校園廣播稿(匯編15篇)

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

校園廣播稿1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!***小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開(kāi)始廣播!我是廣播員***，歡迎您的收聽(tīng)!

　　誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德命題，是我們中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言。“正心誠(chéng)意”的儒家經(jīng)典，"民無(wú)信不立"的悠悠古訓(xùn)在炎黃之地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家，明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因家貧只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮�本�?/p>

　　一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人--學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”

　　一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待工作，家人，和社會(huì)公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì)公德，才可能得到社會(huì)的.認(rèn)可，才可能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。

　　一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以完成健全的社會(huì)體系，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。信守誠(chéng)信，信守自己對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì)，對(duì)他人的一份責(zé)任，為了能揚(yáng)起成功的風(fēng)帆在清澈無(wú)垠的大海，讓我們共同努力用真誠(chéng)呼喚誠(chéng)信吧!

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!**小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今日播音到此結(jié)束!謝謝您的收聽(tīng)!歡迎廣大老師、同學(xué)踴躍投稿!再見(jiàn)。

校園廣播稿2

　　齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲，金谷中心小學(xué)2(2)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦！

　　女：我是XX。

　　男：我是XX。

　　女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

　　男：今天和大家聊聊有關(guān)讀書(shū)的話(huà)題。

　　女：我們知道有關(guān)讀書(shū)的名言很多，比如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；

　　男：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　女“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等等；這些熟悉的句子，都是出自名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書(shū)就是學(xué)知識(shí)，讀書(shū)就是進(jìn)步，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能成為有用的人啊！

　　男：讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊，讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富，讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我們的生活。

　　女：會(huì)讀書(shū)的人有讀書(shū)的方法，我推薦給大家以下幾種：

　　男：一、移位法：課外同步閱讀既是學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，也是向縱深閱讀練習(xí)的一個(gè)過(guò)程。在選擇課外讀物時(shí)，應(yīng)該有計(jì)劃、有目的，不知不覺(jué)地在移位中獲得知識(shí)。

　　比如在學(xué)完古詩(shī)后，可閱讀《唐詩(shī)三百首》。學(xué)完童話(huà)故事后可

　　以選擇自己的.喜好讀一讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合，有效地提高了閱讀能力。

　　女：二、默讀法：默讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練之一。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默讀只講究“兩到”，即眼到、心到，默讀時(shí)只能用眼睛看，不能用手指著字一個(gè)一個(gè)讀，更不能讀出聲來(lái)。同時(shí)做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。邊看邊思考，就是要把每句話(huà)、每段話(huà)的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來(lái)，概括出全文的主要內(nèi)容。

　　男：三、勾畫(huà)、摘錄法：中國(guó)有句古話(huà)：好記性不如爛筆頭。閱讀時(shí)一邊讀，一邊想，一邊勾畫(huà)。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，肯定會(huì)有意想不到的收獲。

　　女:“讀一本好書(shū)就像認(rèn)識(shí)了以為高尚的朋友”，希望我們成為愛(ài)讀書(shū)的人！

　　男：開(kāi)心蹺蹺板，快樂(lè)無(wú)極限。

　　女：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園。

　　男：下面讓我們來(lái)輕松一下吧。

校園廣播稿3

　　同學(xué)們，老師們，大家下午好，XXX廣播有開(kāi)播了，我是今天的主持人XXX，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

　　安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè)、更加美好。

　　我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗�放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當(dāng)戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在，小學(xué)生們的'安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車(chē)開(kāi)小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?

　　我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!

　　我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

　　女：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

　　男：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。

　　女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

　　男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

　　男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

　　女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

　　男：節(jié)日里，同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹，這也要注意安全，聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

　　e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

　　F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

　　E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大;

　　F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家;

　　E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

　　E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行;

　　合：來(lái)執(zhí)行!

　　女：我們呼喚安全，因?yàn)樯�命只有一�?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩�讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

　　男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。

　　女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

　　合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

校園廣播稿4

　　一：開(kāi)場(chǎng)

　　男：美麗的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人xxx。

　　女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，把握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。

　　（一）校園新聞

　　男：xxx，你能背上幾句相關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

　　女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

　　1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的樓梯！

　　2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如果有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

　　4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。男：你還挺不錯(cuò)啊！

　　女：所以啦！

　　男：咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

　　男：下面請(qǐng)聽(tīng)由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的樓梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提升師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生果斷的信念和永久的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》差不多成為我們的.案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)建書(shū)香校園，打造亮麗校園。

