大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭匯編15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫致辭的經(jīng)歷，對(duì)致辭都不陌生吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時(shí)調(diào)整的特點(diǎn)。那什么樣的致辭才是優(yōu)秀的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭1
同學(xué)們、老師們，各位家長(zhǎng)：
上午好!
我相信，諸位同學(xué)此時(shí)此刻的情感是非常復(fù)雜的，我體會(huì)到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然，更多的是大家對(duì)未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點(diǎn)我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受，激動(dòng)還是怨恨，這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分，并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!
在此，我特別要感謝今天在場(chǎng)的和沒有在場(chǎng)的家長(zhǎng)們以及中學(xué)的老師和校長(zhǎng)們。四年前，他們懷著對(duì)復(fù)旦大學(xué)的信任，把你們送到復(fù)旦。今天，當(dāng)你們走出這所學(xué)校，對(duì)于你們的未來充滿期待的，除了他們，還有你們?cè)诖髮W(xué)的老師們，還有你們的母校——復(fù)旦大學(xué)。 此時(shí)此刻，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因?yàn)樗鼈兗炔荒茏屇銈儗?duì)我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。
蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個(gè)真理我沒有時(shí)間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價(jià)值的。”我相信許多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時(shí)感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有，也不用過分地傷感，哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。”在希臘語(yǔ)當(dāng)中，學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗(yàn)了，也思考了，那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是，但愿復(fù)旦沒有因?yàn)樯履銈儭疤摱裙怅帯倍鼓銈儽黄鹊亍罢`用光陰”，而讓你們遠(yuǎn)離智慧。
無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是：復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外，你們從復(fù)旦還得到了什么!這個(gè)問題涉及到教育的本質(zhì)問題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A. N. Whitehead說過，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價(jià)值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的。”對(duì)于復(fù)旦，我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”，并詮釋為：“所謂‘自由’，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念，能在無邊的時(shí)空中恣意游走;‘無用’，則是對(duì)身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離。”或許，乍一看來，你們?cè)趶?fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”，但我要說，很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價(jià)值。在本質(zhì)上，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因?yàn)榫駜r(jià)值永遠(yuǎn)高于實(shí)用價(jià)值，因?yàn)樗鼭M足人的心靈的需要，它將注入你們?cè)谧拿恳晃坏慕K生。
我在這里如此強(qiáng)調(diào)心靈，因?yàn)樾撵`的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時(shí)曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實(shí)，太馳騖于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中。”這個(gè)“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個(gè)急速變化的時(shí)代。我相信一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值，也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切，對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。
我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)心靈，也是因?yàn)檫@是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)劍橋：“一個(gè)地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們。”在他看來，讓心靈和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個(gè)歷史包括哲學(xué)和思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的，至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此，我希望每一個(gè)復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方，我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力!
復(fù)旦的心靈在哪里?
有一個(gè)故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤(rùn)老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)五十年代，他給學(xué)生講《詩(shī)經(jīng)》，講到《采薇》的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋，問題正中要害，這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤(rùn)先生已經(jīng)過世多年了，但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著復(fù)旦名師們的`侃侃而談;在圖書館，你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采;在茶余飯后，你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞，談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫)，談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等;這一切的一切，都是復(fù)旦心靈的所在，以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。
今年也是我們謝希德老校長(zhǎng)誕辰九十周年。謝校長(zhǎng)雖然離開我們十多年，但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、她對(duì)學(xué)校的民主管理、她對(duì)國(guó)際合作與交流的有力推動(dòng)。所以在紀(jì)念謝希德校長(zhǎng)誕辰九十周年的座談會(huì)上，我說，謝校長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)影響復(fù)旦，因?yàn)橹x校長(zhǎng)以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)才可以使一所學(xué)校品格高尚，風(fēng)清氣正。作為校長(zhǎng)，謝校長(zhǎng)的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行，我也要讓謝校長(zhǎng)的心靈在我的身上得以延續(xù)。
今年五月校慶期間，我和學(xué)生們座談，請(qǐng)總務(wù)處通報(bào)了寢室安裝空調(diào)的計(jì)劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因?yàn)槲艺J(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。在對(duì)話期間，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評(píng)，讓我印象深刻。前幾天，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點(diǎn)子”。我在會(huì)上說過，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實(shí)際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中，無論是物質(zhì)還是的精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù)，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對(duì)大學(xué)的維護(hù)和愛惜，應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對(duì)學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會(huì)上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對(duì)復(fù)旦的珍惜。因此，我非常感謝同學(xué)們?cè)趶?fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)，你們用自己的心靈和想象力，認(rèn)識(shí)了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦!
你們?cè)谧非蟾油昝赖淖晕业耐瑫r(shí)，也對(duì)建設(shè)一個(gè)更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上，我對(duì)同學(xué)們說，希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會(huì)，不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評(píng)者，要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對(duì)20xx屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會(huì)，一定會(huì)以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護(hù)社會(huì)的心靈，使自己的生活豐富多彩，并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會(huì)的延續(xù)!
然而，復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美!我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時(shí)候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉爝@樣一個(gè)場(chǎng)合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑椤５俏矣X得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么我剛才前面說的話將全都是謊言!
事情是這樣的，某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時(shí)候，因?yàn)槊弊拥粝聛砹耍仡^去撿帽子，但這個(gè)時(shí)候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面，我覺得攝影師做得非常好，當(dāng)場(chǎng)就補(bǔ)拍了照片。但是在昨天，她拿到這張畢業(yè)照的時(shí)候，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她，我想這樣的心情所有在場(chǎng)的同學(xué)都可以理解。所以，她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片，把這個(gè)新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個(gè)同學(xué)。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管，而且讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做，認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的，無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好，我想他應(yīng)該思考一下這個(gè)問題。在這種情況下，這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。我不知道在座的各位聽到這個(gè)故事的時(shí)候，是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長(zhǎng)，是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。
我為此十分難過，而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯(cuò)了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎?試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長(zhǎng)或者書記，又會(huì)怎么樣?也許你們就會(huì)連夜找人印將出來!我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價(jià)值，因此也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切，對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。一個(gè)人的冷漠引起了另一個(gè)人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么最后也就退到校長(zhǎng)這里，然而校長(zhǎng)無處可退。這樣，我們?cè)趺茨軌蚱谕械膹?fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈?在這里，我唯一能做的是，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!
這個(gè)不幸的現(xiàn)實(shí)，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí)，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想，這其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們所有的有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠(chéng)的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革，對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣，師生們才會(huì)感受到，這就是我們復(fù)旦，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦，才會(huì)吸引更多的心靈。即使你離開了她，你也將對(duì)她永遠(yuǎn)眷戀，她將成為你畢生的精神家園!
一百年前，兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美，年齡可能比我們?cè)谧倪�要略小一點(diǎn)。一百年后，兩人分別作為中國(guó)的人文和科學(xué)的代表，其學(xué)術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個(gè)人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理應(yīng)得以發(fā)揚(yáng)。思想不自由，毋寧死耳。”另一位是竺可楨先生。他說：“大學(xué)是社會(huì)之光，不應(yīng)隨波逐流。”
無論今后同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器，而是引領(lǐng)社會(huì)、改造社會(huì)的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈，讓我們相互勉勵(lì)，守護(hù)好自己美麗的心靈，守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!
