學習培訓心得體會

時間：2025-07-11 17:26:38 明心得體會我要投稿

學習培訓心得體會模板（通用42篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的學習培訓心得體會模板（通用42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習培訓心得體會模板（通用42篇）

　　學習培訓心得體會 1

　　10月14—25日，有幸參加了杭州師范大學舉辦的高中語文教師教學研究專題培訓班學習，按照學習計劃我有序地完成了培訓學習的任務，收獲頗多。

　　在這期間，共觀摩了來自四所省一級重點中學的八位優(yōu)秀語文老師精彩而有特色的優(yōu)質課;還聆聽了三位大學教授和六位特級教師或省內名師的講座。他們是構建浙派語文教育的領軍人物和理論的創(chuàng)導者。從張紀良特級教師處，看到了一位名師的成長之路，雖然充滿艱辛，但樂趣無窮，榜樣的力量在激勵著自己;胡勤等老師的講座，又讓我對新課改有了更深的理解;王光龍教授的講座從一定理論高度對語文課程學習方式的轉變做了闡述，加深了對學習方式轉變的認識;彭小明、蔡偉兩位教授的講座，既有理論高度，又有具體實踐操作的指導，深入淺出，非常有指導意義;另外四所重點高中的教研組長的講座，體現了各自的語文教學的特色，有極大的借鑒意義。由衷感謝組織者的精心安排。

　　當中感受最深的是杭二中錢增興特級教師的講座，讓我陷入深深的思考。

　　錢老師《閱讀教學設計主問題策略探究》講座，從兩大方面做了闡述。一是課堂教學問題，二是主問題設計三步曲。有理論研究，又有具體事例分析，既有高度，又有實際操作，非常實用。試摘錄部分觀點：教學中用“牽一發(fā)而動全身”的關鍵問題來帶動整篇文章閱讀的`提問設計，稱之為“主問題”設計。它是對大面積教學中提問設計的一種創(chuàng)新。1、“主問題”是對文本的概括和提煉，是一種整體閱讀的問題設計。 2、“主問題”是在教師對文本熟練掌握的基礎上設計的，幾個重要的“主問題”之間，是科學有序。 3、“主問題”的設計著眼于學生長時間深層次的學習活動。所以，“主問題”就是閱讀教學中質高意遠的課堂教學問題設計，具有“一問抵許多問，一問領多思”效果。然而，“主問題”的設計必須關注語文學習的讀、寫、說、思活動，關注學生更全面更自主的發(fā)展。因此錢老師將主問題設計概括為九個字，即聚焦準、脈絡清、探究深，非常準確。

　　杭二中兩位老師的公開課正好是錢老師這一教學理念的很好注腳。如上《記念劉和珍君》的老師，整堂課緊緊抓住兩個詞語：哀悼和憤怒，引導學生閱讀文本，解決一個個小問題，真正做到“牽一發(fā)而動全身”。課堂教學非常完整流暢，賞心悅目。

　　另外還引發(fā)我對一個問題的思考，就是多媒體與黑板的關系。自從使用多媒體以來，許多老師就很少甚至不用多媒體了，所有的內容都在課件上，意味著所有內容都有了老師的預設，對課堂的生成置之不理或一棍子打死，因為不那樣就與原來不一致了。而杭二中兩位老師的幻燈片都不超過十張，而都使用了黑板，我想這是主問題策略的必然：主問題用多媒體顯示，這是預設;小問題不能都做預設，要那樣就禁錮了課堂，禁錮了學生的思考。

　　通過學習有了很多的想法，但思考都還不成熟。在培訓過程中，通過專家們地引領、點撥，是對我原有的教育觀念的一次“洗腦”，摒棄了許多舊觀念，舊方法，給予我的是更多的反思、自省和重構，為我在今后的教育教學中不斷摸索、創(chuàng)新，奠定了基礎。我想這就應該是本次培訓的最大收獲。

　　這一階段的學習馬上要結束，我會將這里學到的帶回學校去，在我的教學工作中努力實踐、探索，努力提高語文課堂的有效性。

　　學習培訓心得體會 2

　　在近兩天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。

　　一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

　　二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的'三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

　　三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：

　　1，學生素養(yǎng)高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。

　　2，評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。

　　3，高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。

　　4，高效課堂重視各學科基本素養(yǎng)的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練;語文課上對聽說讀寫的強化訓練無不突出了這一點。

　　總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。

　　學習培訓心得體會 3

　　我雖工作多年，但對市場營銷管理、策劃工作還是知之甚少，所以非常感謝集團領導給我們提供了培訓學習的機會，讓我對市場營銷有了更深一層的認識，也非常感謝培訓老師毫無保留的傾囊相授的無私精神。

　　通過培訓，學習到了一些新的營銷管理知識，懂得了在實踐中鍛煉出一個高績效的營銷隊伍對企業(yè)來說是多么的重要。在自然科學與技術科學領域，可以采取"拿來主義"把國際上最先進成果拿來"為我所用"，但在市場營銷管理方面，卻不能把國外的那一套體系生搬硬套地直接移植過來，而必須結合我們的國情、民情以及企業(yè)的實際情況加以融會貫通地創(chuàng)造出適合自己的市場營銷管理體系做到"洋為中用"才能奏效。

　　正如古人所說"桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。"(《晏子春秋》)。

　　下面僅就我參加集團"市場營銷"培訓班學習后，結合自己的工作實際和一些思考，談談對如何搞活"市場營銷"工作的幾點粗淺認識，以便共同學習和交流。

　　一、策劃合理，準備充分，把握商機，不打無準備之仗

　　記得孫子兵法里講過"多算勝，少算不勝"。不打無準備之仗，"凡事預則立，不預則廢"。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的準備和周密的策劃，以確保能夠達到目的。銷售是一項復雜的工作，要使得銷售成功，它需要銷售人員做必要的準備。

　　準備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶的工作具有較強的針對性，能夠有計劃有步驟地展開，避免失誤，爭取主動高效地完成銷售。

　　1、物質準備

　　物質準備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠意，可以幫助銷售人員樹立良好的洽談形象，形成友好、和諧、寬松的洽談氣氛。物質方面的準備，首先是銷售人員自己的儀表氣質，以整潔大方、干凈利落、莊重有氣質的儀表給客戶留下其道德品質、工作作風、生活情調等方面良好的第一印象。其次銷售人員應根據訪問目的的不同準備隨身必備的物品，通常有客戶的資料、樣品、價目表、合同紙、筆記本、筆等等。物質準備應當認真仔細，不能丟三落四，以防訪問中因此而誤事或給客戶留下不好的印象。行裝不要過于累贅。風塵仆仆的模樣會給人留下"過路人"的印象，就會影響洽談的效果。

　　2、增強自信，對于銷售人員取得成功至關重要。銷售人員在毫無準備的情況下貿然訪問客戶，往往因為情況不明、底數不清總擔心出差錯，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對推銷自己的產品都信心不足的銷售人員時，首先會感到擔心和失望，進而不能信任銷售人員所推銷的產品，當然更不會接受。因此，充分的前期準備工作，可以使銷售人員底氣十足，充滿信心，銷售起來態(tài)度從容不迫，言語舉止得當，容易取得客戶信任。

　　3、銷售人員要做到"知己"，才能提高銷售的成功率。所謂的"知己"就是需要掌握自己公司多方面的生產、經營、規(guī)模等情況以及自己負責的產品的性能、指標、價格等知識。

　　對于客戶來說，銷售人員就是公司。但事實上銷售人員只是代表公司而己。既然銷售人員代表著公司，他就應該對企業(yè)有一個全面的了解，包括經營目標、經營方針、歷史業(yè)績、企業(yè)及所銷售產品的優(yōu)勢等等。

　　4、掌握公司服務的敏捷度。需采用運送方式送到客戶手中的產品，客戶對公司的服務的敏捷度要求就非常高，客戶所希望的不僅是送貨及時，而且要準確無誤，如果送貨有差錯，就可能影響公司的形象，甚至使客戶憤然離開，使銷售工作無法進行下去。

　　5、銷售人員必須熟悉本公司有關價格、信用條件、產品運送程序以及在銷售過程中不可缺少的其他任何情報。在銷售過程中，公司要有良好的信用條件，公司必須守信用、守合同，產品運送必須準確、及時，銷售人員只有熟知這些知識，才能在銷售的過程中及時地利用優(yōu)惠條件來吸引客戶，引發(fā)客戶的購買欲。

　　二、尋找目標客戶來源

　　1、一定要有核心目標。

　　目標是指導一切行動的根本，我們的問題是如何在銷售工作中設定一個核心的目標。記得銷售之神喬吉拉德曾說過，"不管你所遇見的是怎樣的人，你都必須將他們視為真的'想向你購買商品的客戶，這樣一種積極的心態(tài)，是你銷售成功的前提，我初見一個客人時，我都認定他是我的客戶"，我們就應該以這種信念和精神去尋找我們身邊的每一個可能的客戶，努力去開拓并占領市場。提高市場占有率比提高贏利率意義更為深遠，以提高市場占有率作為定價的目標，以低價打入市場，開拓銷路，逐步占領市場。

　　2、銷售人員一定要勤奮。有句話說，只用雙手工作的是勞動者;而用雙手、大腦、心腦和雙腿工作的是銷售人員。為了獲得更多的客戶，更快速地提升銷售業(yè)績，除了精心維護老客戶，同時還必須勤于開發(fā)新客戶，時刻注意市場的變化和客戶的最新情況，隨時做好向客戶推薦產品的準備。

　　銷售工作是一項很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要克服，有許多冷酷的回絕需要面對，這就要求銷售人員必須具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感把自己看成是"販賣幸福"的人，有一股勇于進取，積極向上的勁頭，既要勤跑腿，還要多張嘴，只有走進千家萬戶，說盡千言萬語，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。3、銷售人員要有一雙慧眼。銷售人員需要具備狼一樣敏銳的目光時刻調查市場動向，具備狼一樣堅忍不拔的意志始終追逐目標不放松，具備狼一樣機敏的謀略，這樣才能保證銷售工作節(jié)節(jié)攀升，不斷創(chuàng)造新的輝煌!

　　通過一雙慧眼，從客戶的行為中能發(fā)現許多反映客戶內心活動的信息，它是銷售人員深入了解客戶心理活動和準確判斷客戶的必要前提。

　　4、銷售人員一定要具備創(chuàng)造性。銷售人員應具有很強的創(chuàng)造能力，才能在激烈的市場競爭中出奇制勝。首選要喚醒自己的創(chuàng)造天賦，要有一種"別出心裁"的創(chuàng)新精神;其次要突破傳統(tǒng)思路，善于采用新方法走新路子，這樣我們的銷售活動才能引起未來客戶的注意，俗話說"處處留心皆學問"，用銷售界的話來講就是"處處留心有商機"，銷售人員要能突出問題的重點，抓住問題的本質，看問題有步驟，主次分明，同時注意多積累知識和技能，知識經驗越豐富越熟練，對事物的洞察性也就越強。

　　學習培訓心得體會 4

　　下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一周，感觸頗深，受益良多。

　　一、環(huán)境美

　　走進清華園，不由得贊嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮著燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。

　　信步于文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建筑前，細細品味雕梁畫棟和意境高遠的楹聯；懷著崇敬的`心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。

　　二、收獲大

　　一周的學習，我收獲很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。

　　教學內容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防范等財政專業(yè)知識，也有人類歷史發(fā)展規(guī)律、國際形勢、深化改革、經濟轉型、博弈論等社科人文類知識；既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領導對干部成長的良苦用心。

　　三、感悟多

　　通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：

　　1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝于言”的校風熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮斗的恒心和毅力；讓我決心在未來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業(yè)績。

　　2、在開班動員會上，清華繼續(xù)教育學院相關領導就告訴我們，對于培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶著問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。

　　3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室里，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到了答案。我已經認真消化了本次培訓所學知識，并在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業(yè)的發(fā)展奉獻綿薄之力。

　　學習培訓心得體會 5

　　4月13日，我聽了老師開展的"聚焦課堂教學，探求高效之路"的講座。經過學習，讓我更加認識到高效課堂的重要性：追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。培訓中，馬老師傳遞了幾個信息：

　　一、課改并非課堂的創(chuàng)新，而是一種回歸，回到正常的教育規(guī)律上來。

　　二、高效課堂的構建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學會換位思考，平等對待學生是導學案設計的核心理念。

　　三、高效課堂不是一部分人的高效課堂，而應是所有學生的高效課堂。對于本次培訓，我有如下感受：

　　一、高效課堂的特征。

　　高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率。課堂教學的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。課堂上，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在95%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

　　二、高效課堂中教師的作用。

　　現在新課程改革如火如荼，"自主、合作、探究"為核心的課堂教學備受青睞。這讓少數教師又走入了另一個誤區(qū)："自主、合作、探究"學習就是教師必須少講，甚至不講，談講色變。雖然這和過去的教學特別是公開課、示范課或觀摩課時有的教師則一味追求課堂上學生感官上的"刺激"、課堂氣氛上的"熱鬧"、有所區(qū)別。可是常年在一線教學的我不禁產生這樣的疑惑：這樣的課堂能高效嗎？"自主、合作、探究"固然重要，可是學生終歸是學生，有些問題，只在同一個淺層面上討論，亂糟糟地無序無味重復淺顯的表面問題。教師不加以引導，不發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用，這樣的課堂是不是對新課改的扭曲呢？事實上，高效課堂更加注重教師的作用——教師要有明確的學法指導，要對自己的設計了然于胸，課堂上還要進行二次備課，并在學生疑惑處、知識重點處重錘敲打，精講點撥，著力引導學生"學會知識、學會思路、學會方法"（引號內為專家原話）。

　　三、如何實現高效課堂？

　　要實現課堂高效，首先在理念上革新，教師必須正確認識師生關系，放下師道尊嚴的'架子，平等對待學生，深入了解學情，讓學生產生對教師的親近感，讓學生在教師這里獲得尊重和認可，讓學生在班級獲得歸屬感，從而營造良好的師生關系和班級氛圍，這就是"親其師而信其道"的道理；其次，教師必須下足課前準備功夫。導學案的教學，要求教師更不能單純寫教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，充分進行思想備課；更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的"切入點"（即從學生知識最近處引入新課，激發(fā)學習興趣），合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習，讓學生在練習中鞏固提高。

　　當然，高效課堂是我們正積極探索中的一種新的理念，更應該是我們每個教師追求的永恒的教學目標，在這條路上，我們需要做的還有很多，這更需要我們孜孜不倦地努力追求。

　　學習培訓心得體會 6

　　經過3月9日到3月24日的培訓，我深刻認識清楚了自己的位置，也學到了不少的知識。

　　公司組織這次培訓花了很大的人力物力，足以見到公司對我們大學生的重視。我們很榮幸能有機會來到這么一個有朝氣有潛力的公司。最后我沒能去上海，說明我還存在不足之處。

　　這次培訓很全面，從聚氨酯專業(yè)技術到財務知識，商業(yè)禮儀。從這次培訓老師身上我學到很多的專業(yè)知識以外的東西。一方面加快了我們融入公司的速度，另一方面也加速了我們的成長。

　　一個沒有共同目標的隊伍是不具有一加一大于二的特點的;一個沒有核心領導的團隊是不會具有凝聚力的;一個沒有共同信念的隊伍是不會在發(fā)達和困難的時候始終一條心的。總而言之一個好的團隊是不容易組建的。所以進入這樣的團隊是幸運的。機會是給有準備的人的。我準備的不好，所以機會沒有沒有到我這里，這正好說明了我還有很多不足之處。

　　另外應用才是我們學習的目的。沒有應用，其他的一切一切都無從談起，沒有真正的務實精神，任何的花言巧語都會蒼白無力。

　　我作為來公司后一直不上不下的一個，這都是我自己表現的結果。所以我沒有理由為自己開脫什么。你播下什么種子就收獲什么樣的果實。

　　來這里之后領導給予我很多關心，尤其是徐經理和賈經理。非常感謝他們對我在工作和生活上的.幫助。很遺憾我在這幾次考試時都沒有脫穎而出。我不敢說我辜負了誰，我最對不起的是自己。準備不足不是理由。一方面是我的態(tài)度有問題，沒有真正作到日事日畢，喜歡拖延。有很多計劃而不去實施，有很事要做而抓不住重點。另一方面是自己對自己能力估計過高，自己能力很懷疑有問題。很遺憾我的表現是用的體力而不是用的智慧。

　　最后感謝領導給予的機會，希望下個機會自己能把握住。

　　當一個人遇到困境的時候，才是真正考驗這個人品質的時候，困境中勇敢，堅強，和智慧的火花是作為一個人一個合格人的基本素質。希望自己能承擔起應該去承擔的責任，樂觀的面對生活。改變對自己和對別人的衡量標準。對自己要求嚴一些對別人要求再低些。希望自己在每次作出人生選擇的時候都會展現自己智慧的一面，不去為過去后悔，更不用為明天擔心，爭取今天就為明天做好充分的準備。

