金種子培訓(xùn)心得體會范文

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的金種子培訓(xùn)心得體會范文，歡迎大家分享。

　　為期一年的"金種子"培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多新思想、新理念。洋思中學(xué)的"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"和東廬中學(xué)的集教案、學(xué)案、筆記、作業(yè)、測試和復(fù)習(xí)資料為一體的"講學(xué)稿"，都讓我耳目一新。其中，對我觸動最大的是周峰教授在結(jié)業(yè)典禮講的一番話。他讓我們一線教師要牢記六個字"鉆研"、"反思"、"借鑒"。下面我就談?wù)勎覍�這三個詞的理解。

　　一、教師要有鉆研的精神

　　蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過："如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。"新課程的實(shí)施，使教育情境中的問題增多并變得復(fù)雜，因此，需要教師要有不斷鉆研的精神，一是要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，養(yǎng)成"問題意識"。二是從紛繁復(fù)雜的教學(xué)現(xiàn)象中提煉出有探究價值的問題，能夠以研究者的'目光審視這些問題，并針對問題進(jìn)行資料收集，與同行或?qū)＜已芯刻接�，與專家學(xué)者對話，參加教學(xué)觀摩會研討會等等，從中汲取靈感和啟示，為新問題解決尋找答案。教師只有在實(shí)施新課程的過程中，不斷以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，才能不斷地提升自己的教學(xué)水平和研究水平，成為新課程背景下的成功者。

　　二、教師要有反思精神

　　沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。作為教師要有獨(dú)立的思想，對不懂的事物要積極探索，敢于推陳出新，不能墨守成規(guī)。總跟在別人的后面走，永遠(yuǎn)體會不到第一名的快樂。

　　教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，走出自己的教學(xué)路線，例如講《七律長征》時，我就沒有就詩歌講詩歌，而是利用多媒體展示，一邊欣賞圖片、聽長征故事、看有關(guān)視頻，一邊想象情節(jié)，學(xué)生特別有興趣，從而體會詩歌的主題。課后學(xué)生反映特別好。一節(jié)課后及時反思并養(yǎng)成習(xí)慣很是促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。反思是為了總結(jié)失誤。只有不斷反省自己課堂上的失誤，想一想這節(jié)為什么學(xué)生看起來沒精神，問題的根源在哪等等，堅(jiān)持下去就會有極大進(jìn)步。有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才能避免和減少失誤，才能不斷提高自己，才能影響學(xué)生才能提高課堂效率。不管從哪一個角度講，作為一名要想發(fā)展的教師來說，時刻不忘對自己進(jìn)行經(jīng)常性的有效反思，絕對是一條不斷進(jìn)步的康莊大道。

　　三、教師要有借鑒的精神

　　有不少教師認(rèn)為：自己教學(xué)已經(jīng)幾十年，無需再學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是年輕教師還是年齡大的教師，每個人各有所長。所以我們要發(fā)揮主動學(xué)習(xí)、積極探索的精神，一方面通過學(xué)習(xí)，自己摸索。另一方面，學(xué)習(xí)借用"外腦"，打破固步自封的陋習(xí)，走出局限，主動接洽，同時廣集信息，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，尋找適合自己的教學(xué)突破口，從而不斷地完善自己。當(dāng)然，運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)從來都是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。別人的經(jīng)驗(yàn)對于一個對某個問題深入思考并進(jìn)行著創(chuàng)造性勞動的教師來說，往往會帶來一種豁然開朗的感覺。2012年，有幸參加了教育局組織的金種子培訓(xùn)，觀摩了許多名師的優(yōu)秀課例，使我如夢初醒，不禁在內(nèi)心深處大喊一聲——原來課堂教學(xué)是這樣進(jìn)行的。回來后，我借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際來開展教學(xué)，收到了意想不到的效果。這是我在教學(xué)中最成功的一次借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。之后我模仿、吸收、創(chuàng)造性勞動，使自己的課堂教學(xué)上了一個新的臺階。

　　當(dāng)然做教師的，需要具有的精神還有好多，需要我們在工作實(shí)踐中去不斷的去完善，雖然我們不能改變我們所處的環(huán)境，但是努力去改變我們自己還是可以做到的。一個能夠改變自己的人，才是前途無量的人，這一點(diǎn)我們應(yīng)該時刻牢記！

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