校園主題廣播稿(合集15篇)
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的校園主題廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園主題廣播稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。
青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并倡議為全國青少年公民道德知識(shí)教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”作為道德準(zhǔn)則。
道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來力量，我們應(yīng)做到“自強(qiáng)不息，厚德載物”。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，另一句是：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”
第一句話的意思是：在社會(huì)生活中，一個(gè)有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏。“自強(qiáng)不息”還意味著一種開拓創(chuàng)新的精神，要不斷地有新的.進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。
“自強(qiáng)不息”是一種積極的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對(duì)人生意義的一種深刻認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)人只有對(duì)生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅(jiān)持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時(shí)，心胸開闊，意志高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛護(hù)他人，關(guān)心國事，愛護(hù)公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應(yīng)將來的社會(huì)，我想請(qǐng)同學(xué)們樹立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細(xì)微的道德行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)自己的德行。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”從不隨地吐痰、愛護(hù)小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習(xí)慣中，可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養(yǎng)的高低。我真誠地希望同學(xué)們表現(xiàn)出高尚的道德素質(zhì)。請(qǐng)記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！謝謝大家。
校園主題廣播稿2
老師們，同學(xué)們：今天我們小橘燈文學(xué)社給大家?guī)硪黄谛@安全專題節(jié)目。
法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。就在前不久據(jù)河南信陽市光山縣所屬的光山網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門口砍傷學(xué)生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學(xué)們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識(shí)
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的'要求，不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等)，不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
校園主題廣播稿3
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了！我是小主持人
乙：大家好！我是楊政。今天的節(jié)目由我們
甲：讓我們一起走進(jìn)我們今天的“小學(xué)生校園安全”特別節(jié)目！同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
甲：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
甲：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
甲：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
乙：讀完了《小學(xué)生安全守則》同學(xué)們，我想你們一定有深刻的.印象了吧？對(duì)了，你們有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。
甲：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？
乙：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安 全教育歌
生活道路不簡單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
甲：這首歌謠真好啊！
乙：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
甲：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓南沈灶小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位南沈灶小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！ （播放歌曲）——《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽，再見！
校園主題廣播稿4
各位老師，各位同學(xué)，下午好！
今天是星期四，X日。很高興能在校園電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)見到你。我是主持人x。
b:我是主持人x。
答:絢麗的色彩，多彩的校園，了解最新的校園動(dòng)態(tài)，聚焦新聞，都在新聞包里。
