框架協議書模板匯編五篇
在社會發展不斷提速的今天，男女老少都可能需要用到協議，簽訂協議是提高經濟效益的手段。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是小編為大家整理的框架協議書5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
框架協議書 篇1
合同編號：118776
甲方：代表：地址：電話：傳真：乙方：代表：地址：電話：傳真：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方本著互利互惠、共同發展的原則，經過友好協商，決定充分利用雙方各自的優勢，資源互補，開展留學預備課程，特制定本合作框架協議。
一、合作內容甲乙雙方共同開發設計并開辦留學預備課程，共同確定培養目標，制定教學計劃，安排課程設置。
1、預備班學制：________年。
2、預備班培養目標：
�。�1）提高學生的英語綜合能力，并達到可以辦理出國留學的英文水平。
�。�2）加強學生專業知識水平，為學生在國外的專業學習奠定基礎。
（3）達到與國外交流學校課程銜接模式的實現。
3、預備班結束后前往國外學習的國家：澳大利亞、英國、新西XX、加拿大等。
4、預備班收費標準：______元人民幣（不含國外使館簽證申請費、個人出國材料公證費以及國外學校報名費）。
二、雙方權利和義務風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、甲方權利和義務
�。�1）負責招生工作，包括制定招生計劃，招生宣傳等。
�。�2）負責設計教學方案。
（3）負責安排教學相關工作，包括教師招聘、教學場地的安排和教材的選擇等。
�。�4）負責向學生收取學費和簽證服務費。
�。�5）負責學生管理。
�。�6）承擔所有教學成本及教職員工的薪金。
�。�7）負責組織安排家長和學生就簽證文件的準備、出國前簽證輔導、及臨行輔導等之會議。
2、乙方權利和義務
�。�1）負責與海外合作院校聯絡和溝通，并負責接待與招待外方人員。
（2）負責甲方工作人員的業務培訓。
�。�3）輔助甲方設計教學方案，給教學計劃及方案提出建議和意見。
�。�4）幫助甲方聘請外籍教師、英文教師。
�。�5）幫助學生聯絡國外合作院校并取得錄取信。
�。�6）幫助學生整理簽證文件，聯系使館、遞交簽證資料等所有和簽證相關的事宜。
�。�7）幫助已取得簽證的學生安排海外付款、接機、住宿等相關后續事宜。
（8）幫助聯絡、溝通、處理學生出國后問題。
三、收益的分配方式
1、預備班學費由甲方負責統一收取，甲方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。乙方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。
2、上述款項在學校開學的第______周內，由甲方以轉賬的形式，交付給乙方。
四、合作注意事項
1、對學生的英語語言能力的要求：
�。�1）申請國外留學的學生，必須拿到XX成績5分以上的英語成績（相當于普通高中中等學生英文水平），不然無法申請簽證。
�。�2）國外專業課程要求XX成績6分的直接入讀，達不到6分的學生，可以出國后先就讀語言課程，待達到入學的語言水平后開始專業課程。
（3）學生申請國外學校的錄取時，可不提供XX成績。
2、每年開學后______個月內，需召集家長及學生提前準備部分簽證等重要文件。
3、由于不可控制的原因，極少部分學生有可能最后沒拿到簽證，甲方給其頒發______學院預科證書。
五、違約責任風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、由于甲、乙雙方其中一方工作滯后，而導致合作項目不能順利開展，均屬違約行為，應給予另一方經濟賠償，賠償金額按合同法有關規定執行。
2、由于乙方和海外合作院校聯絡和溝通工作執行不到位，而導致預備班學生不能順利到國外讀書，乙方應負全部責任，并應給予甲方及相關學生經濟賠償，賠償金額按合同法有關規定執行。
六、爭議解決協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應友好協商解決。
如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
七、其他
1、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確，甲方雙方需本著合作協商共同進步的原則逐步完善各相關條款及事宜。
2、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。
3、本協議有效期：自本協議簽訂之日至________年____月____日有效，期滿后雙方可協商續約。
4、本協議一式______份，甲乙雙方各持______份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字后，即行生效。
甲方（簽章）：
代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：
代表人（簽字）：________年____月____日
