從近期考題談如何備考雅思寫(xiě)作心得
中文寫(xiě)作難，英文寫(xiě)作更難！八年的雅思培訓(xùn)教學(xué)與研究讓筆者深刻體會(huì)到大多數(shù)中國(guó)雅思考生雅思寫(xiě)作面臨的困境和存在的問(wèn)題，我也完全理解考生的恐懼心理和顧慮——數(shù)百個(gè)題材各異的雅思作文話題對(duì)于大多數(shù)中國(guó)雅思考生而言，就像一座座大山，成為難以逾越的障礙。從歷年的考題可以看出，雅思寫(xiě)作話題選材廣泛，包括教育、科技、健康、環(huán)保、犯罪、文化傳統(tǒng)、時(shí)尚、體育運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物保護(hù)、倫理道德等等。
而2005年已經(jīng)出現(xiàn)的題目大致也可以歸為以下幾大類：教育（智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)用為主還是以理論為主；是否應(yīng)該鼓勵(lì)中學(xué)生給老師打分；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；教育應(yīng)該具備那些功能）、文化（游客是否應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護(hù)；英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球性語(yǔ)言；城市建筑是否應(yīng)該保持傳統(tǒng)風(fēng)格）、犯罪（青少年犯罪問(wèn)題；是否應(yīng)該限制影視作品中的暴力色情）、科技（轉(zhuǎn)基因食品；娛樂(lè)科技化與創(chuàng)造力；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）。不少考生坦言，有些話題甚至用中文都不知從何下筆！面對(duì)眾多的攔路虎，中國(guó)雅思考生普遍存在哪些問(wèn)題呢？多年一線雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，不外乎下面三方面：思路、詞匯和語(yǔ)法。
首先，思路狹窄，空洞無(wú)物。由于話題廣泛，涉及到社會(huì)方方面面的熱點(diǎn)問(wèn)題，要求考生具有較為廣博的知識(shí)面。部分考生兩耳不聞窗外事，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題知之甚少，缺乏豐富的思想和認(rèn)識(shí)，言之無(wú)物。同時(shí)，由于考生平均年齡逐年下降，思路狹窄問(wèn)題日顯突出，部分中學(xué)生竟然不知轉(zhuǎn)基因食品為何物。其實(shí)，要在40分鐘內(nèi)用英語(yǔ)對(duì)某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題（如全球一體化的利弊）能合乎邏輯地說(shuō)出所以然，做到行文流暢，自圓其說(shuō)，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生甚至老師都不是件容易的事情。
其次，詞匯量小，有感難發(fā)。部分考生中文功底扎實(shí)，文思泉涌，分析問(wèn)題頭頭是道，可惜英語(yǔ)詞匯量太少，不足以表達(dá)自己的思想，“憋”得難受。據(jù)我所知，大多數(shù)考生的認(rèn)知詞匯量不超過(guò)5000，熟練詞匯更是少得可憐。有些考生不管詞性，也不理會(huì)詞匯之間的搭配，完全按照中文的意思直譯句子，出現(xiàn) “A dog will never change its habit of eating shit”這樣啼笑皆非的句子也就不足為怪了。由于雅思考試沒(méi)有規(guī)定的詞匯表，不少考生往往存在誤區(qū)，認(rèn)為雅思考試對(duì)詞匯量的要求不高；同時(shí)詞匯永遠(yuǎn)是考生心中的痛，考生往往有畏難情緒，部分老師為了迎合考生急功近利的心態(tài)，辨稱雅思不需要準(zhǔn)備太多的詞匯。甚至認(rèn)為對(duì)于難詞，可以采用迂回解釋的方法。事實(shí)上，沒(méi)有相關(guān)的詞匯，要談寫(xiě)作實(shí)屬空中樓閣。同時(shí)要求學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋難詞，其實(shí)也是高估了學(xué)生的能力。由于學(xué)生詞匯量少，語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，解釋難詞的結(jié)果是：又長(zhǎng)又臭，言而無(wú)物，語(yǔ)法錯(cuò)漏百出。
再次，語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，逢寫(xiě)必錯(cuò)。通篇充滿低級(jí)語(yǔ)法小錯(cuò)，讓人不忍卒讀。令考生頭疼的是英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)變化和句子之間的有效銜接。縱觀考生的雅思作文，通篇的詞句基本上都是簡(jiǎn)單句，有時(shí)甚至把簡(jiǎn)單句都寫(xiě)錯(cuò)了。主謂搭配，冠詞缺失，名詞單復(fù)數(shù)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等也是中國(guó)考生較容易出問(wèn)題的'幾個(gè)方面。 “Keep dog is waste many hard-earned money.”就是個(gè)典型錯(cuò)句。另外一個(gè)極端是部分考生片面追求花哨文字，常常拼湊一些錯(cuò)誤百出的英語(yǔ)詞句；或者過(guò)分迷信從句，深陷從句的泥潭而不能自拔。令人遺憾的是，考生往往對(duì)自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)充滿信心，部分學(xué)員認(rèn)為自己6級(jí)得80多分，語(yǔ)法應(yīng)該不差，其實(shí)不然。四月公布的新的寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)恰恰印證了筆者一貫的觀點(diǎn)——中國(guó)考生考不到6分的最大障礙就是語(yǔ)法。
