規(guī)章制度學習心得體會（通用18篇）
當我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的規(guī)章制度學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)章制度學習心得體會 篇1
4月份末，集團組織了相關規(guī)章制度學習活動，自開展制度學習以來，我從思想上高度重視，會上認真聽講并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與集團快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行集團各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責。現(xiàn)就我個人學習情況，結合實際作出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會各類規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規(guī)章制度，集團要充滿生機和活力，打響集團的品牌，獲得很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的各類規(guī)章制度，實踐表明，沒有嚴格健全的規(guī)章制度，集團便無法對生產(chǎn)經(jīng)營活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調和控制，集團的各項工作就無法正常開展。
其次，當今市場，企業(yè)競爭日趨激烈，我集團的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展，就必須要加強自身建設，苦練內功，鋼鐵的紀律才能保證優(yōu)質的品牌，所以，制度就顯得尤為重要了。
第三，通過對各項規(guī)章制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。哪些該做哪些不該做，通過對各項規(guī)章制度的學習我還明白了，要想把工作做好，還必須要做好以下幾點；
1、要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務；
2、要養(yǎng)成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾；
3、要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學習；
4、要不斷的提高自己的適應能力和應變能力，加強團隊協(xié)作精神和默契度。
我想我有責任，有義務，有能力繼續(xù)學習下去，不斷的總結自己，反省自己，為集團的發(fā)展進一份綿薄之力。
總之，掌握和學習好各項規(guī)章制度，對我們的今后的工作具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義，我以后會在集團規(guī)章制度的指引下，向著集團更美好的明天努力工作。
規(guī)章制度學習心得體會 篇2
經(jīng)過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓讓我的對規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次教育活動的體會：
自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責。
通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調節(jié)，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
規(guī)章制度學習心得體會 篇3
俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，公司給我們訂立的各項制度，就是我們日常工作、生活的行為規(guī)范，在公司的每個人都要遵循公司的各項規(guī)章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著強烈的事業(yè)心、責任感，求真務實地工作，才能完成既定目標，人的價值才能得以實現(xiàn)。如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會導致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經(jīng)營，同時影響公司的長遠發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強。
我們作為公司一員，更應該嚴于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設。
轉變觀念，加強學習。我們要注重思想觀念的轉變，要拋棄過去的舊思想舊觀念，轉變成新觀念，將要我學，轉化為我要學。
“工欲善其事，必先利其器”。學習是我們的立身之本，是我們工作的基礎和前提。只有通過不斷的充電、學習，不斷積累自己的專業(yè)知識，提高自己能力，才能更好的勝任自己的崗位。
立足本職工作，注重工作細節(jié)。天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。”老子這段論語恰到好處的揭示了“細節(jié)決定成敗”的重要意義。而對于我們駕駛員來說更要精益求精，不僅要嚴格執(zhí)行“三檢”工作制度，更要加強個人駕駛技術水平，培養(yǎng)平和冷靜的工作心態(tài)，提高安全服務質量，杜絕安全隱患的存在。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前方的道路還很長，但相信只要我們秉持正確的心態(tài)和行為，一定會將管理制度學于心，化于行，為集團公司發(fā)展盡到自己應盡的責任和義務。
規(guī)章制度學習心得體會 篇4
近期，我行大力組織開展“公司規(guī)章制度”教育活動，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學習的收獲，進一步樹立了我的合規(guī)意識，并為我如何在工作中處理好發(fā)展和風險的關系指明了方向；二是深刻感受到了學習的重要性和必要性，通過學習之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項業(yè)務操作中仍然存在一些風險隱患，學習公司規(guī)章制度，堅持合規(guī)操作已非常之迫切。
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。公司是我們的家，我們要共同愛護好。通過學習，結合工作中的實際情況，我認真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個人認為需從以下方面努力：
