讀《青春》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《青春》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《青春》有感1

　　給大家推薦一本書，名字叫《當(dāng)我們得青春漸漸蒼老》彭湃寫，以前在看到他的某些作品我都覺得不好看，但現(xiàn)在至少讓我對(duì)他有所改觀，他的文字淡雅又透著成熟的理性我很喜歡 （以下摘自原文卷首） 那時(shí)的天空很藍(lán)，陽(yáng)光很美，章樹很大，糖果很甜。那時(shí)的河岸邊，我們手拉嬉戲，折小小的飛機(jī)和帆船。那時(shí)的爸爸喜歡窩在沙發(fā)上聽收音機(jī)，媽媽的煎蛋芳香四溢。隔壁班的音樂老師溫柔又年青，同桌還在流著青鼻涕。那時(shí)的友誼刻在我借你的橡皮…

　　書本里的夢(mèng)想，未來根愛情，還躺在未蘇醒的夢(mèng)里，那時(shí)候 我們熱愛做夢(mèng)，卻不說話，沒心沒肺的歡笑悲傷那么純粹又孤芳自賞，那時(shí)候，一切都是柔和和鏡頭下的光影美好且充滿希望，可惜時(shí)光太瘦，指縫太寬（這句I like）在后來我們加快了腳步，只因路途綿長(zhǎng)，少年的猖狂，變成柔軟。我們不在快樂，卻更愛笑了！我們不再親密，卻擁抱得更緊。我們說著明天見，卻匆匆轉(zhuǎn)身提起自己的行理箱 以下是我讀后的感想：（這本書里寫著每個(gè)人被現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)，年少的選擇總在不經(jīng)意間發(fā)生，用來承擔(dān)的卻是很多年的漫長(zhǎng)歲月…

　　什么是現(xiàn)實(shí)，什么是社會(huì)，還滿腔熱血的'扎堆在書海里的單純稚嫩的我們，被學(xué)校大門和鑲滿玻璃碎片圍墻保護(hù)的我們，心高氣傲，覺的沒有什么辦不到的天真的我們，懷揣著夢(mèng)想，以為讀好書，就有前程似錦的我們。靠著家里有錢的闊少爺們，滿不在乎的揮霍著錢財(cái)和青春的他們。卻不知社會(huì)和校園的差別，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離，其實(shí)出了家和學(xué)校，面對(duì)職場(chǎng)的我們只能在有錢人面前裝孫子被現(xiàn)實(shí)磨去初時(shí)的棱角和任性。跳進(jìn)社會(huì)這個(gè)大染缸里后誰(shuí)又能真正幸免，能直起腰桿過得順風(fēng)順?biāo)�的年青姑娘，如果不是有個(gè)有前的老爹，就是有個(gè)有錢的“干爹”社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是冷血和薄情的，因?yàn)樗�本身就是一個(gè)巨大的懷物每挪動(dòng)一步都會(huì)碾碎許多東西， 有時(shí)是夢(mèng)想、友情、愛情、尊嚴(yán)、自由這些空泛的美好，有時(shí)也會(huì)是房子、車子、名牌包香水些這這實(shí)實(shí)在在的東西。當(dāng)一個(gè)稚嫩的少年剛從學(xué)校出來時(shí)。駐立在繁華的街頭，滿腔熱血的仰望著朝霞，接受著社會(huì)的洗禮，他開始為夢(mèng)想奮斗時(shí)，在他被現(xiàn)時(shí)一次次打壓后，開始懷疑夢(mèng)想時(shí)，在酒精、同是天涯淪落人、少時(shí)戀人重逢之簡(jiǎn)遇到了朋友，兄弟，戀人，便以為有他們便不會(huì)倒下堅(jiān)定的往前走。

讀《青春》有感2

　　當(dāng)我還在努力尋找寫作的題材時(shí)，無(wú)意間看到么一篇文章，似一絲電流，觸動(dòng)了內(nèi)心那份柔軟。短短的幾句詩(shī)詞，卻寫下整個(gè)青春的故事。

　　一篇好文章，不要求華麗，但卻要刻骨銘心。作者灑脫的文筆，流暢的文字，種種情愫都縈繞在文字里，讓我深深感受到作者帶給我的她的青春。誰(shuí)的青春都是瘋狂的，因?yàn)槲覀兌加幸活w炙熱不老的心,青春張揚(yáng),我們囂張。仍然記得那個(gè)太陽(yáng)火辣的夏天，第一次與你們的相見，相知，到最后的相別。同學(xué)的幫助，朋友的支持，老師的教誨，父母的安慰，還有那個(gè)倔強(qiáng)，不服輸，越挫越勇自己，都是曾經(jīng)最美好的回憶。

　　翻開那舊舊的同學(xué)錄，泛黃的紙上一個(gè)個(gè)歪扭的文字呈現(xiàn)在眼前，印在心里，那一句句暖心的留言都有一段醉人過去，一字一字看在眼里，一點(diǎn)一滴都融在心里，思念如同呼吸般無(wú)法停息。又是一個(gè)夏天，一樣的教室里書聲瑯瑯，只是坐再那的不在是我們。在這，我想用最好的文字記下青春的美好。

　　踏上這場(chǎng)旅程，所有的結(jié)局都已寫好，幸福的歡笑響起時(shí)，離別的淚水已悄然啟程。時(shí)光來去匆匆，給我們帶來一段美好卻也略有遺憾的青春記憶，正值青春的我們懵懵懂懂，或許還在學(xué)校抱怨時(shí)間過得太慢，似度日如年，可轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)那天，才發(fā)現(xiàn)許多事情還沒來得及做，許多人還舍不得。曾經(jīng)陪我們一起追夢(mèng)的人，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，曾經(jīng)不喜歡的老師，討厭的人，不想做的功課，不愿穿的校服，在此刻卻如此不舍，幾張考卷，散了夏天。再也無(wú)法忍住的淚水，盈眶而出，所有未說完的.話，都留在最后的擁抱里，淚水洗禮了一張張青澀的臉，我們的青春一去不復(fù)返。正因如此，我們才要珍惜時(shí)間，在最好的時(shí)光里，把握每一天留在教室里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力拼搏，向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方一步一步靠近,不辜負(fù)青春、疼我們的親人與祖國(guó)給予我們的一切。同時(shí)呼吁大家：不要活在昨天里，更不要讓明天的你，嘲笑今天的自已。

　　風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年，而你的容顏搖晃、搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，在這青春的時(shí)節(jié)里。

　　記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少......誰(shuí)在放肆彈奏著青春的喘息,抑揚(yáng)里漸忘了色彩,遲暮的年華,聲色的描寫,回歸十三歲的枝頭,含苞.