雅思寫(xiě)作部分是一種綜合性測(cè)試,它不僅測(cè)驗(yàn)考生的詞匯、用法、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素，而且測(cè)驗(yàn)學(xué)生的組織能力、分析能力、表達(dá)能力、邏輯推理、對(duì)各種語(yǔ)體的掌握等。有人認(rèn)為只有寫(xiě)作水平才能真正反映一個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)。“寫(xiě)”是一個(gè)整理思維、組織思路、進(jìn)行分析和比較的過(guò)程。可以這樣說(shuō)，寫(xiě)作水平是作者多方面素質(zhì)和修養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，它不單體現(xiàn)寫(xiě)作者的語(yǔ)言功底，它同時(shí)體現(xiàn)寫(xiě)作者的思想及文化素質(zhì)、邏輯思維能力、思想深度等，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的五種技能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中的難點(diǎn)。正因?yàn)槿绱耍簧倏忌鷮?duì)是否能在短期內(nèi)迅速提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力表示懷疑。多年研究的結(jié)果表明，對(duì)于時(shí)間緊迫的中國(guó)考生而言，只要方法得當(dāng)，英語(yǔ)寫(xiě)作能力是可以在短期內(nèi)得到質(zhì)的飛躍的。下面我將從中國(guó)考生普遍存在的三方面問(wèn)題（思路、詞匯和語(yǔ)法）著手，為廣大考生提供攻克雅思寫(xiě)作難關(guān)的利器和捷徑。
一、寫(xiě)作十大原則——開(kāi)闊思路，言之有物
面對(duì)200多個(gè)雅思話題，考生感到困惑：全部準(zhǔn)備，時(shí)間緊不切實(shí)際；不全部準(zhǔn)備，心里不踏實(shí)。換言之，充分準(zhǔn)備了“轉(zhuǎn)基因食品”這個(gè)話題，并不意味著能寫(xiě)好“英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球語(yǔ)言”這個(gè)話題。那么，我們?cè)撊绾尾拍茏龅健耙圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變”呢？通過(guò)對(duì)200多個(gè)雅思作文話題的深入研究，筆者獨(dú)創(chuàng)了“寫(xiě)作十大原則”，旨在幫助雅思考生擺脫“無(wú)米下炊”的困境。下面簡(jiǎn)單介紹十大原則的由來(lái)，并結(jié)合2005年的部分考題詳細(xì)講解如何利用十大原則備戰(zhàn)雅思寫(xiě)作。 “寫(xiě)作十大原則”其實(shí)是筆者通過(guò)研究眾多雅思寫(xiě)作話題的“共性”，歸納出來(lái)的萬(wàn)用觀點(diǎn)。換句話說(shuō)，是英語(yǔ)作文必備觀點(diǎn)，屬于“萬(wàn)金油”、“救命稻草”和“保底”類的觀點(diǎn)。對(duì)已出現(xiàn)的作文考題稍作分析，筆者發(fā)現(xiàn)，盡管雅思作文話題多達(dá)數(shù)百題，不少話題的論據(jù)其實(shí)是類似，相近或者是相通的。例如，“奧運(yùn)會(huì)的利弊”=“旅游業(yè)的利弊”，“送小孩讀幼兒園”=“送孩子服兵役”， “政府該不該資助藝術(shù)家”=“政府該不該投資藝術(shù)項(xiàng)目如音樂(lè)廳、博物館等”。
“寫(xiě)作十大原則”包括以下方面：（1） ECONOMY (2) TIME AND EFFICIENCY (3)HEALTH (4) EDUCATION (5) EMOTION (6) PSYCHOLOGY (7) RIGHT (8) ENVIRONMENT (9)CULTURE (10) MORALITY。大部分雅思話題的正反論據(jù)都涉及到“十大原則”中的其中幾個(gè)方面。只要掌握了十大原則及其核心詞匯，不管考試中遇到什么話題，都能夠說(shuō)出個(gè)所以然，不會(huì)出現(xiàn)思維短路現(xiàn)象，或者有感而發(fā)不出來(lái)。
下面我們結(jié)合上面提到的近期考題驗(yàn)證十大原則的高效性。
（1）經(jīng)濟(jì)原則（涉及的話題有：智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)用為主還是以理論為主；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；教育應(yīng)該具備那些功能；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護(hù)；英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球性語(yǔ)言；城市建筑是否應(yīng)該保持傳統(tǒng)風(fēng)格；轉(zhuǎn)基因食品；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）
（2）時(shí)間與效率原則（涉及的話題有：智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)用為主還是以理論為主；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球性語(yǔ)言；轉(zhuǎn)基因食品；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）
（3）健康原則（涉及的話題有：中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；轉(zhuǎn)基因食品；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）