　　男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氣氛，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保肯定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充分。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在周?chē)�，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以立刻走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。

　　男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每一個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，互相交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不管是自己的書(shū)，依然同學(xué)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)籍輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)籍要及時(shí)。

　　男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　女：書(shū)是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！（二）文苑星空

　　女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》

　　書(shū)是一扇沉重的門(mén)，

　　它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，

　　讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”

　　男：相信在大家的共同努力下，肯定會(huì)營(yíng)建出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。（三）生活小常識(shí)

　　a：生活中的小常識(shí)，小神秘你知道嗎？留心一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！少年兒童是祖國(guó)的花朵，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的身體呢？

　　1、鋅是孩子成長(zhǎng)必需的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。

　　2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。

　　3、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。

　　4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)引發(fā)多種腸道疾病，因此特別是我們兒童更不要喝久存的水。（四）點(diǎn)歌臺(tái)

　　a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》

　　送給全部的同學(xué)和老師們！

　　二、結(jié)束語(yǔ)

　　a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。 b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)��?lái)收獲和高興。下周同一時(shí)間，再會(huì)！

　　女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！

　　男：再見(jiàn)！

校園廣播稿5

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是播音員。

　　楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的故事。

　　愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的`學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

　　今天有關(guān)《珍惜時(shí)間》的主題就欣賞到這里。明天同一時(shí)間我們不見(jiàn)不散。

校園廣播稿6

老師們、同學(xué)們！

　　新年好！今天我講話(huà)的主題是：永不放棄。

　　在今年俄羅斯索契冬奧會(huì)上，在短道速滑女子500米決賽中，由于三名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全部摔倒，中國(guó)的李堅(jiān)柔順利的為中國(guó)奪得在本屆冬奧會(huì)的首枚金牌。

　　決賽一開(kāi)始，韓國(guó)的樸升智搶到了頭名，李堅(jiān)柔在最外道非常不利，一開(kāi)始排在最后，比賽中途，意大利的方塔娜和英國(guó)的克里斯蒂發(fā)生碰撞，她們兩個(gè)摔倒還碰倒了韓國(guó)的樸升智，樸升智也失去了重心摔倒。李堅(jiān)柔收獲大禮，一騎絕塵滑過(guò)終點(diǎn)。這也是中國(guó)短道隊(duì)在該項(xiàng)目上冬奧四連冠。

　　李堅(jiān)柔的故事告訴我們：永不放棄！

　　首先，我們決不放棄是我們的根本：平安和健康。沒(méi)有平安和健康，所有的一切都是空話(huà)。所以我們無(wú)論是上學(xué)、放學(xué)、上下樓梯、出操、課間活動(dòng)，都要把安全放在第一位的。你騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，你一定要記住，你要有安全的保障。在騎車(chē)路中，要有對(duì)車(chē)輛和行人的預(yù)見(jiàn)性；你在走廊、樓梯甚至教室打鬧的時(shí)候，你問(wèn)自己一句：這樣做安全嗎？等下我們政教處黎松青主任會(huì)對(duì)安全和紀(jì)律有一個(gè)詳細(xì)的解讀和訓(xùn)導(dǎo)，我這里不一一細(xì)化。今年我們的目標(biāo)仍舊是保持學(xué)校安全零事故。