最后我想說，復(fù)旦萬歲!復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚(yáng)! 謝謝大家。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭2
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
四年的大學(xué)生活就這樣悄悄地過完了。在我們忙著寫論文的時(shí)候，在我們忙著找工作的時(shí)候，在我們忙著設(shè)計(jì)自己未來的時(shí)候，偶爾也有一絲的留戀與不舍。這四年，有開心，也有悲傷，有成功，也有失敗，有歡笑，也有淚水，太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。想說這四年過的挺快的，仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門的那一刻還停留在昨天。
我想軍訓(xùn)留給我們的映像都是及其深刻的。
回想起軍訓(xùn)的日子，我們有過苦有過累。當(dāng)我們?yōu)榱塑娪?xùn)要剪掉自己美麗的長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我們每天天不亮就要起床的時(shí)候，當(dāng)我們很晚了才拖著自己疲憊的身體回寢室的時(shí)候，當(dāng)我們頂著烈日在操場(chǎng)中央站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們半夜聽到緊急集合的口哨的`時(shí)候，當(dāng)我們反復(fù)地走隊(duì)列的時(shí)候，當(dāng)我們被教官罵的時(shí)候……，我們抱怨了，我們叫苦叫累了，我們甚至崩潰了，我們討厭極了大學(xué)的生活，我們討厭極了軍訓(xùn)。
但是在這樣苦這樣累的時(shí)候，我們也有過快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們?cè)诟鱾�(gè)寢室里認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候，當(dāng)我們聽著連長(zhǎng)給我們講笑話的時(shí)候，當(dāng)我們偷懶裝病請(qǐng)假的時(shí)候，在我們疲憊的臉上也會(huì)露出開心的笑容。當(dāng)我們?yōu)榱思w榮譽(yù)感和其它學(xué)院的同學(xué)“戰(zhàn)斗”的時(shí)候，當(dāng)我們坐在操場(chǎng)中央唱那首“軍中綠花”的時(shí)候，我們感動(dòng)了，我們流淚了，現(xiàn)在那首歌偶爾還會(huì)回蕩在我們的腦海中“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛的朋友你不要想家，不要想媽媽……”。
軍訓(xùn)短暫的日子很快就結(jié)束了，雖然在第一天我們每一個(gè)人都在盼望著它的早日結(jié)束，可是到了真正結(jié)束的時(shí)候，在我們慶祝告別這段艱苦日子的時(shí)候，在我們興奮得集體把帽子拋向空中的時(shí)候，我們也有很多的不舍，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能經(jīng)歷的事，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能再遇到的人，不舍一些永遠(yuǎn)都不會(huì)再有的日子。
大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是豐富的，對(duì)于剛剛進(jìn)入大一的我們，對(duì)期待已久的大學(xué)社團(tuán)生活都很好奇，大家都積極地加入各種社團(tuán)或?qū)W生會(huì)，我也不例外，大學(xué)四年，我加入過兩個(gè)社團(tuán)，院排球隊(duì)和大藝團(tuán)舞蹈隊(duì)。
還記得加入舞蹈隊(duì)是沒有原因的，只是想自己能多參加一點(diǎn)社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練了幾次之后最終還是退出了，不知道自己的選擇是對(duì)還是錯(cuò)，只是后來每次經(jīng)過練舞大廳的時(shí)候，每次看到以前和我一起進(jìn)去的同學(xué)跳舞的時(shí)候，心中有一絲的遺憾與后悔，想想如果自己當(dāng)初堅(jiān)持一下，客服一下的話，也許自己現(xiàn)在也在和他們一起快樂地起舞。
大學(xué)四年中，讓我感觸最深的是排球隊(duì)的日子。回憶起排球隊(duì)的日子，所以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭。在這些已經(jīng)沉淀的畫面里，我看到自己在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水，看到自己因訓(xùn)練而又痛又鐘的雙臂，看到自己因?yàn)檩斄吮荣惗奁踔翚夥盏脑颍吹阶约阂粋�(gè)人在雨里打球泄憤，也看到我們贏了比賽大家激動(dòng)的抱在一起，看到我們一起舉杯慶祝我們的小小勝利，看到我們一個(gè)一個(gè)的送走_(dá)的隊(duì)員，最后我看到了他們送別自己的情景。在排球隊(duì)的日子，遇到一些人，一些事，感受一種成功，一種失敗，一種凝聚力。偶爾路過我們?cè)?jīng)訓(xùn)練的排球場(chǎng)，我會(huì)不由的停下腳步，靜靜的感受，仿佛還能聽到排球落地的聲音，還能看到大家一起打球的畫面。在此，我衷心的祝愿我們?cè)?jīng)的排球隊(duì)能在以后取得更大的成功，能走得更遠(yuǎn)。
老師，您叫我們寫800字的大學(xué)畢業(yè)感言，可這是四年，四年的大學(xué)，四年的生活，四年的經(jīng)歷，四年的感悟……那些在食堂搶飯的日子，那些在草坪上曬太陽(yáng)，打_的日子，那些為二級(jí)為四級(jí)奮斗的日子，那些在寢室里翻空話，打麻將，偷偷做飯的日子，那些考試前緊張復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備小字條的日子，那些的那些……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里已經(jīng)匯聚成一條河流，這豈能用字?jǐn)?shù)來計(jì)算，又豈能用篇幅來衡量。
一路走過來，我們收獲了很多，得到了很多的財(cái)富，已經(jīng)不再是四年前那個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生。但一條路走下去，總會(huì)有盡頭，我們也即將到達(dá)大學(xué)生活的盡頭，在走到盡頭的時(shí)候，也許我們應(yīng)該停下腳步，回頭看看……，然后滿載著我們所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過終點(diǎn)奔向下一條路的起點(diǎn)。我相信，在以后的路上，我們會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)……
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭3
親愛的各位畢業(yè)生同學(xué)：
大家好！
今天，我們隆重舉行同學(xué)們的畢業(yè)典禮，歡送13123名本科畢業(yè)生、3765名碩士畢業(yè)生、147名博士畢業(yè)生，以及來自39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200名留學(xué)生！在這喜慶時(shí)刻，我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生同學(xué)表示熱烈祝賀和美好祝愿！向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)付出心血和汗水的各位老師和家長(zhǎng)致以崇高敬意！向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位校友和來賓表示真誠(chéng)感謝！
從20xx屆畢業(yè)典禮開始，我把“自信、開放、尊重、堅(jiān)韌”分別作為禮物送給畢業(yè)生。自信：自信面向未來！開放：開闊胸懷，放眼世界！尊重：學(xué)會(huì)尊重，德行天下！堅(jiān)韌：堅(jiān)韌不拔，奮力前行！“自信、開放、尊重、堅(jiān)韌”源于文化，成于品格，他涵養(yǎng)了你們的治學(xué)，也概括了我們的治校；她呈現(xiàn)了鄭大的文化特質(zhì)，更成就了你們?cè)趦?nèi)的鄭大人品格。
自信，開放，尊重，堅(jiān)韌。它源自中華文明的基因密碼，承載中原文化的機(jī)體細(xì)胞。“天道酬勤，人定勝天”的'自信與定力；“海納百川，有容乃大”的開放與胸懷；“道法自然，天人合一”的尊重與德行；“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)韌與執(zhí)著。
自信，開放，尊重，堅(jiān)韌。它源于鄭大的歷史底蘊(yùn)與文化積淀。從1928年醫(yī)學(xué)教育開始，鄭州大學(xué)經(jīng)歷了近90年辦學(xué)歷程，自信使我們始終引領(lǐng)著河南高等教育的發(fā)展；開放使我們從最初辦學(xué)的幾個(gè)人，到今天來自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7萬余名在校生，全國(guó)學(xué)生規(guī)模最大；尊重使我們實(shí)現(xiàn)了三校融合，多學(xué)科交叉的綜合性大學(xué)格局；堅(jiān)韌使我們克服了辦學(xué)過程中諸多艱難，學(xué)科實(shí)力與聲譽(yù)顯著提升。
自信，開放，尊重，堅(jiān)韌。它來自鄭大人的行為張力與文化魅力。基于自信，鐘香崇院士毅然回國(guó)，創(chuàng)立現(xiàn)代耐火材料技術(shù)體系，成為“耐材之父”；基于開放，嵇文甫老校長(zhǎng)秉持“融合″中西的文化觀，學(xué)術(shù)卓著，被譽(yù)為“河南學(xué)術(shù)界一面?zhèn)ゴ笃鞄谩保换谧鹬兀Ｓ淹蹁h三入火海，用生命助人逃生，感動(dòng)中國(guó)；基于堅(jiān)韌，沈瓊教授幾十年如一日深入食管癌高發(fā)區(qū)，開創(chuàng)食管診斷細(xì)胞學(xué)，成就一代大師。歷史上的鄭大群體堪稱民族脊梁，更是鄭大文化培育的肥沃土壤！