　　希望自己明天更加自信，更加樂觀，更加會感恩;希望自己在生活上能給母親，妹妹，女朋友更加多的關心照顧。希望自己更快成長起來，能為公司做出貢獻的同時也能實現自己的個人價值，人生短短幾十年，回首無憾，足以。

　　拓展培訓師告訴我們在理想和成功之間還有一個很重要的字—--做。我感覺一個人的成功也要靠悟性，不去努力，有些道理或許終其一生也不能明白。

　　我感覺這次培訓講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的，只是每位的臺風不一樣而已。有時讓一個人脫離自己的風格去完成一件事沒想象的簡單。我只是感覺培訓的時間安排有點擠，不利于消化吸收。

　　很多時候我都感覺不到自己的渺小，這或許正是我的渺小之處;很幸運這次培訓公司又給了我這種感覺的機會。茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會的起點，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點。愿挫折是我前進的臺階，愿豐富而有意義是我在死前對人生回顧的總結。

　　學習培訓心得體會 7

　　這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、經驗型教師向研究型教師轉變。

　　新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

　　理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下：

　　首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

　　第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

　　第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

　　用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位有豐富教學經驗的同志根據自己的實際經驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的.印象。

　　在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；手機版在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法；在教學教法經驗方面，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　學習培訓心得體會 8

　　在參加為期五天的中央團校學習后，我深感自己獲益頗豐。每一位老師的容貌和笑容都深深地留在了我的記憶中。他們授課時的言辭時常在我腦海中回響，并在我的內心中反復思考。時常，我會有一些突然的領悟，對所學知識有更加清晰的理解。可以說，我從聽課中受益匪淺，這些收獲正在慢慢地發(fā)酵，并將在未來持續(xù)地散發(fā)出濃郁的香氣。

　　目前來說，我最深刻的'體會是有兩點，第一是內心的成長，第二是對專注的認識。在內心的成長方面，首先，我意識到人的行為習慣和興趣愛好是可以改變的，雖然改變的過程可能會帶來痛苦，但改變之后的收獲是出乎意料的巨大。其次，我對看待他人的觀念有了更深入的認識，我意識到自己看到別人身上的不足，很可能也存在于自己身上，因此，在批評別人之前，我更加傾向于先審視自己。最后，我明白了你眼里看到的就是你心里想到的，如果你心里充滿美好，那么你所看到的一切也將是美好的；反之，如果你心靈充滿陰暗，那么你所看到的一切也將是陰暗的。

　　專注，只有抓住事物的核心本質，我們才能知曉如何行動，從而提高效率，取得事半功倍的效果。我特別受益于李秀峰老師關于學習外語方法的講解。他強調根據個人學習目標，找出核心要點，并采用相應的攻克策略。這點給了我很大啟發(fā)。

　　總之，通過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。

　　學習培訓心得體會 9

　　學習經歷，我不禁感慨萬分，仿佛還有許多心得與收獲未能盡情分享。這次培訓班對我來說真是一次難得的機會，讓我從中受益匪淺。無論是課上的專業(yè)知識還是與同學們的互動交流，都讓我深刻認識到自己在營銷領域中的不足之處。通過老師的詳細講解和實例分析，我對市場調研、產品定位、品牌推廣等方面有了更加全面的了解。同時，與其他學員們的討論和分享，也讓我拓寬了眼界，獲得了不同角度的思考和靈感。這四天里，我不僅學到了新知識，還發(fā)現了自己的一些問題和挑戰(zhàn)。比如，在團隊合作中，我意識到自己在溝通和協(xié)調方面有待提高。我也意識到，要成為一名優(yōu)秀的營銷經理，不僅需要專業(yè)技能的塑造，更需要不斷的學習和實踐，與時俱進。對于這次培訓班，我深感意猶未盡。希望以后還能有更多的機會參與類似的學習活動，不斷提升自己的能力和水平。感謝這四天里給予我寶貴經驗和知識的老師和同學們，你們的.支持和鼓勵將成為我前行路上的動力！

　　一、人生的選擇

　　我想：人活著的意義不僅僅是為了生存，而是為了追尋目標和價值。選擇如何前進可能是很多人思考的問題，但最終只有兩個選擇：金錢和自我實現。雖然我并不是一個追求金錢至上的人，但我渴望提升自己的能力，并實現自身的價值。以前我從事教師工作，雖然舒適輕松，但我無法找到自己的定位，我不想過著平庸而庸碌的生活，因此我選擇了放棄，選擇了迷茫。但慶幸的是，在這次學習中，我更加明確了自己實現愿望的可能性。在培訓班的企業(yè)文化課上，我找到了共鳴，感激的文化與我在困境中自我勸慰的想法非常契合。突然間，我找到了生命的動力和支撐。領導和老師們的親身經歷也讓我深感敬佩，我不禁在心底發(fā)出這樣的聲音：“這就是我想要的！”

　　我堅信，生命中從未有一條路是不值得選擇的，只要我們愿意努力前行。而唯一不容拒絕的道路，則是成長之路。我深知，在面對困難和挑戰(zhàn)時，放棄和逃避永遠都不是解決問題的出路。因此，我堅定地選擇堅持自己的選擇，勇敢地面對并超越困境，不斷成長。

　　二、知識的學習

　　盡管我和我的家人一直都認同保險并支持它，但是內心深處總有一些疑惑和不安，無法完全理解其中的許多方面。經過四天的學習，我完全了解了保險，之前的疑慮和不安已經消失殆盡。同時，我也感到對改革開放前的保險業(yè)感到遺憾和惋惜，但也因此了解了近三十年來保險業(yè)的發(fā)展，這讓我對保險業(yè)更加有信心。我也意識到，提高國民保險意識需要我們這些已經從事或即將從事保險業(yè)的人員的幫助。因為保險不僅能夠給國民提供一定的保障，同時也減輕了國家的負擔，利國利民，為什么不去努力呢？

　　當然，學習專業(yè)知識并不是一蹴而就的，它需要我們在未來的工作和學習中不斷地完善自己。這樣既可以使自己更加專業(yè)，也能更好地為人民服務。

　　三、卡耐基的訓練

　　這個是讓我最令我驚嘆的，也讓我有所感悟。做自己不愿去做的事是非常困難的。剛開始的時候老師讓我們上臺演說，有很多學員都怯于上臺，拽都難得拽上去。老師只得用逼的方法，最終逼上去。可我驚奇的發(fā)現，當第二次再讓他們上臺的時候，他們不僅很自然，而且還有所發(fā)揮。這樣打破了自己的舒適圈，讓自己走出去，展現自己。我想雖然上臺對我而言并不難，但是在生活中還是有很多的時候需要我突破自己邁出第一步，這種訓練讓我更能夠正視自己，正視自己以后在生活中每一個需要的突破，提升自我，完善自我!

　　四、細節(jié)的需要

　　以前知道，做事需要注意細節(jié)，知道細節(jié)決定成敗。但是這一次讓我發(fā)現，不光是做事需要注意細節(jié)，做人也不例外。突然覺得自己在這些方面還是有很大的缺憾的。首先是儀態(tài)，佝僂著背，微低的頭，總給人一種不自信的感覺。這樣不好，我一定得慢慢改正。其次是言行舉止，說話和做事時都得養(yǎng)成良好的習慣，學會站在他人的角度，為他人著想。竟然是細節(jié)決定成敗，那么我一定要時刻提醒著自己，改掉壞毛病。

　　五、團隊的精神

　　這一次我深刻地領悟到了團隊精神的真正含義！在我們的學習過程中，我們被分成了五個小組，每個小組都有自己的任務，并以小組為單位爭取榮譽。我被選為其中一個小組的組長，并接受了一個非常具有挑戰(zhàn)性的任務——在上課前負責開門。這意味著我們的休息時間要比其他同學少十到二十分鐘，但是我們沒有一絲怨言，順利地完成了任務。每個組員都積極努力地為整個小組的榮譽而奮斗，最終我們的小組被評為“優(yōu)秀小組”。通過這個經歷，我認識到，要成功地管理一個團隊，首先需要讓整個團隊明確一個共同目標，并為之努力奮斗；其次，合理地分工協(xié)作是至關重要的；第三，我們要迅速補位并相互幫助，不能各自為戰(zhàn)，只有這樣，我們才能圓滿達成目標。我深信，只有這樣，才能真正體現出團隊精神的價值！

　　學習是人類進步的源泉，然而我深知生活本身也是一種學習。在未來的學習和工作中，我將不斷提升自我、完善自我，盡力做好每一件事情，追求最好的成果。

　　學習培訓心得體會 10

　　生本教育強調以生命為本，尊重每一個學生的獨特性和個體差異。它呼吁我們重新思考教育的本質，不應過度追求分數和升學，而是應該關注學生的健康成長和全面發(fā)展。生本教育倡導學生主動學習，發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力，這是一種更加自然合理的教育方式。教育的'目標應該是培養(yǎng)學生獨立思考、探索未知的能力，而不是簡單地灌輸知識。生本教育讓我們意識到，教育不應該是一種強加給學生的過程，而應該是一種引導和支持學生成長的過程。只有尊重每個學生的獨特性，給予他們自主發(fā)展的空間，教育才能真正實現其應有的價值。

　　在"生本教育"理念下，我們可以采取以下教學方式：

　　1、前置性學習：教師提供一個簡單基礎的問題，讓學生先自主探索和學習。

　　2、小組合作學習：學生在小組內交流自主學習的成果，相互啟發(fā)和補充。

　　3、班級交流學習：學生在班級中提出更深入的問題，進行討論和交流。

　　4、鞏固學習：學生通過練習和復習，熟悉和鞏固所學知識。在這個過程中，教師扮演著設計者、引領者和組織者的角色。教師要把握知識要點，同時給學生足夠的空間自主探索。教師更是學生學習的激勵者，正確處理教與學的關系，走向"生本"教育。通過這種方式，學生能夠主動參與學習，發(fā)揮主體作用，教師則成為學生學習的引導者和促進者，實現了"先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，直至不教而教"的教學理念。

　　學習培訓心得體會 11

　　來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!

　　我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。

　　創(chuàng)新、超越、團結、務實這是xx公司的企業(yè)文化的'一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。

　　一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。

　　一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好! 我很榮幸的參加了syb培訓班。在這短暫的兩周學習生活中，我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。剛開始參加syb培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么？學習這個有什么用？聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對syb有種看不起的心理，想象自己以后一定能過的很好，想象自己以后肯定會大有作為。剛開始對這次培訓有一點不屑一顧的思想，后來隨著課程的慢慢深入，我的心里開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學習過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學習完了我才知道在沒有學習前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛煉。以前自己是很想創(chuàng)業(yè)，在自己的眼里創(chuàng)業(yè)只知道只要有錢買機器，能招夠工人，能找到顧客，生產上能把質量抓上去，銷售上能把產品賣出去就能成功，這樣的企業(yè)就是一個好企業(yè)，就能賺上錢。而對其中的成本核算、現金流動等問題卻是一概不知，更不要說去如何謀劃和設計，對其中的一些知識的運用更是無從下手，到這時侯才知道自己太小瞧syb了。在今天這個社會，我們大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學生的畢業(yè)就是等于大學生失業(yè)，創(chuàng)業(yè)就成了我們大學生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

　　學習培訓心得體會 12

　　時光如流水，自從20xx年大學畢業(yè)后進入本單位工作已快五年了，在這五年里，我從一個剛進來的新培訓師，到現在已經算是比較“老”的培訓師，除了年齡上的老外，另外，在這五年里，我逐漸對救護培訓從最先開始的一無所知到現在有了一點點自己的關于救護培訓的感想和心得。

　　在此把我這五年的關于給駕駛員上課的感想和心得給予于此，希望各位培訓師給我指正，其次希望大家有一個機會可以互相之間交流和學習。

　　在這五年里，在我大部分時間里，我都是負責給駕駛員上救護培訓的第一課。在我的理解中，我堅信對于具有不同文化層次的駕駛員來說，如何成功開展他們的第一堂課非常重要。因為第一堂課的教師解釋準確來說，相當于給駕駛員做“思想工作”。如何平息他們不愿意學習的心理是極其關鍵的。只有成功地完成了他們的“思想工作”，他們的內心才會平靜下來，我們的整個救護培訓才能夠順利進行。只有他們的內心平靜下來，他們才能真正地學習到救護知識，也才能夠對他們未來的生活和工作有所裨益，也才能真正體現紅十字救護培訓這項事業(yè)的真正意義。通過五年的逐漸摸索，我非常強調第一堂課的重要性。那么如何正確安排頭4.5個學時的18或14學時課程呢？我在這里簡單談談我的課程安排和...

　　第一堂課的4.5個學時，我主要講解三個方面的內容，第一是關于駕駛員學習駕照為什么一定要學習救護知識，第二是紅十字會介紹，第三是心肺復蘇術，這三個內容是一定要放在第一堂課講解的，并且我個人覺得順序都是不能調換的。因為第一本身來學習駕照的學員文化層次差異太大，在這些人當中，有人在來學習救護知識之前就已經明白了救護知識的重要性，但是對于絕大數的學員來說，他們是既不情愿來學習，主要的因素是耽誤他們的工作和學習時間，所以我首先做的事情就是相當于給他們做“思想工作”，我是相當的注重第一部分內容———所以一定要安排首先講解“為什么駕駛員學習駕照一定要學習救護知識”。而針對這個大點，我又會注重幾個小點的觀點來論證，目的就是讓即使是沒有多少文化的學員都能夠明白為什么要學習救護知識。在這里我第一要強調救命黃金時間的重要性，用這個來論證為什么我們要掌握一定的救護知識，特別是心肺復蘇術；第二是現場調查懂得救護知識的人有多少，以此來說明中國懂得救護知識的人是人只有少，所以才會發(fā)生我們生活中的很多不應該發(fā)生的悲劇；第三就是強調現在中國車禍中死傷的人數很多，強調駕駛員是一個危險系數很高的職業(yè)，所以對于這種特殊行業(yè)的職業(yè)者是應該掌握一定的救護知識的。主要從這三點來進行闡述和講解，最終歸結到《中華人民共和國機動車駕駛員考試辦法》里，引出考試辦法中就規(guī)定了學習駕照一定要學習救護知識，個人認為，這種講解之后，很多學員抵觸和不滿的情緒會逐漸的放下，更多的是翹首以盼很想學習一下心肺復蘇術了。

　　把第一個內容講解完之后，我就會進行第二個內容——紅十字會介紹，為什么我很強調這個知識點呢？并且還把它放在第二個非常重要的位置呢？因為我個人認為在學員明白了為什么要學習救護知識之后，我就要更進一步的讓他們明白為什么大家學習這個救護知識是由紅十字會來進行救護培訓和頒發(fā)合格證，紅十字會為什么會有這個資格來給各行各業(yè)的人員進行救護培訓并且發(fā)放合格證？在課堂上順意問一下來學習的學員哪怕幾百人的大教室，都沒有人能夠說明白紅

　　紅十字會是一個國際性的人道組織，它的主要任務是提供緊急救援和醫(yī)療服務，以幫助那些受到戰(zhàn)爭、災害或其他緊急情況影響的'人們。然而，很多人并不了解紅十字會的工作內容，從而導致他們對紅十字會存在負面情緒。因此，在我進行培訓時，我會花一個小時的時間來詳細介紹紅十字會的起源和中國紅十字會的工作職責。尤其是我會重點強調紅十字會的幾項重要工作職責，我認為這是非常必要的。首先，通過這種講解，學員能夠對紅十字會有一個基本的了解。其次，對于我們宣傳紅十字會也會有很大幫助。最重要的是，學員會從內心接受這個培訓，并排除對紅十字會的迷惑和誤解，這對我們開展后續(xù)工作非常有幫助。最后，我會講解心肺復蘇術。由于前面已經很好地鋪墊了，學員已經明白了為什么要學習救護知識。這個明白不僅僅是因為明文規(guī)定要學習，還因為通過各種實例我們明白了學習這些救護知識對自己有利無害。我不能說每個人都會完全接受這個學習，但相當一部分學員會從內心認為這個學習是值得的。這個結論是我在上課過程中觀察到的現象。當我講解心肺復蘇術時，很多后排的學員會站起來認真聽講，有些下課后還會留下來詢問哪個動作如何操作，因為他們在后面沒有看清楚。甚至有人下課后直接告訴我這個學習是非常有價值的。心肺復蘇術是必須在這個時候講解的，原因是它是整個課程學習的重點，前面已經激發(fā)了學員們的興趣和好奇心。因此，在這個熱情高漲的時候，進一步加強學員對這個知識點的掌握是非常有益的。

　　經過綜上所述，以上觀點僅代表本人個人立場。同時，我希望我們能夠相互交流和學習，如果有不足之處，也希望大家有機會共同糾正。讓我們共同努力，使救護培訓事業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大！