　　其次，我們絕不放棄的是對(duì)美好品德的追求。為什么你每天早上要洗臉，因?yàn)檫@是我們對(duì)自己相貌清潔度的追求，其實(shí)相貌真是其次的，相貌一大半是父母給的，可是你有沒(méi)有注重自己對(duì)美好品德、言行的培養(yǎng)。我今天送給同學(xué)們一句話(huà)，我們的男生要像紳士、女生要像淑女。過(guò)了一個(gè)年，我們從生理年齡上長(zhǎng)了一歲，但是從心理上，你成熟了嗎？你以為男生頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)就是酷，女生佩戴首飾就是漂亮和美麗，可是我們是謝塘鎮(zhèn)中的學(xué)生呀！學(xué)生就要有學(xué)生的樣，學(xué)校是求德、求智的神圣殿堂，不是我們那種不洋不腔的打扮，你還沒(méi)有到打扮的年齡和職業(yè)階段。所以今天我們都穿了過(guò)年的新衣來(lái)學(xué)校，或許有些還沉醉于寒假正月里的娛樂(lè)，有的還甚至帶了手機(jī)，帶了一些不該帶的東西，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)。到后天，下周一，學(xué)校首先會(huì)對(duì)全校396位同學(xué)做一個(gè)儀容儀表的徹底檢查，我們不要求你打扮得非常華麗、妖艷，我們只要你干凈、整潔。以后天氣漸漸熱起來(lái)的時(shí)候，我們還要提倡天天穿校服。你是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)打扮的，你只要干凈、整潔，這是最美、最帥的謝中人。在言行舉止上，你還是要一如既往的尊敬你的師長(zhǎng)，不要忘了，見(jiàn)到老師，請(qǐng)說(shuō)一聲老師好！做操、就餐的時(shí)候，請(qǐng)各班把隊(duì)伍排得整齊些，再整齊些。我真心的希望我們的同學(xué)懂事一些，正直一些，善良一些，學(xué)會(huì)尊重、懂得感恩、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)熱愛(ài)生命，只要這樣你們才會(huì)有更多以誠(chéng)相待的朋友，才能贏得他人的尊重。我希望我們的同學(xué)飯后閑逛的少一些，在廁所門(mén)口做保衛(wèi)的男生不要再這樣了。我希望那種從家長(zhǎng)、親戚那里帶來(lái)的粗話(huà)、野話(huà)消失一些，粗話(huà)、野話(huà)那會(huì)比丑陋更丑陋。美好品德體現(xiàn)在我們的細(xì)節(jié)上，體現(xiàn)在我們?nèi)粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如課堂上的習(xí)慣、課間、午間、自習(xí)課和在家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　最后，我們絕對(duì)不要放棄對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的追求。本學(xué)期，我們提出“教學(xué)質(zhì)量提升年”的口號(hào)，一年之計(jì)在于春，只有在春天的`耕耘，才會(huì)有秋天的收獲。

　　我們九年級(jí)同學(xué)在6月14、15、16日即將面臨中考的重大挑戰(zhàn)，希望九年級(jí)同學(xué)在80天左右的在校時(shí)間（當(dāng)然還有考驗(yàn)?zāi)銈円庵竟?jié)假日和雙休日），能夠明確目標(biāo)、樹(shù)立信心，在我們老師的引領(lǐng)下，掌握方法、匯總知識(shí)、明晰思路，奮力拼搏，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到初三在謝中最后階段的學(xué)習(xí)中去。馬上迎來(lái)是四月份的適應(yīng)性考試，適應(yīng)性考試后，會(huì)有一些職校提前招生，現(xiàn)在提前招生的名額相當(dāng)緊張，不是誰(shuí)都能去的，一點(diǎn)要參照適應(yīng)性考試的這次成績(jī)，所以讀職高也是多一條職業(yè)選擇，“條條大路通羅馬”，以后社會(huì)上最緊缺的就是技術(shù)拔尖型人才，所以我們不能放棄。我親身的一個(gè)小故事分享給大家，我在讀高中的時(shí)候是班級(jí)57名，全班倒數(shù)第四，結(jié)果第一年考進(jìn)大學(xué)，而當(dāng)時(shí)全班第5名的一位同學(xué)卻在賽道上滑到了。二十年以后，我的一個(gè)法院的高中同學(xué)對(duì)我說(shuō)：你真神奇，我當(dāng)時(shí)還以為你考不進(jìn)大學(xué)了，結(jié)果堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有摔倒！這就是永不放棄的道理。從倒數(shù)第四到考進(jìn)大學(xué)，個(gè)人簡(jiǎn)歷你知道我多少個(gè)晚上看書(shū)看到十二點(diǎn)；我的口袋里全是寫(xiě)滿(mǎn)英語(yǔ)單詞和詞組的紙條，你知道嗎？所以初三的最后一個(gè)學(xué)期，我們每一個(gè)同學(xué)都不應(yīng)該放棄對(duì)自己的追求。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，多背一首語(yǔ)文古詩(shī)，多解一道數(shù)學(xué)證明，多記一個(gè)英語(yǔ)單詞，多記一個(gè)方程式，多理解一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，你的成功就在于每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　新東方的創(chuàng)始人俞洪敏在6月2號(hào)同濟(jì)大學(xué)的演講片段共享給我們每位同學(xué)。

　　有的時(shí)候你會(huì)心存不滿(mǎn)，但這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)著不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現(xiàn)。你會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界怎么會(huì)對(duì)我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒(méi)有？我在大學(xué)里也有過(guò)這種很正常的心理。比如，我的同學(xué)有部長(zhǎng)的兒子、有大學(xué)教授的女兒，而我卻是一個(gè)農(nóng)民的兒子。3次高考后才走進(jìn)了北京大學(xué)，穿著布衣挑著扁擔(dān)走進(jìn)去的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你總趕不上他們的狀態(tài)，倒不如說(shuō)趕不上他們的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使他們停下來(lái)一輩子什么都不做，他們所擁有的東西都比你多。