一是樹立好一個觀念，那就是合規(guī)觀念。公司規(guī)章制度是以負面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務經(jīng)營中的一些風險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務經(jīng)營合法合規(guī)，因此，學習好、執(zhí)行好公司規(guī)章制度的一個前提就是我們要有強烈的合規(guī)意識，牢固樹立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)創(chuàng)造價值、違規(guī)就是風險、安全就是效益”的管理理念和風險理念。
二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行公司規(guī)章制度，就必須堅持從我做起的原則，公司規(guī)章制度適用的對象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果；就必須堅持從細節(jié)做起的原則，細讀公司規(guī)章制度，各類違規(guī)行為涵蓋各個階層、各項業(yè)務、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務規(guī)章制度行為及處理來看，擅自篡用他人C3密碼進行業(yè)務操作的最嚴可給予開除處分，而我們實際操作中經(jīng)常有使用他人C3用戶進行業(yè)務的。因此，我們在執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。
三是建立三種機制，公司規(guī)章制度要達到長效，我們就必須建立好學習機制、監(jiān)督機制和落實機制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個層面的學習機制，只有通過學習，我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的，哪些是不能做的、違規(guī)的，同時通過典型案件事例來時刻敲響我們的警鐘；其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)督機制，通過監(jiān)督來使全行員工都約束規(guī)范自己的行為，不僅在行內形成一種監(jiān)督，也可以通過公安機關、客戶等行外人員實現(xiàn)外部監(jiān)督；再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規(guī)行為要做到嚴懲不貸，嚴格執(zhí)行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。
規(guī)章制度學習心得體會 篇5
通過這次三個多月的規(guī)章制度宣講教育活動，本人通過自學和集中學習，對個人業(yè)務基本制度、會計出納聯(lián)行基本規(guī)章制度、信貸管理基本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務基本規(guī)章制度、安全保衛(wèi)工作基本規(guī)章制度、計算機數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡系統(tǒng)風險控制要點、銀行業(yè)務中涉及的金融犯罪罪名等，使我進一步提高了對以上六個方面業(yè)務基本規(guī)定重要性的認識，使我對認真執(zhí)行規(guī)章制度的意識得到加強，并嚴格遵守制度，達到了宣講教育活動的預期目的。
下面是我對這次教育活動的體會：
在上級行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動后，我能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習有關制度規(guī)定，做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農業(yè)銀行各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強制度宣講教育活動是各級行貫徹執(zhí)行我行各項規(guī)章制度的重要工作任務，是我們每一位員工的重大責任。
近年來，我行雖然沒有發(fā)生經(jīng)濟案件和重大責任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠有力、在各項業(yè)務操作中仍然存在一些隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生，血的教訓。因此，系統(tǒng)地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會此次規(guī)章制度宣講教育活動，強化自我保護意識，做到嚴密防范，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行崗位職責。
查擺問題及整改措施：
通過這次基本制度學習教育，對照各項規(guī)章制度規(guī)定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是對于嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責方面執(zhí)行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是有些新的業(yè)務研究不夠透徹。
針對本人存在的一些問題，采取如下措施并承諾：一是加強有關業(yè)務的學習、特別是規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，提高自身的綜合素質的分析能力。二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。在今后工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，確保各項業(yè)務工作的順利進行！
規(guī)章制度學習心得體會 篇6
經(jīng)過這次各項制度的學習，覺得自我覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每一天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對資料也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。經(jīng)過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學習了教職工月考核方案。此刻我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自我。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個教師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自我所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自我在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，可是在課后明顯對后進生的的幫忙要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰(zhàn)場，可是跟不上的學生還是會有，必須要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。