在同學(xué)們身上，同樣體現(xiàn)了自信、開放、尊重、堅(jiān)韌。你們中有3829名同學(xué)考取研究生，盧嘉錫化學(xué)菁英班30名同學(xué)實(shí)現(xiàn)全部保送讀研；1637人在省級(jí)以上各類大賽中獲獎(jiǎng)；你們創(chuàng)紀(jì)錄地榮獲第八屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng)；劉虎同學(xué)以第一作者發(fā)表5篇JCR一區(qū)文章；張敬申同學(xué)發(fā)明“污泥生物脫水及其資源化利用技術(shù)”并開始創(chuàng)業(yè)；宋紀(jì)元同學(xué)獲14項(xiàng)專利并發(fā)明智能手語(yǔ)翻譯機(jī)器人；萬超凡同學(xué)逆境勇進(jìn)成為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”；陳永輝、王團(tuán)結(jié)、蘇超偉、陳林等醫(yī)學(xué)生勇救落水老人，用行動(dòng)踐行“性命相托、治病救人”神圣職責(zé)，等等。在你們身上，自信、開放、尊重、堅(jiān)韌的文化得到傳承與發(fā)揚(yáng)！這里，我代表學(xué)校感謝你們每一位同學(xué)為母校做出的努力與貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，畢業(yè)典禮的畢業(yè)證書是“有形之證”，學(xué)業(yè)表彰。自信、開放、尊重、堅(jiān)韌的“無形之證”，是對(duì)同學(xué)們的品格褒獎(jiǎng)。品格力量的深沉與持久將與鄭大人這個(gè)永久的稱呼相依，陪伴同學(xué)們走向未來的精彩人生。
同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的民族自信；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的民族情懷；不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)的民族毅力。偉大時(shí)代成就我們每個(gè)人的理想與抱負(fù)！我們這代人常常感嘆我們?nèi)松那》昶鋾r(shí)，但在今天，更羨慕偉大時(shí)代賦予你們這代人的輝煌！
希望你們自信、開放、尊重、堅(jiān)韌，用創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代。同學(xué)們已積累了大量的知識(shí)，形成了較完整的知識(shí)體系，這為你們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)固然重要，但更重要的是知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐與實(shí)際生活中鍛煉成長(zhǎng)。希望你們擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任和使命，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的積極力量，在萬舸爭(zhēng)流的時(shí)代引領(lǐng)發(fā)展，貢獻(xiàn)智慧。
希望你們自信、開放、尊重、堅(jiān)韌，用品格引領(lǐng)未來。維護(hù)大學(xué)的精神，需要恪守大學(xué)的品格，捍衛(wèi)其尊嚴(yán)，更需要從大學(xué)走出的你們，求是擔(dān)當(dāng)，追求卓越，勇于成為有品德、有涵養(yǎng)、具有民族責(zé)任感的國(guó)家棟梁之才。希望你們堅(jiān)守“自信，開放，尊重，堅(jiān)韌”的鄭大品格，錘煉人格，砥礪人生，不斷邁向人生新境界。
桃李祁祁，風(fēng)霜時(shí)時(shí)；待其掛果，累累滿枝。母校如同一棵樹，你們就是母校的累累碩果，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。果實(shí)離開枝頭難免依依不舍，但更多的是驕傲和自豪！“月明聞杜宇，南北總關(guān)心”，鄭大永遠(yuǎn)是我們共同的家園，永遠(yuǎn)因你們而生生不息，發(fā)揚(yáng)光大！
最后，衷心祝愿你們事業(yè)有成，生活幸福，前程似錦！
謝謝！
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭4
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。在這背起行囊再出發(fā)的重要時(shí)刻，我們就像一個(gè)大家庭一樣歡聚一堂，共同慶祝7267名同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)。首先，我代表學(xué)校向你們表示最熱烈的祝賀！
幾年前，你們懷著人生新的夢(mèng)想，來到湖南師范大學(xué)，在這里度過了人生歲月中最美好、最值得懷念的時(shí)光。這片北緯28度的溫暖土地已不知不覺承載了你們精彩紛呈的青春光景，那些領(lǐng)略名師學(xué)者睿智博學(xué)的經(jīng)歷，那些早出晚歸如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)的刻苦，那些宿舍里貧嘴逗笑的臥談，那些桃子湖畔的愛情故事，那些風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)、此心安處是吾鄉(xiāng)的灑脫……你們的大學(xué)生活也許不像《致青春》中那么跌宕起伏，不像《那些年》似的浪漫波折，但你們?cè)谛@每一個(gè)角落留下的歡笑和淚水，都將化作"我們那時(shí)的湖南師大"，成為大家心底永恒的青春記憶！
在你們求學(xué)的這幾年，盡管由于各種原因，學(xué)校沒有滿足你們的全部訴求，比如宿舍條件雖有改善但還是那樣擠，圖書館的自習(xí)空位還是比較少，校園車輛依然很多……在求學(xué)的幾年里，你們雖有抱怨，但更多的是對(duì)學(xué)校給予了理解和支持，這種理解始終讓我感動(dòng)。母校是什么，母校就是那個(gè)無數(shù)遍被吐槽、離別時(shí)卻依然舍不得說再見的地方！
我們的校友、你們的學(xué)長(zhǎng)劉同說："時(shí)間是最好的見證者，因?yàn)樗牢覀冏罱K會(huì)變成誰(shuí)，最終的歸宿在哪里。"不管你們今后是成功還是暫時(shí)的挫傷，不管你們是輝煌還是尋常，母校永遠(yuǎn)在這里等著你們！
兒行千里母擔(dān)憂。母校對(duì)自己的學(xué)子總有懷著一種純粹和永恒的牽掛。此時(shí)此刻，我想再囑咐同學(xué)們幾句話。
一是奮斗的青春最美麗。很多人都想要一個(gè)錢多事少離家近的工作，但誰(shuí)沒有從零開始的時(shí)候？在這個(gè)有著727萬畢業(yè)生的`就業(yè)季，學(xué)校、專業(yè)、性別、戶籍、住房、戀人，這些因素累加起來，讓人歡喜讓人憂。成功者都有一個(gè)艱辛的開始，洛克菲勒也曾是小助理，喬布斯住過車庫(kù)，李嘉誠(chéng)當(dāng)過推銷員，馬云也經(jīng)歷過高考失敗。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。在追求成功路上，如果你選擇奮斗，我相信，那些阻力或必經(jīng)的痛苦，都將變成你生活的饋贈(zèng)，照亮并引領(lǐng)你人生的旅程。請(qǐng)不要在最需要吃苦的年華選擇安逸，無論在什么時(shí)候，尤其在面臨低谷和挫折時(shí)，我希望你們不要停下奮斗前行的步伐。
二是好品格是成功的起點(diǎn)。如今社會(huì)浮華，泥沙俱下，不少人在追夢(mèng)路上被焦急和浮躁帶得越來越遠(yuǎn)，開始信奉"羊跟大群不挨打，人隨大流不挨罰"的庸俗"成功學(xué)"，讓自己變成了一個(gè)隨波逐流、不懂感恩的人。殊不知，品格之于成功，猶如血液之于人。人在追求事業(yè)的過程中，機(jī)遇、能力和學(xué)識(shí)很重要，但人的品格更重要。每個(gè)人的路都有千百條，不管你們選擇了什么，我都希望你們行為坦率，即使做了錯(cuò)事也要勇于承擔(dān)；無論是屈從生活壓力，還是保持生命尊嚴(yán)，我希望你們?cè)诿鎸?duì)各種誘惑的時(shí)候，不見利忘義，不忘初心，方得始終。
三是出彩的人生需要懂得擔(dān)當(dāng)。易卜生說："社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。"當(dāng)我們步入社會(huì)，就需要思量對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美麗公主，只要一雙水晶鞋，而你的青春理想要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)開花結(jié)果，需要一份擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻]有擔(dān)當(dāng)，再好的種子，再好的土地和自然條件都難以長(zhǎng)出碩果。你需要有同情心對(duì)待不幸的人們和社會(huì)的弱者，需要有愛心對(duì)待自己的家人、朋友和周圍的人們，需要有責(zé)任感對(duì)待社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在面臨困境時(shí)，要少些抱怨，多一些調(diào)整和適應(yīng)，機(jī)遇尤其眷顧那些腳踏實(shí)地的人，希望你們腳踏實(shí)地從平凡崗位做起，唯有做得了腳底下的小事，才能成就頭頂?shù)拇笫隆?/p>
同學(xué)們，青春是一場(chǎng)難以忘卻的相逢，岳麓山下曾經(jīng)精彩的故事即將結(jié)束，這些故事也將注定成為你們一生難以忘卻的記憶，請(qǐng)理好思緒，背起行囊，向著新的夢(mèng)想出發(fā)吧！
祝你們一生平安，幸福！
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭5
沈陽(yáng)城市學(xué)院的畢業(yè)生具有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，那就是“我行我能”的擔(dān)當(dāng)與作為;沈陽(yáng)城市學(xué)院的畢業(yè)生具有一種獨(dú)特的品格，那就是手腦并用的能力與思想;沈陽(yáng)城市學(xué)院畢業(yè)生還有一種獨(dú)特的習(xí)慣，那就是不用督促也能在早晨六點(diǎn)半起床出早操!