　　其實(shí)我也有一些讓自己感動(dòng)的故事，比如說(shuō)我高考落榜。當(dāng)時(shí)想著一定要考進(jìn)大學(xué)，工作總結(jié)但沒(méi)想過(guò)進(jìn)北大，所以就拼命讀書(shū)。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你低著頭一直往前走，目標(biāo)就會(huì)在你的后面。所以當(dāng)我拿到北大錄取通知書(shū)的時(shí)候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范進(jìn)中舉一模一樣。但如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持的話(huà)，也許我現(xiàn)在仍然只是一個(gè)農(nóng)民的兒子。比如，當(dāng)時(shí)我們村有個(gè)人跟我一樣考了兩年，他總分還比我高三分，當(dāng)時(shí)我跟他說(shuō)一起考第三年吧，但他的母親說(shuō)別考了，找個(gè)女人結(jié)婚算了，但當(dāng)時(shí)我跟我媽說(shuō)你讓我再考一年，結(jié)果第三年我真的考上了。所以我得出兩個(gè)結(jié)論1.人必須往前跑，不一定要跑得快，但是要跑得久。2.不能停下來(lái)，你不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。

　　我走到今天沒(méi)有一天懶惰過(guò)，我現(xiàn)在每天依然要工作近16個(gè)小時(shí)，從高考那天開(kāi)始每天如此。但我發(fā)現(xiàn)，我還是比不過(guò)有些同事。從小學(xué)到高中，我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，成績(jī)總是在前10到20名之間，而在大學(xué)我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，但最后卻以全班倒數(shù)第五名畢業(yè)。龜兔賽跑的故事我們從小學(xué)就知道了，而生活中也經(jīng)常體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)榕艿每斓娜送�往�?huì)停下來(lái)，而跑得慢的不能因?yàn)槁�就不跑。道德也一樣，學(xué)業(yè)也一樣。只要你在跑，早晚會(huì)達(dá)到你所向往的終點(diǎn)。所以不要計(jì)較我們現(xiàn)在在班級(jí)的名次，只要永不放棄，只要不停的追求就可以了。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是對(duì)自己努力上的座右銘，健康如此，品德如此，學(xué)業(yè)更是如此。

　　所以我希望我們謝塘鎮(zhèn)中的每位同學(xué)“入室即靜”：就是到了教室，到了自己家的書(shū)房，就靜下來(lái)；“入座即學(xué)”：坐下來(lái)以后就要學(xué)習(xí)。學(xué)校如此，家里更應(yīng)該如此。我希望你們積極向上、勇于付出，只有這樣你們才能充分把握機(jī)會(huì)得到豐厚的收獲。

　　八年級(jí)的同學(xué)將迎來(lái)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，八年級(jí)的成績(jī)將影響到你們明年的中考，希望你們努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，考出優(yōu)異成績(jī)，為九年級(jí)緊張學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　七年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已有一個(gè)學(xué)期，你們應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的兩個(gè)法寶，希望七年級(jí)的同學(xué)們磨練學(xué)習(xí)意志，形成良好的學(xué)習(xí)品格，為今后的進(jìn)一步成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我希望你們認(rèn)真、刻苦、勤奮，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，知識(shí)將幫組你們創(chuàng)造屬于你們的美好人生。

　　我希望你們能持之以恒，心得體會(huì)二不是三分鐘熱度，希望你們吃苦耐勞，而不是貪圖安逸。我特別欣賞903班沈鈺琪的一句話(huà)：失敗是留給不堅(jiān)持的人。

　　千里之行，始于足下。新學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，馬年騰飛。

　　最后祝愿老師們身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家!