　　流著淚將它們埋葬在心里,突然想起曾經(jīng)的話，懷念以前在一起的時(shí)光，你是否還記得我？正如作者所說的那樣，青春是一本太倉(cāng)促的書。

讀《青春》有感3

　　紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過程。

　　林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛。在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛巢。后來，林道靜接觸到北大愛國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

　　青春之歌主要通過對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的'同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

　　×了這本書，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

讀《青春》有感4

　　看完整本書，給我的感覺就是，真實(shí)，逼人的真實(shí)。

　　我不知道作者是懷著怎樣的心情寫下的這個(gè)故事，但是可以感同身受男主人公陳默內(nèi)心的力量，沉默隱忍而又有著屬于自己的厚度，在愛情，親情，友情的選擇當(dāng)中艱難的，堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。有著自己跌失落和回憶，在他覺得自己無(wú)路可走的時(shí)候，他過去最依戀也是懷著最復(fù)雜情感的家接納了他，而這一路的回憶，成為了他成長(zhǎng)財(cái)富當(dāng)中最珍貴的寶藏。

　　書中的女主角比如說沈聰，林喜薇，還有幾個(gè)為了夢(mèng)想而奮斗的年輕人，性格各異，里面的沖突和人物之間的愛恨情仇有著一種少見的戲劇張力，看得人過癮的同時(shí)又不勝唏噓，有的時(shí)候朋友之間的情意抵不過最現(xiàn)實(shí)的利益算計(jì)，人物之間的命運(yùn)糾纏一再的展開，已知道故事的結(jié)束。

　　在這么多的兵荒馬亂和跌宕起伏結(jié)束后，是長(zhǎng)久的沉默，有很多來不及說的話，無(wú)法表達(dá)的愛，在一起時(shí)候幾個(gè)年輕人最真實(shí)而又溫暖的情誼也隨著男主人公獨(dú)自一人回到家鄉(xiāng)而被畫上了句號(hào)。這本書看似是青春小說，其實(shí)是成長(zhǎng)感悟，看似是校園職場(chǎng)，其實(shí)直面人生，每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，剛出校門的孩子，上班了一段時(shí)間的上班族在作者的筆下都有著屬于自己的心酸和選擇，每個(gè)人都有屬于自己的故事，每個(gè)人又都是那樣的無(wú)奈且沉重的活著，不因?yàn)槭裁矗�只是因�(yàn)閳?jiān)持。

　　因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持和骨氣，陳默才想要在吳彥尊面前冷靜的證明自己，從容不迫且看似寵辱不驚的他其實(shí)內(nèi)心也有著波浪起伏的一面，因?yàn)椴幌胼斀o別人，梓雯才會(huì)用如此具有夢(mèng)想煽動(dòng)力的話語(yǔ)把幾個(gè)年輕人召集在一起，也是因?yàn)檫@樣的骨氣和倔強(qiáng)，很多女配角都有著屬于自己的性格閃光點(diǎn)，看到這里仿佛看到了青春的群像，因?yàn)檫@群人離我們并不遙遠(yuǎn)，也并沒有在我們眼底演繹著什么纏綿哀婉的言情故事，所面對(duì)的和我們大多數(shù)人所面對(duì)的都一樣，最普通的生活，每日需要精打細(xì)算的生活費(fèi)，不斷逼近的人生每一個(gè)階段的選擇，年少時(shí)代的缺失和成年之后的`迷茫，種種種種交織在一起，凝成了叫做青春的詠嘆調(diào)。

　　當(dāng)然，這本小說也有著這樣那樣的缺點(diǎn)。比如說情節(jié)過于現(xiàn)實(shí)而導(dǎo)致看完以后心情沉重太虐（囧），男主角想要表達(dá)的惆悵或者說年少的情懷鋪展的并不多，但是這些都只是無(wú)良的讀者自己的吐槽，可以忽略XD。

　　青春有著太多的定義，而在彭湃的這部小說里，青春被賦予了夢(mèng)想的光芒，也被染上了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沉重，青春才會(huì)顯得無(wú)比珍貴，因?yàn)槊總�(gè)人都要成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)過后的自己，已經(jīng)無(wú)暇忙于去回顧，因?yàn)榍啻哼^后，便是歲月給每個(gè)人打上的關(guān)于時(shí)光的印記，這樣的青春，每個(gè)人只能經(jīng)歷一次。

　　寫給青春。

讀《青春》有感5

　　《青春》里面寫了這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻是悔之晚已。于是他痛苦地仰天大喊:“青春，我的青春！回來吧！回來吧！”這一喊把年輕人從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此他便奮發(fā)圖強(qiáng)了。 從年輕人的夢(mèng)中，我們何曾不知道：青春是寶貴的，我們要珍惜它，因?yàn)椋�它一逝去便永不再回來�?/p>

　　寫給讀者介紹所讀《青春》所講的故事情節(jié)。 “從年輕人的夢(mèng)中，我們何曾不知道：青春是寶貴的，我們要珍惜它，因?yàn)椋�它一逝去便永不再回來。”�?yīng)該另起一行，單獨(dú)成段。

　　記得剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候，我的位子是靠墻臨窗的。學(xué)習(xí)之余，我總愛呆呆地趴在窗臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望。有時(shí)還會(huì)看著同桌在碌碌無(wú)為地虛度青春年華，他看上去無(wú)所事事的一副模樣，真為他憂慮擔(dān)心，我認(rèn)為他這樣的人生是無(wú)趣的。人生缺少了趣味，還有什么意思了呢？此時(shí)，我感慨時(shí)間的匆匆，青春的可貴，人生的短暫。自問：在這匆匆之中，我是否珍惜了這來之不易，短暫而又可貴的青春呢？我沒有，悔恨不得，希望這青春年華能夠重來，給我一次好好珍惜青春的機(jī)會(huì)，讓我去愛一次，那畢竟是我們最精彩的時(shí)刻！是的.，我們應(yīng)該挑起擔(dān)子，對(duì)火紅的青春負(fù)責(zé)任。我的老師說，青年是新時(shí)代的朝陽(yáng)，我們應(yīng)該趁著火紅的青春，去勇敢地接受新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該去貢獻(xiàn)自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地虛度光陰，浪費(fèi)自己的青春年華，最終耗費(fèi)了自己的青春。

　　在簡(jiǎn)寫了感受之后，再來詳寫生活中自己的真實(shí)感受。

　　敲開歷史的門扉，那一副副悲壯的畫卷又呈現(xiàn)在我們眼前。無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用他們熱血的青春凝固在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，他們都是熱血男兒。想起他們，我們又有何理由去蹉跎歲月呢？也常聽爺爺說，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，不要虛度光陰，像爺爺一樣后悔晚矣啊！ 是啊，同學(xué)們，趁現(xiàn)在好好珍惜青春吧，別讓它過早地流逝，讓我們?yōu)樗�而起舞�?切勿虛度時(shí)間，耗費(fèi)青春，它畢竟是我們一生中最精彩的時(shí)刻！

　　“一幅幅” 。“也常聽爺爺說，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，不要虛度光陰，像爺爺一樣后悔晚矣啊！”在此多余，應(yīng)該在強(qiáng)烈的反問之后，開始呼吁。

讀《青春》有感6

　　一次爭(zhēng)吵在16歲少年小林的心中埋下了仇恨種子，在兩年內(nèi)他封閉自我，只為“復(fù)仇”，青春的陰霾讀后感。而當(dāng)小林找到仇人 “復(fù)仇”時(shí)，他所謂的仇人早已不認(rèn)識(shí)他。小林用發(fā)著寒光的彈簧刀狠狠的刺向小勇的背部，小林趁亂逃跑，小勇則失血過多倒在了血泊之中。小林的仇恨又使一個(gè)家庭破碎了。青少年心理問題究竟是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)還是多方原因？在看到這一故事的時(shí)候我們可以想到，為什么大家心胸不可以寬廣一點(diǎn)，是不是那狹隘的心胸而埋下了仇恨種子？如果大家都退一步想的話是不是就不會(huì)有這樣的慘劇發(fā)生呢？《青春的陰霾——心鎖》

　　“紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有多少中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢？更多的孩子，熱衷于追逐速度，他們不在乎規(guī)則，只在乎心中隨意所至。但是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們，追逐速度，搶一時(shí)之快，需要付出生命的代價(jià)……《青春的陰霾——出行禮為先》

　　一段4分鐘的女學(xué)生群毆視頻，在網(wǎng)絡(luò)上流傳。校園中學(xué)生的“門”事件為何頻頻上演，一位女初中生，被一群女同學(xué)群毆，她的父親禁不住流下了兩行淚水。青少年網(wǎng)絡(luò)安全的界限該定位在哪里，校園網(wǎng)絡(luò)安全與青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防。青少年的自我保護(hù)意識(shí)也要大力的加強(qiáng)，而在這事件扮演重要角色的重要角色的學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)該是對(duì)青少年的起到正面引導(dǎo)的作用。《青春的陰霾——無(wú)形殺》

