些活動導致多次無法上課，即使上半部分沒有上完也有足夠的時間來繼續，也可以改為更大的時間間隔，比如單雙周等。總之覺得這門課很有用，就這樣倉促的過去實在是一種浪費。
總之，這是一門相當有益的課程。就寫到這兒了。
職業生涯心得體會 篇7
用這樣一個題目，的確有些夸大其辭，因為算上在大學期間干的幾年校刊編輯時間，我干編輯也就6年，用“生涯”似乎有些不妥，但我還是覺得用“生涯”較為親切。
記得上大一的時候，我在第一學期就加入了學校文學社，因為常有“豆腐塊”見于報端，也就被同學們冠以“才子”的美稱。而在我心中，“才子”就是風流倜儻、人見人愛，集帥氣與才氣于一身的“美男子”，稱我為才子，簡直是在猥褻“才子”之一稱謂，當然，我不能推托這一稱號，否則別人就會說我“燒包”，于是我只好半推半就，權當自己是“才子”。
記得大一那年的冬天，學校校刊剛剛組建，刊名為“拓荒者”，相當有韻味。校刊編輯部要向學員隊招聘校園編輯，我就很自然地被所在學員隊推薦，成了一位同學眼中的“大編輯”，但有些同學好叫我“大編”，于是，“大便”這一臭名昭著的名銜也就理所當然地扣在了我的頭上。從那時開始，我就與編輯這一行業結下了不解之緣，直至現在。打從我當上編輯之后，愛好文學的同學便如同蒼蠅般纏著我這塊“臭豆腐”，為他們修改稿子便成了我的家常便飯，當一篇篇文章經由我的修改而得以發表時，我比作者更開心，更有成就感。
上大三的時候，因要專業分流，我被分至電子技術學院，因為以前的良好表現，很快就被院刊《電院青年》聘為編輯，于是，我又開始了自己的編輯生活，直至畢業。期間，我編校過數十篇稿件，通過品閱每篇文章，我能感覺得出每位作者的所思所想，甚至是他們的脾氣性格我都能猜出來。也是因為自己是編輯的緣故，結識了很多文學青年，不乏一批“憤青”。我們經常聚集在一起，共同探討某個文學話題，一起憤世嫉俗，一起揮斥方遒，一起暢想未來，那種感覺，那種境界，現在真是難以跨越。我永遠難忘在大學的那些編輯朋友和那些編輯工作。
20xx年6月，我被河南日報下屬的文化公司聘為圖書編輯，也完成了由一名業余編輯向專業編輯的順利過渡。從那時開始，我就進入了文字的浩瀚海洋中，盡情領略著文字的魅力。通過這一工作，我學到了很多專業知識，像專業校對符號、圖書組稿過程、圖書編校過程等，把以前零散的知識都串起來了，成為一個整體，好不充實。我還記得自己接手的第一本書是《頂點高考英語非常教練》，自己在編校過程中遇到諸多問題，幸虧有同事的.幫助，還有河南特級教師將少增的大力支持，我才順利完成了編校任務，并受到了領導的充分肯定和贊揚。之后，我又先后編校了幾本有分量的書，像原《黨的生活》雜志副主編袁方的《野樹的生命力》、中原工學院廣播影視學院院長勾志霞的《彩霞滿天》、《新華每日電訊》總編輯解國記的《記者到總編》等，還有《河南新聞年鑒》、《高考志愿填報指南》等。總的說來，自己很幸運，一是接觸到很多名記者名編輯，二是自己的業務水平有所提高，三是形成自己的編校風格。
今年6月份，因為公司改制，我無緣繼續為公司工作，后來又找到一家文化公司，現在干的仍然是編輯工作，但主要是采編，不是單純的文字編輯了，這對我來說，應該是既是一種機遇，又是一種挑戰吧。上個月到東北三省和河北保定出差，主要工作是采訪、攝影，一切都還好，盡管有些身心俱疲，但是倍覺充實。編輯工作要的是細心和耐心，我一直堅信自己是一名合格的編輯，同樣希望自己編出更多的好作品，以饗讀者。
時下有句話說得好，“搞文字的遠不如搞技術的”，這估計是從薪資待遇上講的吧，要我理解，“三百六十行，行行出狀元”，“只要功夫深，文字變成金”。但愿，我從事的編輯行業會給我帶來好運。
職業生涯心得體會 篇8
校組織所有老師參加職業生涯規劃培訓，疑惑呢，難道我們的職業生涯還有什么可規劃的嗎，做好自己的本職工作呀。參加完此次的培訓，才知道是如何指導高中生進行職業生涯規劃，讓我對于如何開展高中生人生規劃有了更多的心得體會，收獲也滿滿。
多年的就業指導讓高校老師和社會都意識到生涯規劃到大學已太晚，必須要提早到中學階段，加上新高考改革政策的出臺，這就要求高中學校要承擔起高中生生涯規劃指導的重任，我們學校的目標不再是為了眼前的'高考分數了，而是為了學生的未來發展，讓他們現在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長和學生個人，這是學校的不負責。
因此，高中生生涯規劃的工作必須要認真負責開展起來。 此次給我們培訓的老師詳細向我們闡述了如何引導學生進行自我探索和工作探索兩個方面，向我們介紹了如何在學校開展生涯規劃的具體做法，非常感謝此次培訓的老師，讓我認識到在高中開展生涯規劃的必要性和重要性，也讓我意識到自身急需加強這方面的培訓學習，路漫漫其修遠兮。