自我覺得擔負的任務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本資料相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅僅是讓自我這三個班的每個學生都簡便地跟上隊，并且我也有職責讓我們三年級這個團隊的每位教師都認識到這點。必須要認真對待跟不上隊的學生，必須要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今日想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們必須要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有
的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能簡便自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為教師研究，異常是這個親情假，實施了這么長時間不明白為多少教師解決了多少難題。可是極個別教師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，可是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自我有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎樣可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，僅有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自我最優(yōu)秀的一面展示給別人。
經(jīng)過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
規(guī)章制度學習心得體會 篇7
為深入學習貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，進一步加強和規(guī)范黨內政治生活，推動全面從嚴治黨向基層延伸，中共泰興市委市級機關工委根據(jù)《黨章》和黨內有關文件規(guī)定，結合泰興市級機關黨建工作實際，就深化“三會一課”制度提出意見。
固定活動時間、豐富活動內容，著力破解“三會一課” 隨意化問題。“三會一課”時間安排上：以支部為單位，每月組織所屬黨員在黨員固定活動日開展學習活動。在嚴格執(zhí)行“三會一課”制度的基礎上，按照“固定時間+自選時間”的模式，集中開展各類形式的組織生活。“三會一課”內容安排上，既要聯(lián)系實際重實效，又要與時俱進求創(chuàng)新，結合不同時期的形勢和任務，結合本單位實際和黨員的思想狀況，有針對性地安排好。
搭建載體平臺，創(chuàng)新組織方式，著力破解“三會一課”平淡化問題。各黨組織要采用傳統(tǒng)載體和創(chuàng)新載體新舊結合模式，既要采用集中開會、學習研討、批評與自我批評等傳統(tǒng)形式，也要進一步創(chuàng)新活動的組織方式：采用邀請專家、教授、領導對黨的重大理論、方針政策、會議精神進行宣講解讀的集中授課式;組織思想理論水平較高、表達能力較強的普通黨員圍繞專題內容輪流講述的“微黨課”式;組織黨員赴現(xiàn)場教學基地、先進示范黨組織、警示教育現(xiàn)場參觀解說的現(xiàn)場教學式;突破支部界限，聯(lián)合其他黨支部共同開展的聯(lián)盟式;組織機關黨支部與結對幫扶的社區(qū)(村)黨支部一起過組織生活的互動交流式;運用新媒體技術等新興載體開拓網(wǎng)上組織生活陣地的“線上”+“線下”教學式;共產(chǎn)黨員開展大走訪進社區(qū)、志愿服務作示范、扶貧結對送溫暖、走親連心解民憂的實踐體驗式;交流黨員在工作中攻堅克難、勇挑重擔的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵發(fā)揮先鋒模范作用的案例教學式等。
強化量化考核，建立制度保障，著力破解“三會一課”形式化問題。一是要建立全年學習制度。計劃中要規(guī)定每個月的25日為黨員固定學習日，要確定好“三會一課”的次數(shù)和內容。二要建立嚴格的考勤制度。安排專人負責登記，對黨員參加組織生活情況實行量化積分管理，通過明確考核標準、嚴格量化積分管理，把“軟指標”變成“硬杠杠”。三要建立評優(yōu)制度。機關各黨組織要自行設置積分項目，按照積分要素為每名黨員進行積分，并排出名次，年終評選出一定比例的“學習標兵”。“學習標兵”要作為評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的依據(jù)之一。四要建立報備抽查制度。機關各黨組織要于每季度的最后一個工作日前，匯總一次本黨組織下一季度的“三會一課”計劃并報機關工委備案。五要建立申報旁聽制度。機關各黨組織要積極向工委申報旁聽形式創(chuàng)新的“三會一課”，工委將派員參加旁聽，并對申報成功的黨組織年終黨建考核將給予加分。六要建立動態(tài)信息上報制度。機關各黨組織要及時將“三會一課”開展情況以短訊的形式報送工委郵箱。每個月至少報送一條。同時工委也將把各黨組織“三會一課”創(chuàng)新做法在《機關動態(tài)》上刊登，在全市機關中推廣學習。
規(guī)章制度學習心得體會 篇8
合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的內在要求，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障我們自己切身利益的有力武器。通過全行展開的內控制度學習，使我對合規(guī)有了更加深刻的認識。作為建行的一名新員工，我深刻體會到合規(guī)意義重大。現(xiàn)在就這次學習談談自己的體會：
一、對合規(guī)經(jīng)營的認識理解
合規(guī)經(jīng)營是防范商業(yè)銀行操風險的需要。合規(guī)經(jīng)營是規(guī)范操作行為，遏制違規(guī)違紀問題和防范案件發(fā)生，全面防范風險，提升經(jīng)營管理水平的需要，能為銀行創(chuàng)造價值，而且有效的合規(guī)經(jīng)營能將合規(guī)風險消除于無形。
合規(guī)經(jīng)營是完善商業(yè)銀行制度體系的需要。銀行賴以生存的質量效益源于依法合規(guī)經(jīng)營，源于產(chǎn)生質量和效益的每一個環(huán)節(jié)，源于每一個崗位的每一位員工。銀行的發(fā)展一定要以合法、合規(guī)經(jīng)營為前提，才能從源頭上預防風險。
