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貝多芬傳讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的貝多芬傳讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝多芬傳讀后感1
“用痛苦換來快樂！”，這扣人心弦的余音蕩漾在《貝多芬傳》的結(jié)尾。
我們從音樂、語文等方面都曾了解過貝多芬——那耳聾而堅持創(chuàng)作的音樂家。事實(shí)上，他的一生不是課文中幾百字能表述的.。
貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了，并失去了摯愛的母親。19歲挑起養(yǎng)家大梁的他，生活異常艱苦，但命運(yùn)，不罷手！奪去了他的物質(zhì)生活——壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮據(jù)；奪去了他的精神生活——他從沒有真正的、風(fēng)雨共患的知音；甚至用愛情折磨他——兩次失敗的戀愛是他心力交瘁。
那他如何走過人生將近60個年頭？他超凡的樂觀和頑強(qiáng)。在一次次被現(xiàn)實(shí)打擊后，他總能以自己的“傲氣”與樂觀爬起。如暴風(fēng)雨中的帆船，渡過一個又一個的浪，頂住狂后般的大風(fēng)……但烏云始終會被趕走，貝多芬卻長眠了，把黎明留給后人。
我合上書本，漫步在小路上�？吹揭晃缓⑼癁槟鞘畟�中一個氣球沒了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪——我們曾經(jīng)為小失意而懊惱不已，為失敗自暴自棄，為低谷一蹶不振……若是真來大風(fēng)大浪，我們只能作烏云的囊中之物，被任意蹂躪。
我們可能永遠(yuǎn)不會遇到貝多芬的境遇，但我們需要讓自己堅強(qiáng)，不被暴風(fēng)吹飛，不被厲雨擊垮，在洶涌中成風(fēng)破浪。
用痛苦換來快樂！
貝多芬傳讀后感2
有一個人，他熱愛音樂，并且視之如生命�？墒�，他還不到30歲時，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。他還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承受心靈的悲苦。即使這樣，他也一直堅持著。后來，他又愛上了一位姑娘，可他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能在一起。之后這位姑娘嫁給了伯爵，這更加重了他的病情。在這種情況下，他以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，依然不懈的堅持著。
嚴(yán)重的疾病困擾著他，但他又戰(zhàn)勝了死亡。后來他和一個姑娘訂了婚，剛剛嘗到了愛情的甜蜜婚約卻解除了。他再次陷入孤獨(dú)之中，從此他把全部精力投入創(chuàng)作，無論是經(jīng)濟(jì)上的極端窘迫還是體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他放棄，他以無限的毅力堅持著，終于一天聞名于世。
他就是《英雄交響樂》、《月光奏鳴曲》以及《歡樂頌》等著名樂曲的創(chuàng)作人——貝多芬。他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下堅持，保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，終于等到了人生最絢爛的綻放！
堅守自己人生的'目標(biāo)，認(rèn)定了選擇，無悔的堅持，等來的必定是人生的精彩。要知道，每個人的人生不可能是一味的精彩或沉悶，只有耐得住枯燥、失敗、沮喪、痛苦、無味……加之付出自己的艱辛、孤獨(dú)、漫長的等待之后，才會等來一個美妙絕倫的精彩！
堅守自己內(nèi)心的信念，千萬別因一時的挫折磨難而放棄信念。如果那樣，失去的不僅僅是自己最初選擇的人生，甚至?xí)䦟?dǎo)致一生與成功無緣。
鉆石經(jīng)過數(shù)億年的等待和磨礪，終于發(fā)出攝人心魄的璀璨光芒；玫瑰經(jīng)過一生的堅持，終于綻放出絢爛優(yōu)雅的花朵。上帝是公平的，每個人的生命中都有最精彩的一刻，把握自己的人生，堅持只為花開！
貝多芬傳讀后感3
相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家，大家都不會陌生。或許在你的眼里，他僅僅只是樂師罷了�？汕∏∈沁@一位樂師，用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維�！し病へ惗喾摇Ｋ錾诘聡ǘ鞯囊粋�貧窮的家庭。父親是男高音歌手，碌碌無為，嗜酒如命，母親是女仆，性情溫和。艱苦的童年，使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的.斗爭。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當(dāng)彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時聽力開始減弱，中年失聰。耳聾對于一個熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落，有過彷徨，有過絕望……但是，他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。就這樣，他被人們尊稱為“樂圣”，不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量，更是他的堅強(qiáng)。
貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服�！北M管是悲慘的，盡管是痛苦的，盡管命運(yùn)從未站到他身邊，但他用堅強(qiáng)，鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的。你，永遠(yuǎn)無法預(yù)料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過？或是其他。如何面對是自己的決定，你可以選擇放棄，也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明：人只有具備堅強(qiáng)意志，才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。
貝多芬傳讀后感4
貝多芬，一個一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>
《貝多芬傳》是法國文學(xué)家羅曼羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的`勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。
我十分佩服羅曼羅蘭，把書中的人物詳細(xì)的寫了出來，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界，