　　學習培訓心得體會 13

　　本次教師培訓的內容十分豐富，理論上包含對教課規(guī)章制度、教課慣例、師德、大學教育的知識和特色等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包含觀摩有著豐富教課經驗的老教師的教課示范課和新教師的現場教課示范課。經過仔細的培訓和自己的學習，獲取了很大的收獲，現將自己的總結以下：

　　一、對學校的遠景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

　　在此次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的發(fā)言，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱忱的歡迎，也介紹了學校將來的美好宏圖，并且鼓勵我們努力學習，仔細工作，達成此次培訓的任務。這些都使我更為對我們學校的前程充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

　　二、仔細學習教課規(guī)章制度、慣例和教課方法，做一名合格的中學教師。

　　固然在到達中學以前，我已經累積了很多的工作經驗，可是做一名人民教師，特別是一名初中教師，對此中的很多工作規(guī)范和制度仍是十分陌生的。教育處的紀勇平處長給我們詳盡介紹和解說了我校的有關教課規(guī)章制度、慣例和教課方法，并聯合多年來的很多有關案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟迪，我認識到要成為一名合格的中學教師不是一件簡單的事情，好像其余的工作部門相同，相同有著好多的規(guī)章制度要恪守，相同要付出艱巨的努力。

　　我認識到，作為中學教師，要有激烈的工作責任心，一定堅持教課領域的.社會主義方向，要以教書育人為己任，要將教授知識和思想教育有機聯合起來，寓思想道德于教課之中。同時，要嚴格教課規(guī)范和固守學校的各樣教課規(guī)章制度，防備教課事故的發(fā)生，進而保證教課任務的順利達成。

　　三、認識到中學教課不單是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的累積和研究。

　　以前作為一名學生，對教師的工作向來十分崇拜，可是對怎樣才能夠不單成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少認識的。我認識到，中學教師的教課是一個教與學的互相關系，是一個教師和學生共同參加的活動，教課并不是不過教師簡單的解說，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機一致。

　　作為新世紀的教師，需要有一個教課觀點的深刻轉變，包含從關閉性向開放性的轉變，從集體型到個性型的轉變，從威望型向民主型的轉變。這些都要經過艱辛的努力和學習。

　　四、觀摩講堂教課，聯合自己的教課實踐，找到了差距，也找到了改良的方向。

　　此次培訓又安排了兩次講堂觀摩。固然是不一樣的專業(yè)，可是教課的方法是相通的。從觀摩教課中，我再聯合自己的教課實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教課中很多需要改良和提高的地方。

　　總之，此次新教師培訓固然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數，絕大部分教師都是在

　　學習培訓心得體會 14

　　昨晚我很晚才回到家，已經是十點了！雖然非常勞累，但是我參加了一場非常有意義的公司培訓會議。在會上，幾位優(yōu)秀的卡憂老師和領導分享了他們的經驗和知識，讓我獲益匪淺！這次培訓給了我巨大的啟發(fā)，讓我更加清楚了公司的政策導向，并且認識到高質量發(fā)展的.重要性。我還學到了一些管理團隊的方法和技巧，這讓我對自己的觀念產生了轉變，并且堅定了我的信心。這次培訓激勵了我，增強了我的干勁，同時也讓我重新確立了團隊發(fā)展的目標。

　　說到做到！作為團隊的領導者，我將努力實現學有所獲、學有所悟的目標。通過深思熟慮后的行動取得結果，推動團隊高效運轉并激發(fā)主管們的積極性。以高質量發(fā)展團隊為指引，以基本法利益為導向，確保出勤訪量、晨會二早、主管功能組律職盡責成為我們工作的基礎。同時，注重學平險、老客戶客養(yǎng)、一元換購、雙升雙免等關鍵項目。以群內互動激勵并回應團隊成就，監(jiān)督和檢查工作進展。我們將真抓實干，不玩虛的，維護穩(wěn)定、促進發(fā)展，守好農村市場的門戶，努力創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績，為登封公司做出貢獻，為君穎團隊爭光！

　　學習培訓心得體會 15

　　這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有深圳同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在深圳所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。

　　第一天的團隊拓展訓練是我參加的第一次這類活動。沒想到，在這次訓練中，我竟然能夠做到以前從未敢想象的事情，這全部要歸功于團隊的力量。團隊的力量是多么強大啊！在這次拓展訓練中，給我的啟示主要有三點：首先，在疊紙訓練中，我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，而是需要與他人充分溝通，了解對方想要達成的結果以及為了實現目標應該采取的行動措施。平時工作時，我們不能只是獨自埋頭苦干，而是要與小組成員或其他同事進行交流，商討如何達成共同目標。如果每個人都各自為戰(zhàn)，只會降低整個團隊的工作效率，無法達到領導期望的結果。其次，在信任背摔訓練中，我深刻體會到團隊支持的重要性。如果沒有兄弟姐妹們在后方保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒有人會敢往下摔。這讓我明白，在實際工作中，我的同事和領導都是能夠給予我保護和支持的人。要相信我們并不孤單，我們背后有許多默默支持和幫助我們的人。所以當面臨困難時，不要退縮，要勇往直前，別害怕，因為我們有可靠的伙伴！最后，在翻越畢業(yè)墻這個環(huán)節(jié)中，我受到了很深的觸動。看著高聳的墻壁，60多個人在沒有任何輔助工具的情況下必須翻越過去，并且還要限時完成，初次反應就是：這怎么可能？太難了！然而，任務擺在眼前，我們別無選擇，只能尋求解決辦法。在這種情況下，我們的團隊迅速反應，選出總指揮，確定第一、第二以及最后一個上去的人，形成人梯，其他人則擔任保護角色。最終，我們比承諾時間提前完成了任務。這就像在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量匯集起來，那將是無法戰(zhàn)勝的！同時，我們也要學會通過團隊的力量來克服困難，當面臨困境時，不要退縮，而是要尋求能夠幫助的人，并及時向他們尋求援助，他們定會伸出援助之手。

　　我們參加完拓展訓練后，心潮澎湃的激情和熱情仍未消退，我們迅速地投入到緊張的學習中。這次的學習內容非常全面，系統(tǒng)地涵蓋了各個方面的知識和內容，不僅涉及到我們工作的專業(yè)領域，還有與我們的生活和人生啟發(fā)相關的內容。

　　我認識到了華總在壓力和情緒管理方面給予我的啟示。每個人都會面臨各種壓力，無論是來自工作還是生活。適度的壓力對于我們的`工作和生活有幫助，但是當壓力過大時，我們不能任由其積累。就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草。因此，我們要學會解壓，注重放松，這樣才能更好地工作和生活。當然，沒有壓力的情況下，人們就不會進步，沒有壓力就沒有動力，這個道理大家都很明白。所以，工作要有目標，目標明確了，人們就會為實現自己的目標而努力奮斗。

　　馬總的職業(yè)態(tài)度給了我對以前工作中不正確的啟示。我并非為了銷售原材料而工作，而是為了實現我的事業(yè)目標而奮斗。我希望在眾多人中脫穎而出，就像一顆珍珠一樣被人們所認可。因此，我要不斷學習、提升自己，努力打造個人品牌，只有這樣才能在職場中脫穎而出。

　　梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我產生了深刻的影響。我認識到，人們固有的思維模式有時會束縛我們的思想，并對我們的判斷和行動產生負面影響。當我們僅僅依賴過去的經驗來思考和行事時，很容易受到心智模式的限制。因此，我們需要擺脫心智模式的束縛。在做事情的時候，不要過于信任自己的經驗，而是多考慮是否正確以及是否有更好的解決辦法。

　　還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不同的知識。

　　學習和培訓的內容如此豐富，無法一蹴而就地全部吸收。對于某些改變來說，可能需要很長時間的努力。然而，我將會運用所學知識于工作中，并不斷充實自己，增強執(zhí)行力。這次培訓給我最重要的啟示是，工作不僅僅是為了他人，更是為了自己。領悟到這一點后，我對工作的責任心和主動性有了顯著提高。再加上團隊協(xié)作的力量，我充滿信心，未來一定能將工作做得更出色！

　　學習培訓心得體會 16

　　經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

　　一、不同地域的學習，開闊了視野

　　這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

　　復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

　　昆山一天的考察讓我有很大的感觸一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的.成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同人有多大膽，有多大產，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。

　　對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

　　二、多種形式的學習，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

　　總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

　　三、前輩的座談，找準了差距

　　在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

　　在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

　　四、案例的分析，警惕了自我

　　培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物章明，通過夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

　　通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。

　　結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

　　這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

　　學習培訓心得體會 17

　　執(zhí)行力，一直是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問題。一個企業(yè)管理工作的好與壞，關鍵在于上級傳達的指標，安排的工作工作夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度，不缺乏有效的行政管理，而是缺乏一種信念——復命精神。因此如何大幅提升執(zhí)行力，民營企業(yè)如何提升團隊活動力成為企業(yè)發(fā)展必須解決的問題。

　　因此，學習與成功對掌握執(zhí)行力有著重要的。

　　要想在事業(yè)上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：

　　1、要具備專業(yè)知識，相信自己有能力勝任。

　　2、是要學會合理的'支配時間。

　　3、是要研究會控制自己，不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。

　　而且曉得還有七條是可能需要我們明白的：

　　1、要有條不紊地安排此項工作，召開會議前要有充分的準備。發(fā)言時要使用口語通俗易懂的語言，簡明扼要地進行敘述。說話要大膽，不能吞吞吐吐，同時要注意不要讓別人打斷你演講的講話。

　　2、不要過多的使用肢體語言，那樣只會人分給人手舞足蹈的感受。

　　3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡，要學會“對事不對人”。要把精力集中在本敲定母公司要完成的工作任務上，不要把精力分散到員工們之間的關系或他們的切勿家庭私事上去。

　　4、不要裝作“萬事通”應當不恥下問。只要有利于競爭實力你的威信，是人感到慈祥。因為在大家眼中，你并不是一個無懈可擊人的人。

　　5、工作中與人接觸要有幽默感，有利于這樣有利于減輕緊張的氣氛。

　　6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽信謠言，更不能捕風捉影，否則將會影響公司的人際關系，從而嚴重危害集團形象。

　　7、對于你下屬相關人員的工作，要努力做成客觀評價。

　　現代科學社會是一個知識、人文精神高度發(fā)展的時代，缺乏知識、文化你將追不上時代的跟不上腳步，必須將被社會淘汰。要想在工作中獲得成功，你就可能需要不斷學習“充電”。適應社會的發(fā)展。

　　學習培訓心得體會 18

　　xx月我到XX職院參加技師培訓，半個月以來我學習的收獲主要可以用以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。

　　“一大一小”這主要是從學校的規(guī)模來說的，xx院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)走到學習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于一個小時。實訓實驗場地大，制冷空調的實訓實驗室就占了4層樓。本身就是XX地區(qū)的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的。可惜由于時間有限未能完全了解到所有的實驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個專用的.實驗室，實訓和實驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設備設施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的技術能力的，就業(yè)方面也不錯。

　　“一心一意”去培訓。我是本著重新學習的念頭去的，可以說課程要想學好來，內容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門課程。

　　“一點一滴”的收獲。回想參加培訓的點點滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學習的過程是痛苦也快樂著的，更大的滿足是把一個個困難解決后的輕松，是收獲知識后的快樂。細細想來如果不是參加這次培訓，我也很難可以抽出這樣的時間來靜心學習。所以總的來說這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。

　　最后，我最大的感想是如何把這次學習得到的知識運用到自己的教學中來，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專業(yè)的實訓實習，在這做一個小結后，我還有很多重要的工作要做了。

　　學習培訓心得體會 19

　　這次學習讓我又一次重新認識了“授”的含義。授人以“魚”不如授人以“漁”。這是古人的教學思想，也是我們常說的教學的兩重境界，這種教育思想在我們的教學中也一直傳承至今，它強調、學習策略的重要性，在揭示教學真諦方面有著積極的意義。此次學習讓我對教學境界有了重新的認識，那就是：教育的第三重境界——悟其漁識。

　　畫匠與大師的差別在于畫匠只有技能技巧。他從師父那里學會了知識，且具備了模仿能力，但他只會復制前人的東西，只有技能技巧，缺少對事物的認識。而大師在得到“魚”又學會了“漁”的基礎上悟出了“漁識”他能夠自己進行創(chuàng)造性的勞動。

　　教學的三重境界：授人以魚，授人以漁，悟其漁識，是從教師給學生水到教師領著學生找水，最終讓學生具備尋找水資源的能力，創(chuàng)造出新的找水方法。這三重境界是我們教學過程中的必經過程是教學的三個階段！葉圣陶老先生有句膾炙人口的名言：“教是為了不教”“不教而教”需要教師有更科學的教學理念和更高超的教學智慧，教學藝術。古語說得好“無為而治”說的也是這第三重境界吧！

　　二十年的教學生涯，現在讓我感到雖然自己平時在教學中做了很多事情，但卻只是忙于表面的一些東西，很少對教育教學的.理論進行深刻的學習，也很少對教育教學內在的一些規(guī)律進行深入的探討，造成只是知其然，少只其所以然的現象。通過東北師大暑期培訓活動，我找到了理論的支撐，確實有一種尋根的感覺。面對當前飛速發(fā)展的時代，面對信息技術高度發(fā)達的今天，面對如今思想活躍，反映靈敏的學生，每一名老師都要不斷充電，補充知識，適應新時代教育教學的要求。

　　培訓是短暫的，但收獲是充實的。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的位置，使我對以后的教育工作有了明確的方向。非常感謝學校把給我一次增加學識提高水平的機會，我將把這次培訓的收獲，更好的運用到學校教育教學活動中去，在自己的工作中取得新的進步。

　　我參加了人教版小學數學新課標新教材的培訓，經過為期兩天的學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據我自己這次的培訓學習談點心得體會。

　　隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設計了教材的實踐活動；關注學生數學學習與社會生活的聯系，注重學生的情感體驗；重新研究知識之間的整合；加強數學學習與學生生活的聯系；注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方式，強調教師要通過情境等手段引導學生進行數學活動，在活動中教師要了解學生的想法，有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關結論。新課程小學數學教材一方面為學生掌握數學知識和技能，發(fā)展數學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的條件；另一方面又為我們教師指明了促進學生素質全面發(fā)展的基本途徑。

　　新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點，活用教材。新教材突出了：注視學生的生活經驗。密切數學與生活的聯系，倡導多樣的學習方式，關注學生的情感體驗，為了讓學生感受到數學來源于生活，所學的數學知識都必須是我們現實生活中實際存在的。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內容都適合每一位學生。所以教師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學的過程中要活用教材。

　　通過新課標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數學教師必須不斷更新自己的教學觀念，改變舊的不能順應學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應小學數學現代教學的需要。特級教師吳正憲曾說過：數學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。

　　數學課程的理念主要體現在數學教學活動的過程中。在今后的教學中，我要運用新學到的科學的教學理念、新的教學方法，認真學習，刻苦鉆研，靈活運用。結合班級的特點和學生的實際情況，引領學生貼近生活，走進自然，經歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受校園生活的快樂。

　　總之，《新課標》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學的教學理論和教學方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標新理念。

　　學習培訓心得體會 20

　　xx年3月8日至3月4日，時隔兩年之后我和xx縣的各位同仁再次來到xx生物科技職業(yè)學院，進行為期一周的學習培訓。這七天里每天的日程都安排得滿滿的，除了半天時間參觀省農業(yè)展示中心外，其余時間都是規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里上課，作息時間極有規(guī)律，感覺又回到了學生時代。

　　給我們上課的都是華中農業(yè)大學的教授及省農業(yè)廳的專家，通過他們的講解使我們了解了很多時代前沿的新技術、新知識、新觀點和新理念，感覺眼前又打開了一扇窗，視野一下子開闊了不少。憑心而論除個別教授的課略顯沉悶外，多數專家教授的`課都是可以用引人入勝和極其精彩來形容的，尤其是那個叫張原的女教授，不僅課講得好，而且非常有個人魅力，她講課時一口漢腔，偶爾還爆一點武漢粗口，顯得特別的可愛，所以她的課結束時我特意買了一本她編的書，并讓她在我的書上簽了名，這是我活到這么大年紀，頭一回當追星族。雖然七天的時間很短，但我依然覺得感慨很多、收獲很大，其中最大的收獲就是我得到了一個“優(yōu)秀學員”的稱號，雖然這個稱號沒什么含金量，但對我來講卻是一個意外的驚喜，因為每個縣只有兩個人被評為“優(yōu)秀學員”，所以得到這個榮譽我還是很開心的。而且學習期間正好是我的生日，我就權當是咱們種植十班的同學集體送給我的生日禮物好了，在此謝謝大家了！這樣一想這個榮譽也就顯得格外有意義了。

