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參觀流動(dòng)科技館有感
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？以下是小編精心整理的參觀流動(dòng)科技館有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀流動(dòng)科技館有感1
今天早上，老師帶領(lǐng)我們四至五年級(jí)的學(xué)生去宜陽(yáng)小學(xué)參觀《中國(guó)流動(dòng)科技館》，我們的心情都無(wú)比激動(dòng)。
去宜陽(yáng)小學(xué)有很長(zhǎng)一段路，在老師的帶領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍有序地走著。當(dāng)我們到達(dá)了目的地，走進(jìn)《中國(guó)流動(dòng)科技館》一樓時(shí)，我們看見(jiàn)了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰(shuí)發(fā)明的，是什么原理，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，老師又放了一個(gè)球進(jìn)去，讓我們動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。這下我們?nèi)靼琢耍瓉?lái)小球是通過(guò)人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)把它傳送到各個(gè)地方的，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！
接下來(lái)我們參觀的隊(duì)伍來(lái)到了科技館的二樓。二樓也分了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器都非常多，各式各樣。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)機(jī)器居然要投幣，還有一個(gè)機(jī)器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號(hào)碼，這里的奧妙還真多啊！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是跟電有關(guān)的機(jī)器。當(dāng)我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機(jī)器就是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，每當(dāng)轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的'光，光芒四射……。
短短的一個(gè)多小時(shí)的參觀就這樣結(jié)束了，可我還是意猶未盡。我們?cè)谶@里看到的發(fā)明真的是太棒了，如果把它運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中，那該多方便啊！我得努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明，為人類做貢獻(xiàn)！
參觀流動(dòng)科技館有感2
今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領(lǐng)下，去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館滕州漢畫(huà)像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國(guó)流動(dòng)科技館里到底有著什么？我們很快到達(dá)了目的，我十分好奇地踏進(jìn)了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、 有“益智動(dòng)手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來(lái)的。有靜電光球、尖端放電、神秘的'磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無(wú)形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當(dāng)我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報(bào)間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗(yàn)”，室，因?yàn)楣夂吐曇襞c我們形影不離，情感至深。很難想象一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個(gè)絢麗多
彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無(wú)際，環(huán)顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。
通過(guò)這次次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁之才。
參觀流動(dòng)科技館有感3
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。
大家在操場(chǎng)上整齊地站著，臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)，他們也來(lái)和同學(xué)們一起參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門(mén)口，我抬頭看，一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫(xiě)著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。
接著，走進(jìn)科技館內(nèi)，解述員給我們講了“會(huì)聽(tīng)話的小球”，“方輪車”，“畫(huà)五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對(duì)一件機(jī)器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個(gè)白色的圓盤(pán)上閃現(xiàn)著色彩各異的`光輝。用手指輕輕觸碰盤(pán)面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤(pán)四周發(fā)散。
據(jù)講解員介紹，圓盤(pán)內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的。原來(lái)電流也能夠使氣體發(fā)出光亮啊！
我可真是大開(kāi)眼界了！我終于明白了逢年過(guò)節(jié)時(shí)，街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎？
正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí)，老師在“科技展覽館”大門(mén)口叫同學(xué)們集合，時(shí)間過(guò)得好快啊！
雖然我沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開(kāi)拓了 1