框架協議書 篇2
甲方：地址：電話：乙方：地址：電話：
風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。為發展現代農業和高效農業，加大新產品、新技術的示范推廣力度，著力打造以生態農業園區為主的現代農業和生態旅游平臺建設，經甲乙雙方友好協商，達成如下戰略框架協議：
一、項目概況
1、項目名稱：現代生態農業示范園。
2、項目地址：_________。
3、本項目占地約_________畝（以實測面積為準）。
二、合作內容雙方合作新建現代旅游觀光農業，展示農產品的新品種和新技術。
三、雙方責任風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、本項目需使用的承包地和農村集體建設用地采取租賃方式，租金為每畝每年_______斤中等大米（按當年市場價格），租金由乙方負責承擔。
2、乙方負責在每年____月____日前一次性向甲方付清當年租金，乙方在土地流轉協議簽訂后____日內向甲方付清當年租金并進場開工。如乙方未按期支付租金，甲方有權單方面解除本協議。
3、本項目先期由乙方租賃發展現代農業，涉及具體的運營方式、合作及管理模式由雙方根據實際情況再行確定。
4、甲方負責在開工前進行土地規劃和清理。
5、乙方在合作期內，除技術含量較高的工種外，同等條件下優先使用______村的勞動力。
6、甲方負責按照乙方意愿對項目實施區域內的建筑物和地上附著物進行處理。
四、合作時間甲、乙雙方合作期限暫定為________年，即從________年____月____日至________年____月____日止，合作期滿后，乙方在同等條件下具有優先續簽權。
五、保密約定風險提示：
應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本協議內容項目下的任何信息。
六、爭議解決協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
七、其他
1、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
2、本協議一式______份，雙方各執______份，自雙方簽章之日起生效。
甲方（簽字）：________年____月____日
乙方（簽字）：________年____月____日
框架協議書 篇3
為充分發揮甲乙雙方資源優勢，共同做大做強_________品牌，經甲乙雙方公平公正友好協商，現就乙方自愿成為甲方產品及服務銷售渠道事宜，達成如下合作協議：
一、合作方式：
1、乙方自愿成為甲方高品質農產品、農副產品、農業體驗服務、休閑度假服務等產品及服務的銷售渠道。
2、甲方為乙方提供相應授權文件，授權乙方為甲方渠道商，允許乙方以甲方名義開展與甲方產品與服務有關的宣傳推廣活動。
3、乙方按照通過乙方售賣的甲方產品及服務獲取經濟收益。
二、產品、服務及價格：
以甲方用來開展宣傳推廣的最新版本《產品手冊》為準。
三、雙方權利義務：
1、甲方：
�。�1）負責對乙方進行相應的業務指導和培訓。
�。�2）負責乙方合理要求的技術支持、產品支持及商務服務。
�。�3）協助解決渠道商開展業務過程中遇到的，甲方有能力解決并有利于乙方業務開展的問題。
�。�4）甲方有權對乙方開發的客戶和項目進行評估和篩選，并有權要求乙方終止或放棄投入產出比達不到一定要求或消費能力不足的劣質客戶。
�。�5）甲方保證銷售的產品及服務，相應品質達到或超過甲方對外宣傳品對外宣傳標準。
�。�6）甲方有權對乙方商業業績進行考核，并依據考核結果確定乙方渠道資質的續存；
�。�7）甲方對乙方所銷售的甲方產品及服務質量負責，并承擔因甲方產品及服務質量造成的不良后果之責任。
（8）甲方有權監督乙方業務開展過程，但不對乙方業務開展過程中的違法、不道德行為負責，并保留追究乙方損害甲方企業形象和聲譽的權力。
2、乙方：
�。�1）乙方按照甲方要求落實甲方要求推廣銷售的產品和服務的推廣銷售，并協助甲方開展相應的品牌推廣和市場活動。
�。�2）乙方充分認可甲方經營理念、銷售模式，自愿接受甲方組織的業務培訓及考核，在考核達標后，方可開展相應業務活動。
（3）乙方自行挖掘、拓展目標客戶，并收集整理相應信息，同時，有義務收集同業競爭對手、行業動態，所有信息、資料乙方需整理為檔案資料，相應檔案資料甲方有權共享。
（4）乙方在業務開展過程中，需冠以甲方名義，以甲方為商務活動履行主體，并有義務維護甲方企業形象和品牌形象。
（5）乙方有權根據客戶需求，業務具體開展情況，向甲方申請優于門市價的價格折扣。
�。�6）乙方有權要求甲方在產品、服務方面滿足乙方所開發客戶的合理消費訴求，并對乙方所開發客戶采取與甲方自有客戶無差別化的待遇。
（7）乙方擁有所開發客戶的維護權及再續約收益權，甲方不得繞開乙方，單獨與乙方所開發的客戶發生經濟關系。
�。�8）乙方不得同時作為與甲方產品、服務有同質競爭關系的第三方組織或個人的渠道。
�。�9）乙方自愿接受甲方對乙方銷售過程的監督和進度的掌控，并保證采取正當、合法手段開展相應業務。
四、渠道銷售任務：
乙方每月需保證銷售甲方產品及服務累計金額____________元；年度累計銷售額不能低于______元或雙方具體協商確定階段性任務.