合規(guī)經(jīng)營是銀行實現(xiàn)發(fā)展目標的重要保證。合規(guī)經(jīng)營就是為業(yè)務保駕護航的，是為了更好地促進業(yè)務發(fā)展服務的。在發(fā)展、開拓業(yè)務和同業(yè)競爭中，只有緊緊遵循合規(guī)經(jīng)營的理念，提高管理的質量，才能保證銀行業(yè)務的經(jīng)久不衰。
二、對今后在工作中加強合規(guī)意識的要求
加強合規(guī)操作意識并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總覺得有些規(guī)章制度在束縛著業(yè)務的辦理，在制約著業(yè)務發(fā)展。細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自己和廣大客戶的權益的能力。思想教育要到位就是讓每個業(yè)務操作環(huán)節(jié)中真正營造“依法合規(guī)，開拓創(chuàng)新”的良好氛圍，促使我們在開展經(jīng)營管理工作時能夠自覺遵循法律、規(guī)則和標準。每位員工首先要強化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗”操作。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內部控制人人有責，從我做起的思想，不再是事不關己，高高掛起。
合規(guī)操作到位。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。所以一是管好自己。堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務，把習慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務活動之中，讓合規(guī)的習慣動作成為習慣的合規(guī)操作。在工作中善于及時提出對異常業(yè)務處理的疑問，對自己經(jīng)手的復核和授權業(yè)務警惕性負責并追問到底。堅持規(guī)范流程，流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風險的最有效方法，實踐證明，人制代替流程制往往隱藏著較大的道德風險隱患，流程制的監(jiān)督保障更能夠為穩(wěn)健經(jīng)營提供強有力的督查制約。
通過認真學習《員工從業(yè)禁止若干規(guī)定》和《柜面業(yè)務操作禁止性規(guī)定》，增強了本人遵紀守法的自覺性，激發(fā)了遵紀守法的熱情，提高了工作中的自律意識。我們廣大職工在日常的工作中要“抓整改、強內控、零違規(guī)”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”的標準嚴格要求自己，并做到遵紀守法，嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德，爭做遵規(guī)守紀的建行人，
為實現(xiàn)建行持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營、快速發(fā)展的既定目標貢獻力量！
規(guī)章制度學習心得體會 篇9
按照安排，我結合字行長在全省農行開展“學規(guī)定、強素質、做表率”和學習了《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》 在全省農業(yè)銀行開展了“學規(guī)定、強素質、做表率”和學習《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習活動，我能從思想上高度重視，積極配合市行機關搞好本次學習教育活動，認真學習有關規(guī)定，通過自學和集中學習，對《處理辦法》所涉及的內容進行了認真學習，使我進一步提高了對我行各項業(yè)務風險有了一個全新的認識，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。下面是我對這次學習的體會：
加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。在學習過程中我深深體會到：愛崗敬業(yè)是做好本職工作的前提。責任心是職業(yè)道德的基石。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方園，規(guī)矩來源于各行各業(yè)的勞動特點，無論成文的，還是不成文的，對各行各業(yè)的從業(yè)人員都具有規(guī)范和約束的功能。總行為了規(guī)范員工的行為，提高員工的素質，塑造農業(yè)銀行的良好形象，促進農業(yè)銀行的發(fā)展，根據(jù)國家的法律、法規(guī)和社會道德規(guī)范，結合農業(yè)銀行的實際情況，制定了《中國農業(yè)銀行員工行為守則》。要求員工必須認真履行公民的義務和行員工作職責，切實維護農業(yè)銀行的信譽和整體利益。同時為了嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，強化內部管理，維護正常的經(jīng)營管理秩序，保障農業(yè)銀行各項業(yè)務業(yè)務安全和穩(wěn)健經(jīng)營，并總結多年來違規(guī)行為處罰的實踐經(jīng)驗，也制定了《中國農業(yè)銀行同工違反規(guī)章制度處理暫行辦法》，用來制約員工行為。
通過這次的學習，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學習和工作中存在的一些不足：一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責方面不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對有些規(guī)章制度理解還不夠透徹
針對存在的一些問題，結合個人實際采取 如下改進措施：
一，是通過學習進一步掌握了學習方法，加強自身對有關業(yè)務的學習，特別是規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力和業(yè)務辦法的應知應會水平。隨著各項業(yè)務 的發(fā)展，各項規(guī)章制度越來越多，這就需要不斷加強制度規(guī)章、操作辦法和業(yè)務指引的學習，牢固樹立勤奮學習的理念，只有這樣才能既保護自己和同事，又能在業(yè)務工作中得心應手，提高業(yè)務水平。
二，是通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性，要嚴格以規(guī)章制度約束自己，做到以身作則，腳踏實地，積極履行好工作職責，并做好各項規(guī)章制度的學習，把對規(guī)章制度的學習成為一種習慣，形成制度高于業(yè)務合規(guī)也是效益的思想觀念
三，是通過學習進一步提高自我防范能力。無論上級檢查還是自律監(jiān)管，不能為了完成檢查次數(shù)而檢查，不能為了完成監(jiān)管任務而監(jiān)管。要求自己愛崗敬業(yè)，認真嚴肅對待自己的職業(yè)，足球自己的事業(yè)，勤奮工作，將責任心體現(xiàn)在行動中。
總之，通過學習找到了自我正確的價值取向和是非標準，找準了工作立點，增強了合規(guī)理念和合規(guī)意識，通過對相關制度的學習，對提高自己的業(yè)務素質和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求。