　　校園到社會(huì)出現(xiàn)一股“享受風(fēng)”、追求“名牌”的風(fēng)，繼而引發(fā)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。轉(zhuǎn)型期的青少年為追“風(fēng)”尋求刺激，有小偷小摸的行為，更有甚者，由偷竊發(fā)展到敲詐搶劫。追求時(shí)尚，形成的青少年犯罪行為，社會(huì)所營(yíng)造出來的一種氛圍影響著青少年的這種追風(fēng)行為。太過注重于名牌等物質(zhì)上的追求，而沒有切合實(shí)際的來想，這些是否適合自己，是否是當(dāng)下自己所追求的主流。為什么不把這些事件花在學(xué)習(xí)上呢？《青春的陰霾——追“風(fēng)”少年》

　　學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧、迪吧及游戲廳等場(chǎng)所的所帶來的危害，以及校園周邊小攤小店衛(wèi)生安全等身邊的隱患，讀后感《青春的陰霾讀后感》。社會(huì)環(huán)境是相當(dāng)重要的，我們可以在一個(gè)良好的環(huán)境下成長(zhǎng)。青少年很容易受到外界的影響，心智不夠成熟。在校園外圍就不該出現(xiàn)這些網(wǎng)吧，酒吧，及游戲。。。青少年的好奇心也較強(qiáng)，受影響程度較高。所以這就要求社會(huì)來防微杜漸。同時(shí)學(xué)校要在加強(qiáng)青少年的正確上網(wǎng)這一方面的教育，家長(zhǎng)也應(yīng)該多些時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，了解孩子們的想法。《青春的陰霾——身邊的陷阱》

　　看過了這一系列的節(jié)目后，我們深刻的了解到，青少年的心理教育和行為教育都是一樣重要的。在教育青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要注重他們的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校與青少年之前的交流及家長(zhǎng)與青少年之間的交流。同時(shí)也要社會(huì)為青少年提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓青少年健康的成長(zhǎng)。

　　青春期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的特殊時(shí)期，而在這個(gè)時(shí)期里，孩子們的.心理也在悄然的發(fā)生著一些變化。他們積極.向上.好學(xué)，同時(shí)也叛逆，更加希望能獲得一些尊重和平等。而這些需求得不到滿足的時(shí)候，他們可能就會(huì)拒絕和父母以及外界進(jìn)行溝通，將心門鎖上，甚至?xí)�做出一些極端的行為······

　　內(nèi)容：20xx年3月7日，一名被告人：林景。因?yàn)樾顾綉崳�持匕首，連續(xù)捅刺他人背部、胸部數(shù)刀，致被害人當(dāng)場(chǎng)死亡，其行為已構(gòu)成故意殺人罪，被判死刑。

　　20xx年的一天，小林一個(gè)人去臺(tái)球室打球，正好碰到了一個(gè)跟他同樣年輕的小勇。而就是這一次偶然的相遇，讓小林的人生軌跡徹底發(fā)生的變化！正當(dāng)小林在打桌球的時(shí)候，小勇就走了過來嘲笑小林打得不好，然后就有點(diǎn)兒開始“肢體沖突”，然而好勝的小勇還找了一些人來教訓(xùn)了小林。小林經(jīng)過這次被打的經(jīng)歷，他的內(nèi)心世界就此發(fā)生了改變。就因?yàn)檫@件事情，才十七、八歲的小林多年懷恨在心。小林從被打的那一天起，他就一次次徘徊在臺(tái)球室里，希望找到小勇也把他教訓(xùn)一頓。在多次找尋無(wú)果的情況下，但小林并不罷休，而是一有空就來臺(tái)球室，而目的只有一個(gè)，那就是尋找小勇“復(fù)仇”！

　　20xx年3月19日，小林和小勇在臺(tái)球室里在次狹路相逢，在4年后小林依然不會(huì)忘記小勇的相貌，而小勇早已忘記了小林是誰(shuí)了。就在這天晚上8點(diǎn)多，小勇準(zhǔn)備去ATM機(jī)前取錢，而再也壓制不住的小林，在眾目睽睽之下，用彈簧刀狠狠地“刺”向了小勇。小勇面對(duì)著突如其來的傷害，根本來不及反抗。小勇在逃離出銀行之后，因支架不住，倒在了血泊之中！！！

　　我的觀后感：“即便是別人惹火了我，我覺得我也應(yīng)該要忍著，不應(yīng)該抱著這種心理狀態(tài)去殺人。只要說幾句就行了，因?yàn)樽约簹⒘巳诉�是要償命的。如果殺了別人，自己又要償命，會(huì)使雙方的父母‘得不償失’。如果我做了這件事情的話，到最后自己還是會(huì)得到應(yīng)有的懲罰！！！！！”

讀《青春》有感7

　　在寫這篇文本以前，是我很長(zhǎng)期回絕寫文本了。并不是由于太繁忙，也不是由于邏輯思維停滯不前。只是找不到方向。

　　大家，一大群人，應(yīng)對(duì)著轟然而去的說白了青蔥蘢時(shí)光時(shí)，呆望著，驚愕著，挫敗著，乏力著，痛疼著。那就是不愿從此相其他缺憾，還是不能言明的懷戀？

　　一直產(chǎn)生，一直追憶。它是人生道路的循環(huán)系統(tǒng)。這是一個(gè)劫。

　　也曾惦記著，不能操縱地惦記著。我要去找尋，在我用心的發(fā)泄時(shí)，在我熱情的愚昧?xí)r，他們到底來到哪兒？我試著每一個(gè)角落里尋找他們的影子。就算是殘余，就算是印痕，就算是斑駁，就算是虛妄。

　　有些人說，如果你身旁的人都以各種各樣原因離你而去以后，你能發(fā)覺，全球全都經(jīng)常，僅是少了你自己。全世界的人，一個(gè)離開了，將會(huì)會(huì)有兩個(gè)三個(gè)來替補(bǔ)隊(duì)員。少了的是你自己，心肝都被挖了去，并且始終不容易走出去。

　　他們究竟溜走了，是馮虛御風(fēng)而去？是羽化登仙而飛？唯有留有了大家，失去曾經(jīng)的我們，在若大的人世間，此后遺世而獨(dú)立。

　　是那樣的嗎？是始終都已不尋個(gè)機(jī)遇回家看大家了沒有？

　　并不是這樣子的，一定并不是的，我認(rèn)為他們毫無(wú)疑問在哪個(gè)地方，似大家對(duì)待以往那般對(duì)待著我們的未來。大家又何常并不是以便他們而活？

　　母親也是有說過，像文人墨客那般說過，淚水全是往下流的，如果你倒著的時(shí)侯，淚水就流不出來。

　　可是我說起，如果全部的時(shí)光都倒回家得話，我不流眼淚了。

　　在這類疑惑中，有些人對(duì)你說，你能再看一下他們，你一定會(huì)開心的了不得，溫暖地了不得。就好像跑以往擁抱你久違了的家人那般，恨不能抱起來轉(zhuǎn)幾圈，再上下左右摸摸。好像真得一切就如過去。

　　那一天，九州中華給了我那樣地意外驚喜。他說道他寫了一部散文式小說集。也沒有興奮，都不沉靜。是一種帶著心有靈犀的盼望和祝愿。感謝你，九州。讓是我機(jī)遇和他們相逢。九州的小說集在很早以前以前就剛開始寫了。我明白，我們都是一樣的人。他在用心地把日子寫進(jìn)文本里去，我還在用心地從文本里讀取日子來。就是這樣，就可以活好長(zhǎng)時(shí)間。