校園廣播稿7

　　青春的腳步，

　　青春的'速度，

　　青春的激情，

　　青春的活力，

　　將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。

　　音節(jié)自我，挑戰(zhàn)自我！

　　我們相信你們一定行，加油吧！

　　劉航源，王車(chē)鑫，加油吧！

　　我們相信你們的實(shí)力，勝利就在眼前！

校園廣播稿8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！伴隨著溫暖的春風(fēng)，本期的校園紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是播音員。

　　乙：我是播音員。俗話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春。春天是美好的，百花盛放，萬(wàn)物復(fù)蘇。然而，當(dāng)我們?cè)谙硎苊烂畹拇汗猓�在知識(shí)海洋遨游的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視春天也是傳染病多發(fā)季節(jié)，如：流感、水痘、麻疹、腮腺炎等病毒也正在我們周?chē)�悄悄地活�?dòng)起來(lái)。這些傳染病菌、病毒飄浮在空氣中，被健康的人吸入，會(huì)使健康人生病，影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。今天小廣播的主題是春季傳染病的了解和預(yù)防。

　　甲：我們首先來(lái)了解一下春季傳染病究竟有哪些種類(lèi)吧！流行于春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、手足口病、人禽流感等。接下來(lái)就細(xì)細(xì)說(shuō)說(shuō)這些病毒吧！

　　乙：流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感通過(guò)流感病人咳嗽，打噴嚏及接觸病毒污染物等方式傳播給易感者，其傳染性極強(qiáng)，傳播迅速，人群普遍易感。

　　甲：感冒和流感是兩種不同的疾病。如何來(lái)區(qū)分這兩種疾病呢？你們只要記住一個(gè)簡(jiǎn)單的特征：流感會(huì)引發(fā)咽痛，高燒，乏力，胸痛，肌肉酸痛等癥狀，和普通的`感冒相比較咳嗽，打噴嚏等癥狀較輕。流感的重癥病人會(huì)持續(xù)高熱，劇咳，血性痰，常有嚴(yán)重的并發(fā)癥。如果病情嚴(yán)重且得不到及時(shí)就診的將會(huì)有死亡的危險(xiǎn)。

　　乙：水痘是最常見(jiàn)的病毒了，有些同學(xué)可能也長(zhǎng)過(guò)水痘。如果你發(fā)現(xiàn)自己的身上有一顆顆像水珠子一樣的泡泡長(zhǎng)出來(lái)，那就一定要告訴自己的`爸爸和媽媽。因?yàn)槟憧赡芨腥舅�痘病毒了。水痘的傳染性極強(qiáng)，如果你周邊有同學(xué)感染水痘，一定要遠(yuǎn)離。如果自己出了水痘也一定要在家休息，不要到公共場(chǎng)合，以免將這個(gè)病菌帶給其他的同學(xué)哦！

　　甲：流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，。它的主要特征是腮部的腫大為特點(diǎn)又稱(chēng)為“痄腮”，得了病的會(huì)覺(jué)得自己耳下腮部腫大疼痛。值得注意的是這個(gè)疾病就像是一個(gè)善于潛伏的特務(wù)分子，它可以在人體內(nèi)潛伏期7—21天，發(fā)病前一周至腮腫消退時(shí)都具有傳染性。

　　乙：最后和你們講講風(fēng)疹。這是由風(fēng)疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。以發(fā)熱，咳嗽，鼻涕，眼結(jié)膜充血為主要特征。

　　甲：同學(xué)們，聽(tīng)了同學(xué)的介紹，你是否對(duì)這些春季里的傳染病有所了解了呢？

　　聽(tīng)了這些病菌的介紹，真讓人害怕啊！可是病菌又是看不見(jiàn)摸不著的東西，我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

　　乙：春季傳染病預(yù)防措施，同學(xué)們可要仔細(xì)聽(tīng)嘍！

　　1。定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然通風(fēng)20xx關(guān)于學(xué)習(xí)方法的廣播稿廣播稿。可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)居室微小氣候，是最簡(jiǎn)單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。尤其是我們教室這樣人多，空間小的環(huán)境。大家一定要每天通風(fēng)，保持教室空氣的干凈、新鮮。還有不能在教室里追逐打鬧，因?yàn)閾P(yáng)起的灰塵也會(huì)加快病毒的傳染。

　　甲：2。接種疫苗。常見(jiàn)的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，例如流感、水痘、麻疹等等。還有如果你已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)水痘了，你的身體里就有了抵抗水痘的細(xì)胞，下次就用有免疫能力。

　　乙：3。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過(guò)的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍。勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。這些習(xí)慣雖然小，但是要堅(jiān)持可不是件容易的事情。愿每一個(gè)同學(xué)都能牢記心間

　　甲：4。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。春天人體新陳代謝開(kāi)始旺盛起來(lái)，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開(kāi)霧霾風(fēng)沙，并合理安排運(yùn)動(dòng)量。

　　乙：5。生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，本期的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們周四再見(jiàn)！

