張立勇的學(xué)習(xí)心得

時間：2021-06-13 15:52:40 心得體會我要投稿

張立勇的學(xué)習(xí)心得范文

　　201X年5月11日，我參加了樂亭縣教育工作現(xiàn)場觀摩活動，所見所聞，在我心里留下了深刻的印象，既有感慨、又有驚嘆、還有收獲。

張立勇的學(xué)習(xí)心得范文

　　一、學(xué)校管理規(guī)范加創(chuàng)新

　　此次參觀的三所學(xué)校，每所學(xué)校都可以說是踐行黨的教育方針的示范校。

　　規(guī)范滲透于學(xué)校的每一個管理環(huán)節(jié)，無論是教學(xué)管理，還是校務(wù)管理；或是教師管理，或是學(xué)生管理；或是思想管理，或是行動管理……無不體現(xiàn)出管理目標(biāo)明確、管理措施細(xì)微、管理效果突出。

　　創(chuàng)新則體現(xiàn)在三所學(xué)校管理既存有共性的一面（即規(guī)范），又有個性張揚(yáng)的一面，例如新寨小學(xué)的教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展，閆各莊小學(xué)的少年宮活動堅持不懈，三小的校園人文環(huán)境建設(shè)。

　　二、特色活動豐富加多彩

　　同學(xué)們精心準(zhǔn)備的大課間、歌曲、舞蹈、誦讀、手抄小報、書法繪畫作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔。這些活動張揚(yáng)

　　了個性，展現(xiàn)了自我，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼。體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為我們送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐。

　　三、經(jīng)驗介紹實在加拓新

　　縣局召開的總結(jié)會上，認(rèn)真聆聽了三位校長的經(jīng)驗精彩交流和局長的講話，使我對學(xué)校管理又有了新的認(rèn)識。會后我又認(rèn)真研讀了現(xiàn)場觀摩時三所學(xué)校精心準(zhǔn)備的經(jīng)驗材料，使本來表象的學(xué)校管理變的立體了、飽滿了、靈動了。

　　著名教育家陶行知先生強(qiáng)調(diào)：“一個好校長也就意味著一所好學(xué)校。”我深深感到：要想把學(xué)校管理好，校長首先要努力成為優(yōu)秀的校長。優(yōu)秀的.校長必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規(guī)劃師和堅守信念的革新家；優(yōu)秀的校長必須具有極強(qiáng)的事業(yè)心，鞠躬盡瘁、殫精竭慮，把校長的工作作為自己的首要職責(zé)；優(yōu)秀的校長必須是潛心的研究者，具有清晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)。我想學(xué)校管理的突出成績是與“有專業(yè)內(nèi)涵”的校長分不開的。

　　應(yīng)該說，學(xué)校管理是一個比較寬泛的概念，反映了一個學(xué)校的靈魂，它不但包含著學(xué)校管理的規(guī)范性，也囊括著校園人文建設(shè)，更體現(xiàn)著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深度和廣度，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，對促進(jìn)學(xué)生成長具有很大的現(xiàn)實意義。

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的核心關(guān)系是教學(xué)關(guān)系，學(xué)校的全部活動是教育與學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)關(guān)系的主體雙方是教師和學(xué)生，因此，學(xué)校管理的主題應(yīng)圍繞教師與學(xué)生，圍繞教育與學(xué)習(xí)活動，圍繞教學(xué)關(guān)系來確定。我想如果從整體屬性和宏觀認(rèn)識上來把握，這一主題可以確定為“教書育人，學(xué)習(xí)發(fā)展”。突出內(nèi)涵發(fā)展，就是要突出人本發(fā)展、突出全面發(fā)展、突出協(xié)調(diào)發(fā)展、突出特色發(fā)展、突出效能發(fā)展。

　　四、立足崗位擔(dān)當(dāng)加創(chuàng)新

　　觀摩完畢回校后，我召開了全體教師會議，傳達(dá)了觀摩的過程、會議精神和本人愚見。對我校的內(nèi)涵發(fā)展提出了新的思路。即學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展圍繞主題，突出主體，重在建設(shè)，貴在堅持，多層次開展。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主體是教師和學(xué)生，依靠教師與學(xué)生兩大主體發(fā)揮主觀能動性，充分進(jìn)行教育與學(xué)習(xí)兩大社會實踐活動。在學(xué)校管理中，要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，要善待管理，慎待管理，敬待管理，做管理的傳承者、發(fā)展者、創(chuàng)新者。

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