b:低碳是一種時(shí)尚的新生活方式，是每個(gè)公民的責(zé)任。X日上午，“20xx低碳環(huán)保植樹公益銀行”在園區(qū)拉開帷幕。截至X日上午11點(diǎn)，20xx低碳環(huán)保公益活動(dòng)輻射XX萬用戶，XX種子短信轉(zhuǎn)發(fā)，XX種子彩信轉(zhuǎn)發(fā)，XX客戶參與環(huán)保抽獎(jiǎng)，XX客戶訂購植樹節(jié)主題曲彩色鈴聲，各行各業(yè)數(shù)千人參加了活動(dòng)，種植XX棵樹。
明天我們將再次迎來一年一度的植樹節(jié)。在此，我們呼吁親愛的學(xué)生做以下事情:
1.珍惜綠色，珍惜我們綠色的校園。不要踐踏草坪，不要爬花。
2.多一片綠色，多一片溫暖。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。
3.綠色環(huán)境，心情好。在教室里種一些花和植物來增加綠色。
4.生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界會(huì)更美好。
我們伸出雙手，讓我們不遺余力地貢獻(xiàn)自己的全部力量，讓更多的學(xué)生加入植樹的行列。
B: B:省婦聯(lián)近日提出“節(jié)能減排進(jìn)萬家”應(yīng)該是今年婦女家庭志愿服務(wù)的`重點(diǎn)之一，并建議從“家庭低碳計(jì)劃15件事”入手，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括:
1.使用節(jié)能燈，關(guān)燈，拔插頭；
2.少用空調(diào)，多開窗戶；
3.使用節(jié)水潔具，循環(huán)用水；
4.溫水洗衣，自然干燥；
5.自帶飲水杯，不帶一次性紙杯；
6.少喝瓶裝飲料，多喝開水；
7.出去吃飯，自帶筷子、勺子等便攜餐具；
8.購物用布袋，盡量不用塑料袋；
9.坐幾層電梯，爬幾層樓梯；
10.一周開車不到兩天，多坐地鐵和公交車；
11.每周步行或騎自行車一兩次；
12.多戶外運(yùn)動(dòng)，少去健身房；
13.提倡減少掠奪性食物，合理健康飲食；
14.家里多養(yǎng)花種草，綠化生活環(huán)境；
15.建立家庭低碳檔案，計(jì)算每月家庭碳減排。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為國家的環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
今天的節(jié)目就到這里。
祝大家下午愉快！
感謝收看。拜拜！
校園主題廣播稿5
——不要讓未來的你有所遺憾
雖然軍訓(xùn)時(shí)有太陽不好，但是我還是熱愛太陽，不說也是萬物生長之靈光，也不說是光明之處，但我從心里喜歡陽光，有陽光的日子總是讓人舒服，我們軍訓(xùn)時(shí)的精神也如同向陽花挺拔地向上，追求光明。
以前，“沒有時(shí)間”是我常用來逃避的借口，這一次，我完全按照自己的計(jì)劃去實(shí)施，盡管目前沒有正式上課，我仍堅(jiān)持每天抽出時(shí)間來看書。時(shí)間不會(huì)為任何人而停留，在軍訓(xùn)快要結(jié)束的日子里，回過頭來看，站軍姿是我曾經(jīng)望而卻步的東西，完全不像我當(dāng)初想象中的那么難。接下來，我給每個(gè)月的自己都列出了目標(biāo)，它也許是重新拾起的.夢(mèng)想，也許只是為了想改變或挑戰(zhàn)一下自己。這樣，未來的額每個(gè)月都是新鮮的，也是令人期待的。不需要事事成功，但要做到，不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己。
校園主題廣播稿6
譚：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波中；
譚：各位老師，各位班級(jí)同學(xué)，大家好。
王：大家好，我是播音員王思穎，感謝大家的.收聽
任：大家好，我是播音員任義。
譚：今天為大家播出的內(nèi)容是 “綜合知識(shí)”欄目，主要的話題是——校園安全。班級(jí)同學(xué)們，在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。
校園主題廣播稿7
親愛班級(jí)同學(xué)們，大家好,
甲：紅領(lǐng)巾廣播開始了，今天我廣播的內(nèi)容是：校園安全你、我、他
校園里飛奔的班級(jí)同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的班級(jí)同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
乙： 班級(jí)同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
甲：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。 甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的.食品。
甲：不欺負(fù)幼小或外地班級(jí)同學(xué)，不準(zhǔn)打架。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
甲：生活道路不簡單，安全時(shí)刻記心間。
乙：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
甲：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
乙：不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
甲：室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
乙：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
甲：室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
乙：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
甲：別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
乙：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
甲：遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
乙：班級(jí)同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
甲：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
乙：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w班級(jí)同學(xué)一定要注意校園安全。 甲：今天的廣播到此結(jié)束。
乙：希望班級(jí)同學(xué)們平安快樂每一天！
校園主題廣播稿8
大家好，今天我為大家發(fā)言的題目是：校園的四季。
我的學(xué)校一年四季都各有特色美不勝收，讓人百看不厭，喜愛萬分!