　　寫一篇文本，尤其是一部悠長(zhǎng)的小說集，我方知它必須消耗是多少心力，乃至是自我封閉的孤單和無(wú)法忍耐的躁動(dòng)不安。

　　如今，完成了。是喜悅的吧，是揮汗如雨的盡情吧。

　　于我，是高興，是扶助，是回望，也是打動(dòng)。

　　當(dāng)他邀我來這一部小說集寫些哪些的時(shí)侯，我果斷地同意了。

　　我本已提前準(zhǔn)備為它寫點(diǎn)什么了。實(shí)際上，這又何嘗不是為我，為大伙兒的年青做輯道別呢？

　　小說集里的人物便是生活了的，與生俱來的燦爛青春年少，理想化，追求完美與生俱來的觀念使我們感受到一種久違了的沖擊性，他是填滿情感的'也是客觀的，與生俱來的一切都是那麼的親近和真正，那又何嘗不是曾經(jīng)的我們。你能在一切一個(gè)人的那邊尋找。是成千上萬(wàn)的每一個(gè)我和你。看他們，像看黑白照片般，退去了當(dāng)時(shí)的顏色和深陷，卻更為真正栩栩如生。像看一次盛大游戲的落日，你能帶著一些濕熱，進(jìn)到接下去的夜晚，附近的黎明，之后一天一天的生活。

　　從這一視角，追憶是幸福的。那麼，就要大家再一次心甘情愿尊重他們，再一次真心實(shí)意注重他們。

　　假如你也像我一樣，喜愛讀小說，請(qǐng)?jiān)俅瓮�下看吧，全部的年青小故事，你遠(yuǎn)去的過去，都會(huì)里邊，里邊等著你，等著你相遇！

讀《青春》有感8

　　第一次接觸劉同的書是因?yàn)榕既豢吹奖斫阍诳矗�于是就死纏爛打得求她把書借給我。憑我的三寸不爛之舌，表姐終于肯把書借給我了。那些個(gè)月我基本每天都待在書房，仔細(xì)地品味著劉同的書……劉同，一個(gè)文字上性情的舞者，就像他說的：理性的時(shí)候知道自己什么時(shí)候該感性，而感性的時(shí)候理性的知道自己的底線在哪……相比他而言，我就差了不僅僅只是“十萬(wàn)八千里”可以說的，也罷，這就是我吧。

　　自從看了表姐給我的書以后，我就特別喜歡劉同的文字以及劉同，感覺在面對(duì)他的文章時(shí)與我對(duì)話的不是別人，而是靈魂深處那個(gè)沉默的自己。因?yàn)樗�所表達(dá)的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不過沒有能力用文字描述的。看見他我就好像看見了另一個(gè)真實(shí)存在的自己：喜歡自由，愛旅行，向往童真與簡(jiǎn)單…這是他或者說也是我。說到童真，我就想到自己都奔初二得人了還跟個(gè)孩子似的。看完他的書時(shí)，有種感覺就像是看了一本寫滿了自己心情的日記，雖然這本書說的是獻(xiàn)給處在青春迷茫期的我們，但全文我卻找不到任何應(yīng)對(duì)青春迷茫或者不解的建議或答案，如果硬要問我為什么，我想我能告訴你的就僅僅是因?yàn)槲抑�道我的青春不迷茫，而我也早已�?jīng)想好這輩子要怎么走完這條漫長(zhǎng)且屬于我自己一個(gè)人的路途…體味劉同文章附帶著的清新的筆觸時(shí)，每每看到某些語(yǔ)句竟然會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，呵呵，這個(gè)我也不懂為什么了……我想這也許就是人們常說的共鳴吧…看書的過程中隔壁班的有個(gè)朋友把書借走了然后順帶把我在書上寫的感受看了一遍，回來直接把我給剖析得那個(gè)透徹。奇了怪了，我就隨便寫了幾句話，竟讓人看到了我深埋在心底的自己，這個(gè)朋友真厲害，分析能力太強(qiáng)了！初二的夏又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。時(shí)常會(huì)聽到有人抱怨不明白路途前進(jìn)的方向，人生的意義。我想這樣也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時(shí)候迷茫一下，這才叫青春。而按照劉同的說法，如果自己都知道了未來的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認(rèn)命。

　　或許說我也早該認(rèn)命……誰(shuí)讓我那么早就明白這些。是不是每個(gè)處在這個(gè)階段的孩子都喜歡思考，對(duì)待感情又十分認(rèn)真？我想，習(xí)慣于前者的人一定早于習(xí)慣于孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)的人有種習(xí)慣叫作自我對(duì)話，而于后者，我想說，只要我們對(duì)感情認(rèn)真起來，我們就輸了，而我也就常常處在這種輸?shù)舻木车亍�…我很慶幸，我在比作者早了十年的時(shí)間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛情，親情，人和事。雖然我現(xiàn)在還沒有強(qiáng)大到能撐起一片藍(lán)天，還不夠成熟，不夠洞悉世事，但我一直在努力！這本書給我感受最深的便是它讓我深刻的明白時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以該變一切。不懂是誰(shuí)說過這么一句話：時(shí)間就是把殺豬刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪里選擇對(duì)回憶的遺忘。

　　這一年我們?cè)谶@里，做這樣的'事，但我們不能保證十年后我們?cè)谀挠肿鲋�什么，即使我們現(xiàn)在定下了海誓山盟直至海枯石爛，但終究這里存在著期限，長(zhǎng)一點(diǎn)也不過就是山無(wú)棱，海水竭，可這真的有么？只要過了這個(gè)期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時(shí)間面前都會(huì)顯得慘白無(wú)力。時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時(shí)間里我在改變，在我的時(shí)間里我以為自己停留在了過去，但事實(shí)上我錯(cuò)了，我也一直在路上，只是我還對(duì)一些人一些事念念不忘罷了。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時(shí)間已經(jīng)改變了一切，劉同說：失戀不會(huì)死，一年是期限，我也該給自己一個(gè)期限。我也該懂真正能陪自己走到時(shí)間的盡頭的也只有自己了…劉同執(zhí)著于簡(jiǎn)單、真摯，我也一樣，難免這可能會(huì)讓人感覺到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會(huì)累死的，沒事就別把自己搞得跟個(gè)哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個(gè)不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開個(gè)玩笑。活著就是要有點(diǎn)玩世不恭的好…再說，矯情出來的矜持都不叫矜持，它讓我感覺，不說了。也許只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！

讀《青春》有感9

　　這是我們最為單薄的青春，在零落的雨季，書寫著無(wú)法詮釋的過往與如今。

　　風(fēng)箏的飛翔，像是一場(chǎng)最安詳?shù)脑岫Y，在遼闊的天際之下，悄然的消耗著余力。因?yàn)闆]有風(fēng)，它無(wú)法起飛；牽著線，它不能飛遠(yuǎn)。

　　這本書里所講述的，是最讓人心疼的年輕的憂傷。它借以青春的筆調(diào)，敘寫了一次次仿似陳舊的、平靜而深邃的流亡。記憶漸行漸遠(yuǎn)，生命墜亡。青春的種種，都被賦予以極其濃重的色彩，完整的曝曬在被指控的時(shí)光里，變成人生的被告。而潛藏在我們生命里的，那些深深淺淺的愛，那些或大或小的'期待與夢(mèng)想，它們從未走遠(yuǎn)。

　　很多東西都不會(huì)一直以存在的形式存留在我們的身邊，而白駒過隙的時(shí)光，是見證我們步步成長(zhǎng)的燈塔，在駛向彼岸的途中，照亮海平面，賜予我們未知的前程。我們行走的旅途的起始，用最為敏銳的目光洞察著前方的光芒和黑暗，清晰的成長(zhǎng)，盛開在喜悅和悲傷交織的年華里，朝夕不懈。流連過往昔，珍惜過記憶，歲月流經(jīng)青春的裙袂，我們走過愛，走過恨，走過時(shí)光。