母校給予的教育，不會(huì)因?yàn)槟銈儺厴I(yè)而中斷，氣質(zhì)、品格和習(xí)慣，必將伴隨著你們度過漫長(zhǎng)的人生。無論你是一帆風(fēng)順，還是艱難曲折，母校一直都是你心靈的依偎，母校一直都是你揚(yáng)起風(fēng)帆、勇往直前的力量源泉!同學(xué)們，無論你愿意與否，自從四年前我們相見的`那一刻起，你的名字注定和母校永遠(yuǎn)的連在一起了!
母校因?yàn)橛辛四愠錆M生機(jī)，你們也一定會(huì)因?yàn)槟感P歌高奏、擁抱未來!
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
眨眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開校園。四年時(shí)光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮斗過的校園青春。
大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也許是收獲了甜蜜的愛情，也許是結(jié)識(shí)到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的小摩擦等等，也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當(dāng)然，還會(huì)有不少感悟。
新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認(rèn)為大一到大四都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)和玩都不能少。大一做到適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，多閱讀、多交朋友，打下優(yōu)良基礎(chǔ)。大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準(zhǔn)備。大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實(shí)踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的`結(jié)果，另一方面可以去做自己以前沒時(shí)間做的事情。”這些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了優(yōu)良的參考，促進(jìn)他們主動(dòng)向上，創(chuàng)造一個(gè)多彩無悔的大學(xué)生活。
我始終相信，告別是為了下一次更好的相見。步入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，才真正的見識(shí)到擁擠的招聘大廳，或是切實(shí)地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個(gè)生活場(chǎng)景的帷幕。
據(jù)了解，這一年全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到xx萬人，被戲稱為“最難就業(yè)年”，競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。與此同時(shí)，在收入等嚴(yán)峻的實(shí)際問題驅(qū)使之下，眾多大學(xué)生竟相信花x萬就能進(jìn)銀行、國(guó)企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng)，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會(huì)急待解決的問題，但仔細(xì)想想許多大學(xué)生的觀念更是亟須糾正，走后門、托關(guān)系的投機(jī)取巧心理是萬萬不可行的，既危害個(gè)人，又?jǐn)纳鐣?huì)風(fēng)氣。
要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實(shí)地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗(yàn)，終有出頭日。
又到了要說再見的時(shí)候了，可是再見是為了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會(huì)和生活的磨煉，等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因?yàn)橛颜x地久天長(zhǎng)，因?yàn)榍啻褐档梦覀內(nèi)プ窇洝?/p>
畢業(yè)離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會(huì)逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無限陽(yáng)光。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
四年了，我曾無數(shù)次在校園里漫步。然而每一次，我都在想自己的心事，周圍的一切似乎都與我無關(guān)。然而今天的漫步，我卻要睜大眼睛，好好看看這個(gè)校園。我要把校園里每一朵花每一棵草都鐫刻在我的記憶里。
離校的日子一天天逼近了，校園的一切都朦朧著一種楊柳依依。
圖書館兀立在我眼前。面對(duì)高聳的圖書館，我覺得自己矮了下去。剛上大一時(shí)，讀錢鐘書傳，知道錢鐘書大學(xué)四年橫掃了清華圖書館，那時(shí)我雄心勃勃立志要橫掃師大圖書館，然而，四年過去了，我連師大的一個(gè)角都沒掃掉。最近每每走進(jìn)圖書館，每每看到封面精致典雅的散文集，看到一本本早已向往卻未及看的名著……我的心就悵然若失。四年了我似乎一直是忙忙碌碌然而我究竟做了些什么?究竟收獲了什么?我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我用人生中最美好最可貴的四年換來的不過是幾個(gè)本本：畢業(yè)證書，學(xué)位證書，普通話等級(jí)證書，英語(yǔ)四級(jí)證書，英語(yǔ)六級(jí)證書。還清晰地記得那天手捧著薄薄的五本證書我流淚了，這就是我四年的所得啊，我分明感到內(nèi)心的失落和沉重。畢業(yè)了我才發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)校園里最神圣的地方不是教室不是諾大的禮堂而是這藏書滿架，飄散著智慧氣息，沉淀著歷史塵埃的圖書館。多年以后，也許你已經(jīng)記不得在教室里你昏昏思睡時(shí)敬愛的導(dǎo)師對(duì)你的循循善誘諄諄教誨，但你一定記得在靜靜的圖書館里在那一行行如花的文字后你會(huì)意的微笑深深的思索。如果，再給我一年時(shí)間……
我喜歡這條林蔭小路，喜歡林蔭道旁那依依楊柳，喜歡樹下那一片淺綠。在長(zhǎng)裙更短裙的日子里我喜歡穿上自己喜歡的`衣裙，款款漫步在這條林蔭小路上，把自己想象成雨巷中那個(gè)丁香一樣的姑娘。我只為遇見一個(gè)人，只為遇見他，只為讓他的眼睛中映現(xiàn)出我的身影……
走進(jìn)宿舍，舍友說，下午班里要攝影留念，每人準(zhǔn)備一分鐘的話。在那一分鐘里，我該說什么呢?莫如什么也不說，只留一個(gè)背影罷。一個(gè)從這里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸遠(yuǎn)去的背影……
悲也好喜也罷，遺憾也好滿足也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆。
不知何時(shí)我已站在宿舍樓下，也許多年之后這棟樓會(huì)被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一張桌子，兩包蠶豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫聲陣陣，笑聲朗朗，花枝顫顫，香汗盈盈，劃拳行令，游戲猜謎，贏者樂哉，輸者痛哉。我與阿麗，同干共飲，患難與共;玲兒笑得桃花緋紅，楊柳隨風(fēng);“老開”外慧內(nèi)聰，穩(wěn)坐當(dāng)中;花中“二慧”豪飲盅盅;“賢妻良母”說西道東;室外老九，魚水相融……那是一個(gè)修女也瘋狂的日子啊。
我走到一片如蓋的綠蔭下，許多學(xué)生在專心地看書，或站或坐，或默然無聲或念念有詞，或嘴角彎彎或雙眉緊鎖。在這片綠蔭下，曾經(jīng)有一個(gè)女孩常常在這里深情地吟誦《琵琶行》、《安娜貝爾李》，深情地朗讀《女孩子的花》、《四月裂帛》。她一襲白色長(zhǎng)裙在微風(fēng)中輕輕搖曳……那個(gè)女孩就是我。
走過廣告欄，看著里面張貼的花花綠綠五花八門的廣告，有關(guān)于學(xué)校健身中心辦交誼舞_的，有關(guān)于藝術(shù)系辦吉他班的……四年了，我曾無數(shù)次看到這樣的廣告，我曾無數(shù)次動(dòng)了心，我曾無數(shù)次決定去報(bào)名，然而我卻又無數(shù)次因?yàn)榉N種原因而猶豫了。如今即將畢業(yè)——如果，離校的日期能再推遲半個(gè)月…
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭8
親愛的同學(xué)們：
經(jīng)過了四年（動(dòng)醫(yī)專業(yè)是五年）的苦讀，你們都圓滿地完成了學(xué)業(yè)。姜書記剛才例舉了你們所取得了各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，其中不少是我校歷史上的最好記錄。請(qǐng)讓我再次向你們表示最熱烈的祝賀！
這些天來，你們每個(gè)人一定都做過同一件事：回顧你們?cè)谵r(nóng)大的這四年。你們每一個(gè)人的回憶，一定都是五彩繽紛的，其中也一定有一些共同的部分，包括：那許許多多的快樂時(shí)刻，那林木一般的進(jìn)步成長(zhǎng)，以及那偶爾襲來的迷茫惆悵；那成熟壯觀的秋葉冬雪，那清新勃發(fā)的春草夏花，還有食堂里的甜酸苦辣……也有些同學(xué)還半夜上網(wǎng)，看足球，以及參加某個(gè)熱門話題論戰(zhàn)，留下了大學(xué)生活的最后一筆精彩，也說不定是一次會(huì)被歷史記住的貢獻(xiàn)。