當(dāng)春回大地，綠草如茵之時(shí)，春姑娘踏著輕快的步伐滿面笑容的來到我們的校園。看，小草兒從土地里冒出來了而且披著綠外套伴著春風(fēng)在歡快的跳舞;原本光禿禿的樹木綠了長出了嫩綠的`新芽;可愛的鳥兒從北方飛回來了在長滿嫩芽的樹上安起了新家。
在烈日當(dāng)空的炎炎夏日里，荷花池里變得紅白相間，池塘里朵朵荷花姑娘抬起頭來綻開了粉紅的臉與那翠綠的荷葉在低聲說笑。一陣清風(fēng)吹來匯成商學(xué)院的花香還有那五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。
當(dāng)秋高氣爽碩果累累之時(shí)秋姑娘帶來了調(diào)皮的秋風(fēng)弟弟，秋風(fēng)弟弟嬉笑著把樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱吹落，樹葉寶寶鋪滿了校道就像是穿了金黃色的大衣;原來開得美麗嬌嫩的花兒都耷拉著腦袋無精打采的。當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹來時(shí)我們張開著雙手像一只只要展翅高飛的小鳥準(zhǔn)備翱翔天空。
在秋去冬來白雪飄飄之時(shí)，潔白無瑕的雪花從天空飄落下來，給我們的校園穿上了銀色的外套。那些夏天綠油油的樹木都只剩下了光禿禿的樹干了，但是在操場(chǎng)旁邊的松樹依舊那么生機(jī)勃勃，披著的銀色的外套就像是一群穿著戰(zhàn)士盔甲的威武高大的戰(zhàn)士，在風(fēng)雪當(dāng)中保衛(wèi)著我們的校園守護(hù)者我們。
我愿在這個(gè)美麗多變四季分明的校園里吸取知識(shí)自由快樂的成長。
校園主題廣播稿9
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了!
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的'你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜耍侥艹删兔魈斓妮x煌。
赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。”莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度!”
校園主題廣播稿10
音樂
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
男：我是主持人黎少逸。
女：我是主持人柴思悅。
合：帶著羊年的喜氣，我們又回到了美麗的校園——我們的學(xué)園、家園、樂園。城關(guān)小學(xué)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，將由我倆陪伴大家一起度過這段快樂的時(shí)光。
男：這次的紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。
女：度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園。
男：在新的學(xué)期里，愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來能實(shí)現(xiàn)美好的理想。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步!
女：新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。
合：是啊，每個(gè)人都攢著一股勁。
男：Do what you say, say what you do。
做你說過的，說你能做的。
下面請(qǐng)大家一起來聽一聽同學(xué)們的新學(xué)期新打算。
寒假過去了，新的學(xué)期開始了，我決定向優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們樹立好的榜樣。我打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。
1.在起先的學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。
2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不要開小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，要弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
3.在語文、數(shù)學(xué)、英語的課上要全神貫注，在考試中，牢牢地將每一道題目都抓住。
4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)的聽清楚老師講的每一句話語，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各門作業(yè)。
5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)，為書香班級(jí)、書香校園增添光彩。
以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力將成績好的同學(xué)超越，讓自己的成績遙遙領(lǐng)先。我肯定不會(huì)讓家長和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績。做一個(gè)文明的.好學(xué)生，做到尊敬師長、友愛同學(xué)、樂于助人。
女：學(xué)習(xí)要勤奮要鉆研，但更要講方法!雖然大家都有無窮的學(xué)習(xí)勁，也有了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”呢?大家都知道學(xué)習(xí)得講究方法的，否則學(xué)習(xí)不就成了一堆散了架的骨頭嗎?
男：接下來，我就“學(xué)習(xí)要講究方法”來談一談自己的體會(huì)。
新學(xué)期來臨了，我們又將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。大家都知道，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。
我的方法有以下幾點(diǎn)：
1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，才能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩，因此語文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
3.我對(duì)數(shù)學(xué)題解決問題比較感興趣，遇到難題要從多方面思考，直到找出答案，每做出一道難題，就有一種成就感。
女：講得很好，有了好的學(xué)習(xí)方法，我們就能事半功倍。
合：快樂的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!最后，我們送給全校師生一首歌曲《我相信》，讓我們相信自己，為自己加油!衷心地祝愿大家在新的一年里身體棒棒，樣樣(羊羊)得意!