規(guī)章制度學習心得體會 篇10
昨日在賀老師的帶領下，我們用了整整一天時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。
通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每一天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對資料也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學習了教職工月考核方案。此刻我明確的了解，我務必從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于輔導那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫忙要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學生還是會有，必須要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本資料相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅僅是讓自己這三個班的每個學生都簡單地跟上隊，而且我也有職責讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。必須要認真對待跟不上隊的學生，必須要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。這天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們必須要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能簡單自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師思考，特別是這個親情假，實施了這么長時間不明白為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎樣可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
規(guī)章制度學習心得體會 篇11
近期，公司組織開展了學習公司管理制度的活動，作為公司的一名老員工和部門經(jīng)理，我感受頗深。
一是感受到學習的收獲，進一步樹立了我的合規(guī)意識，二是感受到學習的重要性，通過學習才知道公司的規(guī)章制度很是完善，已形成了多方面的管理制度體系，同時，也發(fā)現(xiàn)我自己有一些無意識的違反規(guī)章制度的現(xiàn)象發(fā)生過，通過學習為今后的工作中很好地把握并執(zhí)行公司制度打下了一個良好的.基礎。
通過學習各項管理制度，結合工作中實際情況，主要有以下幾點心得體會及感悟與認識：
一、樹立合規(guī)觀念，學習制度的目的就是為了增強自我約束能力，牢固樹立"合規(guī)創(chuàng)造價值，違規(guī)就是風險，安全就是效益"的管理理念。
二、堅持兩個原則，一是從我做起，嚴格執(zhí)行公司各項管理制度，達到以點帶面的效果，切實體現(xiàn)制度的有效性。二是堅持從細節(jié)做起的原則，通過制度的實施運行，更加完善制度，樹立"勿以惡小而為之"的敬畏心理。
三、建立三種機制，各項管理制度要達到長效，就必須建立好學習機制，(培訓人進行講解的方式進行的。自開展制度學習以來，由于涉及到自身利益及工作關系，我從思想上高度重視，會上認真聽講并做好記錄。通過學習讓我了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的責任之一。同時也意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責。現(xiàn)就我個人學習情況，就公司制度的認知寫出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會各類規(guī)章制度的重要性，公司制度對于公司猶如法律于國家、公德于社會。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，制度是企業(yè)行之有效的管理手段，相當于企業(yè)的"法",公司要充滿生機和活力，打響公司的品牌，獲得好的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的各類規(guī)章制度。
其次，我們學習的目的不是知識的獲得，而是每一個員工能夠從自身職務角色出發(fā)學會反思、改變、行動，逐步在工作中掌握溝通、對話、不斷達成共識，激發(fā)企業(yè)中隱藏的創(chuàng)新力量。在工作中我們要全面分析、正確認識自己，準確找出自己的長處和短處，以便明確自己工作的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在工作中可以發(fā)揮的最佳才能。還要結合實際，確定目標，制定計劃，貫穿于工作流程、工作標準、工作考核中，把公司制度作為我們的行動指南，深入的滲透到工作中。
第三，在培訓的過程中，經(jīng)過與同事交流討論及時糾正對制度理解錯誤的地方，避免在今后工作中出現(xiàn)錯誤，如在培訓《項目經(jīng)理部職員薪酬管理辦法》項目部職員在積分調整薪金中1-5檔積分需要15分，6-10檔需要積分20分可晉升一級。如果員工當年工資等級為5檔，5檔調整到6檔需要20分積分，在大部分員工字面上理解都會理解成積分15分，經(jīng)過討論應理解為員工需要調整到6檔工資，必須要達到20分積分。
在今后的工作中，我會用公司制度中的規(guī)范、思想及核心價值觀來提醒自己、激勵自己，把制度融入到工作中，通過制度來體現(xiàn)自身在企業(yè)的價值，為公司美好的明天努力。
規(guī)章制度學習心得體會 篇12
近期，通過對案件防控制度文件的學習，使我受益匪淺，啟發(fā)良多，使我明白在社會經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，人們的法律意識越來越強的情況下，銀行信貸風險防范的重要性，必然性。“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以明得失”，現(xiàn)就所學案件防控的文件，結合自身的工作崗位談談以下幾點體會：
1、貸前盡職調查：
要充分認識到貸前調查的重要性，我們在貸前調查的過程中，切不可聽取借款人申請人的一面之詞，要保持高度的職業(yè)敏感，對借款人申請人的自敘，所提供的相關資料合理懷疑，對其戶提供資料的完整性，真實性，有效性進行調查核實，做到每一筆信貸業(yè)務調查采取現(xiàn)場和非現(xiàn)場相結合的方法，從貸款申請人的上下游單位、所處的工業(yè)區(qū)或周邊企業(yè)以及其所在居委會、村委會甚至是工商部門、法院等方面，多多了解貸款申請人的情況，對借款申請人的各項財務指標清晰了解，事無巨細，對能想到的貸前風險點均不放過，同時努力提高綜合業(yè)務素質，提高判斷能力，只有自已的信貸業(yè)務素質過硬，才不會被借款申請人牢著鼻子走，才能把握主動權。