我看了你們?cè)诋厴I(yè)生留言版和心愿卡上的話，那愛校之心，感恩之意，不舍之情，躍然而出，令我非常感動(dòng)。尤其是看到這樣的話"如果再一次選擇，依然是農(nóng)大"……頓感當(dāng)老師當(dāng)校長(zhǎng)的所有苦累操勞，都值了！這是校友對(duì)母校情感的最高表達(dá)。你們?cè)谛５倪@四年，學(xué)校有了不少改革、變化和發(fā)展，剛才朱同學(xué)談到了我校的自由轉(zhuǎn)專業(yè)政策，你們是享受這項(xiàng)政策的第一批學(xué)生，有300多人轉(zhuǎn)換了專業(yè)。這是一項(xiàng)非常重要的政策，其出臺(tái)實(shí)際上是很不容易的，至今我校仍然是國(guó)內(nèi)極少有此政策的大學(xué)之一。當(dāng)然，在很多很多方面，我們還應(yīng)該做得更好，讓你們享受得更多，收獲得更多。除了繼續(xù)在這里讀研的786名同學(xué)之外，我們的這些愿望，只能在你們的師弟師妹身上實(shí)現(xiàn)了。或者，也有另一種可能：你們?cè)谏鐣?huì)歷練了一陣子之后，再重新回到這個(gè)校園中，考研讀博。那樣，你們就能夠享受到你們還沒有怎么來得及享受的宿舍空調(diào)，還有新的現(xiàn)代化圖書館，以及更好的實(shí)驗(yàn)大樓……而無論如何，我們都要努力在明年110周年校慶之前，為你們送上一枚精致的校友卡（檢討一下，這件事已經(jīng)做得晚了）。
同學(xué)們，現(xiàn)在，無論你舍，還是不舍，四年的青春已經(jīng)留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候，面對(duì)你們的師兄師姐，我說過：使命感，務(wù)實(shí)作風(fēng)，包容精神，公民意識(shí)，以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力，這些大學(xué)里力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學(xué)精神。我今天再重復(fù)一遍，并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感，這就是為國(guó)家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神。農(nóng)大的師生校友，在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面，在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面，要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神，說該說的話，做該做的`事，盡應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)的喧囂浮躁面前，要有定力，獨(dú)立思考，理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開大學(xué)的時(shí)候，能夠帶著這些大學(xué)精神。
我個(gè)人研究的專業(yè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。所以，當(dāng)校長(zhǎng)之前，我一直認(rèn)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是農(nóng)大最棒的專業(yè)（其實(shí)，每個(gè)老師都認(rèn)為自己的專業(yè)是最棒的）；不過，當(dāng)校長(zhǎng)之后，就不能這樣說了。不僅不能這樣說了，連我自己的專業(yè)工作也基本上放棄了：沒有帶過學(xué)生，也沒有上過課。今天，我要抓住這最后的機(jī)會(huì)，給你們講一次課。今天不講轉(zhuǎn)基因，講我的本行，講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。
第一個(gè)概念是需要（needs）。書本解釋的大意是：你感到缺少的而極力想要得到的東西。也就是說，你所要追求的東西。你們面對(duì)社會(huì)，所要追求的東西太多了，包括票子、位子、房子、車子等等。有個(gè)叫馬斯洛的外國(guó)人，把人類五花八門的需要，歸為五大類，并且由低到高排了個(gè)次序，稱為馬斯洛需要層次論。首先是生存需要，也是物質(zhì)方面的需要，無非是吃飽了、穿暖了等等，與人們說的"老婆孩子熱炕頭"大致一個(gè)意思。這個(gè)需要在最底層。這上邊的第二層，是安全需要。也就說，不生病，不失業(yè)，不被搶劫……等等。也包括生病了有醫(yī)保，失業(yè)了有低保等。第三層，是社會(huì)需要，也是人際關(guān)系需要，包括愛情、親情和友情等。就是說，有人疼，有人愛，有人聊天，有人打牌……。這個(gè)層面，已經(jīng)主要是精神層面了。海外發(fā)達(dá)國(guó)家華人現(xiàn)在流行的一句話叫"好山好水好寂寞"。表達(dá)的就是這個(gè)層面的需求沒有得到很好的滿足。所以，他們要經(jīng)常回國(guó)來。國(guó)內(nèi)盡管不很發(fā)達(dá)，環(huán)境也不很好，有霧霾，還塞車，但人氣足，更容易呼朋喚友，"好臟好亂好快活"。第四層，更進(jìn)一步的精神追求：尊重需要。人們一般都渴望得到別人的稱贊和肯定。學(xué)生希望得到老師的表?yè)P(yáng)，老師也希望得到學(xué)生的好評(píng)。每當(dāng)聽到別人說農(nóng)大的老師如何棒，農(nóng)大的學(xué)生如何棒，農(nóng)大的政策如何棒的時(shí)候，我就特別快樂、自豪和驕傲。第五層也是最高的一層，是自我實(shí)現(xiàn)需要。按照馬斯洛的說法，是盡其所能，成其能成（what a man can be，he must be）。也就是把自己的最大潛能發(fā)揮出來，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我。這種自我實(shí)現(xiàn)，并不與任何功利主義的目的相聯(lián)系，而是從自我實(shí)現(xiàn)的過程和結(jié)果中，得到最大的快樂。莫言在寫小說寫得過癮寫完了《生死xx》的時(shí)候，楊振寧在做物理實(shí)驗(yàn)做得起勁發(fā)現(xiàn)了"宇稱不守恒定律"的時(shí)候，肯定都有一種莫大的快樂和自我滿足感。他們那時(shí)的滿足感，應(yīng)該不是來自于諾貝爾獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)是后來才有的事。我們的很多老師也達(dá)到了這樣的境界——盡管他們還沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
對(duì)于你們這樣的即將踏入社會(huì)的年輕人來說，可能比較關(guān)注的是前兩、三層的需要。這很正常。隨著你們年齡的增長(zhǎng)，你們的低層次的需要將不斷獲得比較充分的滿足，而更高層次的需要，將更突出地決定著你們的快樂和幸福，決定著你們一生所能達(dá)到的自我滿足程度。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí)，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此，你就能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己盡可能大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂。理解需要層次論的意義在于：要做一個(gè)有理想的人。
第二個(gè)概念是效用（utility）。效用，說白了就是有用性，是價(jià)值。如果一件物品，有與沒有，區(qū)別不大。那就是沒有什么用處。人也一樣，總得有點(diǎn)用處。用處越大，當(dāng)然越好。用處大小，不僅僅與能力有關(guān)，更與態(tài)度有關(guān)。衡量用處的標(biāo)準(zhǔn)，是被需要的程度。一個(gè)人，無論在何種崗位，其價(jià)值的最好體現(xiàn)，是當(dāng)他離開這個(gè)崗位之后，會(huì)受到何種程度的懷念。就這個(gè)意義上看，效用的大小，除了物品或人本身的情況之外，也取決于服務(wù)對(duì)象，取決于服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知程度和認(rèn)可度。比如我校食品學(xué)院生產(chǎn)的葡萄酒，質(zhì)量甚佳，農(nóng)業(yè)部拿去了招待外國(guó)貴賓，外賓高度評(píng)價(jià)。不過，到了我的嘴中，卻品嘗不出其中的美妙，只覺得比較酸。農(nóng)大四年，把你們釀制成了優(yōu)等葡萄酒，你們需要找到識(shí)貨的人。那些看了你們簡(jiǎn)歷的招聘人員，如果眼睛里邊沒有立刻發(fā)出光亮，那個(gè)單位你們就不必去了。更不說那些對(duì)農(nóng)業(yè)院校說三道四的無知者了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)上的效用有三種。第一種是形態(tài)效用（form utility）。產(chǎn)品因?yàn)橛辛瞬煌男螒B(tài)而具備不同的效用。從葡萄到葡萄酒，形態(tài)發(fā)生了變化，價(jià)值有了成倍的增加。從面粉到面包，形態(tài)也變了，增值也很多。從銷售員到銷售經(jīng)理，從講師到教授，大體類似。第二種是地點(diǎn)效用（place utility）。是說同一物品，在不同地點(diǎn)，效用或者價(jià)值不同。廣西的香蕉、荔枝和芒果運(yùn)到了北京，身價(jià)增倍。這是因?yàn)椋@些水果在廣西是大路貨或者過剩產(chǎn)品，而在北京則是稀缺產(chǎn)品。同南方水果的情況比較，有些人才的情況可能剛好相反：在北京比較多，而廣西遠(yuǎn)遠(yuǎn)稀少。所以，同樣的人才，在廣西的效用要比在北京高，更受重用。第三種是時(shí)間效用（time utility），是說同一產(chǎn)品，在不同的時(shí)間中，效用或價(jià)值不同。秋天的大白菜不值錢，而到了冬天，價(jià)格就翻番了。你們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，掌握的能力，也許一時(shí)用不上，但是，將來可能就會(huì)很有用處。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農(nóng)村當(dāng)村官，跑市場(chǎng)當(dāng)銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內(nèi)在價(jià)值；要重視選擇，找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方；既看眼前收益，也看長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于：要做一個(gè)有用處的人。