　　美中不足的是班級合影照片數量不夠，而我因為有事情提前離校了，到現在還沒有看到我們種植十班的合影，打算跟班主任溝通一下，看能不能發(fā)張電子版的合影給我，放在電腦上看看也行啊，如果如愿的話，我會放到空間里，跟朋友們分享的。

　　其實我們培訓結束時每個人都寫過一篇正兒八經的學習心得體會，作為考試上交到學校了，我今天寫的這篇算不上心得，無非就是這次外出學習的一點個人感受而已，在這里跟朋友們交流一下罷了。

　　學習培訓心得體會 21

　　首先，通過此次培訓學習，我們對xx手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學習了消防安全等有關知識，收獲很大;其次，通過此次培訓學習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點：

　　1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里護士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理;

　　2、在平凡的.崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術水平，臨床與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我;

　　3、要不斷加強思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質;

　　4、在當前醫(yī)患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規(guī)范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫(yī)療糾紛;

　　5、要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量。

　　除了上述之外，在這次的這次的培訓學習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一。

　　人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感。

　　被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。

　　護士良好的儀表儀容如。亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養(yǎng)。

　　俗話說。“不學禮，無以立，”試問現代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展。我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意。所以，禮儀能表達護理人員的文化素質，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

　　隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務。

　　護士各種服務除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

　　最后，我想說的是因為xx醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領導班子，我愿意留在花東院，在院領導領導下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我們的期望。

　　學習培訓心得體會 22

　　生本教育是一種以學生為中心的教育理念，旨在尊重學生的自主性和創(chuàng)造力。這種教育方式摒棄了傳統(tǒng)的灌輸式教學，而是注重發(fā)揮學生的主動性和探索精神。生本課堂強調學生的參與和互動，教師扮演引導和啟發(fā)的角色，幫助學生自主學習和發(fā)展。這種教育理念能夠充分激發(fā)學生的內在動力，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力，為學生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。總之，生本教育是一種崇尚學生主體地位，尊重學生個性特點的先進教育理念，值得我們廣泛推廣和實踐。

　　這讓我想起了《把梳子賣給和尚的故事》。一般情況人們會認為，把梳子賣給和尚是不可能的。我們來看看下面這三位銷售員。

　　銷售員甲，來到一座寺廟，對主持說：“主持，我長途跋涉來到這里，求求你，發(fā)發(fā)慈悲，買一把梳子吧”于是甲買掉了一把梳子。

　　銷售員乙，來到同一座寺廟，對主持說：“每天如此多的善男信女風塵仆仆，長途跋涉而來，只為拜佛求愿。但他們大多滿臉污垢，披頭散發(fā)，如此拜佛，實為對佛之大不敬，而您身為寺院主持，卻對此視而不見，難道沒有失禮嗎？”主持一聽，頓時慚愧萬分，“阿彌陀佛，請問施主有何高見？

　　銷售員乙：聽聞香客將至貴院拜佛，我已安排好盥洗間，備有梳子供香客使用。香客們洗漱完畢后，定能干干凈凈，利利索索地拜謁佛祖。我已為此事做好周密準備，定能確保香客們順利完成拜佛之行。若有任何需要，盡管告知，我必定竭盡全力，為香客們提供周到周到的服務。

　　銷售員丙，來到寺廟找到主持后，深施一禮，“主持，您是否想過振興佛門，讓我們的寺院名聲遠播、香火更盛呢？”“阿彌陀佛，當然愿意，不知施主有何高見” “主持，凡來進香參觀者，多有一顆虔誠的心，寶剎應有所回贈，以作紀念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事”“阿彌陀佛，本寺又有何物可贈呢？”

　　“在下為貴院量身定做了1000把精致工藝梳，每把梳子上均有貴院字號，并刻有“積善梳”“功德梳”，香客得到高僧贈的`梳子會特別高興，如此一傳十，十傳百，很快可讓貴院名聲遠播，更會有人慕名求梳，朝圣著會更多，香火會旺”。主持大喜，于是丙買掉了1000把梳子。

　　甲運用了和尚的慈悲心，同情心，是求來的。乙是引發(fā)“善男信女在佛主前，需要先梳理頭發(fā)儀容”的這個需求。丙刺激出“提供前來上香的一種紀念”為由，引發(fā)出持續(xù)性的需求。

　　那么生本教育，我認為教師要成為丙，找出學生持續(xù)學習的動力，激發(fā)學生的潛能，讓學生變“要我學”，變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　我理解您分享了一段關于實踐教學的積極體驗。經過這段時間的實踐教學，我感到學生的表現有了很大的進步。他們變得更加自信和主動，敢于在課堂上展現自己。課堂氣氛也變得更加活躍，學生的自主學習能力明顯增強，積極思考并表達自己的想法。學生的語言表達和組織能力都有所提高。整體來看，學生的參與度、熱情和學習效率都很高。小組合作效果良好，學生能夠很好地完成我布置的問題。小組長的管理能力也較強，能有效調動小組成員的積極性。在遇到困難時，學生們總能想辦法解決。這些變化讓我感到非常欣慰，實踐教學取得了很好的效果。我會繼續(xù)努力，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

　　記得我在講《線段直線射線》時，學生學習興趣特別高，于是我放手讓學生自學5分鐘后，讓每個小組匯報一塊內容，孩子們概括的特別好，有的小組講得特別精彩。整節(jié)課學生們各抒己見，整節(jié)課掌聲不斷，尤其是王炯杰同學把射線，直線，線段的區(qū)別概況的特別完整，當心然同學舉例說生活中的那些可以看作射線，她舉得汽車燈射出來的光線可以看作射線，說明學生很善于觀察。這節(jié)課讓我體會到學生真的很有潛力，學生是天生的學習者，給學生一個平臺，學生會展示出優(yōu)秀的一面。但是有個別孩子不能參與其中，我需要在平時的教學中，多鼓勵他們。

　　生本之路，作為一名教師，我深深地意識到自己的責任和使命。我將以學生為中心，尊重他們的發(fā)展規(guī)律，建立起互相信任、相互尊重的和諧關系。在課堂上，我將努力掌控好課堂節(jié)奏，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。我會時刻反思教學實踐，發(fā)現問題并及時解決，讓學生主動學習、自主探索，我則扮演啟發(fā)、引導的角色。我相信，只有這樣，才能讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的潛力，成長為優(yōu)秀的人才。

　　學習培訓心得體會 23

　　我在從事銷售工作時，積累了很多客戶朋友，并建立了自己獨特的樓盤銷售客戶網絡。每當我進入一個新的樓盤，都會有許多老客戶自己或通過介紹帶來他們的朋友來購買房產。很多同行都會問我，你究竟有什么竅門，能夠讓這些客戶一次又一次地跟隨著你購買新的樓盤呢？其實，在銷售工作中，并沒有所謂的“絕招”，也沒有太多技巧性的東西可言。人與人之間的交往是多樣化的，每個人都有不同的個性和處理問題的方式。對于一個剛踏入地產銷售行業(yè)的新人來說，別人的銷售技巧只能作為參考，除了學習別人的做法之外，更重要的是在與客戶打交道的過程中，總結出適合自己的商談方式和方法，形成個人獨特的銷售技巧。只要多加留意、多加練習，每個人都可以具備自己獨特的銷售技巧，擁有自己的“絕招”。因此，銷售技巧更多地是通過用心學習、用心體會和用心行事來培養(yǎng)的。

　　[用心學習]

　　房地產銷售人員應該致力于個人和職業(yè)的成長，因為生活是隨著我們自身的改變而改變的，只有不斷學習才能在社會上立足。為了成為一位頂尖的`銷售人員，首先要學會如何保持積極向上的心態(tài)。

　　[學習積極的心態(tài)]

　　在進入房地產行業(yè)之前，我曾在一家棉紡廠做了六年的擋車女工。后來，我通過成人高考考入了廣西大學，進行了為期兩年的脫產學習。記得1992年我大學畢業(yè)時，我去廣西萬通房地產公司應聘。當時，廣西萬通地產剛剛組建，他們在招聘廣告上寫明只招聘一名本科以上學歷、26歲以下的營銷人員。而我當時已經28歲，并且只有專科畢業(yè)的文憑，不符合這兩個條件。但是我非常自信，我相信自己能勝任這個工作，所以決定先應聘再說。進入萬通公司后，當時面試我的房地產公司老總告訴我，當時有很多人的基礎條件比我好，但因為我表現得自信而自然，所以他們決定錄取我一個人。很多人都以為我是幸運的，但我個人認為，機會是靠自己爭取的，對每個人都是公平的，關鍵在于是否有足夠的自信去抓住它。

　　在工作的過程中，我發(fā)現地產行業(yè)的范圍非常廣泛，充滿了挑戰(zhàn)。因此，我為自己設定了一個目標：用5年的時間打好基礎，然后不再從事銷售工作。為了實現這個目標，我決定參加成人高考，報讀了為期3年的房地產經營管理函授班，以加強自己的專業(yè)知識和理論水平。

　　我銷售的第一個樓盤“瑞景花園”項目位于南寧市的舊城區(qū)，這個區(qū)域是南寧市三教九流最為集中的地方。在這個地方建住宅小區(qū)，很多業(yè)內人士都不看好。為了更準確地給項目定位，我們進行了大量的市場調查，包括競爭對手調查和客戶調查。當時，公司老總要求我去做競爭對手調查，但并沒有告訴我具體的做法。與今天叫銷售人員去采盤不同，他們有固定的調查表格，并且知道要了解什么內容。在采盤前還會給他們培訓講解。而我當時是公司唯一的銷售人員，沒有人能指導我。兩天過去了，我還不知道如何下手，實在是急得快哭了。于是我找了我的朋友，請他教我。但是他也不懂，并建議我每天到別的樓盤的售樓部去觀察學習。我想誰都幫不了我，哭了也沒用。第三天，我就去了一個叫做“鴻景大廈”的項目的售樓部，整整呆了一天。通過一天的觀察，我看到了售樓小姐是如何賣樓的，還觀察到了購房者的特點，也了解到了該樓盤的戶型、價格、規(guī)模等資料，收獲頗豐。通過與售樓人員的交流，我還結識了一些同行朋友，受益匪淺。實際上，采盤并不僅僅是去每個樓盤拿一些售樓資料那么簡單，更重要的是用心去觀察。只有這樣，你才能真正了解每個樓盤的優(yōu)勢、劣勢，并對競爭對手有一個深入的了解。在做客戶調查的過程中，我逐戶拜訪，積極地與客戶溝通。對于有意向購房的客戶，我會將其記錄下來，并每個月與他們保持聯系。客戶調查雖然辛苦，但讓我積累了不少潛在客戶。因為我的個人銷售業(yè)績占整個項目總銷售額的2/3，并且只用了三年的時間就實現了我的目標，我得到了晉升，成為了瑞景房地產公司的銷售部經理和物業(yè)部經理。

　　所以，一個積極的心態(tài)，是對自我的一個期望和承諾，決定你的人生方向，確定自己的工作目標，正確看待和評價你所擁有的能力。你認為自己是一個什么樣的人很重要。比如像我，我認為自己是一個積極的、樂觀的、友善的、非常熱情、有沖勁的一個人。這就是自我的形象。

　　一個有著積極態(tài)度的銷售人員，相信他每天早晨起床都是面帶微笑地對自己說。“今天我心情很好，我很高興，今天會跟很多客戶聯系，我相信能給他們解決一些問題或解除他們的疑慮，我會成交的”；“只要我努力，相信今天我一定能成交，我的銷售業(yè)績是最棒的”；這就是他對自己的一種肯定。

　　[培養(yǎng)你的親和力]

　　所謂親和力，就是銷售人員和客戶交流溝通的能力。銷售人員的工作性質是直接面對面地與客戶打交道，怎么才能更好地與客戶溝通，讓客戶認可你，必須通過規(guī)范你的言行舉止來實現。

　　在樓盤銷售的過程中，語言是有效溝通的關鍵。對于銷售人員來說，語言應該被視為一門社交和交流的藝術。除了注意表情、態(tài)度和用詞外，還需要注重方式和方法，并遵守語言禮儀。這樣才能成為成功交流的“潤滑劑”，幫助我們達到預期的交往效果。

　　在人際交往中，大約有80%以上的信息是通過無聲的“第二語言”——舉止來傳遞的。行為舉止被認為是一種不需要用言語表達的“語言”，包括一個人的站立姿勢、坐姿、面部表情以及身體展示的各種動作。一個眼神、一個表情、一個微小的手勢和體態(tài)都可以傳遞出重要的信息。一個人的行為舉止可以反映出他的修養(yǎng)水平、受教育程度和可信賴程度。在人際關系中，行為舉止是塑造良好個人形象的起點，而更重要的是它同時也展示了作為一個組織或公司的文化精神。

　　語言的禮儀和優(yōu)美的舉止都不是與生俱來的，它們需要經過長期的正規(guī)訓練才能掌握。每天花五分鐘進行自我練習，就可以逐漸養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)的習慣，并自然而然地使用禮貌用語和表達情感。只有經過這樣的訓練，銷售人員才能具備親和力。

　　學習培訓心得體會 24

　　在人們的細心傾聽中，大家期盼已久的學習培訓在人們的依依不舍中打響了末尾的鐘響。針對這段時間的課程培訓，我想我只有用獲益匪淺這四個字來描述了。老師們的博聞廣識、栩栩如生解讀、精彩紛呈實例莫不在我的腦子里留下來了深入的印像，我只恨自己孤陋寡聞、文采槽糕，不能夠將全部的感受都根據文本顯而易見于白紙。可是我還是竭盡全力煞費苦心，以祈禱能將學習培訓完后心里所感所獲能表現出來。

　　本次精彩紛呈的學習培訓關鍵體會心得有下列一些層面：

　　一、讓自身更為掌握漣鋼，了解煉鐵的加工工藝全過程，掌握漣鋼的規(guī)模化和組織架構。

　　要來自身確實應當覺得愧疚，盡管在漣鋼成長，卻還確實沒有很掌握漣鋼。對漣鋼的辦廠歷史時間，生產量，經營規(guī)模，所歷經的諸多，以致于鋼材的鑄造全過程，我全是一知半解。根據這一次的學習培訓，總算知道漣鋼老一輩職工即然是將1958年的年產值5萬噸級的小冶煉廠發(fā)展趨勢到現在的450萬噸級(沒有集團公司別的企業(yè))的大中型冶煉廠，經歷50年長盛不衰，并且仍在迅猛發(fā)展，并多次得到了許多全國榮譽獎。并且還知道煉鐵的加工工藝全過程，知道煉鐵最初是以焦化廠、煅燒逐漸，經歷了許多重要環(huán)節(jié)，擺脫許多艱難，最終根據煉鋼廠將大家必須的不銹鋼板材生產出去。并知道漣鋼有著比較復雜的組織架構，使我們一時一下消化吸收不了，但是我覺得這一在大家日后的工作上迅速會清晰的，為了更好地大家能更強在漣鋼發(fā)展趨勢，我覺得大家也需要積極的去認識這種的'。

　　二、了解了大量的安全生產、道路交通安全和安全消防的專業(yè)知識。

　　此次學習培訓，花了非常大一部分時長去學習安全生產、道路交通安全和安全消防的專業(yè)知識，由于安全性是大家高度重視的物品，大家通常會把安全性擺在首位，也就是大家常常說的安全第一。

　　盡管平常大家也了解過一些安全性領域的物品，并加入過消防演練等主題活動，但并沒有那么系統(tǒng)軟件的，并在線留言之后的崗位開展學習培訓過。根據此次學習培訓，了解了漣鋼的眾多會產生不安全事件的要素，乃至有的到達了可怕的水平，此次大家學了該如何防范它，防止它，并避免它，使我們之后能認真的在崗位上保護自己。針對交通運輸和消防安全層面，了解了許多交通出行層面和消防安全層面的專業(yè)知識，使我們之后能更快的避開風險。果斷將國內的安全生產方針—安全第一、防患于未然、環(huán)境整治—付諸行動。

　　三、學了許多禮儀與涵養(yǎng)

　　此次學習培訓還專業(yè)布置了一個早上來給大家學習培訓禮儀與涵養(yǎng)的專業(yè)知識。在此次課上，我學習到了應當怎樣激發(fā)自身的情商智商，解決好與其他人的關聯。怎么讓自身日后的一言一行更為具備素養(yǎng)與涵養(yǎng)。讓自身在待人接物層面漸漸地走向成熟與沉穩(wěn)。

　　四、最終培訓基地還找來了企業(yè)的管理意味著和職工意味著

　　給大家進行了精彩紛呈的交談，告知大家之后在漣鋼應當如何好好地的去工作中。主要是要靠自己的聰明智慧，努力勤奮好學，仔細認真細致的心態(tài)，那樣才可以漸漸地在工作上磨煉自身，發(fā)展自身。