　　“最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。”這是這本書的卷首語(yǔ)。當(dāng)我們成長(zhǎng)，夢(mèng)想似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我們?cè)跁r(shí)代的浪潮里隨波逐流只求安穩(wěn)，在理念與理性交叉糾纏的社會(huì)里搶奪自己的生存席位。習(xí)慣了在煩惱中求平靜，在疼痛中求安心。我們信誓旦旦的承諾，自己為榮譽(yù)而生，也卻只能眼睜睜的看著自己是如何觸及不到榮譽(yù)的光芒。

　　人生最大的不幸，是在追求幸福的過程中忘記什么是自己想要的幸福。而就在這樣迷茫、莽撞的歲月里，我們不緊不慢，不知不覺的長(zhǎng)大了。

讀《青春》有感10

　　最近趙薇的書《致我們終將逝去的青春》正在火熱的宣傳中，趁還沒上映前我先把原著看了一遍，讀《致我們終將逝去的青春》有感450字。相當(dāng)不錯(cuò)的一部作品，辛夷塢的小說風(fēng)格我很喜歡，除了海巖，匪我思存，我又多了一位欣賞的作家。也許別人會(huì)問，難道瓊瑤和金庸你不喜歡嗎，我的回答是對(duì)于他們我很敬佩。對(duì)于這兩位大師，我對(duì)他們作品的了解大部分是通過電視劇。當(dāng)年風(fēng)靡全球，導(dǎo)致萬(wàn)人空巷的《還珠格格》不僅捧紅了一大批新人，也使瓊瑤的名氣暴漲。金庸的小說不知被翻拍了多少遍，比如說最近的熱門話題“沖東戀”就源于他的《笑傲江湖》。金庸的作品中，我最喜歡的三部作品是《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《倚天屠龍記》。郭靖和黃蓉，楊過和小龍女，張無(wú)忌和趙敏這三對(duì)，無(wú)不令人羨慕。扯遠(yuǎn)了，說說我對(duì)《致我們終將逝去的青春》這部小說的讀后感吧。小說的主人公，號(hào)稱“玉面小飛龍”的鄭微是一個(gè)活潑開朗，天真無(wú)邪的女孩，她敢愛敢恨。為了從小一直喜歡的人，她實(shí)現(xiàn)了她對(duì)他的承諾，考上了跟他同一座城市的某所大學(xué)，但是他卻悄悄的出國(guó)了，沒有跟他說一句道別。她恨他的.無(wú)情。后來，她愛上了另一個(gè)男生，用她那不怕困難的決心和堅(jiān)定的意志以及她的死皮賴臉征服了他，但是這個(gè)男人為了自己的前途最終還是離他而去。同樣去了那個(gè)萬(wàn)惡的美國(guó)。她畢業(yè)后在某公司打拼了幾年后，這兩個(gè)男人又出現(xiàn)在他面前，她后來還是選擇了她的青梅竹馬。這本小說很精彩，特別是鄭微追求陳孝正那段，我很佩服鄭微的勇氣，一般的女生很難做到她這樣，把自己的自尊踩在腳底下，在別人看來她很瘋狂，但是誰(shuí)能做到她這樣灑脫呢，過程雖然曲折艱苦，但是結(jié)果還是完美甜蜜的。

　　我們現(xiàn)在好多女生都屬于那種害羞靦腆型，喜歡一個(gè)人不敢說，又怕對(duì)方不知道她的心意，所以一直處在糾結(jié)痛苦掙扎中。常常為了那人的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情而暗自神傷。如果她們能學(xué)習(xí)鄭微的精神，愛要大聲說出來，不要害怕失敗和丟臉，既然喜歡一個(gè)人，就要讓他知道，沒必要遮遮掩掩的，那么世界上的剩女光棍什么的可能都會(huì)少很多，讀后感《讀《致我們終將逝去的青春》有感450字》。當(dāng)一個(gè)人呆久了，也會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，是該找個(gè)伴的時(shí)候，又會(huì)莫名的恐懼和害怕。一邊很羨慕看到別人很甜蜜地牽著對(duì)方的手，一邊又會(huì)向往一個(gè)人的自由。真的很矛盾！經(jīng)常會(huì)聽到周圍的人說不要為了結(jié)婚而談戀愛，也不要為了結(jié)婚而結(jié)婚，確實(shí)如此。本來是件很爛漫的事，搞得像完成任務(wù)一樣，成天把自己搞得緊張兮兮的，不管對(duì)誰(shuí)都很累，身心俱疲。有的人智商高，但是情商很低，有的人智商和情商都很高，我就納悶了為什么很少有人會(huì)情商高，而智商很低呢。都說女人比較感性，而男人比較理性。感性的人容易沖動(dòng)，而理性的人做事總是思前想后，凡事做好最壞的打算。女人是聽覺動(dòng)物，喜歡聽情話，喜歡男人的甜言蜜語(yǔ)，女人可能會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)男人的聲音而愛上某個(gè)男人，而男人是視覺動(dòng)物，他們喜歡用眼睛觀察一切，他們也許會(huì)因?yàn)樗查g的視覺沖擊而愛上某個(gè)女人，也許也會(huì)因?yàn)閷徝榔�勞而厭倦一個(gè)女人。還有女人會(huì)因?yàn)楦袆?dòng)而愛上一個(gè)人，不管那人是多么的不起眼，多么的可惡，只要他堅(jiān)持不懈的關(guān)心她，對(duì)她好，時(shí)間長(zhǎng)了，她很容易被他打動(dòng)。但是男人不一樣，他們不會(huì)因?yàn)楦袆?dòng)而愛上一個(gè)女的，所以女孩們，對(duì)于一個(gè)不愛你的男人，果斷的放棄，不要因?yàn)樗�荒廢了自己寶貴的青春，把眼觀放遠(yuǎn)，視線拓寬，等待下一站的幸福。也許有人又會(huì)質(zhì)疑，你剛不是要我們學(xué)習(xí)鄭微那種打不死的蟑螂的勇氣和精神嗎，現(xiàn)在又叫我們放棄追求自己的愛情，這不是很矛盾。其實(shí)是這樣的。這是有一個(gè)時(shí)間期限的，如果一年兩年內(nèi)，你可以打動(dòng)這個(gè)男人，讓他愛上你，他不是因?yàn)楦袆?dòng)而愛你的，也許是你的性格，你的氣質(zhì)等等打動(dòng)了他。如果你追求了他三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，他還說無(wú)動(dòng)于衷，那就放棄吧，親，這個(gè)男人他不愛你，不管你怎么做。轉(zhuǎn)身離開，才是最正確的選擇，明天太陽(yáng)會(huì)照常升起，世界不會(huì)因?yàn)闆]有他的存在而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有誰(shuí)會(huì)因?yàn)殡x開了誰(shuí)而活不下去了。所謂的世界末日不是失去他的那一天，那個(gè)好早呢，不是我們現(xiàn)在該擔(dān)心的事！

讀《青春》有感11

　　當(dāng)我初次拿到這本書看的時(shí)候，感覺對(duì)我的工作沒有什么幫助，凈是說一些班主任和語(yǔ)文方面的問題，我是一個(gè)信息老師看有什么用？直到有一天我靜下心業(yè)仔細(xì)閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有很多值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的知識(shí)。使我們這些年輕老師學(xué)習(xí)到什么是真正的教育。教育不應(yīng)該是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位，也應(yīng)該是一個(gè)獲取的職業(yè)，教師不是一一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的太陽(yáng)！