五、利益分配：
乙方所銷售產品及服務相應款項均收歸甲方賬戶，每月__________日前，雙方確認乙方上個自然月度甲方已到帳的乙方銷售業績，確認無誤的，于每月_______日前甲乙雙方分配相應款項。
如果乙方銷售的甲方產品及服務相應利潤率明顯高于甲方常規產品及服務，或相應客戶能為甲方帶來顯著效益，乙方相應分配比例可上浮_____%至______%。
六、合作期限：
本協議有效期____________年，即________年________月_______日起至_________年________月________日止，協議期屆滿前一個月，雙方可協商續約事宜。
七、協議的解除：
1、乙方發生如下各項中任何一項行為，甲方可對其規定期限，以書面形式勸告乙方終止或改正其行為。超過指定期限無改善或無法改善的，甲方可單方面解除協議：
（1）乙方同時作為與甲方同類產品及服務銷售渠道的。
�。�2）乙方連續_____月未能完成本協議約定的銷售任務指標的。
�。�3）經甲方評估考核不合格，次月再次考核仍舊不能通過評估考核的
�。�4）乙方在業務開展過程中，對客戶或甲方存在弄虛作假行為的。
（5）乙方在業務開展過程中，有違法或嚴重違背道德準則行為的。
�。�6）乙方違法犯罪，接受國家法律制裁的。
�。�7）乙方行為嚴重影響甲方企業形象、品牌形象，對甲方造成不良影響的。
�。�8）乙方的其他違約行為或不履行本協議規定義務的。
2、甲方發生下列各項中任意一項，乙方有權直接解除協議：
�。�1）甲方超過約定期限_________天不兌現乙方應得利益的。
�。�2）甲方所提供的產品及服務對乙方開發的客戶造成人身傷害的.。
�。�3）甲方終止營業或轉入其他與本協議約定無關聯行業的。
八、其他約定：
1、保密約定：
甲乙雙方在協議履行過程中，不得向第三方透露有可能影響到任何一方收益的商業條款，不得因己方原因泄漏商業秘密而使對方商業信譽、經濟利益受到損害。
2、免責條款：
本協議履行過程中，甲乙雙方任何一方遇不可抗力導致無法完全履行協議規定義務的，遭遇不可抗力方向對方提供必要的情況報告，合作雙方可免除相應責任。
3、協商解約、中途解約：
甲乙雙方協商達成書面協議，可隨時終止本協議。
4、協議的變更：
甲乙雙方協商達成書面協議，可以變更合同。新約定條款，作為補充合同。
5、協商：
對協議同規定的及未規定的事項如有疑問，由當事者雙方本著發展事業的愿望，坦誠地協商解決，并訂立補充協議。
6、爭議解決：
本協議執行過程中，如發生爭議，雙方友好協商解決，協商不成的，甲乙雙方均可向甲方處所所在區法院訴訟解決。
7、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章之后，正式生效。
甲方：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
簽約日期：________年_______月_______日
框架協議書 篇4
甲 方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
傳真： 傳真：
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
一、合作總則
（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。
�。ㄈ┘追礁鶕髽I需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。
�。ㄒ唬┊a品研發、工藝改進，共建研發平臺
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
�。ǘ┕步ā吧a實訓”中心
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
�。ㄋ模╉攳弻嵙�、工學結合
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
�。ㄎ澹┚蜆I推薦、優先錄用優秀畢業生
對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
�。┨峁┘夹g支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
三、雙方權利和義務
�。ㄒ唬┘追�
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
（二）乙方
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
�。ㄒ唬┍緟f議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
�。ǘ┖献鲄f議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
代表（或授權）人： 代表（或授權）人：
年 月 日 年 月 日
框架協議書 篇5
甲方：
地址：
電話：
乙方：
地址：
電話：
本協議雙方遵循互惠互利合作理念，本著“發揮優勢、相互促進、長期合作、互利互贏”的原則推進戰略合作，努力擴大雙方合作的深度和廣度，提高雙方經濟效益，實現互利共贏。經雙方友好協商，達成如下戰略合作協議：
第一條：雙方確立互為戰略合作伙伴關系，并予以長期保持。
第二條：雙方同意就乙方引進某市某集團（控股）有限公司旗下及其合作伙伴所屬品牌產品予以宣傳推廣，開展深入長期合作，并根據需要擴大和收縮合作范圍，增加和減少合作內容。
第三條：雙方同意互為合作事項創造最惠條件和待遇，共同形成新的發展優勢。
第四條：雙方確定合作協調辦事機構，負責提供合作資料，商定合作事項，制定合作計劃，銜接合作企業，協調合作事項，落實合作事宜。
第五條：合作期限從______年______月______日起至______年______月______日止。
第六條：雙方應盡可能支持對方發展、宣傳對方形象、維護對方聲譽、拓展合作領域。
第七條：雙方應協商解決合作中所遇問題。
第八條：雙方合作無排他性，不改變各自獨立地位，以各自名義承擔對外經營責任。
第九條：雙方應共同建立市場風險預警、防范、處置機制，最大限度保護雙方利益。
第十條：甲方和乙方均有義務履行保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本協議內容項目下的任何信息。
第十一條：因不可抗力及其他不可預見和不可避免因素致使本協議不能履行時，雙方協商同意后終止本協議，雙方均不承擔法律責任。
第十二條：協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
第十三條：本協議為框架協議，具體合作事宜需在每一項合作具體合同中進一步明確。
第十四條：本協議一式______份，雙方各執______份，據同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽字）：
______年______月______日
乙方（簽字）：
______年______月______日
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