　　學習是寶貴的，學習培訓是出彩的。根據此次寶貴而出彩的學習培訓，大家向漣鋼更進一步了一步。感嘆與期待之外，我覺得大家只能靠自己的聰慧與智謀、勤奮與努力去搭建好漣鋼，為咱們的漣鋼更強的發(fā)展壯大奉獻自身新浪微博的能量。

　　學習培訓心得體會 25

　　我想，假期不是用來休息的，而是用來總結反思的，一個月的時間來調整自己，把握好方向，繼續(xù)前行！

　　總結一下我的學習經驗，希望對一些迷茫的孩子有所幫助。

　　1、課前充分準備很重要。許多同學在預習時只是淺嘗輒止，對知識的掌握并不深入，這對高中學習來說是遠遠不夠的。預習就是學習的過程，比如政治歷史，我在學習時就會認真背誦，而不是等到老師講解才開始。老師講解時，我會更容易理解，也更容易消化。如果我已經理解了老師講解的內容，就會開始做練習，鞏固所學知識。這樣一來，課后我就有更多時間做數學題和閱讀了。

　　2、在課下有時間去閱讀、思考的原因在于上課時已經完成了學習任務。因此，在上課時我們要放松心態(tài)，集中注意力，與老師保持眼神交流，確保能夠理解新知識。只有理解了知識，才能進行練習鞏固。要提高聽課效率，及時消除所有的疑惑，確保在課堂上把問題解決掉。

　　3、問題不可過夜。有問題一定馬上去問老師，不要問同學。高中學習千萬別在乎面子，要膽大皮天不害羞，打破撒過問到底。我的作業(yè)從來沒鞋玩過，因為晚自習的時間我大豆和老師黏在一起。

　　4、課下一定要讀書。好多同學在課下不是睡覺就是寫作業(yè)，我一般這兩樣都不干，大多數時間是在讀書，然后和同學扯淡。我課下讀《讀者》，讀汪國真的詩，讀完之后就給班里的同學炫耀一下，既開闊了眼界，又滿足了虛榮心。

　　5、每天至少要跑1000米，堅持運動是必須的。通常情況下，我會在下班前去操場跑幾圈，這并不是為了減肥，而是為了讓自己保持強壯。順便說一句，在曲阜一中的操場上跑步，總會發(fā)生一些有趣的事情。

　　6、內心一定要強大。我非常羨慕高一34班2組的組員們，應為他們的組長比較有遠見，比較優(yōu)秀。一直在訓練他們，一直在打擊他們，一直在想方設法的傷害他們的自尊心。這使他們不屈服，想反抗，內心逐漸強大起來。說實話，這點傷害算什么，當你走出去之后，你會遭受更殘酷的打擊，你的自尊心回得不到維護。現實就是這樣殘酷，我們必須強大！

　　7、一定要有遠見。高考的成功或者說是人生的成功，是一個漫長的`過程，和抗日戰(zhàn)爭一樣艱難。我想，毛主席的《論持久戰(zhàn)》同樣適用預我們，不要在乎分數的得失，要保持自己的有生力量，要有上進心，有遠見。我認為，高一沒有必要太追求名次，沒有必要太強調成績，有一些很重要的東西需要你利用高一這段比較空閑的時間去訓練，去培養(yǎng)。

　　8、相信自己。可能我很高調，在一些同學眼中甚至是高傲。你們的想法我可以理解。講一個我中考試的例子，當時我和我朋友福強采取的戰(zhàn)略是用高調甚至是高傲去掩飾不自信。我們很高調的說，哪有不會的題耶，睜一只眼也考滿分也。實際上這都是糊弄小孩的。有時候可能月高傲就越不自信，只是想用高傲去迷惑別人，讓別人惶恐罷了。這招太狠了，當時我的領導三下五除二把我揍了，領導的行為我都可以理解，何況是高一的新同學呢。對自己，對未來充滿自信，但不要盲目樂觀，因為現實永遠比我們想象的要殘酷。

　　9、說和做永遠是兩回事。說和做的距離有多遠，你和夢想的距離就有多遠。不要說，去做！

　　10、多和朋友談心，有事不要憋在心里。

　　多與老師溝通，談談自己的看法。

　　多去思考，復習要去想，想不起來再翻課本。

　　一定不要熬夜，寫不完作業(yè)就寫不完白。

　　一定不要埋怨自己，活著已經了不起。

　　一定不要傷害自己，大家都不容易，學不好沒關系，一遍不行再來一遍，千萬別急躁。

　　一定要高興，對未來充滿激情，充滿自信。

　　為了面對眼前的困難與挑戰(zhàn)，我們或許只能選擇繼續(xù)前行，堅定地走下去。盡管困難重重，我們仍要保持樂觀，堅信明天會更好。

　　學習培訓心得體會 26

　　XX月15日楊副局長給我們上了“立德樹人、加強師德師風教育”一課，我感受很深。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風不錯的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

　　本人通過近段時間學習了師德師風后，我知道當一個好教師，應有強烈的事業(yè)心和責任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學生。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，加強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，有了事業(yè)心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受不錯的教育。

　　一.以身作則，為人師表是師德的人格力量。

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。

　　二.終身學習，不斷進取是師德的升華。

　　如果不常常處于學習狀態(tài)，我們的知識結構不是社會的要求，因為在當今社會下，科學和技術的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術更新的速度也越來越快。因此，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干，邊干邊學，終身學習”的觀念，緊跟當代知識技術的發(fā)展步伐。

　　三.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

　　教師不但是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

　　四.更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

　　要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學。而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到不錯熏陶的.場所。

　　五.培養(yǎng)師德，應加強修養(yǎng)。

　　按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)不錯的職業(yè)精神。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養(yǎng)不錯師德的最好辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提升的。教師要有一顆進取心，不斷學習，放眼世界，彌補不足，提升素養(yǎng)。教師應走近學生，了解學生們的思想、情感、個性需要，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長。

　　作為一名教育者，通過學習，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。進一步加強師德師風建設，不斷提升自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表，讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有的貢獻!

　　學習培訓心得體會 27

　　培訓是每一位職場人士的必經之路，它旨在提升我們的職業(yè)素質和技能水平。在培訓課程中，我們不僅要掌握知識和技能，更重要的是培養(yǎng)正確的學習心態(tài)和方法。在我的職業(yè)生涯中，我參加了多次培訓，今天我想分享一下我在培訓中的學習心得體會和收獲。

　　正確的學習心態(tài)是學習的基礎，培訓的過程中需要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷吸收和消化知識和經驗。在培訓中，我認為需要具備以下幾個方面的素質。

　　首先是耐心。學習需要一定的時間和過程，要有耐心去理解和消化所學知識。

　　其次是好奇心。好奇心是一種積極的心態(tài)，它能夠促使我們更深入地了解所學的內容，從而更好地應用到實踐中。

　　最后是思考能力。學習不僅需要記住所學知識，更需要能夠將所學用于實踐，因此要經常思考和應用，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

　　在學習中，科學的`學習方法也是至關重要的。合理的學習方法可以提高學習效率，讓我們更好地掌握知識和技能。在我的學習中，我總結了以下幾步科學的學習方法。

　　首先是預習。在學習前，可以提前瀏覽課程內容，了解所學知識的范圍和難點，有針對性地準備學習。

　　其次是聽講。在培訓過程中，要認真聽講，做好筆記，并記錄下自己的疑問和心得，以便在課后鞏固所學。

　　最后是復習。課后要及時復習所學知識和技能，加深記憶和理解，并通過練習和實踐掌握所學內容。

　　通過多次培訓，我不僅掌握了許多實用的知識和技能，還培養(yǎng)了一定的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，在工作中獲得了不少的提升和認可。在培訓課程中，我結交了很多來自不同領域和行業(yè)的朋友，相互交流經驗和技巧，擴大了自己的視野和認識。

　　最重要的是，培訓讓我認識到不斷學習和進步的重要性，我開始注重自我學習和提高，通過閱讀、觀察和實踐，不斷探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的職業(yè)素質和競爭力。

　　培訓是人生不可少的一部分，它讓我們不斷學習和進步，成為更好的自己。正確的學習心態(tài)和科學的學習方法是學習的基礎，我們需要從中不斷總結和提高。在未來的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)注重自我學習和提高，努力成為一名更優(yōu)秀的職場人士。

　　學習培訓心得體會 28

　　生本教育是一種以學生為中心的教育理念，它強調將學習的主動權還給學生，讓學生成為課堂的主人。與傳統(tǒng)的師本教育不同，生本教育要求教師摒棄單一的講授方式，而是拋出有價值的問題，引導學生主動探討、交流，發(fā)揮自主學習的潛能。這種教育模式尊重學生的個體差異，鼓勵學生自主發(fā)展，教師則扮演指導者和引領者的角色。生本教育的核心在于"一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生"，這有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。

　　郭思樂有段話給我印象很深，他是這樣表述生本教育的：我們需要提供給兒童適合的教育，當教育適合兒童時，我們也就可以看到兒童忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，這時人的內部自然起作用了，兒童的學習熱情和學習效率空前提高了。所謂適合兒童的教育，就是生本教育。我們只要給了兒童生本教育，他們就會忘我地活動和游戲，也就是進行忘我的學習，這是一種忘我的境界。這就在啟迪我們思考，作為教師，我們應該有怎樣的教師觀念、教育態(tài)度、教育境界。以下是我對生本教育的一些認識：

　　一、老師角色的變化。

　　生本教育理念的核心在于重塑教師的角色，從原先的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和促進者。教師不再是單方面灌輸知識，而是要幫助學生發(fā)現學習的動力，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們獨立思考和自主學習的能力。教師在這個過程中起到關鍵作用，他們需要深入了解學生的學習特點和需求，根據實際情況采取靈活的教學方法，引導學生主動參與，在互動交流中共同探討問題，共同獲取知識。這樣不僅能提高教學效果，也能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。生本教育的核心理念是讓學生成為學習的主體，教師則是學習的引導者和促進者。只有教師能夠真正理解并實踐這一理念，才能真正實現教育的本質目標，讓學生成為自主學習、自我發(fā)展的主人。

　　二、學生地位的轉變

　　生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。“生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人。在這種教學模式下，學生的主體性并沒有真正體現出來。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。

　　三、以學生為本，從學生實際出發(fā)。

　　我們的課堂設計要符合學生自主、合作、探究的新課程理念。因此我們教師在傳授知識時要充分發(fā)揮學生的主體地位，課堂上要充分調動學生的積極性，正確、合理的運用小組合作交流，讓每位學生在小組合作感受到學習的快樂和成長的幸福。

　　1、要喚起學生學習的學習興趣，讓學生體會到成功的喜悅。

　　您提出了一些很好的教學建議。我作為ChatGPT，是一款由OpenAI開發(fā)的人工智能系統(tǒng)，沒有自己的.教學經驗。但我可以嘗試根據您提供的內容，結合自己的理解，提出以下修改建議：首先，我們應該充分利用學生的自然好奇心，創(chuàng)設富有吸引力的教學情境，激發(fā)他們的學習興趣。教師可以通過設計生動有趣的教學活動，讓學生主動參與其中，體驗學習的樂趣。其次，教師應該鼓勵學生大膽提出問題，并耐心解答。這不僅可以培養(yǎng)學生的問題意識，也能讓他們更主動地參與到學習過程中來。教師要營造一個鼓勵提問、樂于交流的課堂氛圍，讓學生感受到自己的疑問是受歡迎的。此外，教師還要注重引導學生進行獨立思考和探索。讓學生自主發(fā)現問題、分析問題，并嘗試解決問題，這樣不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，也有助于知識的內化和遷移。總之，教學過程應該以學生為中心，充分調動他們的主動性和創(chuàng)造性，讓學習成為一種內驅的需求，而不是被動的接受。只有這樣，才能真正提高教學效率，實現教學目標。

　　其次，要給學生充足的課堂空間、時間。郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。”，課堂上給學生充足的空間，讓同學們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心也極大增強，在這種氛圍中學習，學生很放松，沒有壓力，對學習就更有興趣。

　　再次，要教給學生科學的學習方法。

　　在教學過程中，學生應當成為主體，教師則應當起到引導和支持的作用。當學生掌握了高效的學習方法和思路后，學習效率將大大提高，學習效果也會顯著提升。教師應該注重培養(yǎng)學生的主動性和自主學習能力，以學生為中心，通過適當的引導和幫助，激發(fā)學生的學習熱情和潛能，最終實現事半功倍的學習成效。

　　總之，教學不是要主要依靠教師的教，而是主要依靠學生的學。學生是天生的學習者，而不是一張白紙，讓我們涂抹一張最美的畫。在今后的教學中，我會結合自己的課堂，合適、適時的運用小組合作、交流、匯報的形式來構建我的課堂，真正讓學生參與到課堂教育的討論、學習中，在自主學習、合作學習、探究學習中培養(yǎng)他們的思維能力，真實感受生本教育的快樂和幸福。

　　學習培訓心得體會 29

　　通過這次培訓，我對我的賓館經營工程的操作運營有了更深刻的.認識，我總結了“四要”

　　一、要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。

　　二、要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的開展做好準備。

　　三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。

　　四、要總結。仔細總結過往經驗，并思索未來開展和經營模式。

　　最后感謝各位領導的親切關心，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次培訓，我將會做一個企業(yè)的享受者。

　　學習培訓心得體會 30

　　隨著各個部門經理的介紹，我逐漸了解到了十大管理手冊。這些手冊包括成本管理實施手冊、施工管理實施手冊、工長管理手冊、安全管理實施手冊、技術質量管理實施手冊、市場營銷管理實施手冊、市場營銷大客戶管理手冊、物資管理實施手冊和審計管理手冊。通過研讀這些手冊，作為一名見習的工長，我明確了自己的職責范圍：工期管理、安全文明施工管理、技術質量管理、物資管理、商務管理以及勞動力管理。工長在建筑施工企業(yè)中扮演著重要角色，負責項目上各項管理工作的具體執(zhí)行。工長需要協(xié)調分包和監(jiān)理的工作，確保施工過程中的安全生產和順利進行。同時，工長還需做好現場《施工日志》和《項目每日情況報告》的記錄、收集和整理工作。

　　公司為了加強人才培養(yǎng)，特別設立了導師制度，旨在為新員工提供前進的方向和技術上的`指導。我們非常感激薛書記的教誨，他鼓勵我們要提高自己的政治覺悟，勤于學習節(jié)儉，敬業(yè)奉獻，嚴格遵守紀律和法規(guī)。薛書記強調了做人要清清白白，干事要光明磊落的重要性。這些價值觀將成為我們行動準則，使我們能夠成為清廉正直的人，并且在工作中做到干凈利索。

　　在人力資源方面，王經理向我們詳細介紹了新員工的福利待遇、假期政策以及職稱晉升等事項。他非常詳細地介紹了各個部門的薪資水平，我覺得這種透明公開的方式更加公正，也更不容易引發(fā)敏感問題。

　　最后，培訓中領導對我們提出的要求：善于學習、高效工作、多鍛練身體、謙虛自制、激情敬業(yè)。

　　這次培訓中，我收獲頗多。但是讓我印象深刻的是每一位領導都強調了一個共同的要求，那就是不斷學習。他們強調了學習的重要性，不能有絲毫放松，不僅要深入研究本專業(yè)知識，還要了解其他領域的知識。此外，他們也希望我們能盡快適應工作環(huán)境，思維上從接受者轉變?yōu)樨暙I者。我相信自己在這方面已經做得相當出色，畢竟加入公司一個月以來，感覺自己已經逐漸適應并進入正常的工作狀態(tài)。最后，他們也希望我們能踏實工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為個人積累資源，為公司創(chuàng)造利益。我對自己充滿信心，時間不等人，我會抓住機會去努力。

　　學習培訓心得體會 31

　　懷著來到平安產險公司車意理賠部興奮的心情，我有幸參加了中國平安保險股份有限公司昆明分公司新人班崗前培訓，通過這幾天全身心的投入，并在各位培訓老師的細心教導下，我對保險的知識，態(tài)度和技巧方面都取得了長足的進步。明白了車意理賠的意義所在。下面我就淺談一下我在培訓期間的個人體會。

　　我朋友告訴過我平安、太保、人保這些保險公司里面就只有平安有培訓，而且它的培訓在培訓里面都是最好的，然后通過這幾天的培訓我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到激勵，能使人們對生活的追求站得更高，目標想得更遠。它把激勵學滲入到每個人的心底。讓每個受訓的學員感受到通向成功其實就是這么簡單。它的最好還表現在培訓體制是最好的，因為它有完善的一個培訓平臺，有專門的培訓隊伍，有優(yōu)越的硬件條件，有一整套培訓方案。如果說中國有哪家公司最注重培訓，我想除了平安還是平安。第二，平安的講師也是最好的，他們都是各個崗位的精英，個個業(yè)績不凡，講的都是身邊的人，道的也都是身邊的事，使生硬和冰冷的文字產生強烈的視覺沖擊效果，用案例說話，用指標來糾正目標，用分析來查明問題，用最佳方案來解決事情。具有相當現實的指導意義。這讓我們對保險的認知具體化，實際化。把表面的，理論的課程知識轉換為各種案例，讓學員在聽故事的同時，了解體會。這都體現了老師們的用心良苦。第三，平安的課堂氛圍也是最好的。這里沒有應試教育的教條，老師和學員溶入在一起，大家沒有年齡之分，沒有閱歷之分，在一起的目的就是了解，了解，再了解。