他的一生告訴了我們一個道理：只要你愿意付出，成功一定會來到你的身邊。
貝多芬傳讀后感5
他又矮又胖。一張寬闊的、土紅色的臉在他晚年變得病態(tài)和發(fā)黃，尤其是在冬天，那時他被鎖在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野。額角很寬。黑色的頭發(fā)，密密麻麻的，像梳子一樣從來沒有出現(xiàn)在上面，處處向后挺立。眼睛燃燒著一種奇怪的力量，使所有人都把他看作是一種震撼；但是大多數(shù)人無法區(qū)分他們細(xì)微的差異。因為在棕色而悲壯的臉上，這雙眼睛在荒野中放射出一種光，所以每個人都一直認(rèn)為它是黑色的，但實(shí)際上它是灰色和藍(lán)色的。在平時，它是小而深的，只有當(dāng)興奮或生氣時，它才會變大。寬鼻子又短又方，但看起來像獅子。精致的嘴和結(jié)實(shí)的.牙齦。左下巴有一個深坑，這使得他的臉奇怪地不對稱。
貝多芬一生受盡折磨，痛苦不堪。
從一開始，出生在他身上就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。父親想發(fā)揮他的音樂天賦，并炫耀他是個神童。當(dāng)他四歲的時候，他整天被釘在小提琴前，或者一把小提琴被鎖在家里，幾乎被繁重的工作壓死。雖然他的童年很悲慘，但他總是對這個時代和度過這個時代的地方保持著溫柔而悲傷的記憶。
當(dāng)他二十多歲的時候，更多的痛苦已經(jīng)在敲門，耳聾已經(jīng)開始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作響；他的內(nèi)臟也被劇烈的疼痛壓碎了。聽力越來越差。所有這一切無疑是對貝多芬的巨大折磨。要知道，一個音樂大師，怎么會進(jìn)入沉默的世界！
莫扎特除了對童年有美好的回憶之外，還過著貧困而陰郁的生活。米開朗基羅一生都被嫉妒，經(jīng)常在黑暗中被射殺。他的病使他很痛苦。還有一個懶惰而邪惡的家庭，就像一個無底洞，花掉了米開朗基羅辛苦賺來的每一分錢。
我們在生活中想要的不僅僅是平靜，我們想要對抗風(fēng)暴和巖石。只有在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后，我們的生命才能真正綻放并被記住。
貝多芬傳讀后感6
有一個成語叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景，這對媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險的'。但是，在分娩過程中，若沒有推動寶寶前進(jìn)的動力，寶寶是不能自主娩出的。這一動力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據(jù)說，這對寶寶大有好處。
這讓我聯(lián)想到《貝多芬傳》。
音樂家貝多芬的父親出于家庭經(jīng)濟(jì)的需要，急于開發(fā)貝多芬的音樂天賦，便逼迫貝多芬練習(xí)小提琴和管風(fēng)琴，使貝多芬走上了音樂的道路，最終成為“音樂巨人”，奏出《命運(yùn)交響樂》。這個故事讓我們領(lǐng)悟到那么一個道理：家長的督促對孩子的學(xué)習(xí)來說是一種來自外界的壓力，而這種壓力有助于孩子的學(xué)習(xí)，盡管這種壓力使孩子感到痛苦。
或許，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)全憑興趣和愛好，否則，就會降低學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)效果，甚至造成厭學(xué)�？墒�，我個人認(rèn)為：學(xué)習(xí)不一定全憑興趣和愛好，有時要靠外界的壓力，外界壓力往往是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動力。
就拿初中的學(xué)習(xí)來說吧，不見得每個學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂、體育、電腦、綜實(shí)等科目全都感興趣，也不見得每個學(xué)生對每一科目的每一章節(jié)全都感興趣。怎么辦？那就得兩條腿走路，一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生或多或少都有惰性，有時會不愿意自覺學(xué)習(xí)而消極怠工，需要老師和家長的督促，向他布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)的要求和奮斗的目標(biāo)。例如，學(xué)生不認(rèn)真完成并依時繳交作業(yè)，就得留堂補(bǔ)做；學(xué)生不愿背書，就要請家長在家協(xié)助老師監(jiān)督背誦。其實(shí)，適齡兒童接受九年義務(wù)教育，就具有強(qiáng)制性。
貝多芬傳讀后感7
在我三歲多的一個晚上，我被一首天籟般的曲子打動了，那是貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，那時知道了貝多芬。接下來我要求爸爸媽媽讓我去學(xué)習(xí)彈琴，到現(xiàn)在我學(xué)琴五年，能自如地彈奏很多世界名曲，最喜歡的還是貝多芬的曲子，在我的枕邊常放著貝多芬的各種傳記。
貝多芬的童年是痛苦的，他出生于一個音樂世家，父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使才三歲的貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到他的身上——他失去了最親愛的'母親，貝多芬悲痛欲絕。17歲他就承擔(dān)起一家之主的責(zé)任，遠(yuǎn)赴維也納，在那里開始了他充滿輝煌而苦難的旅程。
在維也納貝多芬開始嶄露頭角，就在他初嘗成功的甜蜜的時候，痛苦又一次叩門——他的聽覺越來越衰退，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，他選擇了一個人獨(dú)守秘密。就在他被痛苦折磨得體無完膚之時，他也沒有停下手中的筆；不幸和悲慘沒有就此放過他，耳朵由重聽變成了全聾。對于一位音樂家、鋼琴家來說，這是噩夢。憑著堅強(qiáng)的意志和高尚的追求，憑著對生活的熱切渴望，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝了痛苦，將這悲劇式的愁苦，升華為一次次的創(chuàng)作靈感。他將自己的靈魂融入音樂，創(chuàng)作出《悲愴》、《暴風(fēng)雨》、《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《月光曲》、《第九交響曲》……等等不朽的杰作。
路德維希？凡？貝多芬的一生是偉大的、充滿苦難的，這個世界沒有給他多少歡樂，他卻創(chuàng)造了永久的歡樂給全世界，人生對他就像一場悲慘而殘暴的斗爭。他用短暫而燦爛的四十七年，譜寫了最雄偉的樂章；他是我的人生導(dǎo)師，他引導(dǎo)我征服困難，勇敢、頑強(qiáng)的面對未來，在人生的征程上努力拼搏、永不放棄！
貝多芬傳讀后感8
翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂，全場歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的'跳動。
在他知道自己有一天將會失去這世界上能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂時，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有反動的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠(yuǎn)不會根據(jù)人的意志來運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的，因為他在自己的一生中不懈的奮斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。
輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機(jī)會�？墒钦l又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。
貝多芬傳讀后感9
寒假，媽媽送我一本書——貝多芬傳，這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解后我對這本書有了一點(diǎn)了解。
貝多芬1770年生于德國波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個部分：初期是他對于鋼琴的熱愛，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，為自己創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲是著一時期他最富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，熱情、月光曲；中期災(zāi)難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現(xiàn)了障礙。但是他堅強(qiáng)的挺過來了。貝多芬的中期作品內(nèi)容廣泛，充滿力量，有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩(wěn)坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。
評價貝多芬的`人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬：
“貝多芬，大師之王。
才華橫溢的悲劇英雄。
狂熱追求永恒的浪漫主義音樂之父。
貝多芬賦予現(xiàn)代藝術(shù)英勇無畏的力量。
他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。
當(dāng)我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時候，他會給予我們安慰。
當(dāng)我們在永無止境而又毫無結(jié)果的斗爭中感到勞累時，他會帶給我們樂趣�！�
我認(rèn)為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時，我們別忘了不朽作品如何創(chuàng)造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——創(chuàng)新、創(chuàng)造。永不停止！
貝多芬傳讀后感10
今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂家，他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病�？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的喉嚨�！�
我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的`偉大人物不多見，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運(yùn)。路德維�！し病へ惗喾矣�1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦，12歲成為大風(fēng)琴手，但他不知道，命運(yùn)的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時，他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。
同學(xué)們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀儠V寫出美妙的人生曲。
貝多芬傳讀后感11
莎士比亞曾說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確書對我們很重要。我利用寒假讀完了《名人傳》
《名人傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，其中包含《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》，《托爾斯泰傳》。令我印象最深的是《貝多芬傳》。 貝多芬的一生遭遇了許多的不幸，他一共談過三次戀愛，但都以分手告終。
對于一個畫家而言，眼睛最重要，因為他要去發(fā)現(xiàn)美，觀察美并且畫出來；對于一個歌唱家來說，嗓子最重要，因為他要唱歌；對于一個音樂家來說，耳朵最重要，因為他要聆聽音樂，去譜寫歌曲。而被稱為‘’樂圣“的'德國音樂家貝多芬卻失聰了。即使這樣，貝多芬也沒有灰心喪氣 ，在他失聰后，他創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的音樂作品。
在大家看來貝多芬十分的可憐，但是貝多芬自己卻不這樣認(rèn)為。他雖然可憐但十分富有同情心和責(zé)任心。貝多芬的朋友和保護(hù)人，失散的失散，死亡的死亡，他的兄弟卡爾也在同年逝世，他從此便孤獨(dú)了，此時他唯一的朋友瑪利亞馬埃爾德迪也和他一樣患了不治之癥，一八一六年，她的獨(dú)子又突然去世，貝多芬便贈給她自己的作品，去安慰她。
在貝多芬的兄弟逝世后，貝多芬要養(yǎng)他每天穿梭在賭場的侄子，他對他侄子非常的好，把他侄子當(dāng)自己親身兒子一樣對待，即使自己還背著債，還努力安排他的前程，希望他成為一個對國家有益的公民，從不責(zé)備他。
貝多芬之所以可以成為一個偉大的音樂家，是因為他從不向厄運(yùn)低頭，奮力頑強(qiáng)的拼搏。對于正在學(xué)習(xí)的我們而言，我們在面對困難時也要努力克服，用最大的力量去克服。
貝多芬傳讀后感12
第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認(rèn)識到的，特別是他堅毅的靈魂。