　　作者由于動(dòng)機(jī)不純而選擇作了老師，但并沒有給這位意氣風(fēng)發(fā)的年輕人一點(diǎn)機(jī)會(huì)來做好充分的心理準(zhǔn)備：教育，這將會(huì)是一條怎樣的路。當(dāng)他第一次遇到對(duì)手（一名哀悼論，不太象話的學(xué)生），當(dāng)作者憑借著知識(shí)的豐富和口才的優(yōu)勢(shì)而戰(zhàn)勝這個(gè)對(duì)手時(shí)，當(dāng)他認(rèn)為在這之后會(huì)贏得一片掌聲和贊嘆的時(shí)候，當(dāng)他認(rèn)為它視為全班同學(xué)出了一口氣的英雄的時(shí)候，卻沒有一個(gè)同學(xué)拍手稱快，反而是一種懷疑的眼光再看著自己，這種勝利的喜悅一下子全不見了蹤影，剩下的就只剩隱隱的不安了。讀到這里，我不禁回想，年輕的我總以為自己了解得很多，想得很全面，作為老師，永遠(yuǎn)是高高在上的，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生或是不太規(guī)矩的學(xué)生就給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)，甚至和合那些搗蛋份子卯上了勁，非得在大庭廣眾之下讓他們丟丟人，才覺得心里暢快，但這樣就是勝利嗎？這就是作為一個(gè)老師，不斷丑化自已的學(xué)生，還煞費(fèi)苦心的用所有苛刻的語(yǔ)言來冷嘲熱諷。事后，自己心里還是會(huì)不好受。因?yàn)榭粗�那些被自己打敗的學(xué)生，在課上面總是把臉躲在課本的后面，在課下見到總是不敢抬頭，愈發(fā)這樣就愈發(fā)引起我們內(nèi)心的懺悔。我們這樣做對(duì)嗎？最讓人尷尬的事，當(dāng)我們有了為難的事情而心情煩躁的時(shí)候或是因?yàn)樯眢w的不是而眉頭緊鎖的時(shí)候，正是這么幾塊我們?cè)��?jīng)鞭笞過的學(xué)生，為我們噓寒問暖，真是讓人汗顏！正像李老師在書中所講：教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買我們的賬，只會(huì)向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的'教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)�部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們。這就是李老師所說的教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的。

　　從李鎮(zhèn)西老師的書中，我很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的一點(diǎn)，他是一個(gè)很注重行動(dòng)的人，如在未來班的實(shí)施—系列的措施；班名，班訓(xùn)，班微，班旗，班歌，當(dāng)然一系列班級(jí)的班級(jí)制度，敢問當(dāng)今的社會(huì)上有幾個(gè)班級(jí)能做到這一點(diǎn)，其實(shí)，也正因?yàn)樗�采取了一系列措施，他班的學(xué)生才能看到班主任的努力，從而跟著努力，使整個(gè)班的面貌為之一新，形成一股團(tuán)結(jié)向上的超強(qiáng)力量，而我最為缺乏的可能是行動(dòng)。

　　讀了李鎮(zhèn)西老師的書，反思自己在日常的教育教學(xué)中所做的一切，我意識(shí)到，我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，因?yàn)椋�我要做太多太多了，我是幸運(yùn)的，我終于醒悟了，或許醒著是痛苦的，但我知道每個(gè)人都必須是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

讀《青春》有感12

　　靜而靜的不能再靜的午后，韶華遠(yuǎn)逝，曾經(jīng)的一切溫馨，終究逝去。人生匆匆，終究也不過是一場(chǎng)繁華，紙醉金迷；夢(mèng)醒了，燕飛了，細(xì)品著一絲清茶的馨香，思考著迷惘而又短暫的青蔥歲月。

　　——題記

　　青春，是指尖歲月的那一絲流沙；是幾載春秋中的一縷清風(fēng)；是歲月長(zhǎng)河中的一眼清泉。錦瑟年華，菁菁如夢(mèng)，青蔥歲月中，似乎一切是那天上的恒星，沒有消逝。回憶青春，那些時(shí)光，那些歲月，他們之間，有的是我們一輩子也無(wú)法忘卻的幸福與悲傷。

　　歲月荏苒，白駒過隙，彈指一瞬間，十幾個(gè)春秋已悠然遠(yuǎn)逝。嬌嬌年華已悄然來臨。與《讀者·致敬青春》的邂逅偶然卻也平常。細(xì)細(xì)品讀，字里行間青春的感傷與幸福躍然紙上，腦海中很是自然地勾勒出在校園間的林蔭小道三五個(gè)同學(xué)間并肩行走的畫面；因?yàn)橐粓?chǎng)小小的考試因成績(jī)不理想而痛苦流淚的情景。一切的一切，就如同是電影字幕般的紛紛閃過，我的心里卻再也不可能再次平靜。也許是因我太過感傷；因我太常念舊；因我太想幸福；因我太好做夢(mèng)。致敬青春就那樣深深地刻在了我的心中，情感波濤洶涌，久久不能撫平。

　　芳華如夢(mèng)，青春似歌。我們是幸福的，是值得被人羨慕的。《冒險(xiǎn)旅程》中男生的叛逆，父母的無(wú)可奈何，最后流浪多年，最后發(fā)現(xiàn)，原來是自己錯(cuò)了，自己最想念的還是家，還是自己的父母。在這段年少氣盛的歲月中。有人，緊緊地把我們包裹在他們的溫暖之下，面對(duì)那些突如其來的暴風(fēng)陰云，霜雪冰雹。他們只會(huì)把我們放在一個(gè)安全的地方；只會(huì)獨(dú)自面對(duì)陣陣災(zāi)難殘酷的剝削；只會(huì)用盡自己的一切包括生命去沖破所有的黯淡，然后任我們馳騁翱翔在這莫大的天空中。“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了；生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”我不知道在每個(gè)人的眼中當(dāng)聽到這段歌詞的時(shí)候就會(huì)想到他們，可在我的眼中，那是對(duì)他們最好的詮釋！他們看著我們慢慢地長(zhǎng)大，內(nèi)心是幸福的；可我們，卻看著他們慢慢的變老，腰，也漸漸的彎了，有的時(shí)候，我多么想時(shí)間可以過得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)......他們——便是父母，生我養(yǎng)我的父母，只可惜青春時(shí)畢竟叛逆、畢竟青澀、畢竟幼稚，我們總是覺得他們不理解我們，可我們，又何嘗去真心去理解過他們呢？就像那男孩一樣，我們從不明白，因?yàn)槲覀儚奈礊樗麄冎�想過，也從未從他們的角度去思考過，如果真的想過的話，也許書中的男孩就不會(huì)叛逆的獨(dú)自離家了。也許只有我們當(dāng)父母的時(shí)候才會(huì)清楚當(dāng)時(shí)父母的那種希望自己的子女成為人中龍鳳的心情吧！

　　溫馨年華，如夢(mèng)如幻。我們是快樂的，是值得被人鼓掌的。《如果感到幸福你就跺跺腳》，這篇文章，以一個(gè)殘疾女孩的視角，寫了除了父母、老師，還有她的同學(xué)們對(duì)她不離不棄的照顧，是啊，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了童年時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)，也早已對(duì)父母不再依賴，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我們最依賴的是朋友，不需要太多，只需要一個(gè)真心懂你、理解你的人罷了。每當(dāng)望著天空的那一輪圓月時(shí)，莫名的寂寥感縈繞全身，我想這種感覺，那個(gè)女孩也一定明白吧，因?yàn)闅埣玻�所以自己總是孤身一人，卻也忘記了，其實(shí)內(nèi)心也想得到友情的滋潤(rùn)啊。其實(shí)，也許我們的要求并不多，那個(gè)女孩的要求更是少之又少。只愿得到一個(gè)懂我的知音，這樣，就夠了。我們總是去瘋狂的追尋著自己心中所想，遺忘了那些在我們身后的人，可當(dāng)我們哭了、累了、絕望了，我們永遠(yuǎn)都只向家人報(bào)喜不報(bào)憂，因?yàn)槲覀儾幌胱屗麄儞?dān)心、難過，殘疾女孩因?yàn)闅埣脖粍e人的嘲笑也許那時(shí)的痛苦怕是只有真心待她的朋友才能理解吧。而我們，又何嘗不是呢？我們的朋友總是默默無(wú)聞的陪伴在我們的身邊，可其實(shí)，真正的朋友，是當(dāng)我們快樂的時(shí)候，她會(huì)替我們感到快樂，卻從不出現(xiàn)，寂靜的藏匿在人海中；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，她也總是會(huì)不知不覺的就出現(xiàn)在我們的身邊，默默的陪伴著我們，勸解我們，靠在他們的肩膀上，似乎有了友情，就不會(huì)感到那么的傷心難過了呢。