　　課程的第一天我就認真思考這樣的一個問題：在培訓班過程中如何學習，想學到什么，學習后對自己有哪些期望？現在我終于找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標，樹立信心，理論聯系實際，嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起，踏踏實實朝大目標走去。不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每一堂課，同時也要學習講師的授課技巧，互動的豐采，也要與各個區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學習。這樣的機會，人生能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進步的根本保障，

　　良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財富。總比別人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學習一分，離成功總會近些再近些。這也是培訓班給我的體會之一。

　　正所謂：細微之處見風范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點滴到點滴的過程。所以，良好點滴的養(yǎng)成對成功是至關重要的。這一點也是在平安的管理制度中我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專家統(tǒng)計，一個良好習慣的養(yǎng)成，至少要經過37次的反復練習才能形成，而即形成的好習慣，可以陪伴其一生，一流的人，要從培養(yǎng)良好點滴習慣開始。在培訓班里有許多細節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時歸位，上課手機靜音，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假手續(xù)等，這些都是小事，但小事中見風格，小事中見素質。俗話說一屋不掃，不足以掃天下。講得就是從小事做起，而平安的培訓正好給予了我們這種一個基地，讓我們得好更好的提升和修正。磨平大家在世俗中的棱角。

　　人要想實現自我的價值，就要有目標，并且要為之堅持不懈。每個人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅持不懈，讓目標積極、健康的茁壯成長。這一點也是我在平安講師那里得到的體會。他們用親身經歷的事實告訴我們他們是如何自強不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計、說盡千言萬語的“四千精神”。從下決心做一個成功的人那一刻起就要進入積極的狀態(tài)，機會永遠只青睞有準備的人。只有知道明天干什么，今天才會活得有意義。有目標，生活才會充實、快樂。明確地知道自己的生活目標，感受自己正在向目標前進，這就是幸福。只有對目標執(zhí)著，才能成功在握。但人生的目標決非一蹴而就的，這是一個不斷積累的過程。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時刻把人生的目標謹記于心，每天都要朝著目標前進。確定目標，馬上行動。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。”時間是平等的`。沒有等級之分，但它在每個人手里的價值則是有所不同的，確定明確的目標，要有效的管理時間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。

　　培訓也已近尾聲，但平安的培訓給我?guī)淼捏w會卻是無窮無盡的，之后我們還去了位于嵩明的大尖山素質拓展，在拓展中我學到了很多關于信任和團結協(xié)作所帶來的力量。包括盲行，包括自助燒烤，也包括最后團隊鼓球游戲，我們玩了，我們開心過了，我們也總結分享了。

　　這是一個讓人來了就不想離開的團隊，我才發(fā)現我找到的不止單單是一份工作！

　　一、課改并非課堂的創(chuàng)新，而是一種回歸，回到正常的教育規(guī)律上來。

　　二、高效課堂的構建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學會換位思考，平等對待學生是導學案設計的核心理念。

　　三、高效課堂不是一部分人的高效課堂，而應是所有學生的高效課堂。對于本次培訓，我有如下感受：

　　一、高效課堂的特征。

　　二、高效課堂中教師的作用。

　　三、如何實現高效課堂？

　　要實現課堂高效，首先在理念上革新，教師必須正確認識師生關系，放下師道尊嚴的架子，平等對待學生，深入了解學情，讓學生產生對教師的親近感，讓學生在教師這里獲得尊重和認可，讓學生在班級獲得歸屬感，從而營造良好的師生關系和班級氛圍，這就是"親其師而信其道"的道理；其次，教師必須下足課前準備功夫。導學案的教學，要求教師更不能單純寫教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，充分進行思想備課；更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的"切入點"（即從學生知識最近處引入新課，激發(fā)學習興趣），合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習，讓學生在練習中鞏固提高。

　　學習培訓心得體會 32

　　20xx年9月24日，根據公司的安排，我參加了一次中層干部學習培訓。授課老師學識淵博，經驗豐富，講課方式幽默生動，吸引人聽得津津有味。整天的學習過程中，我獲益良多，感觸頗深，以至于感覺時間過得太快，仿佛還有許多內容未能盡興。最后，董事長和總經理王先生在關于每位中層干部都是部門負責人的講話中，進一步讓我體會到公司領導對我們的殷切期望和我們所承擔的責任。

　　為了成為一名優(yōu)秀的中層干部，做好部門領導，我深知必須在以下幾個方面努力：首先，具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)。作為部門老板，必須熟悉自己所負責的業(yè)務領域，并不斷學習更新知識，提升自己的專業(yè)能力。只有掌握科學的管理理論和實踐經驗，才能更好地引領團隊，解決問題，并制定合理的發(fā)展策略。其次，注重溝通與協(xié)作。作為中層干部，要善于傾聽員工的意見和建議，與團隊成員保持良好的溝通和互動。通過有效的溝通和協(xié)作，能夠使團隊形成合力，共同追求目標，并提高工作效率。第三，樹立榜樣作用。作為部門領導，應該以身作則，做出正確的行為示范，帶領團隊成員樹立正確的職業(yè)道德觀和價值觀。只有展現出良好的品德和職業(yè)素養(yǎng)，才能贏得員工的尊重與信任，并推動整個團隊向更高水平發(fā)展。最后，注重員工培養(yǎng)與激勵。作為部門老板，要關心員工的成長和發(fā)展，提供適當的培訓機會，并給予他們必要的支持和指導。同時，要善于發(fā)現員工的潛力，合理分配資源，激勵他們積極進取，發(fā)揮出更大的潛能。總之，作為一名中層干部，要做好部門領導，需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)、良好的溝通與協(xié)作能力，樹立良好的榜樣作用，并注重員工培養(yǎng)與激勵。只有全面提升自己的能力水平，才能更好地履行領導職責，推動部門的發(fā)展進步。

　　1、必須具備“老板心態(tài)”

　　所謂"老板心態(tài)"指的是主動承擔所有責任的態(tài)度。這種心態(tài)應該包含兩個方面：一是在工作中要服從公司整體利益，為公司領導著想，即以老板的角度去做好員工的工作；二是在自己的部門內，要有勇于承擔責任的精神，即具備主人翁意識。

　　雖然之前在工作中也能夠滿足以上要求并自我要求，但是缺乏理論指導，導致我在工作中更多地憑借自己的直覺和經驗來做事。通過參加此次培訓，我對“責任”的具體含義有了更系統(tǒng)、更條理的理解。

　　“老板心態(tài)”落實到具體工作上，我想應在以下兩個方面進行加強。一是在“以老板的心態(tài)做長工”方面，至少應從我廠技術工藝發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向上，人才梯隊培養(yǎng)上，技術保密落實上為公司做好短中長期打算；二是在“主人翁精神”方面，應義不容辭的想盡一切辦法做好部門工作，不推諉、不扯皮。

　　2、持之以恒的學習與實踐，提高工作能力

　　作為一位老板，我深知對于想要實現目標的事情，我必須保持清晰明了。如果有任何不清楚的地方，那我就需要去學習，而且我要確保學以致用，做到熟練掌握。只有這樣，我才能在競爭激烈的'商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。因此，我會花費較多的時間來講述學習和培訓的重要性。我相信這是一名資深高管總結出的經驗和感悟。對于我個人來說，我必須努力做好兩方面的工作：首先是主動進行學習和培訓；其次是積極督促員工們進行學習和培訓。我要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的知識和技能。只有通過不斷學習，我才能適應市場的變化，把握商機，為公司的發(fā)展找到更多的機會。我會主動參加各種培訓課程和行業(yè)研討會，與同行交流，不斷拓寬自己的視野。同時，我也要督促員工們進行學習和培訓。我相信一個充滿學習氛圍的團隊會更有競爭力。因此，我會鼓勵員工們參加各種培訓項目，提供學習資源和支持，幫助他們不斷進步，提高自己的能力和水平。我會定期組織內部培訓，邀請專業(yè)人士來進行指導，讓員工們能夠及時了解最新的行業(yè)動態(tài)和技術發(fā)展，從而增強團隊的整體實力。總之，作為一名老板，我深知學習與培訓的重要性。只有通過不斷地學習和培訓，我才能不斷提升自己的能力，引領公司走向成功。同時，我也要督促員工們學習與培訓，打造一個充滿活力和成長機會的團隊。這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　首先，我們必須主動地追求學習。在古代，人們就已經認識到了學習的重要性，他們常說：“三人行，必有我?guī)煛保簿褪钦f無論身處何種環(huán)境中，我們都能從別人身上學到知識和經驗。同時，聰明的人會選擇學習優(yōu)秀的方面并效仿，而對于自身存在的缺點和不足則會進行反思和改進。正如孔子所說：“圣人不病，以其病病，是以不病”。在古代，由于知識更新速度很慢，這一點尤為重要。而如今，社會發(fā)展迅速，變化萬千，學習更加呼之欲出。作為一名機械制造廠的工藝技術工作人員，我的工作范圍涵蓋了技術和管理兩個方面的內容，需要學習的東西實在是太多了。因此，在接下來的工作中，我打算進一步加強學習的力度。首先，我會積極參加相關的技術研討會，參觀其他工廠和展會，并與專業(yè)人士進行技術交流。通過這些活動，我可以及時了解到最新的技術動態(tài)和行業(yè)趨勢。其次，我還會深入一線，了解生產過程中的細節(jié)情況，力求將世界上先進的技術與我們公司內部的實際生產相結合，實現最佳的效果。

　　其次必須督促員工學習與培訓。老師說“當你沒有培訓好時，下屬就是你身邊的定時炸彈”，“企業(yè)不但要生產優(yōu)質的產品，更重要的是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才”，可見對于員工培訓與學習的重要性。自古以來，人才難得，如今更甚。昨晚看中央電視臺《今日觀察》節(jié)目，我國大量的企業(yè)走出國門，進行國際并購，無不遇到人才危機；花錢買到一個企業(yè)并不難，要留住企業(yè)的人才太難，而留不住人才的企業(yè)，即使買到，也不過是一個空殼，最終的結局還是放棄。對于我廠來講，人員平均年齡小，更要重視職工培訓。從大處來說，我們要做好培訓規(guī)劃；從小處來講，我們要讓培訓貫穿于每項工作過程中。

　　3、制定切合實際的工作目標

　　教師強調了目標的重要性，指出一個人不了解自己失敗的原因之一就是缺乏明確目標。沒有目標意味著缺乏工作的目的性，只是盲目地做事，不論好壞都一樣。這樣怎么能夠做好工作呢？因此，我們必須認識到目標對于成功的關鍵作用。

　　制定工作目標的關鍵在于以下幾點：首先，目標要具備切實可行性，即需要付出努力才能達到，不能輕易得手；其次，目標需詳細分解并落實到個人層面，使每個人都有明確的個人目標，無法推卸責任；最后，要不斷跟蹤和檢查子目標的完成情況，及時進行調整和修正，確保問題得以及早解決，不影響整體目標的實現。

　　4、學會有效溝通

　　任何個人、在企業(yè)這個有機整體中，每個部門都承擔著不同的職責和任務。無論是個人還是單個部門所進行的工作，都需要與其他人員或部門緊密配合。特別對于我們機械制造廠這樣以服務為宗旨的組織來說，有效的溝通顯得尤為重要。它是我們順利完成工作、做好工作的必備工具。因此，我們必須意識到溝通的重要性，并將其作為一種強有力的武器來運用。

　　通過學習，我突然意識到之前在工作中溝通不暢的原因，并且我認為要進行有效溝通，就需要加強以下方面的學習與應用：。

　　1）用心溝通，利他利己。溝通的目的是要達到效果，心不誠，不利他的溝通怎能達到效果呢？

　　2）充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復說明；并且要做好實施規(guī)劃，促進理解。

　　3）經常分享，通過分享溝通。工作上的好的做法、成功的經驗或失敗的教訓都是寶貴的財富，同事之間、部門之間互相分享，可以清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么。活生生的事例更容易讓人理解。

　　4）換位思考。在工作上我們都希望做得最好，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下換位思考，也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結果，有時能夠達到令雙方都接受的結果就是成功。

　　5、提高執(zhí)行力

　　執(zhí)行力的強弱是決定一個人、一件事情或者一個團隊能否成功的重要因素。雖然執(zhí)行力的定義并不復雜，就是按照任務要求，完美地完成工作。但是要真正擁有出色的執(zhí)行力卻并非易事。根據我的工作經驗和老師的建議，我們需要在以下幾個方面做出努力：

　　1）加強培訓與指導的重要性不可忽視。培訓的首要目標在于明確執(zhí)行者需要完成一項任務或項目時的預期結果；同時，培訓還應告知他們實現這一目標的主要方法和步驟；此外，培訓還應包括任務或項目的分階段完成時間和考核方式的設定，以確保任務按時完成并進行有效評估。

　　2）更新思維，秉持務實，發(fā)揮創(chuàng)造力的執(zhí)行能力。工作不僅僅是表面文章，而是要深入實際，解決真正存在的問題。因此，執(zhí)行工作并不是簡單地重復上級的要求和安排。在執(zhí)行過程中，必須結合上級的精神和本部門的實際情況，立足實際，創(chuàng)造性地解決問題。否則，機械地執(zhí)行只會導致事情變得一團糟。

　　3）建立反饋系統(tǒng)，及時監(jiān)督與檢查。執(zhí)行需要加強過程控制，及時就做得工作情況進行監(jiān)督檢查。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現問題，及時糾正，避免出現大的偏差。

　　雖然一天的學習時間有限，但我們深切感受到公司領導渴望我們快速成長的心情，并意識到自身進步的迫切性。在這一天的學習中，我們汲取了豐富的方法論，特別是學習方法。未來，我們將充分利用每一刻可用的時間，加強培訓和學習，不斷提升自己的水平。

　　學習培訓心得體會 33

　　最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結合。讓學生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。

　　尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教育學生良好的時機。我們帶領學生前往村里探望五保戶和老復員軍人，為他們送上節(jié)日禮物，與老人共同慶祝。通過這樣的活動，老人們感受到了生活的快樂，并體驗到了豐富多彩的老年生活。許多同學都愿意拿出自己的零用錢，購買禮物給這些爺爺奶奶。孩子們認為少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是他們最大的快樂。只要爺爺奶奶開心，我們就會開心；只要爺爺奶奶幸福，我們就會幸福。在老人節(jié)那天，六年級的劉杰同學寫下了他的'心得：“今天是我最快樂的一天，我和同學們一起為村里的五保戶和老復員軍人慶祝節(jié)日……”

　　當我決定給爺爺奶奶們送上禮物時，他們笑了，笑得非常開心。看著他們那布滿皺紋的臉龐，我內心一片空白，不知道該說些什么好，淚水自然而然地流了下來。我明白，這是幸福的淚水，因為老人們感到幸福，我也感到幸福。從孩子們的話語中，我們再次深刻體會到對學生們進行尊老、愛老教育的重要性。

　　孩子是國家的未來，他們需要傳承和弘揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。因此，對學生從小培養(yǎng)良好品德具有重要意義。

　　在德育基地，我們鼓勵學生參與勞動，為尊敬的長者們播種一棵蔬菜、澆灌一次花草、燒爐一次取暖火、為他們端來一盆溫水泡腳，讓學生體會到尊老的喜悅。

　　通過德育基地教育，使學生們轉變了觀念。

　　學習培訓心得體會 34

　　假期間，我仔細地研讀了“評好課”專項培訓教材，作為一名年輕教師，在假期里及時給自己充電，感覺受益匪淺。

　　一、評課理論提高

　　評課，是指對課堂教學的成敗得失及其原因做出切實中肯的分析和評價，并且能夠從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。通過學習，知道了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學目標是否完成，教學重難點是否突出，師生互動是否活躍等等，主要還要看學生的感受和真正的實際效果。過去只關注教師的“教”，現在更關注學生的“學”，尤其是學生的學習狀態(tài)、參與程度，自主學習等。一堂好課的評價標準再也不是看教師的“表演”，而是看學生的收獲。