讀了，會為貝多芬的命運(yùn)嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內(nèi)心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因為這是“英雄的氣息”！ 貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個家庭生活的重?fù)?dān)，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。
誰能想到他那些不朽的.傳世之作，竟是在他失聰后寫成的！這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅強(qiáng)，始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當(dāng)觀眾全場起立鼓掌時，他卻聽不到一絲聲音——一位嘔心瀝血創(chuàng)作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時，該是多么無奈悲哀呀！ 但那顆自由的心感受得到。 從他的樂曲中感受到他與命運(yùn)抗?fàn)幍膱詮?qiáng)與樂觀，隨時能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的無價之處。
在那個時候，是為喚醒沉睡的人類；如今，他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵人民奮發(fā)向上，永不言棄。 運(yùn)動賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標(biāo)奮斗；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，嚴(yán)寒酷暑化為了自己的動力，守衛(wèi)著每一寸的領(lǐng)土；莘莘學(xué)子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來……
但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！ 中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現(xiàn)。 這位巨人的靈魂，永遠(yuǎn)會在長河中熠熠生輝。
貝多芬傳讀后感13
貝多芬一生備受疾病，貧困和失戀的折磨，但他不向命運(yùn)低頭，始終不懈地努力，終于成為一代著名的鋼琴家。
路德維希馮貝多芬于1770年12月16日出生于波恩的一個貧困家庭。在他四歲時，父親想把他塑造成音樂神童，就用暴力強(qiáng)迫他一連幾個小時的彈琴，使他差一點(diǎn)兒因此永遠(yuǎn)厭惡藝術(shù)。但他卻當(dāng)了管風(fēng)琴手。他的.耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲。
當(dāng)我讀完這本書時，感到很慚愧：健康的我雖然也在學(xué)鋼琴，但和貝多芬真是天地之別。譜子稍微難一點(diǎn)，我就不想彈了；譜子稍微長一點(diǎn)，就心煩，甚至想放棄學(xué)鋼琴……我要向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不輕易向命運(yùn)屈服，刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的精神，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：在一次大型音樂會上，兩個袖管空空的鋼琴王子劉偉坐到特制的琴凳上，把倆腳擱在琴鍵上，在眾目睽睽下，他的十個腳趾在琴鍵上靈活地彈奏著，優(yōu)美動聽的旋律在整個音樂廳回蕩，人們都被這樣一位不同凡響的年輕人深深感動著。
貝多芬的故事讓我明白：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在偉人身上。當(dāng)我們遭受挫折的時候，不怨天尤人，不向命運(yùn)低頭，一直堅持不懈地努力，成功一定會青睞我們的!
貝多芬傳讀后感14
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。
1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場對其他人說：請注意，這位少年將震動世界。可惜，在維也納的學(xué)習(xí)時光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的'日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。
讀了這篇文章，我深刻的體會到了貝多芬熱愛音樂的執(zhí)著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動了，也正是因為有著這樣的執(zhí)著與熱愛，使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂壇永不褪色的常青樹。
貝多芬傳讀后感15
這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。
面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進(jìn)的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過一番苦學(xué)、苦煉是做不成的，而只有想認(rèn)真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學(xué)二胡時，面對二胡優(yōu)雅的聲音，我愛上了它�？墒钱�(dāng)我真正學(xué)拉二胡時，就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡，要先學(xué)基本知識、要學(xué)習(xí)手法、指法，還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的'技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法�？戳恕敦惗喾覀鳌愤@本書以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著，最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學(xué)好，把課堂上老師傳授的各種知識學(xué)好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
點(diǎn)評:閱讀書籍，能增長知識和智慧，尤其是閱讀名人作品，更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事，結(jié)合自己學(xué)習(xí)二胡的經(jīng)歷，用細(xì)膩的手法，切身的體會，寫出了自己的親身感受。全文選材得當(dāng)、脈絡(luò)清晰、感受真切、語句通順。希望更進(jìn)一步加大閱讀力度，博覽群書。期待更多更好的作品。
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