《馭風少年》讀書心得體會（精選10篇）
我們有一些啟發后，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《馭風少年》讀書心得體會，歡迎大家分享。
《馭風少年》讀書心得體會 篇1
在地球上一個不為人知的角落，一個少年站在他自己建造的風車上。下方圍觀的鄰人們瞪大了眼睛，盯著他手中的燈泡。一陣強風吹來，帶動葉片飛速轉動。點點微光在他手中出現，然后一下子綻放出來。
那個少年叫威廉坎寬巴，是一個來自非洲小國馬維拉的平凡少年。他沒有經過多么系統的教育，14歲因為貧窮輟學，卻在圖書館內偶然找到的一本書中，發現了有關風車的知識。他決定，自制風車，讓家人用上電，拜托生活的困擾。
對于一個窮得連學都上不起的孩子來說，資金和材料是最大的問題。在大饑荒過后，遲遲沒有恢復元氣的小村也給這一情況雪上加霜。
在這艱苦的環境中，他沒有放棄，在幾年之后，他憑借平時在垃圾堆翻找出來，自己賺錢買來，朋友資助等方式一點一滴地積攢下了需要的零件。經過摸索，終于成功地使燈泡亮了起來。
威廉通過自學，成功地建造了一架可以自主發電的風車。他通過孜孜不倦的鉆研，終于成功地讓家人過上了幸福的日子。科學可以改變人的命運，但最重要的一點是：學會鉆研。
在人類幾百年來的漫長進化史中，從茹毛飲血，居無定所到如今制度穩定，人們安居樂業的社會，經過了多少知識分子的探究鉆研。人們馴養野獸，培育莊稼；人們學會生火，開始冶煉；人們發明電燈，進入互聯網時代。一代代的人們在鉆研，在未知的世界努力探求，試圖讓自己生活的世界變得更加美好。
像威廉一樣，我也是一個遇到問題喜歡鉆研的人，小時候也總愛看一些科普類的報刊雜志。對于當時的我來說，書中所展現的一個個精彩絕倫的巧妙實驗讓我好奇不已，但其中深奧難懂的科學語言、科學概念對于我來說卻如同聽天書一般。但我一遍又一遍的翻看，竟然也像書中的主人公一樣，在一個不起眼的小角落找到了關鍵性的文字，頓時有恍然大悟的感覺。雖然當時我也想與主人公一樣把書本中的內容在現實中實現，但因為年齡的局限性以及得不到家人支持，只好作罷。
同樣，威廉面對他做風車，收集材料時鄰人們的嘲笑、譏諷以及不屑的態度，他沒有消極地面對，一直一心一意地做自己的風車。他在學校旁邊的廢品堆找尋有用的零件時，面對同學們的取笑，他只有充耳不聞，面對“瘋子”的稱呼，他也依然不改初衷，依舊自己做自己的風車。這種面對大多數人的反對，能堅持己見的人才是難能可貴的。有人也許會說，這個人太頑固，太執拗；但就是這份頑固，這份執拗，才是他成功的原因。
鉆研的精神給我帶來了諸多好處，但我也終究沒有像書中的主人公一樣做出改變自己命運的壯舉。也許，他的初衷也只是要讓這個在饑荒中茍延殘喘下來的家庭帶來一點生的光明。
科學教會我，鉆研的精神才是通往夢想的道路。
《馭風少年》讀書心得體會 篇2
馬拉雅，一個鮮有人知的非洲小國，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學。他借助鄉村圖書館這個免費學校，通過努力學習書中的知識改變了自己的命運。
這個非洲小國，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書做一臺風車， 來改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書籍和垃圾場撿來的廢銅爛鐵，做了一架能發電的風車。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書上的風車既然是人做出來的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵，最后他成功了。———“我嘗試了，我做成了！”
通過這個故事，讓我深刻認識到不管在什么環境或條件下，我們都要有夢想，也要有決心，更要有實際行動。我們要學習主人公不怕困難，堅持不懈，刻苦專研的精神﹐充分利用現有寶貴的資源和優越的學習條件﹐行動起來，讓我們成長為一名對社會有用的人！
《馭風少年》讀書心得體會 篇3
馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學費而輟學在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學了書中的電學知識。經過無數次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風車，并用風車來發電。
坎寬巴是不幸的。巫術和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學習又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群。
坎寬巴也是幸運的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學來的知識，把收音機的馬達作為風車的發電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經過無數次的試驗——失敗——再試驗——再失敗……在一個有風的日子里，風車終于轉動起來了。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發生。起初，我的掌心出現了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了。”
每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學知識的執著探索。坎寬巴值得我學習！