校園廣播稿9

　　男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見(jiàn)到你了。歡迎收聽(tīng)！

　　女:過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們回到了這個(gè)美麗的校園。

　　在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　1.男:首先，我們來(lái)聽(tīng)一周校園時(shí)事

　　2.女:xxx，你知道9月10號(hào)是什么日子嗎？

　　男:我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎？

　　女:不知道。

　　男:我來(lái)告訴你。教師節(jié)定在9月10日，考慮到我國(guó)大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開(kāi)始尊重老師，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好，學(xué)生學(xué)得好。營(yíng)造良好氛圍。因此，從20xx年9月10日起，中國(guó)恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。

　　女:哦，我明白了。同學(xué)，你知道嗎？

　　男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。

　　結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　女:這是給所有老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。

　　男:誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的老師；

　　女:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛(ài)的老師；

　　男:誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；

　　女:你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來(lái)了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。

　　你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　女:我們信任你，親愛(ài)的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的`建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的老師。

　　男:請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛(ài)、感謝和祝福。

　　親愛(ài)的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！

　　男:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

　　1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

　　2.給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；

　　3.給你的老師做一張賀卡。

　　4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候；

　　5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候；

　　6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節(jié)快樂(lè)；

　　7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；

　　8.以全班的名義，老師上課的時(shí)候說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)，老師！”；

　　9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；

　　10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　男:俗話(huà)說(shuō)，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。在此，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好:“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家的辛苦！”

　　女:今天給你講的成語(yǔ)故事“程門(mén)·雪梨”

　　男人:在宋朝，有一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人叫師洋。他對(duì)老師非常尊敬，一直虛心好學(xué)。“程門(mén)·雪梨”他尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，這是個(gè)小故事。

　　女:師洋十幾歲時(shí)非常努力。后來(lái)中了進(jìn)士，他不想當(dāng)官，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，程顥和程頤是中國(guó)著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師，學(xué)到了很多知識(shí)。四年后，程浩去世了。為了繼續(xù)讀書(shū)，他拜程頤為師。那時(shí)，師洋已經(jīng)四十歲了，但他仍然對(duì)老師那么謙遜和尊敬。

　　男人:有一天，天空烏云密布，一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨。午飯后，師洋去程毅的家問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。看門(mén)人說(shuō)程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門(mén)外等著。

　　女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門(mén)外等著。過(guò)了很久，程頤醒了，才知道師洋已經(jīng)在門(mén)外的雪地里等了很久，于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來(lái)。

　　男:這時(shí)候門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

　　女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱(chēng)贊。正是因?yàn)樗�能尊敬老師，虛心求教，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速，最終成為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者。

　　男人:每次我走過(guò)你的窗前，

　　總有你疲憊的身影，

　　女:每當(dāng)你走過(guò)你的窗前，

　　你總是努力工作，

　　男人:在人生的道路上，

　　是你給我們指路的。

　　女人:知識(shí)的海洋，

　　你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

　　男人:我們的成功——你有一份嗎

　　女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎

　　男人:因?yàn)椋瑳](méi)有你的認(rèn)真指導(dǎo)，

　　我們不可能成功，

　　女:因?yàn)椋瑳](méi)有你的認(rèn)真指導(dǎo)，

　　我們沒(méi)有榮譽(yù)可言，

　　男:在你今天的假期里，

　　我向你表示衷心的祝福——

　　老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　女:現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)《每當(dāng)你走過(guò)你的窗前》，獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識(shí)的老師。

　　(播放歌曲:《每當(dāng)你走過(guò)你的窗前》)

　　男:時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。

　　女:親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友，愿它帶走你們所有的煩惱，帶給你們無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　男:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)金色的童年。

　　女:謝謝聽(tīng)。這次廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)。

　　男:再見(jiàn)！

校園廣播稿10

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　朋友，如果你是一位駕著汽車(chē)駛過(guò)這里的司機(jī)，那么，請(qǐng)你踩下剎車(chē)，等我們的孩子通過(guò)馬路；朋友，如果你是一位疾行的路人，正要去處理一樁重要的事務(wù)，那么，請(qǐng)你停下匆匆的腳步，不要沖散我們的隊(duì)伍，好讓我們的孩子通過(guò)馬路……

