初中家長會心得體會范文

　　篇一：初中新生家長會會后感想

　　9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養成良好的學習生活習慣，培養孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態！簡單的談談我的心得體會。

　　第一、家長樹立家庭教育意識。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢？孩子家庭教育、學習心態和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

　　第二、幫助孩子樹立自信心養成良好的生活學習習慣。

　　我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

　　第三、給孩子提供良好的生活學習環境。

　　家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣。一開始寫作業就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來認真完成每天的作業是學習成績的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習，當孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行??

　　再次引用楊老師講一句話：好習慣就是好品質！

　　篇二：初一新生家長會心得體會

　　通過學校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發�？吹贸鰜�，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

　　提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。

　　要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

　　要培養良好的親子關系，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

　　要培養孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有創造才能的人。

　　上面總結的幾點是我在這次家長會后的心得之一、二，還有許多細節一時難以言表�？傊�，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！

　　最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節來臨之際恭祝各位老師節日快樂！健康幸福！

　　20xx年9月2日

　　篇三：家長會心得體會

　　今天，我參加了東坡中學初一年級十二班召開的家長會，這是我女兒吳芳菲入學以來的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

　　家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

　　一、注重對孩子養成教育的培養。

　　人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

　　對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

　　我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學

　　會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

　　三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

　　四、與孩子經常交心談心。

　　要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。

　　篇四：初中家長會感想

　　本次家長課，使我們全體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！ 如果說老師與學生家長是同一戰壕戰友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養比智商開發重要。教室的標語“注重每一個細節，養成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

　　班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經歷是曾經學習成績好，他有理由相信孩子理所當然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒有關系，主要原因是學習方法不正確，如果家長或老師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。從我個人經歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積累的'過程，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學生段考成績把學生分為優秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學下次一定能取得進步。

　　更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我一定成功！”適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！ 通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學。班主任帶教方法很有創意和創新，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調近二個月是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。

　　第一次參加孩子的家長會，看到了孩子的進步，也看到了欠缺的地方，橫向比較之后可以得出這么一個結論，大家接受的都是同樣的教育，而結果出現了差別，除了孩子的勤奮努力以外，家校的及時溝通交流，家長的教育觀念，家長花在孩子身上的時間，精力和技巧都是一個很重要的外因。都說人與人的差別就在業余時間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學校之外，家長如果沒有合理的安排，要么好好學習查漏補缺，要么就是放任自流學業荒廢。

　　開會之后，我知道自己的孩子很有上進心，缺點是書寫，積極發言方面，在課外識字方面也還有很大的發展空間，只要我們秉持著牽著蝸牛去散步的精神來教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出來優秀的孩子！

　　篇五：初中家長會心得體會

尊敬的各位老師、各位家長，你們好：

　　首先，我們全體家長向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！

　　走進長鐵，目睹這所環境優美、文化底蘊豐厚、老師言傳身教、春風化雨般對孩子們無私奉獻的縣域名校，內心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學習感到非常踏實。

　　今天師、生、家長共濟一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學期學習有所進步，這是老師們辛勤哺育的結果。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用，平時我們對孩子管教既不過分嚴厲也不過分溺愛，關系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感，在集體活動中感受集體的力量和自己真正的快樂！

　　在家里，不影響學習的情況下，自己的事情自己做，培養孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣 學習上，從小學開始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽講并按時完成作業，不依賴父母。該玩的時候專心玩，該學的時候專心學，養成自主學習的好習慣。孩子學習比較踏實認真，弱點是有時候愛貪玩，學習上有點小馬虎，需要 加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！ 一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場的所有老師、家長、同學共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進步。 讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，春節將至，提前給老師們拜個早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意！同時也祝愿在場的所有家長同學，全家幸福、心想事成！

　　篇六：初一新生首次家長會感想

　　8月28日，油田六中召開了第一次全體初一學生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學家長會感想，以表達我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！

　　本次家長會，使我們全體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！ 如果說老師與學生家長是同一戰壕的戰友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養比智商開發重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

　　會中，油田六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。

　　語文、英語兩位主要任課老師都作了發言，把她們任課的特點及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學習成績。班主任劉老師做了總結性的發言對新生入學后的注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

　　通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調新學期是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動，理解你們為什么剛開學就要求學生早上七點十分到校，靜下心情早讀，晚上6點10分左右放學，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確地說是在培養教育孩子的好習

　　慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！

　　家長會結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。

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