　　似水流年，念念不忘。我們是純真的，是值得被人珍惜的。《與我無(wú)關(guān)的憂傷》中，女孩的心中有一種感情，漸漸的在心中萌芽，不是友情，不是親情，不是愛情，細(xì)細(xì)說來，不過是一縷若有若無(wú)的執(zhí)念罷了，可這一縷執(zhí)念卻足以讓她看不清、放不下。自己喜歡的男生是別人的'男朋友，最后，就連他的死亡，那個(gè)女孩也不能流露出半分的脆弱，因?yàn)樽允贾两K，她又憑什么呢？青春校園中，譜寫著一曲又一曲的美好，漸漸地“愛情之歌”也漸漸的在其中升起。可那個(gè)時(shí)候，該怎么說呢？是該說我們青澀幼稚還是該說情竇初開？或者是說叛逆逃避？可歸根結(jié)底，我們不過是分不清孰輕孰重罷了，本末倒置。原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，只顧著流露自己的情感，到最后，本是應(yīng)該開花結(jié)果的青春年華，也不知不覺得荒廢了。在十幾歲的青春中，初戀未滿，這種脆弱的未經(jīng)歷過風(fēng)霜敲打的“愛情”注定不會(huì)長(zhǎng)久，就想書中的那個(gè)男孩一樣，他的死也是因?yàn)樽约遗�朋友的爸爸禁止她戀愛而意外造成的。這種情感，始終是抵擋不過現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打；世俗的殘酷考驗(yàn)，最后只能以失敗告終，可飛蛾撲火自取滅亡是我們青春的叛逆，人家是“不見棺材不落淚，我們是見了棺材也落不了淚”，因?yàn)榍啻菏菑垞P(yáng)的，是值得我們?nèi)ト我鈸]霍的，可是，卻不是值得我們?nèi)セ膹U的。懵懵懂懂，這樣的青春，不過是虛妄一場(chǎng)，可有的時(shí)候，卻是怎么樣也不愿遺忘，這便是年少輕狂的難忘吧！

　　青春，是美的，美得有點(diǎn)傷感；青春，是甜的，甜的有點(diǎn)辛苦；青春，是痛的，痛的有點(diǎn)殘酷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花開花落間，我們的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，從《讀者·致敬青春》中卻也不過三個(gè)詞：親情·友情·愛情。親情，是我最不愿談?wù)摰模�人生匆匆�?shù)十載，有些我們最愛的人終究會(huì)離我們而去，那個(gè)時(shí)候，我很難想象，自己會(huì)是怎樣的難過。而友情，是我最不愿想起的，一個(gè)階段一個(gè)朋友，天下無(wú)不散宴席，當(dāng)我們各自勞燕分飛時(shí)，將又是一場(chǎng)離別，海角天涯，可能永生也不會(huì)再見。最后的愛情，是我最不愿回憶的。那個(gè)時(shí)候，所謂的喜歡，所謂的愛，不過是青春時(shí)候情竇初開莫名的執(zhí)著罷了。一時(shí)虛妄，卻也難忘。在時(shí)光短暫的歷程中，人間最真摯的“三情”我們都會(huì)一一經(jīng)歷，可這些，終究不會(huì)寸步不離的跟著我們，現(xiàn)實(shí)是最實(shí)際的我們只有靠自己堅(jiān)持不懈的努力，艱苦卓絕的奮斗，才會(huì)擁有更美好的未來，青春只會(huì)留給我們回憶的美好，卻從不會(huì)送給我們未來的希翼。這些，是靠我們一步一步的奮斗，一步一步的積攢的。

讀《青春》有感13

　　誰(shuí)的青春也迷茫，寫在紙上的才幾重？誰(shuí)的青春不迷茫，，迷茫過后繼續(xù)遠(yuǎn)行……

　　最初這本書引起我的注意是在同學(xué)那無(wú)意間轉(zhuǎn)的日志，然后就感興趣，我讀僅僅是為了知道還有誰(shuí)和我一樣的迷茫。作為那年代的知名人物，劉同無(wú)疑是位青春的贏家，他把十年活成故事，寫成書，我用了兩三個(gè)小時(shí)來略過。也許這就是我迷茫的最原始的根源吧。

　　無(wú)論怎樣，我讀完了，或多或少有一絲絲的收貨，懶得動(dòng)筆，不是喜歡玩電腦嗎，那就敲下幾個(gè)字吧，做個(gè)印記，我增迷茫過，正在迷茫中，渴望走出去。

　　““期間，你也并不是一直都凄凄切切地生活在冷宮之中，期間你也犯了很多錯(cuò)誤，失去了一些本該一直繼續(xù)的朋友，失去了一些本該更好一點(diǎn)的朋友”我感觸很深，我是那種重情義的、開朗的人，我喜歡我身邊的人和我稱兄道弟，我們可以一起瘋狂，但不想逾越友誼成為彼此的牽絆，我承認(rèn)自己有時(shí)很彷徨，患得患失，但是我不允許忠義信德在我的周圍 凌亂。最近也是因?yàn)楹芏嘣�因失去了很好的哥們，一師哥告訴我那根本就不是你所說的哥們，否則不會(huì)離開的，教育我沒有男女純真的友誼，記住別太天真。可是總覺得惋惜，半年來打打鬧鬧，吃喝玩樂，一塊瘋癲，如果他不說出口，沒有人會(huì)缺席誰(shuí)的未來，我不是不喜歡你但那不是愛情，我想對(duì)你們好，但能不是那個(gè)名義嗎？我還不夠足夠的成熟，這也許就是我錯(cuò)過本該繼續(xù)的朋友的原因吧。很多話，內(nèi)心很復(fù)雜，也很矛盾，就是不想破壞規(guī)則，不論誰(shuí)的出局，青春還在繼續(xù)，想有一天會(huì)長(zhǎng)大的吧！

　　”生命太渺小，幸福猶太觸手可及，沒有誰(shuí)能夠好好地珍惜。”詞語(yǔ)大全

　　其實(shí)"每一個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽�放棄，只�?huì)因?yàn)榭付�成長(zhǎng)。今天我們輕松了，并不是生活越來越容易，而是我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)"

　　“回憶是巨大的漩渦，讓人無(wú)可奈何又身不由己”的確啊，年少輕狂是的夢(mèng)呢，力量呢？只靠著回憶來消耗本該輕舞飛揚(yáng)的日子！！！！

　　“無(wú)論多寂寞滄桑，那些身影永不忘”這也許是我的偶像、喜歡的明星，與我身邊的同學(xué)喜歡的那些不同的原因。不是很喜歡新星，還是喜歡星路坎坷，不拋棄不放棄逐夢(mèng)于途的那樣的人，像如陳楚生、韓庚、張杰還有那個(gè)年代的張國(guó)榮、劉德華……我說不出哪里好，可就是心底誠(chéng)服。