科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開(kāi)了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里，學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書(shū)上學(xué)得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)明各種機(jī)器，在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問(wèn)！
參觀流動(dòng)科技館有感4
科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！
班級(jí)終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時(shí)立即去參觀科技館，在校長(zhǎng)與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情有序的出了校門(mén)，正因心情無(wú)比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀(jì)念館的科技機(jī)械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)去了，爭(zhēng)著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。
然而，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)裝滿上百個(gè)猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個(gè)橫罐里，我走了過(guò)去，想一探究竟，身旁有個(gè)按鈕，我緩緩的按了下去，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么沒(méi)有反應(yīng)？”我不知情地說(shuō)、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個(gè)神奇的橫罐，我突然看見(jiàn)上百個(gè)小粉球被橫罐的微微震動(dòng)而立了起來(lái)，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒(méi)知道其中的原理時(shí)，就被同學(xué)叫過(guò)去，我只好不舍得離開(kāi)了。
但到了科技館的那一方，有兩個(gè)很小的.機(jī)器人，“機(jī)器人”無(wú)非就是像人一樣的機(jī)器。我的猜想，機(jī)器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動(dòng)作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等·····人也會(huì)說(shuō)話，比如唱歌，背詩(shī)，朗讀·····我把目光投向了它們，當(dāng)我認(rèn)真的在看它們時(shí)，這兩個(gè)小機(jī)器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動(dòng)，就找來(lái)了我要好的同學(xué)來(lái)看看這兩個(gè)小機(jī)器人。回來(lái)時(shí)，它們居然正在背誦古詩(shī)，朗誦的抑揚(yáng)頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機(jī)器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實(shí)在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它讓我們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。二十一世紀(jì)的科技會(huì)是最突出的，因?yàn)橛形覀冞@群積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國(guó)的科技做貢獻(xiàn)。我相信，科技會(huì)是天空中最閃最亮的星，它永遠(yuǎn)閃耀著自己的光芒，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值！
科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！
參觀流動(dòng)科技館有感5
前個(gè)學(xué)期的周日，我去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館昭通站，看了里面的許多科技以后，我十分感慨。
那里面有許多生活中用品的模型，讓我們認(rèn)識(shí)一些東西的工作原理。比如老式電影，他們就用“飛鳥(niǎo)如籠”來(lái)表示，高速切換圖片來(lái)達(dá)到連貫的視覺(jué)，讓我們看到毫無(wú)破綻的畫(huà)面。此外還有汽車各部分的原理，動(dòng)畫(huà)是如何產(chǎn)生的`？讓我們深入地了解到生活中這些東西是如何工作、形成。
那里還有許多神奇的科技。比如錐體“逆流而上”，這就是視覺(jué)錯(cuò)誤。還有筆直的金屬桿在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)通過(guò)雙曲線槽竟不會(huì)碰到玻璃。讓我感到最為神奇的就是“隔空稱”，真不知道是誰(shuí)的聰明腦袋，用“異極相吸，同極相斥”的方法，做出了“隔空稱”，上面的托盤(pán)下放了個(gè)磁鐵，下面的電子稱朝上一端，相斥便化為重力，雖然沒(méi)有什么用處，但也需要很多知識(shí)才能想出。
除了那些有趣之處，還有用科學(xué)搞“藝術(shù)行為”的，實(shí)在是奇妙。比如用放電的方式產(chǎn)生聲音頻率來(lái)制造“音樂(lè)”，還有利用產(chǎn)生聲音時(shí)的振動(dòng)讓顆粒“跳舞”。
科技造福人類這句話無(wú)疑是很有道理的，紅外線血管成像技術(shù)可以透過(guò)皮肉看血管，方便了醫(yī)生，更利于病人。
以前中國(guó)之所以受到欺辱，就是科技太落后，實(shí)力差距。英國(guó)和美國(guó)之所以分別在18、19世紀(jì)和20世紀(jì)中后期成為世界霸主，是因?yàn)樗麄兌家I(lǐng)了一次工業(yè)革命，科技超過(guò)其他國(guó)家。既然他們可以，我們中國(guó)也一定可以，我們要盡可能的對(duì)科學(xué)感興趣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去研發(fā)更多科技。
那天在科技的海洋里遨游了一回，極大的引起了我對(duì)科學(xué)的興趣，感受到了科學(xué)的神奇，越來(lái)越覺(jué)得知識(shí)的重要性。這樣的科技展覽參觀活動(dòng)讓我覺(jué)得十分有意義。
參觀流動(dòng)科技館有感6
今天吃完午飯，我便在媽媽的陪同下，興沖沖地趕往一中體藝館，去參觀“流動(dòng)科技館”。自從前天老師宣布這項(xiàng)活動(dòng)的那一刻起，我便一直迫不及待地期盼著。聽(tīng)老師說(shuō)，那里有很多神奇又有趣的科學(xué)儀器，到底是些什么樣的儀器呢？真想馬上一睹為快呀！