(歌曲——《我相信》
校園主題廣播稿11
大家如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。大家沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為大家遮去夏日的炎熱;為大家抵擋冬天的寒冷，和大家成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大
挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得大家學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連大家每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，大家吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴(yán)寒，大家茁壯成長，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上大家的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的`一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)
對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)
校園主題廣播稿12
尊敬的老師們，可愛的同學(xué)們：
晚上好！
時(shí)間如風(fēng)一般，一吹而過，新生的稱號(hào)已離我們遠(yuǎn)去，迎來我們的是畢業(yè)、再續(xù)學(xué)業(yè)與就業(yè)間的選擇。看著身邊每位同學(xué)都滿懷自己的理想，憧憬著美好的未來之時(shí)，心里百感交集。在這里，我想問問身邊最親愛、最可愛的同學(xué)們——在我們一心想著就業(yè)的同時(shí)，我們可曾想過，出去之后我們會(huì)做什么，能做什么？我們有限的學(xué)識(shí)將在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中能得到幾分認(rèn)可？也許你們會(huì)說，我留下繼續(xù)深造又能怎樣！此刻我什么也學(xué)不進(jìn)，學(xué)了也等于白學(xué)，還不如早些出去比效實(shí)際。我完全理解這種想法，這不是你們的錯(cuò)，如果說這是一種錯(cuò)，我也曾錯(cuò)過。在這里，我想以姐姐的身份對(duì)我可愛的弟弟妹妹啰嗦一句：希望你們安心的、認(rèn)真的多學(xué)點(diǎn)東西，在一心想著就業(yè)的'同時(shí)靜心回顧自己到底掌握有多少技能與知識(shí)，是足以支撐自身在現(xiàn)實(shí)得近似殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中占有一席之地？多給自己充充電，扎實(shí)的基礎(chǔ)才是立足社會(huì)的最終王牌，外面的社會(huì)真的很殘酷，我不想看到我最親愛的同學(xué)們最后留下苦澀的遺憾。
當(dāng)我們走上社會(huì)的大舞臺(tái)時(shí)，伴隨著我們的將是興奮與陌生間的俳徊，喜悅與不安的矛盾心扉。現(xiàn)實(shí)可能不盡人意，事情的發(fā)展也不是想象的那么簡單，這會(huì)更使知識(shí)淺薄的我們而感到迷茫與無所適從。確實(shí)，一個(gè)原來較為單純的學(xué)生轉(zhuǎn)而成為職業(yè)勞動(dòng)者，角色和社會(huì)關(guān)系發(fā)生了很大的改變。面對(duì)陌生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，面對(duì)新的環(huán)境和新的生活，怎樣才能讓我們更快的去適應(yīng)？怎樣才能胸有成足的去面對(duì)？這就需要我們具備更多的專業(yè)知識(shí)，只有這樣才能讓我們更從容的去面對(duì)今后所遇到的包含不想遇到的事情。
最后希望各位同學(xué)深思
——好好的認(rèn)真的把握現(xiàn)在，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)自己，以備未來的征途所用。
這是作為學(xué)長的我的一份真誠的心聲，是對(duì)你們的一分真誠的建議與期望，至于如何作決定，則仁者見仁，智者見知，姐姐我可不想由于此次的言語而成為日后的千古罪人哦。（微笑）
今天的廣播搞到此結(jié)束over！
謝謝大家，謝謝！
校園主題廣播稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人xx，今天我想和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為5個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、行為習(xí)慣。