2、堅持面簽面談制度，檢驗身份證件的真實性：
無論是個貸借款人，擔保人，還是公司貸款中的個人擔保，均要不折不扣實行面簽制度，并查實身份證件的真實性。要堅持貸款面簽制度，切不可因為情面或貪圖方便了事，在無法確認簽字人的身份時，有必要進入公民核查系統(tǒng)進行核查身份相貌對比。
3、貸款用途必需一致。
在同一筆貸款中，借款申請書，借款合同，借款借據(jù)合法的貸款用途必需保持一致，切不可憑著想象，任意而寫之，那樣容易發(fā)生爭議。這個風險點今后還得認真對待，杜絕發(fā)生。
4、抵質押物的風險點：
先前認為，一筆貸款，只要有抵押物，此筆貸款就是風險可控，就可高枕無憂。經(jīng)過對信貸業(yè)務的深入理解，才發(fā)現(xiàn)并不是有抵押物就能確保萬無一失，比如，設備抵押就存在設備拆零轉移的風險，庫存材料抵押有流轉替換的風險，在建商品房抵押有扣除優(yōu)先抵償權的風險，土地使用權有政策性風險等。前段時間在網(wǎng)上看到20xx年紹興曾有這么一個案例，一部分從紹興德馬一汽馬自達4S店中購買的汽車遲遲拿不到合格證，究其緣因，是因為4S店早就將合格證抵押于銀行，而就在幾天后，紹興德馬4S店董事長因資金鏈斷裂而潛逃，且不論此案后繼如何，光是從銀行的角度看，車子已在消費者手中，就有留權大于質押權，質押權大于抵押權的風險，銀行就存在抵押執(zhí)行困難。這個案例告訴我們一定要做好抵押物的風險點排查和相關評估工作。
經(jīng)營銀行就是經(jīng)營風險。銀行面臨的風險有很多，比如信用風險、操作風險、合規(guī)風險等。這就要求我們客戶經(jīng)理時刻保持對風險的敏感性，及時、有效、完整地對行內風險進行提示與報告，為業(yè)務經(jīng)營提供決策依據(jù)，為業(yè)務的健康持續(xù)發(fā)展保駕護航。
通過這次學習，我認為我們客戶經(jīng)理在日常的工作、學習中要做到兩點：一是要加強思想教育，思想決定行動，在平時的工作中，應有較強的風險意識，加強道德風險、法律風險的自我教育。二是要注重專業(yè)技能的加強，努力提高學識才能，注重實際工作操作性，在實際工作中積累經(jīng)驗。
規(guī)章制度學習心得體會 篇13
學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發(fā)展離不開學校的常規(guī)管理建設，許多成功學校的經(jīng)驗也表明，加強學校的常規(guī)管理建設，不僅能更好地實現(xiàn)學校的教育教育和人類的發(fā)展目標，還能保證師生在學校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
一、持之以恒，嚴格執(zhí)行相關規(guī)章制度。
執(zhí)行正規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養(yǎng)成良好的行為習慣。習慣的培養(yǎng)來自時間，沒有切實可行的規(guī)章制度，就沒有長期一貫的執(zhí)行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養(yǎng)實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學
二、抓住常規(guī)制度的系列性，促進制度和諧發(fā)展。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規(guī)教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調發(fā)展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務需求出發(fā)，增加和刪除學校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學習、反省、訓練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
規(guī)章制度學習心得體會 篇14
一、對于主管部門來說，應牢牢把握數(shù)據(jù)管理的主動權
當前的會計核算已經(jīng)不是一個單位的孤立的行為，而是與預算管理密切配合，數(shù)據(jù)管理應當以部門為核心。將納入部門預算管理的單位作為一個整體來考慮。作為部門本級需要從以下四個層面配置資源：
一是為部門整體配置基礎設施，所謂兵馬未動糧草先行，整個部門系統(tǒng)內部的硬件、軟件、安全設備、網(wǎng)絡條件，需要有一個整體的規(guī)劃；
二是為部門整體配置骨干人才，主要有三個方面：會計政策專家，需要解決制度執(zhí)行時候的財務與會計問題；財務軟件應用專家，需要解決軟件學習應用的問題，并為后期升級提供咨詢服務；網(wǎng)絡及硬件專家，需要解決部門整體技術環(huán)境問題；
三是擬定部門行業(yè)特點的制度性文件，需要站在部門業(yè)務特點的角度上，對固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷、長期投資管理、會計政策協(xié)調等出臺相應的指導性文件；
四是需要加快部門內部主數(shù)據(jù)的管理，協(xié)調部門內部單位管理、部門內部人員管理、部門內部項目信息管理等，編制部門內部規(guī)范性數(shù)據(jù)字典，為當前及今后一段時期信息化建設打好基礎。
通過四個方面的管理，部門內部數(shù)據(jù)管理才能做到可控，可用，可升級，才能為下一步的合并報表、信息公開、審計工作打好基礎。
二、對于基層單位管理層來說，應著力打通業(yè)財融合的數(shù)據(jù)壁壘
這幾年很多口號都在提:“數(shù)出一門、資源共享”、“數(shù)據(jù)多跑路，群眾少跑腿”、“打通最后一公里”、“不要把業(yè)務人員培養(yǎng)成會計”。破解這些需求，最重要的就是講目前業(yè)務數(shù)據(jù)與財務數(shù)據(jù)進行整合，具體來說可從下列渠道入手：
一是打通目前各類計劃管理的工作事項與財務數(shù)據(jù)的壁壘，整合出國計劃、培訓計劃、會議計劃、政府采購計劃、用款計劃等剛性計劃，將計劃數(shù)據(jù)與執(zhí)行數(shù)據(jù)串聯(lián)起來，解放經(jīng)辦人員多次跑腿，反復復印材料，反復審核的強度；
二是打通目前各類審批事項與執(zhí)行事項數(shù)據(jù)的壁壘，將出國審批、出差審批、乘坐外航審批、公務接待審批、購置大型設備審批、資產(chǎn)處置審批等事項信息實現(xiàn)共享，以信息共享取代層層審批，減輕經(jīng)辦人員和會計人員審核強度；
三是打通會計核算數(shù)據(jù)與審計、檢查數(shù)據(jù)的壁壘，將政府會計底層數(shù)據(jù)與審計系統(tǒng)對接，定期傳送標準數(shù)據(jù)，降低應對各類檢查的工作成本；
三、對于基層單位的會計人員來說，應努力提升學習準則和制度的效果
很多單位的會計在學習準則制度時，總是提出期望學習實務操作的內容，而不愿意學習準則和制度等基礎理論，這樣的期望會導致在具體業(yè)務發(fā)生制，確認和計量的原則含糊不清，只能照貓畫虎，峻峻建議從三個方向入手學習：