　　二、評課技巧提高

　　評課既是一門科學，也是一門藝術，怎樣評價教師的一堂課，這本書都給我們很好的回答，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學中要參照這些方法，不是去生搬硬套，而是要帶著創(chuàng)新意識利用這些方法。現在評課的目的，主要是提高教師的教學能力，在評課中既要對教師的教學給予肯定，最主要的是找出教學中的不足，在教學中，我們都有這樣的體會：同樣的一節(jié)課，不同的教師教，會有不同的效果，同一節(jié)課，同一位教師用不同的方法會有不同的效果。評課中的'教師應該真誠地提供自己的經驗、表達自己的意見讓他人分享。評課中，不只是為了完成學校布置的聽課任務，也不是為了幫助授課教師，而是為了自助，即為了自己認識教學、理解教學，為了自己的專業(yè)成長。為了自己更有收獲，需要自己更加積極主動。

　　三、評課認識提高

　　評課，評課不僅僅是為了評價課程，而是應遵循一系列原則，例如科學性、整體性、全面性和方向性等。同時，我們也應該認識到教師個體之間存在差異，但通過努力，這種差異會逐漸減小。人的智能有差異，但多元智能理論使我們能夠發(fā)現他人身上的閃光點。評課的目的是使教師教學行為更加規(guī)范，提高教師的教學水平。我們應該懷著虛心學習的態(tài)度來對待培訓中的每一節(jié)課和每一個講座，因為無論是優(yōu)點還是不足，都會給我們以啟發(fā)。多觀察、多比較、多聯想、多積累會讓我們受益匪淺。

　　總之，通過這次學習，我深刻認識到了觀念的更新、方向的明確以及專業(yè)水平的提高對于教育教學工作的重要性。這也為我今后的教育教學工作注入了新的活力。在未來的工作中，我將全身心地投入到教育教學工作中，充分發(fā)揮教師的作用，努力教好每一名學生，并為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　學習培訓心得體會 35

　　一、將課程資源和新課程理念的整合

　　從大的范圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度。回溯中華民族幾千年的文明史，我們會發(fā)現在歷史的長河里有著許許多多的課程資源我們已經在自覺不自覺地使用著，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的，有震撼力的。然而從小的范圍來說，相比較全球國際化的趨勢來說，我們的教育資源又是不完備的，是相對匱乏的，有待與世界文明相融合，便于與國際接軌。因此，要研究課程資源與學生綜合素質教育的養(yǎng)成就不能不注意它的本土性和借鑒性。

　　二、認可教師與學生的角色。

　　課程資源的開發(fā)由于沒有現成的路子可以模仿，光靠一定的教育理念依據按圖索驥只能是事倍功半，更多的要靠廣大教育工作者在新課程實施中不斷摸索，不斷探究，善于歸納，形成理念，指導實踐。因此，在開發(fā)課程資源的艱辛道路上教師應當是實施者，開發(fā)者；學生是享用者，受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學生能心滿意足地接受所開發(fā)的課程資源帶來的愉悅心情之上，從而成為提高學生綜合素質提供強有力的保障。

　　三、讓課程資源與學生綜合素質教育的養(yǎng)成相輔相承，互相促進

　　學生綜合素質教育的養(yǎng)成是教師與學生的雙邊交流活動，其成效取決于課堂實施的過程，而課堂實施過程中課程資源的開發(fā)又取決于教師的教學行為。好的課程資源的使用可以很大程度地調動學生參與教學過程的積極性和自覺性，從而促進學生綜合素質教育的養(yǎng)成，相反，不好的課程資源或者說沒有什么讓新時代的學生感興趣的教育資源，學生則是被動的，不情愿的，就難得談綜合素質的養(yǎng)成與提高了。一旦學生綜合素質有所養(yǎng)成與提高，使他們對學習有了一定的能力和方法那課堂教學的實施就輕松得多了，也變得有效了。

　　四、課程資源與學生綜合素質教育的養(yǎng)成方式的探究

　　課程資源的有效配置決定了教育的最終結果。國家為此投入了大量物力，人力，在近幾年徹底改變了絕大多數大學，中小學的校園學習環(huán)境，包括教學樓的興建，圖書，實驗儀器的統(tǒng)一配給以及學生宿舍樓的興建，使得大多數學校逐步趨向花園式，樂園式，學園式。這些舉措為現代教學，為學生綜合素質的養(yǎng)成和提高提供了強有力的基礎保障，相信隨著我國在全民教育加大資金投入，實行政策傾斜的狀況下，中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬件設施的配置和興建并不就意味著教育可以高枕而臥，關鍵是要能把這些有利于課堂教學的硬件發(fā)揮它的作用，真正做到物盡其用，這就不得不考慮它的軟件管理。

　　“授學生以魚不如授學生以漁”，只要我們不斷開發(fā)出好的課程資源并使之服務于教育，逐步培養(yǎng)和提高學生的綜合素質，我相信長江后浪推前浪，一輩更比一輩強，到那時，中國的國民教育會有一次大的飛躍，中國的國民綜合素質也會有較明顯的提高，那么我們屹立于世界民族之林就會成為現實，而不只是一句空話。

　　培訓班即將結束了，我們大家都感到有些戀戀不舍，這兩天，大家在一起交流，深感做為村級組織帶頭人，肩上的責任很重大。焦點話題就是回去以后怎么辦？怎樣才能把組織的期望轉化為實實在在的行動，當好帶頭創(chuàng)業(yè)教育的能人和帶領群眾共富的引路人。我們想要做好三件事。

　　一是要把學習抓得更緊。人不學習要落后，不學習，思想難解放，思路難拓寬。村支部書記是貨真價實的.“萬金油”，各方面的東西都要懂，都不能做外行，開工廠要懂管理，搞經營要懂市場，招商引資要會外語，了解文件要會電腦，既不能缺鐵，也不能缺鈣，一個都不能少。這次集中培訓只是一次短期充電，更重要的任務還在后面，關鍵是看我們能不能堅持學習，是不是善于學習，學習的成效也意味著我們今后工作成效。當前重點是把市委陳書記、市委農辦王主任等領導在培訓班上的講話精神吃透。只有學得好，工作挫折才會少些，發(fā)展的道路才會平坦些，群眾的富裕才會實現得更快一些。“雙帶”的成效才會更加明顯一些。

　　二是要把思路理得更清。思路是導向，思路是標尺。過去我們有這樣的教訓，由于方向不明決心大，只會做不會想，我們遭受了很多的挫折，喪失了很多機遇。上海和蘇南的發(fā)展經驗給我們一個非常重要的啟示就是發(fā)展思路要清晰。每個村的村情、地情、民情都不相同，但都必須樹立經營農村的理念，克服舊思想、舊觀念的束縛，從思維定勢中走出來，實事求是，因地制宜地規(guī)劃本村發(fā)展路子，宜工則工，宜農則家。

　　三是把工作做得更實。面對群眾十分迫切的求富盼富愿望，村支部的影響力、號召力從哪里來。我們想，一定要按照市委陳書記的指示，放出樣子、作出表率，自己先富起來。各村村情不一，發(fā)展路線不一定相同，困難和機遇并存。但我們自己要給自己松綁，“放下包袱，開動機器”，鼓足信心，“沒有跨不過的溝，沒有躍不過的坎”。用實際行動證明我們能富、會富，手上還真有“喚雞一把米”。當然更重要的是帶領群眾共富，先富幫后富，實現共同富裕。盡管做起來很不容易，但只要我們堅持走群眾路線，相信群眾，依靠群眾，真心實意地為群眾辦實事，群眾還是會理解我們，支持我們的。

　　過去我們常常把“窮忙”這個詞掛在嘴邊，越窮越光榮，現在要改成“忙富，越富越光榮，切切實實地通過誠實勞動、守法經營，讓群眾真正富裕起來，不再為穿衣吃飯民愁，真正地過上心中曾經設想過的美好生活。

　　這次由恒大地產集團組織的新員工入職培訓概況，全面展現了恒大集團的發(fā)展歷程和戰(zhàn)略、核心能力、企業(yè)文化、遠景目標、規(guī)章制度、人事管理、理財觀點和恒大全體工作人員的工作作風與服務理念，還學習了商務禮儀及員工修身準則等內容；通過學習充實了我對恒大集團有了更廣闊的心理信念，堅定了我心理實現努力向上的概念，很快適應了新的工作環(huán)境和工作崗位；并堅定了我作為一名新恒大集團員工的自豪感與找到家的歸屬感，堅定了我愛恒大，恒大是我家的信念。

　　學習培訓心得體會 36

　　我有幸參加公司舉辦的班組長培訓班，參加完這次培訓，讓我對班組管理的理解更深入了。這次培訓不僅是一個學習的過程，同時也是提升自我、超越自我的過程。作為剛上管理崗位的我來說，無疑是一場及時雨。授課形式活潑有趣，在老師講解中，我們不知不覺地學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習過程中，我不斷將老師所講授的知識與我在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢？通過這次培訓，我對班組管理有了全新的認識和體會。

　　首先，班組長是負責組織和指導整個班組工作的領導者，同時也是一名參與工作的成員。他們的綜合素質將直接影響到班組管理的成敗。因此，班組長不僅需要具備良好的溝通能力、執(zhí)行力強、有影響力、注重細節(jié)、善于團隊領導等管理潛力，還需要掌握足夠的技術技能、人事能力和思維能力。同時，班組長要清楚地認識自己在班組中的角色定位，明確自己的主要職責。了解上級領導對自己的期望以及班組成員對自己的期望也是很重要的。在班組長的帶領下，團隊需要設定一個共同明確的目標，并朝著這個目標制定行動方向，有計劃地、有步驟地進行實施。在實施過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。他不僅要能出色地完成任務，還要讓班組成員都能勝任并愿意去完成任務。班組長要扮演好兵頭將尾的角色，在安排和布置班組成員任務的同時，指導他們如何完成任務。在任務完成的過程中，如果遇到問題或困難，班組長應與成員一起思考解決辦法，發(fā)揮團隊精神，共同努力完成任務。班組長既要實干，也要巧干。他要讓班組成員在工作中得到成長和鍛煉，使每個成員都能成為業(yè)務上的專家。在工作中，班組成員應堅持不懈地學習，提升自己的文化知識和專業(yè)技能，通過積累各種知識，不斷進取。一個班組的工作需要全體成員的.配合和協(xié)作，這就要求每個成員都要增強紀律意識。

　　律意識，以團隊為核心，應對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!

　　在班組中有時候會構成不一樣的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，處理事情要持續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

　　班組5S管理非常注重細節(jié)工作，這些細節(jié)往往容易被忽視，但是只有將這些細節(jié)做好了，才能讓領導對我們的工作滿意，也能得到社會的認可。因此，在日常工作中，我們必須高度重視5S管理，不僅要將有用的物品妥善地放置好，還要及時清理掉不需要的物品。同時，我們還要按照使用方便的原則，合理擺放有用的物品，確保現場沒有灰塵、油漬和污垢，保持整潔美觀的狀態(tài)。通過持之以恒地保持良好的習慣，我們可以構建一個高素質的班組團隊。

　　在實際工作中，成為一名優(yōu)秀的班組長并非易事。首先，我們需要善于發(fā)現他人的優(yōu)點，并主動與他們溝通交流，同時注重細節(jié)，將大事做到極致，小事做得透徹。充分發(fā)揮員工的主觀能動性，調動他們的工作熱情，用心參與團隊管理，這樣才能取得更好的工作成績。其次，我們還需發(fā)現自己的不足之處，主動努力學習，掌握最新的管理方法和技巧，提升班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強團隊的凝聚力。

　　班組長在現場管理中扮演著至關重要的角色，他們擔負著許多重要職責：首先，他們是保障生產順利進行的關鍵人物；其次，他們對決策實施的質量產生重要影響；另外，他們也直接影響著制度得以有效執(zhí)行的程度；最后，他們是提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關鍵因素。相比其他管理者，班組長需要深入工作現場，既要具備管理者的能力，還要有生產者的心態(tài)。他們必須熟悉生產工藝流程和操作程序的各個環(huán)節(jié)，這樣才能及時發(fā)現問題、解決問題，并更好地管理整個班組。

　　這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，我收獲頗豐。回到班組后，我將會把所學知識與實際生產工作相結合，從小事做起，從自身做起，盡我最大的努力為昆鋼創(chuàng)造更加完美的未來。

　　學習培訓心得體會 37

　　老早就聽到保險兩個字，但是就是不知道是什么東西，聽很多人說那是傳銷，但是最后真正自己接觸后才明白原來保險是對人生后期規(guī)劃的一種保障;

　　隨著時間的推移，變遷，這已經是第二次參加培訓，第一次由于沒有太關注，結果考的讓人寒心，59分，本來打算放棄，但是最后還是被我的介紹人寒心如苦的缺說之后，又幫我交了培訓及書本費，于是出于禮貌我這次又一次參加了這個培訓，經過五天的代理人培訓，以及自己的努力，終于通過了，于是繼續(xù)參加崗前的培訓，接下來就說說這幾天的崗前培訓心得吧......

　　可以說一路的培訓時間都很緊張有序，讓人應接不暇，保險代理人的書籍在大學經濟學一年的課程，在這里我們3天就要吸收，而且掌握基本的初期以及保險本身的意義是什么，弄的我們個個都精疲力盡，而崗前的培訓也很是緊張，第一次發(fā)現在這里的每一分，每一秒都是那么重要，這幾天的培訓總的來說，讓我學習到很多專業(yè)的東西，尤其是專業(yè)老師的出色講解，讓我們受益很深，在這里首先感謝各位老師的心情付出，也希望我們今后的同伴們能夠抱著一個感恩的心來對待這份工作和職業(yè)以及事業(yè)，可以說從一開始對保險的誤解，到真正接觸后了解之后才感覺悔恨已晚，為什么呢，因為在我的記憶里面，接觸過的`保險基本都是屬于傳銷類型的，那時是20xx年，中學剛畢業(yè)就融入到社會里面，看到各色各樣的人都在做保險，一大堆人組合在一個空檔得房間，沒有產品，直接就讓你跟他們做，而且把你的身份證一系列的東西都拿去，弄的人心惶惶，最后因為事件的嚴重，被法律所制裁和打壓，于是從那個時期保險的含義在我的腦海里面就是一種傳銷的模式，而且周圍的人一聽說你是做保險的立刻會拿異樣的眼光來看待你;而大學畢業(yè)之后，來到北京，在各式的直銷模式慢慢的成熟起來，又一次接觸到同行的人做保險，于是我拿異樣的眼光來審核他，但是跟沒有想到的是，我又從新走入這個行業(yè)，在通過專業(yè)的學習和了解之后，我才恍然間開悟，原來保險一直是國家所支持的行業(yè)，只是過去由于人為的因素，把這個不錯的直銷業(yè)給做爛了，而且其實很多屬于直銷業(yè)的東西在外國本身就是合法的，可是演變到中國就變成了法傳銷，最重要一點，東方人的素質和道德有著直接的關系，這讓我很失望，也是這個行業(yè)本身難做的原因，而隨著改革共開放國家政策不斷的開創(chuàng)與提倡，保險隨著國民素質的提高才真正被人們去接受，了解，但是目前的中國，保險業(yè)與之其他國家相比市民的比例少的可憐，所以對于未來直銷人員這個行業(yè)充滿著希望和空缺。

　　而對于我們這個剛剛培訓中的從業(yè)人員完全可以把他當做是一種職業(yè)一種掙錢的方向去努力，而我本身也是在職場工作了5年的人員，可惜的是自己的才華在那里得不到認可，而且往往還得受上級的抱怨和怨氣，于是不得已當做，離職，加入到這個金融單位，希望在這里找到自己的人生價值與方向，因為這個行業(yè)很自由，給你發(fā)揮的余地，沒有職場的壓力大，還得看老板臉色，所以這是我選擇的目的，其實這個行業(yè)只有你真的付出之后會得到客戶的信任和肯定，而且財富也會隨著你的誠信和專業(yè)得到豐厚的回報，對于未來我充滿著憧憬和希望。

　　其實是通過這幾天的專業(yè)老師的辛勤講解，讓我對保險業(yè)有了充分的了解，我發(fā)現這是一筆財富，只是我發(fā)現的有點晚了，不過從現

　　學習培訓心得體會 38

　　火既能給我們帶來光明，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌握自救能力，學校再次開展消防演練。

　　下午三時十分，校園里傳來了一陣刺耳的警鈴聲，“嗚…嗚…”消防演練開始了。我所在的教室一片混亂，老師讓我們保持冷靜，指示我們用手或衣服捂住鼻子，迅速撤離到安全地點。我和同學們迅速沖出教室，向樓梯口跑去。為了增加演練的真實感，學校在樓梯口兩側放置了煙餅，當我們下樓時，煙餅冒出的刺鼻味道像調皮的小精靈一樣鉆進我們的鼻子，不得不緊緊捂住鼻子。不一會兒，我們總算從人山人海、熏煙彌漫的樓梯口跑出來，和同學們在操場上集合。樓梯口回蕩著同學們的腳步聲。等到各年級統(tǒng)計完人數后，我們按照順序整隊，有條不紊地返回教室休息。就這樣，在短暫的時間內，消防演練結束了。