來(lái)到老師交代的集合地點(diǎn)，——一中大門(mén)口，老遠(yuǎn)就看到這里早已聚集了好多家長(zhǎng)和孩子，看來(lái)大家激動(dòng)與迫切的心情是一樣的。片刻后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了體藝館。只見(jiàn)館內(nèi)擺放著好多儀器設(shè)備，令人目不暇接。大家無(wú)比欣喜，唏噓不已。我按捺住強(qiáng)烈的興奮之情，決定按順序來(lái)參觀。首先，我看到離我最近的一臺(tái)設(shè)備前，好幾個(gè)同學(xué)正擺弄得正起勁，好奇心驅(qū)使我趕緊走上前去。只見(jiàn)玻璃柜子里有6個(gè)轉(zhuǎn)輪，只有最邊上的兩個(gè)轉(zhuǎn)輪與柜子外面的.手柄是相連的，可是搖動(dòng)手柄，所有的轉(zhuǎn)輪都轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。我納悶極了：這是為什么？轉(zhuǎn)輪是借助什么力量實(shí)現(xiàn)隔空傳動(dòng)的呢？我俯下身子，定睛查看。終于讓我發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來(lái)每個(gè)轉(zhuǎn)輪邊緣都貼有幾個(gè)小磁片，轉(zhuǎn)輪間的小磁鐵靠磁力產(chǎn)生相互作用，帶動(dòng)與之相鄰的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。媽媽在一旁告訴我，日常生活中，有很多東西都利用了這個(gè)原理，比如：磁性螺絲刀、冰箱門(mén)。哦，我想起來(lái)了，難怪每次我關(guān)冰箱門(mén)，那門(mén)離冰箱還有一小段距離的時(shí)候，就被吸過(guò)去關(guān)上了。
研究完這個(gè)，我又參觀了好多別的設(shè)施。后來(lái)，我又被另一臺(tái)儀器深深地吸引了。透明的玻璃柜子里豎著兩根小鐵柱，鐵柱上有不少尖利的鐵針。我搖動(dòng)手柄，小鐵柱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)兩根鐵柱上的任意兩根小鐵針轉(zhuǎn)到彼此挨近時(shí)，就迸發(fā)出明亮的火花。我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽微笑著把手指向上方的講解牌。我認(rèn)真拜讀，終于弄明白了：原來(lái)導(dǎo)體上電荷的分布與其表面的彎曲程度有關(guān)。導(dǎo)體表面突出和尖銳的地方，電荷的分布比較密集，因此其附近的電場(chǎng)強(qiáng)度也特別強(qiáng)。兩根鐵針靠近時(shí)，在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下，尖端附近的空氣被電離，從而產(chǎn)生尖端放電現(xiàn)象。這個(gè)知識(shí)太有趣了！回家后，我又打開(kāi)電腦百度，了解到避雷針就是利用了尖端放電的原理，不斷地放電，避免電荷的大量積累，達(dá)到避雷的目的。
我繼續(xù)游走，把所有的儀器都研究了個(gè)遍。不知不覺(jué)中，一下午就過(guò)去了，館內(nèi)川流不息的參觀者也陸續(xù)離開(kāi)了，但我仍意猶未盡。在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地離開(kāi)。
今天，我真是收獲巨大，不虛此行。我感覺(jué)，我已悄悄地愛(ài)上了這神奇?zhèn)ゴ蟮目萍肌？萍几纳屏宋覀兊纳睿淖兞宋覀兊氖澜纾‰y怪有句話說(shuō)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。想到這里，一個(gè)豪情壯志在我心中油然而生：從現(xiàn)在起，我要更加勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)，為人類的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！
參觀流動(dòng)科技館有感7
今天上午，老師告訴我們：“中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們崇義啦！展館就設(shè)在崇義中學(xué)！我們下午就去參觀體驗(yàn)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們無(wú)比激動(dòng)，能在家鄉(xiāng)感受到高科技，真好！
好不容易盼到了下午，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了崇義中學(xué)。
一進(jìn)入科技館，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，早有許多其他班的同學(xué)來(lái)到這里參觀體驗(yàn)了。我先認(rèn)真閱讀門(mén)口的中國(guó)流動(dòng)科技館簡(jiǎn)介，得知中國(guó)流動(dòng)科技館已走遍了中國(guó)的大江南北，給千千萬(wàn)萬(wàn)少年兒童播種了科學(xué)的種子。
咦！中間個(gè)大大的黑色半圓球是干什么的呀？有好多同學(xué)在排隊(duì)呢！這一定很好玩，我也去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！排好了隊(duì)，一打聽(tīng)，原來(lái)這是“球幕電影”。好不容易輪到我了，我迫不及待地進(jìn)入了這個(gè)黑色的“大黑球”。剛進(jìn)去時(shí)因?yàn)槔锩嫣冢�不能適應(yīng)，只看見(jiàn)中間有一個(gè)機(jī)器，向上散射出一道道光，直達(dá)頭頂?shù)钠聊唬谑蔷陀辛藞D像。我們津津有味地看著頭頂上的電影。真稀奇，平時(shí)，我們看的電影屏幕是平掛著的，而這“球幕電影”的屏幕是球形的，還別說(shuō)真有身臨其境的感覺(jué)。如果，我們家也有這樣的一個(gè)影院就好了！
從“球幕電影”里鉆出來(lái)后，我又參觀體驗(yàn)了“變換的風(fēng)景”、“科里奧利力”、“聽(tīng)話的小球”、“聲駐波”、“管中窺豹”等，這些東西都是那么的神奇，我被它們深深地吸引了，沉迷于其中。特別是 “聽(tīng)話的小球”，讓我驚嘆不已。當(dāng)我按下電鈕，小球就沿著里面的C形管跑圈，周而復(fù)始。這是什么原因呢？看了介紹，我才知道：流體力學(xué)中有一條著名的伯努利定律：空氣流動(dòng)的'速度越大，壓力越小。展臺(tái)下方有一個(gè)風(fēng)機(jī)，按下“啟動(dòng)”按鈕，風(fēng)機(jī)會(huì)沿著右邊的豎管向上吹風(fēng)，豎管里的空氣快速流動(dòng)，壓力就變小了，而外界空氣壓力是正常，形成壓力差，空氣會(huì)從壓力大的位置向壓力小的位置流動(dòng)，所以空氣就沿著C形管，被源源不斷地“吸”進(jìn)了豎管里。小球則順著氣流的運(yùn)動(dòng)，沿著C形管跑圈，周而復(fù)始。日常生活中，我們?cè)诘然疖嚂r(shí)要站在安全黃線以外，在高速公路上超車時(shí)要離大汽車遠(yuǎn)一點(diǎn)，又或者足球運(yùn)動(dòng)員能踢出漂亮的“香蕉球”，乒乓球運(yùn)動(dòng)員能拉出美麗的“弧旋球”，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了伯努利原理在起作用。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們參觀體驗(yàn)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。這次參觀體驗(yàn)活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，那么的富有魅力。
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