以下是我通過此次培訓給我校的一些建議：
—、培養生涯指導師資。學生生涯指導老師責任重大，教師自身必須要接受相關培訓以及對此工作感興趣，不可認為學校的每個老師都能成為學生的“生涯導師”。建議學校盡可能提供老師有接受進一步培訓的機會。
二、不斷完善生涯規劃理論體系。
三、開展生涯實踐活動。生涯指導不能僅僅停留在理論層面，還需實踐活動讓學生進一步體驗和感悟。有些學校已經走在前列，北京十一中，蘇州中學……他們的生涯實踐已經開展起來。這需要我們學校充分利用校外資源，如家長資源、校友資源、學校附近企業資源等等，給學生提供探索職業、體驗職業的活動平臺。
四、引進必要的測評系統，這樣可以輔助學生認識自己，探索職業。如：北森開發的生涯天空系統：career sky，這個系統對學生興趣、性格、職業等等有個綜合測評，根據每個人的測評，會有一份測評報告，是目前比較好的一個測評系統。
職業生涯心得體會 篇9
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。 也上過學校開設的就業指導課程;也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢;也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業，如果沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
(一)要重視和精通自己的專業知識。
中國的電子產業正在蓬勃發展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，特別電子產業，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。
(三)要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的`圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
(四)要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的電子產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿希望的行業。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身電子行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
(五)要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
(六)要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業的發展狀況和發展前景、從事電子行業人員需要的品質、性格和能力、大學電子專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業還是比較適合自己的行業。這更加明確了自己今后所要發展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
職業生涯心得體會 篇10
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦英老師的職業生涯規劃培訓會，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業生涯規劃做出了總結。
什么是職業生涯規劃，就是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
這次培訓，學習了集團文化和理念，了解了自己工作的內容，適應職場生活環境。在學習焦英老師職業生涯課程之后，有很多感想，然后再認真的審視了自己的最初選擇，我很堅定我沒有來錯地方，我有信心的去學習去提高，去努力的挖掘自己的潛力來展現自己，只是我現在更需要的是時間和自己的努力，也需要領導和同事們的幫助。一個人想要得到什么要先問問自己能得到什么，你的價值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來的發展甚至你的一生。焦英老師說：“我們的社會價值在于能對社會做多大的貢獻”。我想當你努力創造了你的價值的時候，你已經在為社會服務了，你就是有價值的，只是不同的人對價值實現的層次是不同的。