中學開學典禮校長發言稿
在生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編收集整理的中學開學典禮校長發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中學習很辛苦，書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，說的就是學習辛苦、需要吃苦。但是只要處理得好，我們的高中學習也是快樂的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如何讓學習變得快樂?除了勤奮學習和方法科學之外，還要學會善待他人，這樣我們會有一個讓我們感受快樂的良好環境。
只有善待他人我們才能與同學融洽相處、和諧相處，我們才能共同建一個溫暖、溫馨的集體。而這個充滿關心、友愛、寬容、友善的集體是我們的快樂之源，它可以緩解我們學習中的壓力、可以稀釋我們學習中所面臨的苦。
但現實中，我們不少同學不會善待他人，因為不會感恩、心胸狹窄、心態不好等原因而做事偏激、眼里沒有好人只有壞人、只會從不好的角度去理解人和事情，生怕吃虧、又怕吃苦，見不得別人比自己好等等，這些都不是善待他人的表現。我們要有開闊的胸襟，用開闊的胸襟去成就人生、去善待他人。開闊的胸襟或者是心胸開闊是一種姿態，一種寬容甚至寬恕，一種高尚的道德境界;也是一種智慧、一種實力、一種自信。
一位住在山中茅屋修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開悟了自性的般若(般若讀bō rě，智慧)。
他喜悅地走回住處，眼見到自己的茅屋遭小偷光顧。找不到任何財物的小偷，要離開的時候才在門口遇見了禪師。原來，禪師怕驚動小偷，一直站在門口等待，他知道小偷一定找不到任何值錢的東西，早就把自己的外衣脫掉拿在手上。
小偷遇見禪師，正感到愕然的時候，禪師說：你走老遠的路來探望我，總不能讓你空手而回呀!夜涼了，你帶著這件衣服走吧!
說著，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低著頭溜走了。
禪師看著小偷的背影走過明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地說：可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他。
禪師不能送明月給那個小偷，使他感到遺憾，因為在黑暗的山林，明月是照亮世界的最美麗的東西。不過，從禪師的口中說出：但愿我能送一輪明月給他。這口里的明月除了是月亮的實景，指的也是自我清凈的本體，這是由于月亮光明、平等、遍照、溫柔的緣故。在禪師的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被烏云遮住的明月，一個人不能自見光明是多么遺憾的事。
禪師目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看著窗外的明月，進入定境。
第二天，他在陽光溫暖的撫觸下，從極深的禪定里睜開眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齊地疊好，放在門口。禪師非常高興，喃喃地說：我終于送了他一輪明月!
我們時時保有善良、寬容、明朗的心性，不要說送一輪明月，同時送出許多明月都是可能的，因為這種相送只是一種相映，能映照出互相的光明。
因此禪師說：但愿我能送一輪明月給他。是真正人格的馨香。它是使小偷感到慚愧，受到映照而走向光明的道路。
在這個故事中，這位禪師是善待他人的典型，有一顆慈悲的心、有一顆善良的心、有寬闊的胸襟、有良好的心態、當然也有智慧、實力和自信。禪師相信小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被烏云遮住的明月，使他不能自見光明，認為小偷是可以感化的人，可救之人，所以送他一輪明月。
法國啟蒙思想家盧梭認為，社會罪惡的根源是愚昧無知和缺乏教育。他強調教育的作用和教化的力量，認為教育、感化和幫助是可以轉變和減少罪惡的，這其實也是善待他人，讓人變善，也是送人一輪明月。故事中的小偷實際上指的是一個人的缺點或者一個的心魔，也可以說是一個有缺點或者心中有魔障的人，只不過這個缺點被放大到極致而已。
對待一個小偷尚且如此，對待我們犯了錯誤的同學、對待我們有缺點的同學我們更應該善待他們、不排斥他們。法國著名雕塑家羅丹說過:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛.，以此類推、推而廣之，我們每個同學身上都有閃光點，只是你沒有發現而已。當然人無完人、金無足赤，縱使同學身上有些缺點，我們要用禪師一樣的胸襟和智慧，悲天憫人，送他一輪明月，善待之、包容之、幫助之和期待之。
當然善待他人不是沒有底線，不是不分對象。善待他人也要學會保護好自己，要善于自保。
我們小學都學過農夫和蛇的故事，在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發現了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了,露出了殘忍的本性，給了農夫致命的傷害咬了農夫一口。農夫臨死之前說：我竟然救了一條可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊
這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。所以幫人首先要學會分清好壞，對大惡之人和可以感化之人要認識清楚并區別對待，然后還要用正確的方法，才能讓自己不受傷害。這個故事鞭撻了那些恩將仇報的惡人和幫助惡人的偽善的人。告誡我們要學會辨認是非，不要與壞人打交道，因為狐貍也會哭泣、蛇也有落難的時候。
我們要學會保護好自己，不被蛇咬，蛇畢竟是蛇，我們感化不了它，無法去感化它，那么我們就限制它或者遠離它。佛教講眾生平等，現在講生態保護，在不傷人的前提下也不要隨便打死它，我們要防蛇有術，還要自備蛇藥，才能相安無事，方能自保。
我們在和人打交道過程中，要分清什么人是值得我們伸出援手，什么人我們不該伸出援手。對同學、對朋友當然要善待之、對犯罪分子我們要善于自保。作為一名高中生，我們目前沒有實力和智慧給小偷送去一輪明月，但是我們有責任和義務給我們有缺點的同學送去一輪明月、甚至幾輪明月，善待他們。
不能看到我們同學一有缺點就一棍子打死或者老死不相往來，要用以責人之心責己、恕己之心恕人的態度去寬容、原諒他們，與他們一如既往的友好相處。當然我們在高中階段主要精力還是要投入到學習上去，不要刻意去搞好人際關系，但是也不能完全忽視人際關系的處理。適當處理好人際關系是大家融洽相處的需要，也是為以后有較強的社會交往能力打下一定的基礎。
現階段我們要善待他人，不刻意為之，同時也不可不為，順其自然而已。在善待他人的同時要善于自保，防范社會犯罪分子鉆空子對我們造成人身傷害，我們也要保護好自己的人身安全。
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