一是新舊制度對比學習，需要加強同類概念的對比分析，原行政或事業(yè)單位會計制度確認計量的原則是什么，新的政府會計準則制度確認計量的原則是什么？有什么區(qū)別和聯(lián)系，如何新舊銜接，需要會計有針對性的查漏補缺；
二是相關財務政策學習，很多會計核算的問題不是本身的問題，而是對于業(yè)務上游的財務管理政策不熟悉：
例如有會計問：行政單位對事業(yè)單位撥款如何核算？對于這類問題，峻峻只能說，需要了解的政策內容很多，例如為什么不執(zhí)行政府采購法，事業(yè)單位是公益幾類？是否執(zhí)行國庫集中收付管理？為什么使用撥款這個詞？
三是應用財務軟件學習，很多單位不重視軟件學習，新設置的賬目仍然以科目賬為主，缺乏多維數(shù)據(jù)分析的本領；
規(guī)章制度學習心得體會 篇15
經(jīng)過公司領導班子、相關科室以及專家團隊歷時近半年的努力，關于公司運營管理的新規(guī)章、新制度、新流程已基本完善下發(fā)執(zhí)行，對于全新的內容我們科室成員高度關注，在繁忙的工作中于2015年5月9日我們全體成員坐到了一起，進行了新規(guī)章、新制度、新流程的集中學習。
通過學習對于新規(guī)章、新制度、新流程最直接最深層次的體會就是企業(yè)管理的全面化、規(guī)范化、程序化。
公司原有一套的規(guī)章制度流程只是對部分崗位、部分工作進行了約束，范圍覆蓋不全面不具體，且缺乏執(zhí)行力度，形同虛設。而新的規(guī)章制度約束或管理范圍基本能夠覆蓋全部工作崗位，工作流程能夠囊括了施工的的全過程，以及同施工有關管理職能科室。全面的規(guī)范制度及流程使大家工作可以有據(jù)可依、有法可依。
施工的規(guī)范化在新規(guī)范制度上有著集中表現(xiàn)，以前同樣是類似的工程，不同的項目部做出來會有不同的效果，質量、觀感參差不齊，更有甚者返工。這類問題集中反映了施工的隨意性，不規(guī)范性，個別工程因質量和安全還造成了不良的社會影響和經(jīng)濟損失。新規(guī)范流程從工程源頭開始做起，開工前項目部需進行質量安全等方面措施備案，施工中質檢安全科會同步跟進，質量安全還實施周報制，竣工后公司對項目部除進行正常驗收外還實施扣留質保金制等等，這幾種體現(xiàn)了公司對工程的規(guī)范化管理，通過規(guī)范化管理能夠使工程內在質量及外在觀感得到一個整體提升，大大避免了上述缺陷的產(chǎn)生。
而規(guī)范化在后勤保障科室也有具體表現(xiàn)，比如考勤制，一個能打硬仗的隊伍必須有鐵一樣的紀律，規(guī)范的作習制度，是整體素質的體現(xiàn)，只有提高全員素質才能鍛煉出一只可以打硬仗的隊伍。考核制是為了提高全員生產(chǎn)率的具體措施，常年的“大鍋飯制”致使我單位整體生產(chǎn)力低下，大部分職工思想落伍整天抱著“不求有功但求無過”的思想整天混日子過，然而新的大形勢下“無為”即是過，我們的制度順勢而行積極推行崗位考核制，力求調動每個崗位人員的積極性，提高整體生產(chǎn)力，爭取更高的單位效益。
項目部屬生產(chǎn)經(jīng)營性單位，后勤科室屬保障性科室，而新規(guī)范制度程序化工作在項目部及科室也均有著不同的表現(xiàn)形式。在工程中改變了項目施工的隨意性，一個工程到了項目，首先應做什么，然后需要做什么，竣工后應該上報什么在新規(guī)范制度中均有著詳細的規(guī)定，甚至具體的格式條款都有著詳細的約定。后勤保障科室更有著具體的內容，屬各科室的工作流程均有詳細約定，比如內部結算流程及格式、內部招標流程及格式等等，嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒碳耙竽軌驀栏窨刂聘黝惐锥说漠a(chǎn)生，使我們各科室有條不紊的工作，標準化工作，杜絕了糾紛扯皮現(xiàn)象的產(chǎn)生。
我們作為公司人員，通過對新規(guī)章新制度以及新流程的學習，使我更加明確公司的管理體系，同時也確保我在今后的正常生產(chǎn)經(jīng)營及管理工作中，為了保證公司的正常生產(chǎn)經(jīng)營及利益最大化，工作有了較好的指導性及約束性，自我工作有了較大的提高，在今后的工作和生活中我會更好的學習管理制度，將管理制度更好的貫徹日常管理工作中。新版規(guī)章制度及流程制定得非常具體、全面，只要我們把它們理解透、吃透，按照制度的規(guī)范，一步步認認真真，嚴格去做，一定會達到公司的目標。
以上是我科室成員集體學習心得體會，在今后工作中我們將繼續(xù)邊工作邊學習，積極貫徹新要求新規(guī)定，將工作做的更出彩，體會如有不妥之處請領導給予批評指正。
規(guī)章制度學習心得體會 篇16
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺，來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；應該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。
當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設制度，才能使文本化的制度。內化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。
規(guī)章制度學習心得體會 篇17
通過學習合同法制度視頻，讓我對合同法的理論有了一定的了解，對一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了形象的認識。合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的學習和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。
合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當事人之間產(chǎn)生的特定的權利和義務關系享有權利的是債權人，負有義務的是債務人。在債的法律關系中、債的主體、客體和內容都是待定的債的主體是指債的當事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內容則是主體所依法享有的權利和義務。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關系或合同關系，均須納入法的調整范圍之中。
作為一名金融工作者，我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們就會簽訂一系列的合同，時刻用到。
通過合同法制度這門課程的學習，使我了解到，在我國合同法是調整平等主體之間的交易關系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責任等問題。合同法是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復雜法律關系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權益。