一個人的職業生涯發展程度，決定著人生需求，特別是高級需求的滿足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿足的需要才能夠影響行為，未滿足的需要是激勵最好的動力，所以在職業生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿足后，才會追求更高一級的需要，如此逐漸上升，成為推動繼續努力的內在動力。所以不管是人的一生還是個人職業生涯的發展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現的需要而奮斗著。而自我實現的需要是自己通過不斷的學習進取，實現自己對生活的期望，才會對生活和工作感到真正有意義。職業生涯是一個險象環生，但同時也充滿了機遇的道路。越是泥濘的道路，當你走過去的時候腳印才會印得最深。
作為剛畢業的大學生，我的工作經驗、我的職場能力、我的職場人際關系就如同一本還未翻開的書，等待去翻閱，雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內容，但是要相信的是當這本書的口碑變得越來越好的時候，便會有很多人主動的想要去了解其中的精彩內容。翻開職業生涯的第一頁，主要是學習為主，不能抗拒成長，必須適應社會的發展和公司的發展的需要，盡快的提高自己，才有一個良好的發展平臺去展現自己。這是一個長期學習的過程，這是一個循序漸進的過程，只為等著厚積薄發的時刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點一滴進步。機遇都是留給有準備的人的.，在職業生涯的道路上，我相信我是一個時刻準備著的那個人。明確自己的目標，朝著那個目標進步就是最好的職業規劃。或許我不是最聰明的那一個，但我會是最努力的那個。認真審視自己的優點和缺點，身邊的每一個人都會是你的鏡子，面對著鏡子好好的看清楚自己未來的方向。態度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經成功了一半。
職業對社會發展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自己來說，職業對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現人生價值的舞臺。誠然，職業是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
職業生涯規劃可以說是一個復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業活動也是一種生活，所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生活規劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業的的影響，所以職業生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業來規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業生涯規劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業生涯規劃，它是復雜的。我覺得職業生涯規劃對個人來說，應該有以下幾個作用：
一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。
二、幫助確定職業發展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業路線，正確制定自己的職業發展目標。
三、有助于幫助抓住重點，職業生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業生涯規劃，有助于我們為目標而努力奮斗。
五、有助于個人潛能的發揮，當我們擁有一個規劃后，就會把主要精力放在實現規劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發揮出來。
我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。