　　盡管這次演練時間很短，但它給了我一生的教訓。為了讓我們更加重視消防安全的重要性，并了解火災后的逃生方法，以及預防真正火災的發(fā)生，學校非常認真地進行了布置。然而，有些人卻對平時的'演練不屑一顧，好像與他們自身無關似的。一旦真正遇到火災，這些人就會愚蠢地等待災難降臨！我們沒有遇到真正的火災，那是我們的幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜志等媒體上了解到的一些火災新聞，都是因為相關人員沒有足夠重視，導致人員傷亡和損失慘重。一旦你親身經歷，后悔已經來不及！如果你在商場、超市、公共場所等地發(fā)生火災，不要過于驚慌，要保持冷靜，請不要忘記墻上的滅火器，雖然它不太引人注意，但在緊急情況下，它將派上用場，使你擺脫危險。

　　最后，我希望大家都能意識到火災的嚴重性！因為火災，許多人因為對它的忽視而失去了親人；許多人因為對它的疏忽而遭受國家巨大財產損失……。

　　學習培訓心得體會 39

　　根據督導室的分工，本人上半年負責北區(qū)的督學工作，下半年負責高中和市直小學的督學工作。

　　一年來在督導室的正確領導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)的學校安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等各方面進行了督查，發(fā)現好的做法給予肯定和上報，對發(fā)現的問題明確提出整改意見和建議。基本上完成了督導室布置的各項工作。為了做好今后的工作，現將一年來的工作簡要總結如下：

　　一、加強學習，努力適應督學工作。

　　督學工作要求他的工作人員，必須了解各種教學方法和理念，掌握教育政策，了解法律法規(guī)，具備敏銳的目光，善于發(fā)現問題，并有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發(fā)的有關督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業(yè)知識，學習先進的督導理念和方法，不斷提升了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質。

　　二、認真負責的對責任區(qū)內學校常規(guī)教育教學工作進行督查。

　　按照督導室的要求，每月一次到責任區(qū)學校檢查督導工作。對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、安全工作、辦學行為、德育教育等工作進行專項督查，并深入課堂，隨堂聽課。根據督導室的安排，在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記，活動記錄等，對督查中發(fā)現的一些問題，及時反饋給學校。并明確提出改善意見和建議。

　　三、認真如實的填寫督學責任區(qū)督導工作紀實

　　《督學責任區(qū)督導工作紀實》是督學的工作記錄，也是反映學校工作的信息平臺，因此督導室要求每次到校工作后要及時、完整填寫工作紀實。我每次到學校隨訪后能及時填寫督導工作記錄表，實事求是地反映學校的典型經驗、做法和存在的問題與不足；根據學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。

　　四、找準位置，正確把握和處理與學校的`關系，為學校發(fā)展做好服務工作

　　在工作中自身覺得還是能找準位置，到學校以后不以"欽差大臣"自居，把自身定位在為學校工作查缺補漏、總結經驗、發(fā)現優(yōu)點上。即便發(fā)現學校在工作中存在問題，也不報挑剔批評的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻明確提出改善意見。這樣做易于對方接受，同時讓對方感受的你的真誠，在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情，從而推動了工作的開展。

　　五、存在問題和今后努力方向

　　一年來雖然做了一些工作，基本上完成了領導交給的各項工作，但離上級要求，還有較大的差距。首先，我感到自身在教育教學理論、教育法規(guī)等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規(guī)指導自身，和對學校給以恰當的指導工作；其次，自身對督導工作的規(guī)程及相關的業(yè)務掌握的還不夠，遇到一些具體問題不能科學準確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學習，不斷提升自身的政策理論水平，在教育局督導室的領導下，做好本職工作，為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　學習培訓心得體會 40

　　我參加了我校舉辦的第二期社團骨干干部培訓班，時間是從20xx年6月22日到26日。這次培訓給我?guī)砹朔浅ＸS富和精彩的學習內容，使我的個人素質得到了顯著的提升。具體表現在以下四個方面：

　　一、作為一個領導者，我們需要擁有廣闊的胸懷，學會包容事物，并且善于處理人際關系。在現實生活中，若能受到眾人的歡迎并擁有良好的人緣，那么我們必須保持一顆警覺的心。除此之外，廣闊的胸懷也發(fā)揮著重要的作用。廣闊的胸懷意味著我們要以寬容平和的態(tài)度對待周圍發(fā)生的一切事情。其次，我們應該善待日常生活和工作中遇到的每一個人，即便是曾經與我們產生過矛盾的人。在與各種人交往的過程中，不可避免地會出現不同的生活態(tài)度和方式。當遇到這種不一致時，我們應該如何處理？若能以坦然寬容的心態(tài)面對，那些矛盾和摩擦就會變得微不足道。廣闊的胸懷不僅可以幫助我們處理人際關系，還能給個人的身心健康帶來更多好處。請

　　二、作為社團負責人，我們需要進一步明確工作目標，并為自己設定好角色。首先，要取得成功，我們必須確立明確的目標，這樣才能有可能實現成功。如果我們連自己的目標都不確定，那么成功就無從談起了。可以說，明確的目標就像一座燈塔，它在黑暗中為我們指明方向，引領我們不斷前進的成功之路。當然，目標可以分為長期目標和短期目標，對于每個渴望成功的人來說，實現大目標必須先實現小目標。而這些大小目標可以根據每個人的特點來設定。逐步實現大目標是我們走向成功的良好方法。雖然我們是干部培訓班，但我深知作為干部，我們的責任就是要始終為他人著想，成為為他人服務的執(zhí)行者。其次，準確的人生定位是實現理想的重要一步。尤其對于我們新任的干部來說，準確地定位自己的職業(yè)生涯顯得更加重要。只有明確自己的人生定位，我們在工作中才能高效率地行動，同時也會擁有更多的激情。因此，準確的人生定位是實現成功的第一步。

　　三、學會總結，不斷提升自己的能力。每個人在追尋成功的道路上都會遭遇各種困難和挫折，而非一帆風順。當我們在某項事情上失敗時，接下來應該如何應對？是退縮喪失斗志，還是總結失敗經驗教訓勇往直前？我相信，選擇前者的人將難以實現夢想；而選擇后者的人，則越來越接近成功的彼岸。

　　四、學會與他人進行有效的溝通，團結所有可以團結的力量。藍琨博老師在他的講座中多次強調了狼群精神和人際信任、溝通與交流的重要性，這表明在職場中，有效的溝通交流起著至關重要的作用。有些人雖然擁有廣博的知識，但由于不擅長與他人溝通，并缺乏團結合作的意識，導致他們無法充分發(fā)揮才能。集體的力量也因此無法得到充分發(fā)揮。溝通是成功的關鍵，而機會則是獲得溝通的前提。在這個世界上，機會無處不在，關鍵在于你是否能夠抓住它。抓住機會是一個人取得成功的重要一步，而成功往往青睞于有準備的人。確實，在現實生活中，善于抓住機會的人往往更容易取得成功。當然，在抓住機會之前，我們需要做好充分的準備。扎實的知識基礎是獲取機會的'前提。團結合作可以使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結所有可以團結的力量，困難都將不再是問題。

　　在工作中，我們難免會犯錯誤，但重要的是我們如何處理這些錯誤。單次的錯誤并不可怕，可怕的是在同一個問題上一再犯錯。當我們犯錯時，領導會對我們進行批評。然而，有些干部卻認為領導的要求過于苛刻，從而導致他們失去了工作的積極性。我認為這種觀點是愚蠢的。我們應該從另一個角度來思考這個問題。領導批評我們意味著他們非常關心我們的工作。如果領導對我們的工作和行為漠不關心，那就更令人難過了。因此，犯錯誤并不可怕。重要的是，我們要從每次失敗中總結經驗，提高自己的工作能力，以更好地適應工作的要求。

　　通過參加這次培訓班，我深刻認識到理論學習對干部的重要性。盡管培訓時間有限，但涵蓋的內容非常豐富，值得我在日常工作中不斷探索和實踐。每個人都擁有無限的潛力，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自身的缺點，并運用所學理論指導實踐，我相信我能成為一名合格的干部，更好地服務組織。特別是面對危機和困難時，我們應該堅強、勇于創(chuàng)新、追求突破，而不是消極等待或膽怯退縮。我們應該為學校的文化生活提供服務。

　　學習培訓心得體會 41

　　公司舉辦了一次全員拓展培訓活動，這是我第一次參加這樣的團體培訓，心情既緊張又興奮。對于拓展培訓，我之前并不了解，所以感到很陌生。但經過整整一天的培訓，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。

　　經過一小時的艱辛行程，我們終于抵達了訓練基地。教官首先向我們簡要介紹了基地情況，然后將我們分成了兩個小隊。教官要求我們在十五分鐘內選出各自的隊長，并確定隊名、口號、隊形和隊歌。起初大家都有些犯難，但很快我們進入了角色，互相交流并迅速完成了任務。

　　教練帶著我們來到了訓練場地，看著那一排排的高架子，讓人心里多了幾分害怕。果不其實，第一個項目就是高空走鋼絲，也叫做“相依”，就是需要兩個人爬到高空的鐵絲上，相互依靠，支撐著走鋼絲，看著同事們一個個都上去了，有興奮的，也有害怕的，輪到我時我卻膽怯了，最終這個項目我沒有做，后來想想，真應該上去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自我，不能心里害怕就放棄了。在我們的工作中，生活中也會遇到很多的困難，在面對困難時是選擇挑戰(zhàn)還是退縮，關鍵在于自己的態(tài)度，只要相信自己，走出第一步，也許就能抓住屬于自己的機會，實現人生一大步的跨越。

　　第二個項目是“背摔”要求團隊中的一名隊員背對大家站在一米多高的平臺上，其他隊友在平臺下兩兩搭檔雙手交叉搭在對方肩膀上依次排開，形成一個人墊，而后平臺上的隊員詢問大家是否準備好了，待一切就緒之后，由頭至腳向后倒下去，由下面的隊友接住。這個項目看似不難，實則需要隊友之間百分百的信任，因為信任，背摔的隊員才會放心的倒下去，面對身軀碩大的隊友，從高高的平臺上倒下來，沖擊力可想而知，臺下每一個人的手臂已經酸痛，但為了隊友的安全，沒有一個人撤退。就是這種責任感的支撐，這個項目才能順利完成。其實聯系到實際工作中，信任是我們開展工作的基礎，我們在工作中離不開同事的協(xié)助，只有互相信任，才能在需要的時候得到別人的幫助。

　　之后我們兩支隊伍還玩了一個叫做“人鏈傳遞”的小游戲。每組有八個人，他們站成一條直線，手牽著手，目標是將一只球從隊伍的一端傳遞到另一端。看似簡單，但其實只要其中一個人的動作出現偏差，都會導致球掉落，從而使整個團隊的傳遞速度變慢。這個小游戲教會我們一個重要的.道理：在工作中，我們都是一個團隊，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得成功。

　　讓我最感動、最令我難忘的項目是“團隊攀登”。我們面對著一座四米多高的光滑墻壁，沒有任何支撐物。項目的挑戰(zhàn)是規(guī)定時間內所有隊員都不使用任何工具成功攀爬過這堵墻。面對如此高的墻壁，我們努力思考如何跨越、誰應該先上去、在最后一人時如何協(xié)作等關鍵問題。我們全體團隊成員積極討論，并最終找到了有效的解決方案。

　　目的明確、男生們彼此商議后，決定嘗試壘出兩層人墻，幫助女生完成穿越墻壁的任務。第一個男生順利上去后，女生們一個個踩在男孩們的肩膀上，被送到墻上再由上面的人拉上去。盡管踩踏有些疼痛，但沒有人抱怨，也沒有人氣餒。隊員們不停地加油吶喊，只剩下最后一名隊員時，大家都著急起來，積極想辦法解決問題，沒有一個人想要放棄。最后，他們想到了讓上面的人伸手給他抓住，終于夠到了下面人的手，成功越過了畢業(yè)墻，完成了看似不可能的任務。大家興奮地鼓掌稱贊著。這件原本被認為做不到的事情，在大家共同努力下竟然完成了，證明了集體的力量之大。我們每個人都感到激動不已，畢業(yè)墻讓我們成為了一個團結的整體，在面對困難時，我們決不退縮，決不放棄。工作中也同樣如此，遇到難題時，我們應該制定計劃，有目的地突破困難，分工明確，每個人扮演各自的角色，這樣才能取得最后的勝利。

　　非常感謝公司給予我們如此難忘的培訓體驗。這次活動并非普通的郊游或娛樂，而是一次富有教育和紀念意義的體驗式培訓。我非常自豪能夠成為這個團隊中默契合作的一員。我相信，在我們這個大家庭中，無論將來面臨何種困境，我們都能夠攜手共同克服。因為我深信：團結就是力量！

　　學習培訓心得體會 42

　　通過“執(zhí)行能力”的訓練和學習，我了解了很多東西，并且找到了很多問題的答案。

　　效率不是孤立的，要有好的態(tài)度和習慣加上專業(yè)技能才能保證的，尤其是習慣和技能要經過培訓，要靠過程和制度去強化、去約束才能保證的。「團隊執(zhí)行力」強調如何進行流程設計及制度建設，尤其關鍵：1)甄選執(zhí)行者；2)明確目標及期限；

　　三是制定措施；四是明確檢查程序；五是獎懲分明；六是共識和承諾。分別從執(zhí)行人、執(zhí)行期限、執(zhí)行方法、執(zhí)行保證等方面闡述了執(zhí)行過程中的執(zhí)行要素，并著重強調了執(zhí)行的基本保障是制度建設。試著設想，如果我們有一個清晰的流程，完善的管理體系，我們會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工會養(yǎng)成良好的習慣，并逐漸具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，這是職業(yè)態(tài)度和專業(yè)技能的基礎。

　　二是要與時俱進，不斷改進管理方式，完善管理思路。人生的本質就是追求快樂，工作的最終目的就是活著。讓工作變得快樂，讓生活變得簡單。在工作中，我們自己也需要找到樂趣。將工作轉變?yōu)閷崿F自己價值的終極途徑。假如我們每個人都能享受工作的樂趣，而不只是把工作當作一種負擔和賺錢的方式，那么，我們是否也都能不熱愛自己的工作并努力工作呢？當然，我們的激勵不僅僅是獎賞，因為人都是有惰性的，在專業(yè)素養(yǎng)不高的情況下，還需要制度去約束、約束、再約束，讓大家養(yǎng)成良好的習慣，一旦養(yǎng)成了，制度的重要性就會降低。這時企業(yè)文化才逐漸起作用，要讓企業(yè)文化不斷深入，直到根深蒂固，讓每個員工都把企業(yè)當作自己的家，讓企業(yè)精神成為每個員工的精神，企業(yè)愿景成為每個員工的共同目標，大家心往一處想，勁往一處使，還有什么事情做不到呢？有什么困難是克服不了的？

　　對重大事項，我們必須有明確的目標和執(zhí)行計劃，還要有督促檢查和考核。人們常常因為做急事而忽略了重要的事，因為重要的事往往也很困難。因此對于重要的'事情更需要運用目標管理，用績效考核的方法來保證管理的效果。與上級及下屬溝通，就需要的事情達成共識(包括計劃，時間，措施，結果，等等)。

　　我們要不斷加強自己的學習，作為一個管理者，同時也是一個員工，我們要做到“日進斗金，修己安人”。不修己，怎能安人？修德行，我們才有好的態(tài)度和好的起點，好的態(tài)度是做事的前提；修德行，讓我們擁有正確的心態(tài)，與人相處，養(yǎng)成良好的習慣，具有團隊意識和協(xié)作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修德行，讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。對于經理來說，溝通能力尤其重要，它是發(fā)現問題、解決問題的基礎，也是管理的核心，我應該把重點放在這方面，通過形象的修整，使自己成為一個受社會歡迎的人，一個受大眾歡迎的人，這樣我們就有了更多的資源。每一天花十分鐘學習，逐漸形成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們每天都會有進步，這是一個日積月累，潛移默化的過程，老師說：不要高估兩年的成績，也不要低估五年的成績。

　　我們應該勇敢地正視困難，正視錯誤，并從中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高，避免反更大的錯誤。通過不斷的學習，不斷的提高自己，我們可以少犯甚至不犯錯誤。如果每個人都犯了錯誤，在團隊中累積起來是很可怕的。因此，我們需要流程，需要制度來保證每個人都盡量不犯錯誤，我們要吸取他人的成功經驗，提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。

　　本人立志從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識，使自己真正成為一名專業(yè)態(tài)度、專業(yè)行為、專業(yè)技能的人。由本部門開始，將本部門打造成為服務品質最佳，服務效率最高的材料供應部。做一個快樂的人，努力奮斗以實現自己生命的價值。

　　將公司看作一個團隊，我們就是這個團隊中的一分子，只有大家分工協(xié)作，各司其職，各盡其責，才能更好更快地完成工作，使每一個人，每一個部門，公司的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

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