第三個(gè)概念是投資（investment）。投資的意思，就是為了將來的收益，你現(xiàn)在必須先有付出；沒有付出，就沒有收獲。這個(gè)道理，在農(nóng)業(yè)上表現(xiàn)得很普遍而直觀：為了秋天的收獲，你必須在春天里整地播種，夏天中除草施肥……投資的要點(diǎn)有兩個(gè)方面：一是投的數(shù)量要大，投資越多，越有可能獲得高額的收益。你就種兩畝地，那無論如何打不了多少糧。二是投的方向要正確。如果你的地在河北，那么無論柑橘的市場(chǎng)價(jià)格怎么高，你也不能種。如果你是在寧夏，那么，就最好多養(yǎng)雞，少養(yǎng)豬，等等。你們的最大資產(chǎn)是青春，是時(shí)間。所以，要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學(xué)習(xí)上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向，不斷付出努力，你就會(huì)有期待、有前途，有迎來豐收的可能。理解投資的意義在于：要做一個(gè)肯付出的人。
第四個(gè)概念是品牌（brand）。品牌就是口碑，就是信譽(yù)，是質(zhì)量。許許多多人的肯定、贊譽(yù)和擁躉購(gòu)買，最后就形成了品牌。為什么會(huì)有贊譽(yù)和購(gòu)買，是因?yàn)橘|(zhì)量可靠。對(duì)于產(chǎn)品，是品牌；對(duì)于人，就是信譽(yù)，就是說話要靠譜，辦事能放心。我們身邊的人，無論與我們的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，都大體可分為兩大類。一類人，是靠譜的。這些人，說話有依據(jù)，不會(huì)滿嘴跑火車；做事可信任，不會(huì)給你放鴿子。對(duì)這些人說的話，你值得認(rèn)真思考；把事情交給這些人辦，你可以安心地去睡覺。另一類人，則無論如何信誓旦旦，你總有些將信將疑，不敢特別放心，有點(diǎn)像對(duì)待山寨產(chǎn)品的廣告。產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)是日積月累長(zhǎng)期形成的，而人的信譽(yù)，也是一點(diǎn)一滴的積累。無論大事小事，做不到的或者做不好的，可以不接受，可以不許諾；而一旦接受，一旦許諾，就要竭盡全力，做到最好。同學(xué)們初入職場(chǎng)，一定做好小事—無論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。剛剛參加工作的人，不大可能有大事做；而在你們做那些小事的時(shí)候，老板的眼睛是不會(huì)閑著的。把小事做好了，大事才會(huì)來找你。可信任的人，當(dāng)然也不可能永遠(yuǎn)成功，也難保不偶爾出錯(cuò)。但區(qū)別在于，有信譽(yù)的人的出錯(cuò)，不需要自己去找借口，別人就會(huì)充分理解和諒解，因?yàn)椋欢〞?huì)有眾人認(rèn)可的不可抗力的發(fā)生。可信任，是所有人際關(guān)系中最重要的因素。不可信任的領(lǐng)導(dǎo)，不是好領(lǐng)導(dǎo)；不可信任的同事，不是好同事；不可信任的朋友，不是好朋友；不可信任的下級(jí)，不是好下級(jí)……所以，理解品牌效應(yīng)的意義在于：要做一個(gè)有信譽(yù)的人。
通過以上四個(gè)概念，我力圖說明，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的道理，不僅僅與錢有關(guān)，也與人有關(guān)，對(duì)人的成長(zhǎng)有用。如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽(yù)的人，那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬，不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂有關(guān)。對(duì)于這一點(diǎn)，你們?cè)诮窈蟮娜松校趭^斗的過程中，一定會(huì)有不斷深刻的體會(huì)。
做受人尊敬的農(nóng)大人，這不僅僅是對(duì)你們的期許，也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說過，農(nóng)大的規(guī)模不需要更大，但成就一定要更大；農(nóng)大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國(guó)農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣，在未來的日子中，當(dāng)你聽到母校的名字，聽到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候，你就會(huì)感到無比的自豪和驕傲，就會(huì)用無比滿足和快樂的心情，回想起這個(gè)校園這個(gè)家，想起你的青春，我的白發(fā)。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，20歲的畢業(yè)生成功完成學(xué)業(yè)，即將開始新的人生旅程。在這個(gè)難忘的美好日子里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向所有畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀。我想對(duì)那些為學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出努力和汗水的老師們表示誠(chéng)摯的感謝。我要向努力培養(yǎng)你的父母和關(guān)心支持你完成學(xué)業(yè)的各界人士致以崇高的敬意。
這一刻，同學(xué)們一定百感交集。在這個(gè)美麗的校園里，你寫下了青春的贊歌，留下了青春的足跡，通過努力學(xué)習(xí)提高了知識(shí)，通過實(shí)踐強(qiáng)化了素質(zhì)，通過分析、辯論、探索使思想成熟，通過交流豐富了情感。作為你們的學(xué)長(zhǎng)和老師，我為大家感到非常欣慰。幸運(yùn)的是，每個(gè)人都取得了學(xué)術(shù)上的成功，可以為國(guó)家和社會(huì)所用；幸運(yùn)的是，在復(fù)雜浮躁的社會(huì)環(huán)境中，大家依然秉持著學(xué)者的氣節(jié)，依然懷抱著夢(mèng)想，堅(jiān)守著信念。孟子說人生有三大樂事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”。在這個(gè)時(shí)代，在海大，我有幸成為一群可愛的你的附屬品，能為你的成長(zhǎng)提供有用的幫助。我和我的老師都覺得充滿了幸福和快樂。
學(xué)生，離開校園，進(jìn)入社會(huì)，意味著人生開始了一個(gè)新的階段。社會(huì)和學(xué)校很不一樣。最大的區(qū)別就是社會(huì)總是充滿了競(jìng)爭(zhēng)，為了生存的競(jìng)爭(zhēng)，為了發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，為了資源的競(jìng)爭(zhēng)，為了機(jī)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等等。它們無處不在，并將伴隨學(xué)生的余生。無論你在大學(xué)里取得了什么成就，都已經(jīng)成為過去。每個(gè)人都要從新的起點(diǎn)重新開始，也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)、希望與困難并存的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。人生的成功取決于你的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有的人只是形成精神壓力，因?yàn)榭謶侄颖堋＿@樣的人注定會(huì)錯(cuò)過成功。另一方面，另一些人把這種壓力變成奮斗的動(dòng)力，激流勇進(jìn)，不斷創(chuàng)造生活的奇跡。真心希望大家都能成為后者，樹立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正視競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，努力成為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的人。