學習了就業指導課后，了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性，所以我很認真的為我自己的職業生涯做了規劃。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。
人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風回路轉的時候。我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”
包容：從容維護尊嚴。面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規劃，做起來吧！
職業生涯心得體會 篇11
聽了王海巖老師的講座，我收獲了很多，規劃自己的職業生涯對我們大學生來說是非常重要的，尤其對我們入黨積極分子更為重要，我們只有對人生有一個合理的規劃，這樣才能更好的跟黨走，為同學服務，起到模范帶頭作用！
大學是學生走向社會的一個過渡時期，而剛剛步入高校的大學生，則有許多還處在從高中向大學過渡的階段。對于他們而言，在這個過渡期里對自己將來所要從事的職業做一個比較詳細切實的規劃，必能為以后的大學生涯增色添彩，使其更有針對性和方向感，減少走彎路的次數。
在進行職業生涯規劃之前，有以下三個問題是需要考慮的：
1、我想干什么？
2、我能干什么？
3、我適合干什么？
簡單地說，職業生涯規劃就是確定職業發展的大方向。它所能解決的問題是：我是什么樣的人？我適合選擇什么目標和道路？我有哪些優勢，還需要彌補什么？以我的能力，我能達成什么樣的目標？
其中包含的具體含義有：
(1)職業發展規劃是為一個人未來在職業崗位上工作和發展的整體策劃，目的是幫助個體更好地發揮其潛力，職業生活更加愉快。
(2)職業發展規劃的對象是一種過程，是一種與工作相關的連續經歷，而不僅僅指某一個工作階段。
(3)職業發展規劃的內容包括職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識、能力和技術的發展性培訓、行為活動與態度、價值觀等幾方面的調整和準備。
(4)要制定合理的職業發展規劃，必須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、態度、需要、動機、個性、能力、發展取向等。客觀方面，涉及到在工作時期進行的各種活動、經常表現的各種舉止行為，以及組織情況、生活環境等。要考慮到各方面的影響和相互作用。如本人對終生職業生涯的.設想與計劃、家庭中父母的意見與配偶的理解和支持、組織的需要與人事計劃、社會環境的變化等。
一個完備的職業規劃書應該包括以下五個部分：
1、自我評估
2、環境分析
3、目標確定
4、策略實施
5、反饋評估
以上介紹了職業規劃的五大步驟。在此，還要現在開始就必須長期堅持的事項，這些日漸的積累將有助于同學們在將來的求職過程中處于更有利的地位：
1、不斷的學習，以保證熟練的英語和計算機水平；
2、豐富的社會資源和廣泛的社會關系網絡的拓展；
3、有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動；
4、提前掌握一些你所欲求的職業所強調的技能。參加一些有用的培訓，比如急救、禮儀、普通話等等，這些培訓可能在將來求職過程中為你帶來意想不到的收獲。
比爾.蓋茨在對計算機軟件有了明晰的認識后對自己的職業生涯進行了科學的規劃，才有了他今天的成就。天道酬勤，我們作為入黨積極分子，應該做好職業規劃，為大學生活和職業方向打好基調，再有針對性的去學習和實踐。早規劃、早成才，晚規劃、晚成才，努力的付出必然能得到應有的回報。
職業生涯心得體會 篇12
在20xx年11月30日最后時刻突然決定寫這份征文，主要是想對我已經歷的9年會計工作作一個總結同時也留份紀念，更期望能催我今后的會計工作能奮發成長和進步！
相比起很多名牌大學會計專業的學士碩士生來說：我的起步算是很低了！我只是一所普通大學“成教學院”的成人教育2年制的專科生！而且當時選擇讀會計也并非我自已所挑的，所幸的是入學后——-我竟發現會計學科很有趣而且還挻適合我這個讀書時數學能考滿分的女生！更所幸的是工作后——-我在9年的時間內使能自已從900月薪提高到9000月薪，也許這種提高在深圳這個物欲橫流的環境里根本不足掛齒。但對我來說，這一切的意義非常重大——-其中包含了我對會計工作一步一個腳印地付出所有的心血和追求！！而且在這9年的時間我同時經營好了一份自已熱愛的工作和一個美好幸福的家庭！我覺得自已是成功的！
我這9年的職業生涯是分3年—再3年—再至今3年三段時間組成的！