通過合同法制度的學習，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例;二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用;后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運用合同有效的實質要件和形式要件，認定合同是否有效。
有效合同，應當履行，否則，構成違約，違約方要承擔違約責任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么?屬于哪一種無效合同?無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當事人不履行的，不承擔違約責任。對于無效合同，分清當事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應將雙方取得的或約定取得的財產(chǎn)收歸國庫。
然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔保、違約等多方面的關系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關人的責任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：第一步，分析合同是否成立、有效;第二步，如果合同有效或者無效，了解當事人履行合同或違反合同的情況，以及違約的程度、原因、當事人的過錯、造成的損失、有無擔保等;第三是最后確定違約責任的承擔。
總之，這次合同法制度的學習，使我深刻地認識到了合同法在當代社會生活中的實用性和重要性!
規(guī)章制度學習心得體會 篇18
一、新的歷時時期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
一是隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟體制和金融體制的改革，信用社的幾次內部改革，業(yè)務品種的增加、和各種相關法律的出臺、修正，我們原先的各種管理辦法一向沿用，有的方面還沒有相關的管理辦法，已經(jīng)不能適應新的歷史階段，應當進行修改、補充完善和重新制定來健全，才能為現(xiàn)今的業(yè)務開展和管理服務；二是省聯(lián)社的成立，客觀上改變原先協(xié)會的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機制來說又有一個新的不一樣，原先的制度、辦法仍然不能適應新機制，從省聯(lián)社管理層的組成到科室人員的調配一切都是嶄新的開始；三是新的管理制度和辦法處罰力度相當強，能夠看出新的領導班子對違規(guī)經(jīng)營和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執(zhí)行，關鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經(jīng)營，健康發(fā)展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業(yè)素養(yǎng)來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規(guī)章制度來作基本保證。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有約束機制，就構成不了企業(yè)文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學習和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學習過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學習，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學習的必要，反正自我不犯，其實不然，我們不學習新制度，新辦法，怎樣能明白什么事能夠做，做事不能夠做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自我違規(guī)也不明白，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學習到人，使職工人人明白新的管理制度和辦法的資料，個個明確新的時期的新規(guī)定，做一個知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學要落后，學習制度的目的是學以致用，嚴格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營。我們不但要做學習制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴厲。
從《抵債資產(chǎn)管理辦法》等制度能夠見，所有的涉及業(yè)務、安全、監(jiān)督的全部環(huán)節(jié)都有相應的管理制度和管理辦法，并且從資產(chǎn)取得]、入帳方式，各個環(huán)節(jié)都有說明，這種細致的表述，從全省范圍內規(guī)范了業(yè)務操作行為，使得全省業(yè)務實現(xiàn)了統(tǒng)一，為下一步的規(guī)范打了了基礎，而《四川省農村信用社職工違規(guī)處理辦法》又對前面的制度進行了呼應，詳細闡述了違反規(guī)定所就當承擔的職責和受到的相應處理，就象一把尺子，準確量出違規(guī)人員的違規(guī)刻度，再對照制度，自我都明白應當受到的處罰是否有依據(jù)，是制度在前，違規(guī)在后，做到了有制度可依，有制度必依，但這個試行辦法也讓信貸部門的干部職工有一個說法，那就是處罰過分嚴厲，今后發(fā)放貸款要格外保守，先求自保，避免受處理，這樣也不利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題期望能作一參考，等待正式辦法出臺時作必須的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。可是所有的制度，紀律都是給可能準備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊伍和一流服務，必須要加強管理，經(jīng)過管理來實現(xiàn)約束職工行為，到達管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學習了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自我的行為，合規(guī)操作。
【規(guī)章制度學習心得體會】相關文章：
學習規(guī)章制度的心得體會06-13
學習規(guī)章制度心得體會06-25
學習公司規(guī)章制度心得體會09-18
規(guī)章制度學習心得體會10-18
關于學習規(guī)章制度的心得體會08-10
學習規(guī)章制度心得體會范文08-22
學習消防規(guī)章制度的心得體會01-07
學習公司規(guī)章制度心得體會06-15
規(guī)章制度學習心得體會06-09