要成為一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的人，必須從兩個(gè)方面努力。一方面要努力把在校園里學(xué)到的知識(shí)和素質(zhì)轉(zhuǎn)化為在實(shí)踐中工作或者創(chuàng)業(yè)的能力。其實(shí)我們應(yīng)該是能夠“做事”的。另一方面，要把這種能力轉(zhuǎn)化為自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，這就需要以正確的人生態(tài)度處理好自己的社會(huì)關(guān)系，處理好個(gè)人追求和社會(huì)需求的關(guān)系，在協(xié)調(diào)這些關(guān)系的過程中，找出自己的目標(biāo)取向、自己的`空間、自己的位置來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其實(shí)這就是做“人”。我想向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是，要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，“做人”比“做事”更重要，因?yàn)槿绻白鋈恕辈缓茫白鍪隆钡姆较蚓蜁?huì)偏離，“做事”的能力就會(huì)更強(qiáng)，做出來的東西大部分都會(huì)很別扭很糟糕；如果“做一個(gè)好人”能夠?yàn)樗恕F(tuán)隊(duì)、單位、社會(huì)提供正能量，那就為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的“做”環(huán)境，為不斷進(jìn)步和成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我真誠(chéng)地希望在未來的生活中，學(xué)生們繼續(xù)秉承和發(fā)揚(yáng)“海納百川，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)不息、敬業(yè)奉獻(xiàn)、厚德載物、大氣磅礴”的校風(fēng)，努力做一個(gè)視野開闊、氣度不凡、志向遠(yuǎn)大、對(duì)時(shí)代有責(zé)任感、關(guān)心他人、包容他人、和諧共贏的人。努力成為一個(gè)對(duì)正義和公平有深刻理解的人，永遠(yuǎn)站在人民的一邊，永遠(yuǎn)站在正義的一邊，永遠(yuǎn)與社會(huì)主旋律產(chǎn)生共鳴；努力成為一個(gè)自立、自信、自強(qiáng)的人，有著執(zhí)著的信念，不斷的自我完善，不斷的奮斗；努力做一個(gè)愛崗敬業(yè)，愛線，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力工作的人；努力做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、公正正直的人，恪守做人的良心，以可靠的品行贏得他人的信任，贏得社會(huì)的尊重。
同學(xué)們，“海闊憑潛水，天高為鳥飛”。走出校門，迎接你，是一個(gè)充滿機(jī)遇的壯麗新時(shí)代。學(xué)校熱切期待你通過努力取得巨大的成就，創(chuàng)造值得青春熱血的人生成就，在事業(yè)和生活中獲得成就感和幸福感。真心希望你10年、20年后光榮歸來，讓母校分享你成功的喜悅。
最后，衷心祝愿各位同學(xué)一路順風(fēng)，前程似錦，生活健康幸福，家庭幸福，前程似錦。
讓我們也祝福我們的母校，大學(xué)，事業(yè)有成，明天更好！
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開xx大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”武大，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為20xx級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的.三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。”請(qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們20xx級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱xx大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。
最后，我代表20xx級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的xx大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是xx學(xué)院金融系的本科生xx，非常榮幸能夠代表xx大學(xué)20xx屆畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
光陰似箭，日月如梭。校園里熱烈的鳳凰花一次次開了又落，終于，到了我們要說再見的時(shí)刻。建南的鐘聲、白城的海浪、嘉庚像的肅穆莊嚴(yán)、芙蓉湖的清秀旖旎……一切都還在眼前，卻即將落入回憶;當(dāng)離別越接近，我們才越發(fā)現(xiàn)這段歲月彌足珍惜。是的，正是在這所依山傍海、獨(dú)具魅力的南方之強(qiáng)里，我們一同度過了人生中最美好的大學(xué)時(shí)光。回首檢閱這段不悔的歲月，無不充滿了對(duì)母校的深切依戀、對(duì)老師的由衷感激、以及對(duì)同窗的真心祝福。
翻開這本青春紀(jì)念冊(cè)，四年前的那個(gè)九月，海的另一邊，我們拖著大大的行李箱，以好奇、興奮又期待的目光注視著這所風(fēng)光秀麗、底蘊(yùn)深厚的高等學(xué)府。那是我們第一次聽到廣播里那句鏗鏘有力的“自強(qiáng)自強(qiáng)”，帶著這樣的信念，我們讓夢(mèng)想起航。xx校區(qū)的兩年里，綠茵場(chǎng)我們身著軍裝英姿颯爽，舞臺(tái)上我們載歌載舞各顯特長(zhǎng);圖書館里勤于求知，運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)敢于拼搏……大一大二的我們書生意氣、揮斥方遒，盡顯廈大學(xué)子的才情與熱血。
隨著浩浩蕩蕩的跨海搬遷，成長(zhǎng)便成為了那抹淺淺的海灣，曾經(jīng)的我們?cè)谀穷^，如今的我們?cè)谶@頭。我們不再空想不再輕狂，本部的校園更是一個(gè)教人思考?jí)粝胧鞘裁矗绾螆A夢(mèng)的地方。這里一如既往的美不勝收，我們依舊踏著“自強(qiáng)、自強(qiáng)”的歌聲穿梭在落英繽紛的小路上。然而，面對(duì)畢業(yè)后即將到來的未知，心中的那份責(zé)任讓我們的腳步更加堅(jiān)定。理性精神和求知欲望的共同作用下，我們洞察社會(huì)，思忖人生：從宏觀到微觀，從總體到個(gè)例，我們學(xué)著以科學(xué)的方法探究社會(huì)的方方面面。
浩瀚學(xué)海里，我們盡情徜徉;社會(huì)實(shí)踐中，我們勇于擔(dān)當(dāng)。我們分分秒秒如饑似渴，希望在大學(xué)最后的階段把握住人生的方向，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;以正義、博愛的胸襟和勤于思考、善于批判的精神，勇挑經(jīng)世濟(jì)邦的大梁。還記得么，晴空中的五老峰巍峨俊秀，我們沐朝陽(yáng)而苦讀，枕書香而深思;還記得么，月光下的上弦場(chǎng)溫柔動(dòng)人，我們聽海浪而抒懷，望星空而暢想。我們胸懷凌云壯志，笑看芙蓉花開;以囊螢、映雪的精神，博學(xué)之，篤行之，勤業(yè)之。一路走來，縱然學(xué)術(shù)的道路經(jīng)歷過坎坷，縱然生活中總是好事多磨，但每一個(gè)堅(jiān)定的腳印終究讓我們從稚氣青澀邁向了從容成熟，從遙望夢(mèng)想邁向了收獲碩果。
漫漫大學(xué)路，回首時(shí)，可曾想過，誰(shuí)歟操鑰發(fā)其藏，誰(shuí)歟普渡駕慈航?我想，在座的各位畢業(yè)生都一樣，有太多感謝的話，要送給一路陪伴我們的'人。感謝母校，是您用包容的精神、堅(jiān)毅的品格和濃郁的人文底蘊(yùn)感染著我們，讓我們?cè)诖髮W(xué)情懷的熏陶下一步步成長(zhǎng)。感謝學(xué)貫中西、匯通古今的師長(zhǎng)，謝謝你們孜孜不倦地傳道授業(yè)解惑，不僅教授我們知識(shí)，更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和高山仰止的品德激勵(lì)著我們一路前行。感謝養(yǎng)育我們的父母，是你們將世間最無私的愛傾注在我們身上，支持我們、關(guān)愛我們，在追夢(mèng)疲倦的時(shí)刻，總有一個(gè)溫暖的港灣可以讓心靈休憩。感謝四年的同窗，我們?cè)黄鹛魺粢棺x奮發(fā)圖強(qiáng)，也曾一起做盡傻事貽笑大方;何其有幸，這段經(jīng)歷有你分享。
太多的不舍，太多的留戀，千言萬語(yǔ)最終還是化為對(duì)母校的那句“我愛你，再見。”曾經(jīng)，當(dāng)我?guī)е陟谏x的校徽，代表學(xué)校走過神州大地，走到海峽對(duì)岸，參加各種比賽和活動(dòng)時(shí)，“xx大學(xué)”和“南方之強(qiáng)”便是我的名片;現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)俅纬鹉晴H鏘優(yōu)美的旋律，那一聲“自強(qiáng)自強(qiáng)”正是我們共同的語(yǔ)言。今天我們離開象牙塔，天各一方繼續(xù)書寫各自的輝煌;但從今天起，廈大已然不再只是一所校園，而是一場(chǎng)美好的回憶，一種奮發(fā)的精神，一個(gè)心靈的歸宿;不論身在何方，我們定會(huì)銘記自己是嘉庚精神的傳人，以山的堅(jiān)毅和海的胸懷實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)不息止于至善”的宏大理想。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底;大學(xué)是一場(chǎng)不失約的相遇，畢業(yè)是一個(gè)嶄新的開始。值此道別之際，祝愿南方之強(qiáng)英才輩出、譽(yù)滿神州;祝各位老師身體健康、桃李滿園;祝各位同學(xué)前程似錦、事業(yè)有成!