（4）教育原則（涉及的話題有：智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)用為主還是以理論為主；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；青少年犯罪問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）
（5）情感原則（涉及的話題有：是否應(yīng)該鼓勵(lì)中學(xué)生給老師打分；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年；智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；青少年犯罪問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊）
（6）心理原則（涉及的話題有：智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)；青少年犯罪問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)生活的利弊；是否應(yīng)該鼓勵(lì)中學(xué)生給老師打分；中學(xué)畢業(yè)生是否應(yīng)該直接上大學(xué)還是先出社會(huì)工作幾年）
（7）權(quán)利原則（涉及的話題有：英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球性語(yǔ)言；智商高的學(xué)生是否應(yīng)該和智商一般的學(xué)生同班學(xué)習(xí)）
（8）環(huán)保原則（涉及的話題有：城市建筑是否應(yīng)該保持傳統(tǒng)風(fēng)格；轉(zhuǎn)基因食品；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護(hù)）
（9）道德原則（涉及的話題有：轉(zhuǎn)基因食品；青少年犯罪問(wèn)題；是否應(yīng)該限制影視作品中的暴力色情）
（10）文化原則（涉及的話題有：英語(yǔ)是否應(yīng)該作為全球性語(yǔ)言；城市建筑是否應(yīng)該保持傳統(tǒng)風(fēng)格；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護(hù)）
二、八百核心詞匯——字字珠璣，妙筆生花
歸根結(jié)底，對(duì)于中國(guó)考生而言，雅思作文的最大攔路虎是詞匯。學(xué)員們常常抱怨說(shuō)，有感難發(fā)，其癥結(jié)就在于詞匯量太小，不足以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，肚子里有貨，就是倒不出來(lái)。那么究竟需要多少詞匯量才足夠應(yīng)付雅思寫(xiě)作的需要呢？也就是說(shuō)，面對(duì)200多個(gè)雅思寫(xiě)作話題中的任何一個(gè)話題，我們都能說(shuō)個(gè)所以然，做到自圓其說(shuō)所需的詞匯量是多少呢？筆者認(rèn)為沒(méi)有具備8000-10000詞匯量是很難做到文思泉涌和妙筆生花的。
8000-10000詞匯是怎樣估算出來(lái)的呢？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，要寫(xiě)好某一個(gè)雅思寫(xiě)作話題，例如語(yǔ)言文化保護(hù)問(wèn)題，我們起碼需要準(zhǔn)備40個(gè)關(guān)鍵詞匯（aborigina
從近期考題談如何備考雅思寫(xiě)作
l, minority, indigenous, cultural assimilation, cultural diversity, cultural heritage, cultural identity等）；當(dāng)我們寫(xiě)寵物話題時(shí)，起碼又需要另外的40個(gè)關(guān)鍵詞匯（bark, aggressive, shit, litter, parasite, virus, germ, rabies, allergy, stink等）；當(dāng)我們寫(xiě)關(guān)于肥胖問(wèn)題時(shí)，又需要另外的40個(gè)關(guān)鍵詞匯（obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等）。上面的例子說(shuō)明，8000詞匯(200×40)并非沒(méi)有道理。
但是對(duì)于時(shí)間緊迫的考生，是很難在短期內(nèi)掌握如此天文數(shù)字般的詞匯的。那是不是就束手無(wú)策了呢？當(dāng)然不是！通過(guò)深入研究，筆者基于寫(xiě)作十大原則，總結(jié)了800寫(xiě)作核心詞匯，（可謂字字珠璣），幫助考生徹底擺脫無(wú)米下炊之苦。只要掌握了十大原則的800個(gè)詞匯，結(jié)合自身已有的詞匯，考生就可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到自圓其說(shuō)了。
三、百變句型結(jié)構(gòu)——句式多變，一氣呵成
目前國(guó)內(nèi)外出版的大多數(shù)雅思備考書(shū)籍主要注重應(yīng)試技巧的傳授，而忽略了基本功的練習(xí)。其實(shí)這忽略了目前國(guó)內(nèi)考生的最基本需求，現(xiàn)在許多中學(xué)生、大專生參加雅思考試，詞匯和語(yǔ)法均有待加強(qiáng)。考生應(yīng)梳理英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)與寫(xiě)作密切相關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象，如簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句和并列復(fù)合句等，同時(shí)著重復(fù)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法，徹底解決寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤。
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