新學期就要開始了，除了學好課內知識，我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師，我要建造出既堅固抗震又美觀實用，還不用花很多錢的房子，為我的祖國，為我的家鄉做貢獻！
《馭風少年》讀書心得體會 篇4
在我們余老師的推薦下，我閱讀了一本好書——《馭風少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個巫術橫行，戰爭肆虐的小國——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這里，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬次實驗，萬數艱辛、坎坷，最后終于做出可以造福萬民的發電風車。
坎寬馬不受外界影響，不為外界所動。如果一滴水，它滴在了小水洼中，那么它很快就會枯竭，如果它滴進了大海，它就會奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決于它的生存環境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時，那人嘲笑他，說：“坎寬巴像一個撿破爛！哈哈哈…...”但坎寬巴對這些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學，人們對坎寬巴指指點點，坎寬巴并沒有更多的傷心、失敗與消極的心態，而他把更多的時間花在組裝零件和查閱書籍上。我認為坎寬巴是一個不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學騎獨輪車，剛開始，沒有多少人注意我，我也很輕松地學，半個月就學會了大半部分的技巧，可過了一段時后，人們開始注意我騎的這個新奇玩意兒了，我的壓力也越來越大。可媽媽告訴我不能在意別人說的，自己怎么想就怎么做，從此以后，我不怕出洋相，我十分自信地想我學會騎獨輪車是一個十分漫長的過程，但我憑著“走自己的路，讓別人去說吧！”信念，走到了我學騎獨輪車的高峰。
讀了這本引人入勝的好書后，我覺得每個人都應不理睬別人的譏諷，去執著地追夢了。
《馭風少年》讀書心得體會 篇5
《馭風少年》是一本出于真人真事的自傳體小說.威廉被迫輟學，完全靠自己探求實驗，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發電的風車.書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。雖然一生很坎坷，但威廉·坎寬巴一直笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。
讀完整本書，我閉上眼睛，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，仿佛就能看見在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風車.風車能發電，連接它的小燈泡閃閃發光.而建造它的正是本書主人翁一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉·坎寬巴。
讀了這本書，令我感動的不是威廉·坎寬巴發明了風車有多么偉大，對世界對人類帶來了多深遠的意義。而是，他在輟學，饑荒的境遇下，沒有師長，沒有錢，在赤貧之地幾乎看不到未來的情況下，而他，還能一心一意實現了夢想。
他那充滿正能量的心態，就像一縷陽光照耀了我。和他比起來，我們都太幸運了。物質資源豐富，教育資源豐富，家里也沒有繁重的活計等著我們去完成，唯一需要我們做的就是學習，學習。那么，我們還有什么理由不把這唯一的一件事情做好呢？回想自己已經快要過完的小學六年學習，是不是欠下了太多的任務？
雖然學習中，會遇到困難，但這一點小小的困難與坎寬巴比起來，微乎其微。而且，學習還只是一件為了我們自己的事情，我還有什么理由，不端正起態度來對待好，不說為了回報老師，回報家長，就讓我們為了自己加油吧！
《馭風少年》讀書心得體會 篇6
也許我們現在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實就是這樣。
非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經濟條件卻相差甚遠。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內巫術盛行，因包受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。
少年坎寬巴輟學后因知道了鄉村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產生了打造一臺會發電的風車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經過無數次的實驗和思考，達到了近似瘋狂的程度，終于，一架夢想般的風車屹立在村莊里。
少年坎寬巴之所以能成功，只是因為他擁有一顆有毅力的心和上天給予他的一點靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發現的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能打開一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。