　　朋友，這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對(duì)你說(shuō)的請(qǐng)求，這也是沙師附小的每位領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教師的共同心聲。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在運(yùn)輸繁忙的漢宜路邊，每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，我們都要在校門(mén)口護(hù)送著學(xué)生，通過(guò)川流不息的馬路。如果你碰巧在這個(gè)時(shí)候走過(guò)這里，你就會(huì)看到，沙洋漢津大道上一道獨(dú)特的風(fēng)景：我們學(xué)校值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師神情嚴(yán)肅，守在馬路兩邊，我們的班主任帶領(lǐng)排著整齊隊(duì)伍的學(xué)生，迅速穿過(guò)寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無(wú)邪的孩子或許邊走邊在說(shuō)笑，可我們除了緊張，還有沉甸甸的'責(zé)任。

　　我想，你會(huì)理解我們的心情，用寬容和耐心回應(yīng)我們的請(qǐng)求——是啊，有什么比孩子更重要？有什么比孩子的安全和生命更重要？

　　發(fā)生在校門(mén)口，馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光，但對(duì)我們每天的日常工作來(lái)說(shuō)，這僅僅是一段小小的插曲。若要體會(huì)附小育人樂(lè)章的全貌，請(qǐng)你走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)附小教師的精神世界。

　　早上，我們披著晨曦去學(xué)校，開(kāi)始一天的工作，中午我們會(huì)自動(dòng)放棄休息，那是因?yàn)檫�有由于遠(yuǎn)道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧，放學(xué)了，我們還會(huì)去家訪，去作心與心的溝通，等我們匆匆往回趕時(shí)，小城已是燈火爛珊。我們習(xí)慣了提前半小時(shí)上班，用微笑迎接孩子們的到來(lái)，我們也習(xí)慣了下班后的繼續(xù)工作，那不是為了加班加點(diǎn)，只是為了某位學(xué)生的特殊境遇，需要我們的格外照料。

　　孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們教師的精神寄托。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)信賴(lài)，讓社會(huì)贊許，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”是我們的目標(biāo)。正是共同的信念，使全體附小人團(tuán)結(jié)在一起，擰成了一股繩。

　　為了孩子的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃學(xué)校的建設(shè)大計(jì)，細(xì)心推敲每一項(xiàng)管理措施，以追求卓越的昂揚(yáng)銳氣，以身示范的踏實(shí)作風(fēng)，帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻(xiàn)服務(wù)，公私兼顧”的附小理念，鍛造放飛理想、激揚(yáng)個(gè)性的校園文化。

　　為了孩子的成長(zhǎng)，后勤職工在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中站穩(wěn)立場(chǎng)，主動(dòng)把服務(wù)放在了首位，把經(jīng)濟(jì)效益挪到了后邊。通過(guò)成本核算，營(yíng)養(yǎng)配餐，一周之內(nèi)，循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的最大利益，家長(zhǎng)的放心滿(mǎn)意是我們的最大效益。

　　教師是學(xué)校的主體，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的主力軍。附小有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。老師們每天備課上課，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)交流……日復(fù)一日，年復(fù)一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作，引領(lǐng)著孩子步入知識(shí)的殿堂，激勵(lì)著孩子創(chuàng)造未來(lái)的勇氣，描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉，塑造著孩子美麗的心靈。

　　附小在教育改革蓬勃興起的時(shí)刻站在了潮頭，我們率先辦起了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)展信息技術(shù)課的教學(xué)，我們深知，面對(duì)迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)未來(lái)人才國(guó)際化的需求，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，才能永葆學(xué)校教育的活力。教師積極參加繼續(xù)教育，解讀課程改革新概念，掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)新技能，加深拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入探究學(xué)校心理素質(zhì)教育的方法，“終身學(xué)習(xí)”不只是我們的，我們承擔(dān)了數(shù)項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題，“科研興校”已成我們的信念。

　　我的朋友常常問(wèn)我，為什么工作起來(lái)熱情總是那么高，勁頭總是那么足，我笑而不答。我的力量在我心，它來(lái)自朝氣蓬勃的沙師附小。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)辛勤忙碌的腳步聲，看到那滿(mǎn)含期待的眼神，每當(dāng)我看到老師們伏案工作的背影，聽(tīng)到他們面對(duì)學(xué)生溫柔慈祥的話(huà)語(yǔ)，我的心靈總是感到強(qiáng)烈的震撼，久久不能平靜地感動(dòng)。當(dāng)我看到有的老師年過(guò)半百仍在努力學(xué)習(xí)新知、不懈進(jìn)取，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有的老師為了輔導(dǎo)別人的孩子而把自己的孩子留在家里，讓他自己做飯、自己學(xué)習(xí)，我的心中頓時(shí)涌起一股自豪——這就是附小人，這就是我們的群體。

