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紀錄片拍攝心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的紀錄片拍攝心得體會，希望對大家有所幫助。
紀錄片拍攝心得體會1
紀錄片拍攝的過程就像是與陌生人的社交經歷，只是把我們的眼睛變成鏡頭，把我們看見的一切用鏡頭語言記錄下來，真實而又不失趣味，讓人欲罷不能，這是我們在拍攝紀錄片的過程中感受到的它的魅力。
一、準備階段
首先是選題的確定，一個好的選題是成功的紀錄片的第一步也是最重要的一步，我們綜合了時代價值、創新視角、故事敘述、形象審美等幾個紀錄片選題原則后，確定了我們現在的主題《去留研》。因為我們身邊也有不少同學選擇出國讀研究生，甚至我們小組的創作人員中也有要出國讀研的同學，但是許多同學對出國讀研的過程并不十分了解，甚至是正在準備中的同學也對其一知半解，因此我們想通過本紀錄片幫助同學們了解“留研”這件事。
選題確定完之后，我們開始尋找合適的采訪對象，因為特殊原因，我們小組的時間比別的組短了一周多，本來就緊湊的時間又不得不壓縮，因此我們決定從身邊相關的人入手，選定采訪對象，節省與采訪對象相處的時間。想要帶同學了解留研的過程，但是又沒有足夠的時間去跟蹤拍攝一個人的留研全過程，于是我們選擇了四個分別處于留研不同階段的對象進行采訪，從正在準備語言考試的尹盼同學，到已經通過語言考試和申請得到offer的陳天懿，到已經留研歸來在英語機構教口語的徐臻老師，到在留學中介工作的梁珂，每一個人在經歷留研中的一環，我們希望通過對這四個對象的采訪能為觀眾完整呈現留研的全過程。
接下來是拍攝大綱的撰寫，和采訪問題的準備，我們是先準備采訪問題，然后在腦子里有個大概的畫面，依據這些畫面來撰寫拍攝大綱，這部分的難度因人而異，多看些紀錄片就會有感覺了。
二、攝制過程
因為選題定得好，因此我們的拍攝沒有什么特別困難的地方，采訪對象都非常配合也比較好相處，沒有畏懼鏡頭，面對鏡頭也非常自然，這使我們的拍攝工作異常順利。我們向學校借了一臺DV和三腳架拍攝一些固定的鏡頭，我也自己帶了手持云臺，輔助拍攝一些動態鏡頭，在沒有動態鏡頭需要拍攝時，給云臺裝上三腳架也可充當固定機位。
拍攝過程中，我們有個問題就是固定鏡頭太少，推拉搖移太多，這對于紀錄片來說比較不可取，我們下次會特別注意這一點。另外，我們對于采訪對象的提問過多，導致他們自己闡述的部分較少，并且不連貫，這也是我們采訪過程中的問題之一，我們吸取同學們分享的經驗，以后采訪前會讓對象瀏覽一遍我們的問題并準備，然后讓他們自己圍繞這些問題進行闡述，就比較好了。
結束拍攝后，我們進入了剪輯的`環節。在剪輯過程中我們發現，不同的設備清晰度、感光度什么的還是有一些比較大的區別，很容易就能看出來，所以以后的拍攝工作會盡量統一拍攝設備，這樣會使畫面看上去更統一一些。
在剪輯環節中還有一個小問題，就是解說詞的撰寫，由于我的習慣是等片子出來再根據內容撰寫匹配的解說詞，而黃嘉琳則習慣通過解說詞的邏輯順序進行片子的剪輯，所以比較矛盾，但是后來我們一起把拍攝素材整理了一遍，從中抓出一條邏輯線來幫助我們剪片子、寫解說詞，所以解決的還是比較順利的。我覺得我們這部分工作做得很好，有矛盾一起解決，就很快了。
三、總結
紀錄片拍攝嘛，心有猛虎，細嗅薔薇。視野寬廣一點，然后從大視角中抓取小的不為人知的點，去剖析，去挖掘，不僅更容易做，也更有吸引力，容易引起共鳴。再多也沒什么好分享的，去拍，去做，在做的過程中遇到問題，尋找解決方法，這是學習紀錄片拍攝最好的方法了。
紀錄片拍攝心得體會2
經過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了�？粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經過一番波折，由于大家商討出的第一個主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力，也在網上查找了相似的事例，同時也請教了我們的指導老師，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經過了幾次的修改，存在著各種不足，如內容太繁瑣，場景太大，效果拍攝不出來，甚至編寫的時候還出現了脫了主題。但最后經過大家的共同努力，經過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現意見不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。
拍攝現場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點”。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行？我的主要目的是什么？在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義？如何去實施？”當然，對這些問題的回答必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中，不斷地學習不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態所持的看法。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會、文化的關注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的.存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀錄片拍攝中，現場的聲音是構成真實性不可缺少的部分。忠實地錄下同期聲是必不可少的`。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
這次作業的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對于第一次創作紀錄片的我們來說，的確算是一項巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個小時的視頻。把他們送給采訪的那幾個同學作為紀念。青春的影像記錄，在多少年后，是多么的珍貴，雖然沒人記錄我，但是我卻記錄下了別人的一段時光。這樣的經歷充滿了新奇也充滿了傷感，因為，時間的流逝，在機器的運作中，仿佛眨眼之間。
孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。
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