　　“我之所以?shī)^斗不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我”記得《行不得也哥哥》上說大學(xué)就是打磨你的意志，消磨你的追求，然后把一個(gè)足夠世俗、足夠圓滑的你推向社會(huì)、婚姻、和家庭。我理應(yīng)奮斗，只因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想還在心底隱隱作痛！！！

　　“有時(shí)候你看到我們很開心，其實(shí)我們都更難過，我們學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)來緩解自己的憂傷”這也許我最薄弱的環(huán)節(jié)，我覺得無(wú)論什么時(shí)候喜怒哀樂不正于色，那時(shí)候也許是真的長(zhǎng)大啦。我努力地偽裝，把很多苦和笑伴著各種敷衍與假裝咽下去，很多時(shí)候會(huì)累。成熟的人一定不累吧。

　　“難得的清閑，變帥這個(gè)年代的奢侈方式。”我記起高二時(shí)李老師的,《把時(shí)間當(dāng)做朋友》當(dāng)時(shí)感觸很深的，現(xiàn)在的每分每秒的付出和未來的得到是成正比的，那我是和涼水的命還是咖啡的命？我是怎么啦。當(dāng)初的誓言木忘記，可分明在墮落！！！每個(gè)人都很忙，為未來，為明天，我的青春也不允許絲絲的懈怠！！！

　　“人生如戲，你的一生中，若要精彩，總得靠自己去碰觸幾個(gè)配戲的`好演員”戲如人生吧!我第一個(gè)喜歡的老師，給我的最大財(cái)富是把英語(yǔ)學(xué)得倍棒，可不是也在高考志愿落空后千萬(wàn)個(gè)不想碰觸了嗎！不是為別的，就是因?yàn)榇蛩榱水?dāng)初最美的期盼！！！！高三和我每天下午操場(chǎng)邊的那個(gè)說不出感覺的男孩，高考后便失去了聯(lián)絡(luò)，不為別的只因?yàn)榧s好考北京的我們，我在終點(diǎn)站爽約了。#39;很多人闖進(jìn)你的故事里，只為給你上課，然后匆匆離開"故事猜不中開始，也摸不清結(jié)局，擦肩而過的太多，過客又有幾個(gè)。記得當(dāng)時(shí)老師說人生就像巴士，你不知道誰(shuí)會(huì)在這一戰(zhàn)下車，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)在下一站的站臺(tái)。時(shí)至今日我才深有感觸，我那幾個(gè)配戲的演員你們?cè)谀陌。縼砹诉�是沒來，轉(zhuǎn)角會(huì)遇見你們嗎?

　　“我曾經(jīng)答應(yīng)過你，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”“現(xiàn)在我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越孤單越害怕……”“我們都說要做有追求的人，最后旺旺發(fā)現(xiàn)周圍只剩自己”“能鼓勵(lì)的你的人只有自己”我喜歡身邊有很多很多的哥們，狐朋狗友。我安靜的時(shí)候不要打擾我，我孤單的時(shí)候，陪我，我生病的時(shí)候，就像以前半夜把藥送到宿舍樓底，我愛你們，我的哥們。可是滄海桑田啊，你們我遇到的越來越少啦1！！真應(yīng)了那句話，戰(zhàn)勝自己，就戰(zhàn)勝了一切！原諒我暫時(shí)的懦弱好嗎？我發(fā)現(xiàn)再也木有以前的那樣的人和事了我只是在找自己，有一天我會(huì)自己站起來，穩(wěn)穩(wěn)地。一個(gè)人的路途，一個(gè)人走，采擷得花香僅作回憶。

　　“人生最大的冒險(xiǎn)就是不冒險(xiǎn)"二十年來，安安分分的太久，總想到無(wú)所忌憚的瘋狂，今天才知道這句話，太精確啦。我不想再叛逆的追求不一樣的瘋狂啦！

　　”告別式的主題，怎樣歡樂的頌，都是歡樂的送。”其實(shí)我不是不知道自己在回避神馬？我只是不想長(zhǎng)大，代價(jià)太大了，我害怕失去，可就是這樣的患得患失，我卻抓不住那些東逝的東西。生活中朋友漸漸的多了，我的精力卻不再在我最重要的人身上了。猛然間，我從小對(duì)父母的抵觸，和他們距離在漸遠(yuǎn)。哥哥在我生命中最最重要的人，我知道他可以為了我付出任何代價(jià)，可是再也找不到小時(shí)候打架、搶東西的樂趣。

　　……

讀《青春》有感14

　　劉同，這是我非常喜歡的一位青年作家，認(rèn)識(shí)他是在高中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的自己17歲，那個(gè)時(shí)候的自己超喜歡看李響主持的《職來職往》，劉同就是場(chǎng)上的一位職場(chǎng)達(dá)人，人長(zhǎng)的有顏值，眼神犀利，評(píng)論尖銳，給我一種職場(chǎng)精英的感覺，從那以后開始關(guān)注了劉同，得知他從事影視行業(yè)，光線傳媒總裁，青年作家；從那以后，習(xí)慣了收藏他的書，看他的書；從那以后，對(duì)青春又多了許多憧憬。

　　《誰(shuí)的青春不迷茫》講的是劉同自己北漂奮斗的`青春故事，他離開家鄉(xiāng)湖南到北京奮斗，遭遇過無(wú)數(shù)挫折，有過無(wú)數(shù)次想放棄的念頭，可是他依然堅(jiān)持了下來，想成為作家，就拼命的寫小說，寫東西，即使投稿杳無(wú)音信，即使被退稿；即使心情跌到了低谷，一覺醒來，過眼云煙。即使想放棄，又怎樣呢，誰(shuí)的青春不迷茫。在他北漂的這十年里，雖然難，但是收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)，這一切，在他的眼里都是值得的。

　　文中寫到“在20歲到30歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路。你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。你覺得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺得黑暗就對(duì)了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能明白誰(shuí)是你成長(zhǎng)中能扶你一把的人。你覺得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。”，正處于這個(gè)年齡階段的我也是這樣的吧，青春，為之迷茫，為之奮斗，為之哭，為之笑，彈奏出一部青春的交響曲。

讀《青春》有感15

　　青春我們每一個(gè)人必須要經(jīng)歷的時(shí)代不管自己的青春多么的不好但是我們都是必須要經(jīng)歷的過程，但有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)青春也不是那么的盡人意所以就像電視劇上說的那樣：我們那時(shí)候的青春做的事是多么的可笑，幼稚。但這就是我們的青春因?yàn)橛羞@些我們才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)明白以前的我們是怎么樣的，所以那年的青春就是我們最好的時(shí)光。

　　今天我看《那年青春我們正好》想到了很多，故事大概講的是一對(duì)好學(xué)生與壞學(xué)生的.高中學(xué)習(xí)戀愛了然后父母反對(duì)沒有在一起到最后分手然后他們長(zhǎng)大經(jīng)歷了不同的人生，可是最后的最后他們還是從新在一起了，結(jié)局還是一個(gè)比較完美的但在過程中每個(gè)人都經(jīng)歷一個(gè)故事，雖然故事充滿著痛苦但是他就是我們青春成長(zhǎng)的歷程就是我們走向未來生活的必經(jīng)之路。而我比較喜歡的是不管他們走的多遠(yuǎn)他們還是因?yàn)閮?nèi)心的愛走在了一起，正是哪年的青春才讓我們?cè)谧詈蠖歼x擇了對(duì)方，都選擇那個(gè)青春。

　　不管未來的我們是怎么樣的，但我相信就是因?yàn)榍啻河心愕拇嬖谖覀儾抛兊镁�彩。青春就是我們正好的時(shí)候?qū)ξ覀冏詈玫某兄Z，我們正是有著青春的承諾才能走的更遠(yuǎn)。

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