第一個3年：97年我2年制的成教會計專科畢業后就與大學同班同學——現在是我先生相繼從北方來到廣東的東莞！22歲的我當時是一片茫然，覺得只要能找份管吃住工作能解決當時的生存問題就好，于是就用心寫了份沒有任何工作經驗的自薦信謀到第一份工作——-在一家港商獨資企業的電腦部專開銷售發票。月薪900—是當時公司內文員級別的工資。那是一份很單調又周而復始的工作，完全跟機器人一樣照著設好的程序錄數字。空閑時間也相對較多，我借機充分利用時間學習，98年便考到了“助理會計師”，同時在公司內我也不只是限于自已的工作內容，還會不時地去了解“倉庫的物料成本等”及“報關組的進出口業務”。因為考過了“助理會計師”—當時這份職稱幫了我很大忙，很快我就向公司財務總監申請調到了財務部門，那是我第一次接觸到會計工作。我至今都很感謝那位財務總監——-她當時在公司算是較有權威的女強人了——-她不僅給了我財務工作的機會而且在后來的日子內毫不保留地教了我很多會計實務！由于接觸了較多較為重要的財務工作（如物料成本及報關業務），而且在99年我又考到了國統一考試的“報關員”證，這時工資也有了較大提升！可那時由于我大學同班同學——現在是我先生，也學會計的他找到一家有名的美資公司—但他沒從事會計專業，3年左右我們倆的共同積累就夠付一套2居小房的首期了，于是就在2000年轉到深圳買了一套80平米的小房并辦理了結婚相繼生了小孩！這樣我也就不得不結束在東莞的3年工作來到深圳重新開始——-搞到我財務總監很是不舍，曾再三挽留我！
第二2個3年：這時我剛初為人妻人母，差不多有近一年的時間完全豐獻給小孩和家庭了——-當時都不知有CPA，沒趁機考很是可惜。一心養育小孩到半歲后重新找工作，當時我的'目標是小公司的財務主管，但沒想到找到了一份很具挑戰的會計工作—一家“港臺合資企業”，也是一家新開的公司，我幾乎是在與公司在同步成長。從早期創立申辦企業的工作開始一路到“建新帳”，到一般納稅人申請認定，到海關注冊—海關第一份“進出口合同”申請成功等等，從財務部門當初的2個人（我和出納）發展到最后的“財務和報關部”的十多人全部由我一人主管！那是一段最具成長的經歷，所有沒經歷的實務我自已都先全過程地經歷一次后再交助理去辦，從稅務到報關到外匯直到公司內部的物料成本等，我都是一一去熟悉去處理。會計工作的實務水平得到了很大的提升，同時由于我極強的責任心，也就很受公司內最大股東——港商老板及老板娘的肯定。他們對我很信任也很好—各方面的褔利在內地同事中都差不多是排在了前列，當時工資也有6000多！同但由于是港臺合資企業，港商和臺商就業務及多方面都有很多意見不合，這也使得我們的一些工作做起來復扎了很多！我身處其中也感有些累，加上自已本身個性較硬，于是在所有同事的看好中毅然辭呈離去。當時我的港商老板及老板娘極力挽留我——-并要安排我到他們廣州自已的獨資企業做財務經理！但由于我家在深圳所以最后還是放棄了。他們最后說：“我公司的大門永遠都對你開著，只要你愿回隨時隨地都行”！只有我自已最清楚——-能得到這份信任全得力于我工作時出色表現！但最后—我還是毅然了新的職業生涯：
第三個3年………也許是更長時間：就是我現在的工作。在一家不大不小的港商獨資企業任財務主管工作——-對內直接責任于老板，對外領著“幾位助理”負責公司所有的會計實務及報關實務！我體會到做規模不大的公司財務很能學到全面會計實務——-不知其他同行是否有相同的感？這對會計工作的成長有很大的推動作用！由于有了一些較為全面的實務經驗，我處理現在的工作也還算得心應手，況且我認為自已一直都是很具上進心，做事也很較積極主動和認真負責的——-我同事曾說我辦起事來象“老虎撲食！”所以現在也很受現任老板的重視，待遇在同規模公司的同行中也算很不錯了，平時還有安排公車專程接送我上下班！但我一定不會滿足現狀的，我還在不斷地學習，去年考到中級職稱，同時還在考CPA，如有機會我還打算進取ACCA.活到老學到老—是一種樂趣也是對自身的不斷提高！
我想：我一定會把“會計”當成我一生的事業去追求的！當然作為一位女性，除有一份自已需用心對待的事業外，美好幸福的家庭生活也是很重要的！同樣也是需用心去經營的！由于我與我先生是大學同學，感情基礎也都很牢固，兩人都是對工作與家庭很認真負責的人（他做得也還不錯——-現在在一家世界500強公司當經理），家里的房子也比以前換大了一倍，一路相互攜手共進到現在——-生活得很實在也很幸福甜蜜！所以我相信：我們每個人只要認真用心去活，生活一定會回報自已的！最后祝所有會計同行們及每位認真生活的人生活都生活得美好幸福！
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