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為XX屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、分量的一份榮譽(yù)！此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬語(yǔ)，想要說給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無法抑制的，那就是：我們，畢業(yè)了！此刻，XX大學(xué)XX屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。
是的，畢業(yè)了！從初入校門時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花的青澀與開懷，到今天驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅與沉淀。正是在學(xué)校進(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息的校訓(xùn)氛圍熏陶下，伴著何峰校長(zhǎng)那篇文筆精煉、內(nèi)蘊(yùn)深厚的《磐石記》的引領(lǐng)，我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點(diǎn)點(diǎn)書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來動(dòng)力。
今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮想起了曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)弄得自己滿身泥濘的土操場(chǎng)，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場(chǎng)；看到了在我們不長(zhǎng)的幾年大學(xué)時(shí)光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓；觸到了XX年XX學(xué)院正式更名XX大學(xué)那里程碑意義一刻的興奮與激動(dòng)；聽到了在XX周年校慶大會(huì)上XX對(duì)學(xué)校那三個(gè)基地，一個(gè)窗口的高度評(píng)價(jià)這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛和眷戀。
曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種。種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的.設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮x少。可是，當(dāng)這所有的一切都即將成為過去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝壑感＃覀儾艜?huì)對(duì)她如此挑剔。今后，步入社會(huì)，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩三國(guó)殺，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。
然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們終將背起行囊，開赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過我們的稚嫩，見證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開復(fù)先生說：經(jīng)過大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。在XX大學(xué)的時(shí)光，我們收獲的，不僅僅是知識(shí)，更是靈動(dòng)的個(gè)性；我們領(lǐng)略的，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。幾年來，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感５氖斋@。
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，恩師們對(duì)我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷。何其有幸，在大學(xué)里如饑似渴求學(xué)的我們，遇到過多少位德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無知的學(xué)子領(lǐng)進(jìn)了神圣學(xué)術(shù)殿堂的授業(yè)導(dǎo)師；又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導(dǎo)員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對(duì)我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。
讓陪伴了我們整個(gè)大學(xué)生活的英華樓作證，讓無悔的青春作證，承載著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，XX大學(xué)XX屆的畢業(yè)生們一定會(huì)做擁有智慧并富有x人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！我們進(jìn)德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強(qiáng)不息，同心同德，負(fù)重致遠(yuǎn)！在XX大學(xué)發(fā)展的史冊(cè)上，我們注定會(huì)寫就屬于自己的精彩篇章！光榮和夢(mèng)想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進(jìn)，在您智慧的目光下高歌遠(yuǎn)航！
似水流年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)椋覀儼殉砷L(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來的一段青春都留在了這里。從今以后，不論我們走多遠(yuǎn)，我們靈魂的歸宿永遠(yuǎn)是雪域高原上XX大學(xué)的這片圣土。
最后，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生衷心的祝愿：
祝愿我們的母校在《行動(dòng)計(jì)劃》的指引下與時(shí)俱進(jìn)、蒸蒸日上、再鑄輝煌！
祝愿我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，桃李芬芳，碩果累累，工作順利！
祝愿學(xué)弟學(xué)妹們的青春時(shí)光精彩絢爛，大學(xué)生涯繁花似錦！
祝愿XX屆的畢業(yè)生們大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
再見了，純真的青春時(shí)光；再見了，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師；再見了，親愛的兄弟和姐妹；再見了，我的母校，我的大學(xué)！
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭13
四年前，同學(xué)們懷揣夢(mèng)想從全國(guó)和世界各地匯聚北語(yǔ)，大家銘記“德行言語(yǔ)，敦睦天下”的校訓(xùn)，相互交流，共同學(xué)習(xí)，在校園里留下了勤奮學(xué)習(xí)的印記。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就要與時(shí)俱進(jìn)。今天，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革風(fēng)起云涌，世界經(jīng)濟(jì)格局正在重新洗牌。全球化和人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建正在快速推進(jìn)，人工智能的發(fā)展正改變著人們的.生存方式。
無論從事哪個(gè)行業(yè)，同學(xué)們都應(yīng)該去思考這個(gè)行業(yè)與大數(shù)據(jù)和人工智能的關(guān)系，洞察行業(yè)未來發(fā)展的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，為適應(yīng)人工智能時(shí)代對(duì)人才的要求做好準(zhǔn)備。同學(xué)們，缺少奮斗的青春是蒼白的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。面朝無限廣闊的新天地，勇敢奮飛吧！祝你們前程似錦！
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭14
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”希望同學(xué)們牢記母校“為天下儲(chǔ)人才、為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，以郭永懷先生為榜樣，精忠報(bào)國(guó)，勵(lì)志圖強(qiáng)，把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”作為畢生的追求。
希望你們善于創(chuàng)新，展現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之才。需要強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不僅需要我們?cè)鰪?qiáng)科技“硬實(shí)力”，也需要我們提升文化“軟實(shí)力”。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。
未來的`日子，希望你們進(jìn)一步樹牢創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，強(qiáng)化創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新的實(shí)踐者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者，努力用新思想新知識(shí)新文化開創(chuàng)出中華民族的偉大光明前景。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭15
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!暮春三月，江南草長(zhǎng)，一派生氣，正如此時(shí)的你們，躊躇滿志、蓄勢(shì)待發(fā)。作為校長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，看到大家學(xué)有所成，我由衷地感到高興，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)!同時(shí)，我們必須向幫助大家成長(zhǎng)的家人、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)表示真誠(chéng)的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，求學(xué)的韶光雖然易逝，但相信求是園的歲月已在大家心中留下了無法磨滅的印記。讀研生涯，是大家盡情體驗(yàn)學(xué)校科教融合教育的過程，你們?cè)趯W(xué)習(xí)與研究的互為一體中彰顯研究意義，你們?cè)趯W(xué)生與學(xué)者的角色切換中培育學(xué)者品質(zhì)，你們?cè)谑芙膛c創(chuàng)新的相輔相成中厚植創(chuàng)新基因。現(xiàn)在的你們，即將到更為廣闊的天地?fù)]灑所思、所學(xué)。
面向未來，在座的你們都向往精彩人生。四十年前，懷著對(duì)美好生活的追求，無數(shù)先行者毅然開辟了國(guó)家改革開放的新境界，正是他們一代接一代的奮斗，才有了我們今日的幸福，讓我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。二十年前，基于對(duì)一流大學(xué)的憧憬，全體求是人共同開啟了四校合并的新發(fā)展，正是他們一輪接一輪的奮斗，才有了我們今日的成就，讓我們比歷史上任何時(shí)期都更有能力創(chuàng)建中國(guó)特色的世界一流大學(xué)。今天，你們將沿著這些先輩的足跡，走向未來，用奮斗開創(chuàng)屬于你們這代人的精彩人生。借此機(jī)會(huì)，我想與大家談?wù)剨^斗與人生。
作為國(guó)家改革開放40周年、四校合并組建新浙江大學(xué)20周年的畢業(yè)生，希望大家在信步前行的時(shí)候能夠牢記，奮斗并非馳于空想、騖于虛聲，而是真真切切地體現(xiàn)為改革的意識(shí)、開放的精神和創(chuàng)新的實(shí)踐。精彩人生并非琢磨不透、遙不可及，而是實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)為成功的事業(yè)、幸福的生活、終身的學(xué)習(xí)。
未來仍然是改革的時(shí)代，希望大家用改革的`意識(shí)尋找事業(yè)成功的訣竅。改革不一定有所突破，但墨守成規(guī)一定會(huì)一事無成。希望你們?cè)陂_創(chuàng)精彩人生的過程中繼續(xù)培育改革意識(shí)，充分施展在“浙里”鍛煉而成的卓越才能，堅(jiān)定報(bào)國(guó)為民的理想信念，融入國(guó)家區(qū)域的改革發(fā)展，加深對(duì)中國(guó)特色、國(guó)際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命的理解，形成內(nèi)省自我的本能、關(guān)懷生命的情懷和服務(wù)社會(huì)的信仰。
未來仍然是開放的時(shí)代，希望大家用開放的精神擁抱生活幸福的真諦。開放不一定有所收獲，但明哲保身一定會(huì)固步自封。希望你們?cè)陂_創(chuàng)精彩人生的過程中繼續(xù)秉承開放精神，充分展現(xiàn)在“浙里”塑造而成的健全人格，堅(jiān)持精致高雅的情操旨趣，探尋品質(zhì)生活的價(jià)值內(nèi)涵，加深對(duì)人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、自我激勵(lì)、互學(xué)共進(jìn)的認(rèn)識(shí)，形成沉穩(wěn)干練的氣質(zhì)、開放包容的胸懷和堅(jiān)毅果敢的品行。
未來仍然是創(chuàng)新的時(shí)代，希望大家用創(chuàng)新的實(shí)踐探索學(xué)習(xí)無窮的奧妙。創(chuàng)新不一定有所成功，但安于現(xiàn)狀一定會(huì)一無所獲。希望你們?cè)陂_創(chuàng)精彩人生的過程中繼續(xù)開展創(chuàng)新實(shí)踐，充分運(yùn)用在“浙里”學(xué)習(xí)而成的寬厚知識(shí)，堅(jiān)守創(chuàng)新研究的學(xué)者定位，追求知識(shí)結(jié)構(gòu)的融會(huì)貫通，加深對(duì)問題探究、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、繼續(xù)教育的領(lǐng)悟，形成理性批判的思維、寬廣精深的見識(shí)和交叉會(huì)聚的經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)們，人生千萬種，但惟有奮斗一途。未來屬于大家，需要你們從更多的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向更多的問題研究，從更多的學(xué)生氣質(zhì)轉(zhuǎn)向更多的學(xué)者品質(zhì)，從更多的理論受教轉(zhuǎn)向更多的實(shí)踐創(chuàng)新。希望大家在改革中奮斗、在開放中奮斗、在創(chuàng)新中奮斗，并通過奮斗找到事業(yè)成功的訣竅、生活幸福的真諦和學(xué)習(xí)無窮的奧妙，成就最精彩的人生。
最后，祝愿大家前程似錦、幸福如意!
謝謝大家!
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