坎寬巴也不是天生的幸運兒，在他的發明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風車；為了搞發明，他家把破自行車都給搭了進去等，歷經重重阻撓后才取得成功。
你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學這幾年錯失的知識一樣，你得舍棄一些實質的東西，并經過不懈的努力才能登上人生的巔峰。
成功就需要放手一搏，從現在開始干吧！
《馭風少年》讀書心得體會 篇7
最近，我讀了一本非常棒的書，書名叫做《馭風少年》。
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經受了饑荒，無法上學讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發，蹦出了一個制造風車，給家里發電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風車需要的材料，經過無數天的制作和實驗，最終當風車轉動的時候，奇跡出現了，他把自己的夢想變為的現實，后來這個男孩被邀請去參加科學發明大會，實現了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因為他雖然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠航，我也要成為那個駕馭風的少年。
《馭風少年》讀書心得體會 篇8
在紅土風揚的非洲，可以看見一個歪歪斜斜的架子上有一架用廢品建造的破舊風車它在快速的轉動。風車能發電，連接它的小燈泡閃閃發光。它照亮著整個非洲，也承載著一個男孩子的希望——他的名字叫威廉.坎寬巴。
《馭風少年》講述的便是這么一個故事，這是一本真人真事的自傳體勵志小說。他出生在一個飽受饑荒瘟疫，一個玉米粒都被人撿的干干凈凈的年代。饑餓像一個怪獸，把一半的人推到了死亡的邊緣，但是他卻用坦然、帶著微笑去面對生活，他經歷著無數的困難，但每次失敗后，“希望”這個詞又從他的心理由然升起，這讓我想起了著名的科學家諾貝爾，他同樣經歷過無數次的困難，不顧自已的生命，不顧家人的反對，依然朝著自己的夢想去拼搏。這讓我深深明白，在生活還是學習上無論遇到多大的挫折，心中依然充滿希望和夢想，用樂觀的心態面對生活，我想這就是偉人和普通人最大的區別吧。
退學后，他并沒有像我們一樣放棄，而是朝著更高的方向奔去，他不在乎同學的嘲笑，每天在廢品場收集他的寶貝，經過多次瘋狂的實驗，終于造出了自已夢寐以求的風車。如果換做是我，退學后哪有心思會去造風車，只能唉聲嘆氣，又怎么會頂著種種壓力執著的去做自己喜歡的事，想想暑假的游泳，膽小害怕的恐懼心理，就差點讓我退縮，甚至想要放棄，對比主人公我真心感到慚愧。我被主人公那種十足的信心、堅持不懈的精神所折服。
他用微笑對待殘酷的現實，用希望面對生活，既使有一天他會落淚，淚也會被風兒吹得一干二凈，他真誠善良、樂觀的心理，才造就了風車。我為他那種執著的精神所感動，也因為他在如此環境下還有希望和夢想而心生敬佩！
《馭風少年》讀書心得體會 篇9
一陣強風來襲，遠處的風車轉了起來，轉動了我的記憶，轉出了《馭風少年》這本書。
在非洲大陸上，有著幾萬個村落，但其中一個村卻誕生了一位科學家。他在一個普通家庭出生。在那時，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科學的到來。兩本科學書與一本破舊的英語詞典，是他家奇跡般得聚起架架風車。他不僅使一個貧困家庭變成了地主級別的富足，更讓整個非洲都受益匪淺。
我出生在一個中等家庭，上學是上得起的，雖然課文中的知識都學會了，掌握的也很挺好，可開發創新精神還是太薄弱了。比如說叫我們建一個橋。我雖然能照課文要求造出來再添上一點自己的想法。但比起一架風車，我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識與應用能力，我雖然也會如饑似渴地閱讀，但也沒到廢寢忘食之地。主人公會的知識我也會，但卻沒想到風車的點上，也沒他那么省吃儉用來換部件的勇氣，以及那么強的動手能力。
我們中國的社會也如此。現在的同學太安于現狀了，作業如同任務一般，在做完之后不是玩手機就是看電視，不會鉆研。中國古代越發如此。整天閉國不出，十分自大。認為自己已經甲天下了。若不是外國進攻，我們現在還沒高樓呢。中國雖然會發明一些東西卻不會用。如指南針，我們雖發明了它，可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發現的。還有火藥，中國人用它發明了煙火，可外國人用它發明了大炮來攻打中國。
所以，同學們，讓我們動起來吧！我們雖造不出風車，卻可以成為祖國之棟梁。
《馭風少年》讀書心得體會 篇10
很難想象，在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的.干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風車。風車能發電，連接它的小燈泡閃閃發光。建造它的是一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉坎寬巴。
《馭風少年》講述的便是這么一個故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學，完全靠自己探求實驗，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發電的風車。書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。這書屬于勵志小說，然而卻和其他的勵志讀物全然不同——它沒有強說愁的辭藻，沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉。
饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群，有失道德的搶奪，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味……。饑荒是活在當下的你我都無法體會到的，但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們在饑荒中的手足無措與面對世界末日時無異。威廉被“有趣”的總統與政府欺騙，眼看著一個個同胞被活活餓死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，揮別夢寐以求的校園與書本……。他以一個少年的視野觀看世界，用他的質樸去領悟世界。“當下我們只能靠自己，沒有人會伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理，深沉、準確，充滿力量。在敘述中，他從未落過一滴淚；面對災難，他有的是堅強和年齡不對等的沉著。
災難中，這位少年逐漸學會如何面對世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”（當地一種食物）的小偷，是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他：“我們任何人都不能殺，他們都是餓得沒辦法才出來偷東西的，我們必須學會寬容。”在這樣的影響下，威廉善良得讓人心顫，內心有著與他的膚色迥異的純白。面對小狗坎巴的死亡，他說：“坎巴看見我離開時已經放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對于一只即將老死的狗，他也感覺它的離開是一種殘忍；即使明白一切，也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。
面對孱弱的國家，不負責任的政府，威廉對祖國的愛卻從未淡薄。“看著地圖上的馬拉維——棕色的道路在綠色的國土上縱橫交錯，馬拉維湖像顆璀璨的寶石點綴其中，你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻，其中的大多數人正處餓死的邊緣”、“如果我們發明的東西真正有用的話，就可以在一定程度上改變馬拉維的現狀。”在逆境中，不該埋怨別人沒有做什么，而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個較為完整的軸承，也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉，早已懂得這些許多人一輩子都體會不到的東西。
談到威廉成功的關鍵，我認為這也恰恰是這本傳記，與其他勵志讀物的區別所在。正如之前所說的，威廉總是笑著告訴我們他擁有什么，而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如，書中對于輟學輕描淡寫，全然沒有一些電影情節中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場面。威廉清楚父母的艱難，他把失望彷徨留給自己。“爸爸干活需要幫手”——他喃喃地念道。無論記敘自己的挨餓，還是實驗中的種種挫敗，都不加修飾。那些不如意，好像不過是一陣清風，卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者，自己很快樂，心中充滿希望；告訴世界，他的研究成果將會讓全國人民都用上電和水。
把光明留給別人，自己承受陰郁——我突然想起這句話，用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵志自傳讀物，只因受不了那些悲慘情節的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光，雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦，但它永遠是陽光，帶給人的永遠會是溫暖與感動。人們常說高手敘事，便是能寫含淚的微笑，嘴角微微上揚的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣？他帶給人對災難的體悟，對社會的思索，對黑暗的抗議，而這些又都是不著淚痕的。看著皮膚黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容，最讓我想起的一個詞便是：“赤子之心”。
“世界以痛吻我，我卻回報以歌”——用微笑點亮黑暗的時光，用善良與寬容對待一切丑陋，用樂觀的心態面對生活。即使有一天落下淚來，淚水也會在陽光的照耀下幻化成風，讓夢想的風車轉起來。
干燥的沙地上，棕紅色的風塵中，矗立一座歪斜的木塔，塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風車。少年緊握著連接電線的小燈泡，看著掌心出現了一點微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚：
“這東西真的能發電！”
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了。”
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