　　我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說(shuō)著不老的童真。朋友，這就是附小人的精神。

　　勤苦地耕耘，必會(huì)帶來(lái)喜人的收獲，我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果，新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，豐富多彩的課外活動(dòng)，造就了全面發(fā)展的學(xué)生。近幾年我校畢業(yè)班學(xué)生在市縣教育行政部門(mén)的檢查評(píng)估和各實(shí)驗(yàn)初中的綜合素質(zhì)測(cè)試中連續(xù)名列第一。“與人玫瑰，手有余香”，在我們?nèi)�心全意為學(xué)生的一生著想，為家長(zhǎng)誠(chéng)信服務(wù)時(shí)，學(xué)校贏得了巨大的社會(huì)效益。在學(xué)齡兒童直線下降的今天，彈丸之地，條件滯后的沙師附小學(xué)生人數(shù)卻連年上升，年輕家長(zhǎng)向往著這塊希望之地。沙洋一中、江漢油田儀表廠子弟學(xué)校、熊望臺(tái)監(jiān)獄子弟學(xué)校等周邊學(xué)校的不少學(xué)生舍近求遠(yuǎn)，慕名而來(lái)。

　　我們一天天一年年護(hù)送著孩子們走過(guò)門(mén)前的大道，我們守候著孩子的童年歲月，呵護(hù)著他們漸漸長(zhǎng)大，走向未來(lái)更廣闊的人生之路。

校園廣播稿11

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩�之聲》欄目，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

　　俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

　　1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

　　2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

　　二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

　　2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽�還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

　　一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

　　同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽(tīng)！

　　校園廣播稿

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員

　　停頓10秒――音樂(lè)停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè)――明天會(huì)更好

　　歌曲播放完畢，緊接――

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

　　男1：四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福�去接觸文學(xué)最美的地方

　　停頓5秒(播放音樂(lè)“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的.芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩�體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

　　女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

　　男2：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

　　男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

　　女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

　　女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

　　五、結(jié)束：

　　男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè)

校園廣播稿12

　　合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　甲：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　乙：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

　　甲：花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人**。

　　乙：我是來(lái)自502班的主持人**。

　　甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。

　　甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？

　　乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

　　甲：是嗎？那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。

　　乙：快給我講講吧！

　　甲：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的'一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行。”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

　　乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？

　　甲：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

　　甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。”第二天，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。

　　乙：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

　　甲：對(duì)呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)。”

　　乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用jia給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！

　　甲：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《 》。

　　乙：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　甲：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

　　合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。

校園廣播稿13

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我代表六（3）班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從幼兒園升入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼就6年了。在這6年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小男孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有兩個(gè)月，我們就要進(jìn)初中部，離開(kāi)小學(xué)部了，這怎么可能不讓我留戀啊！

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

　　我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

　　我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有東區(qū)人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的畢業(yè)生？

　　我們的學(xué)校是城市學(xué)校的'樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，這對(duì)每一個(gè)東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

校園廣播稿14

　　“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。

　　“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

　　勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

　　少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，

　　他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。

　　可見(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

　　其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的.努力。

　　明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，

　　他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。

　　他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。

　　現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。

　　我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，

　　敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

　　人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。

　　理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　”我希望我們永小的每一位同學(xué)們都能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

校園廣播稿15

　　合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音

　　男：在這里，我們?yōu)槟�打開(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

　　女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

　　男;這里有溫馨的

　　合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

　　女：敬愛(ài)的教師們，

　　男;親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　女：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了! 男：我是四年四班的播音員曲浩華

　　女：我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。

　　男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》，

　　女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

　　男：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的.祝福。

　　女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)

　　男;新聞之后，為大家送上《溫馨

　　提示》(鋼琴樂(lè)響起)

　　(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)

　　女：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。

　　(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)

　　男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，教師吃了不會(huì)老。

　　女：皺紋不會(huì)爬上教師的額頭，歲月不會(huì)染白教師的鬢角，教師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。 男：不老的心，不老的笑，不老的教師永遠(yuǎn)不會(huì)老。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的教師的故事。

　　(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)

　　女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)教師miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .

　　男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在學(xué)習(xí)、生活、行為方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來(lái)兩顆小星星的故事。

　　(張家輝)

　　女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，

　　男：讓歌聲為你送上深情的

　　女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

　　男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)��?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》) 結(jié)束：女：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

　　男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!

　　女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)

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