（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的'情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。
（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。
（5）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼犃酥蠼Y(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅(jiān)持！希望大家都能有一個(gè)健康快樂的心情！
親愛的同學(xué)們，我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站xx我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！
本期播音員感謝大家的收聽，同學(xué)們，下次再見！
校園主題廣播稿14
站在情與仇的邊緣，我看到的是無邊的淚海。
當(dāng)時(shí)間的渡輪緩緩駛離了港口，帶走了關(guān)于你的思念，我是否還應(yīng)該謹(jǐn)守曾經(jīng)的諾言？當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)帶走了落葉，是該責(zé)怪風(fēng)的殘忍，樹的無情？還是埋怨葉的失信？
當(dāng)嘴角上揚(yáng)的弧度一分分的減少，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了理解，年少的軀殼就被青春涂上了錯(cuò)誤的色調(diào)。
瀟湘，我最初的摯友，曾經(jīng)的戀人，而今的陌路。你現(xiàn)在過的還好嗎？我也曾多次想打電話給你，但又恐懼電話那頭令人窒息的沉默，終究還是沒能如愿。你送我得杯子，我還沒有舍得用過，至今仍安祥的在書架之上，還有你給我的那支筆，我不小心把它弄丟了，很抱歉啊！偶爾翻看以前的日記本，里面有幾頁是寫關(guān)于你的，只是從來都沒有讓你看過。現(xiàn)在也沒有必要了，還有，我早已經(jīng)失去了寫日記的習(xí)慣。現(xiàn)在再回頭看看以前寫過的東西，覺得自己真的好傻，傻的可笑又可愛。行文至此，突然不知道該寫些什么了，之前明明有很多話想說的，請(qǐng)?jiān)试S我用插敘的方式抄一段原先日記中的.話，借空我再想想，從哪說起。
但一個(gè)人久了，有時(shí)候未免會(huì)有些傷感，走在繁華街道上，看著熟悉的建筑與街景，終于明白了什么是物是人非了。這也才理解了雷龍大哥那句歌詞‘有些故事總是難忘，有些人卻總是難放，.....，走在有你的老地方，想著你我淚流滿眶....”當(dāng)然，我是沒有哭的，至少也沒讓人看見，反而有點(diǎn)想笑，笑我自己，嘲笑的笑....夜里一場(chǎng)秋雨，早晨的風(fēng)很涼爽，很愜意，我也懶得去添衣服，就這么著吧！管它呢，迎著秋風(fēng)我在想：這陣秋風(fēng)又會(huì)帶走誰的思念？”
高中那會(huì)兒，學(xué)習(xí)都很緊張，我怕會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，刻意與你保持著距離，只在周末才去找你，可是你每個(gè)周末貌似都要回家的。知道你喜歡吃泡芙，我就每周末都跑老遠(yuǎn)去給你買，其實(shí)我并不喜歡吃那玩意兒，即使有時(shí)候很忙，我也會(huì)抽時(shí)間打車去買，生怕讓旁人捎都覺得不夠誠意。
你的學(xué)習(xí)成績不太好，并不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不夠用心，不夠努力，而是你沒有找到適合你自己的的學(xué)習(xí)方法。但我跟你在一起時(shí)從來不談學(xué)習(xí)上的事兒，我知道你一聽到學(xué)習(xí)就會(huì)抓狂的，還記不記得“有間水吧”？我天天路過哪里，賭物思情吶，我一共去過哪里5次其中3次是和你一起去的，還有一次是和一群兄弟們一起去的，最后一次我自己去的，去畫個(gè)句號(hào)。我還和以前一樣點(diǎn)了2瓶啤酒，一牒葡萄干，一牒開心果，我在那里呆呆的做了好久，差不多把你我之間的事都回憶了一遍，然后還在許愿墻上貼了小紙條，之前我說要寫的，可你執(zhí)意不肯，我也沒有強(qiáng)求，這次我自作主張了，“祝你早日找到屬于自己的幸福！”
近墨的暗影，不羈的雜亂，潦草地謄寫著一直以恒定姿態(tài)存在的困頓與笑容卻一直未成比例。站在年華的岔口撿拾傍晚丟失的流螢，海浪卻打濕了好不容易擦干灰跡的笑容。
而今，你我分隔兩地，遠(yuǎn)隔千里，但我始終把你藏在心底，因?yàn)槟阍f過，我們，還會(huì)是朋友。
是否闊別眼淚就能把諾言變得無比堅(jiān)強(qiáng)？而那些青春未完的歌，還是沒有人能唱到最后。
情亦好，仇亦好。人生又有幾度秋涼？時(shí)光易把人拋，才紅了櫻桃又綠了芭蕉，電光火石重的此生誰不為愛恨名利所擾？落葉無可對(duì)秋笑，落紅想必?zé)o春愁。脫離牽掛的我無欲亦無求，只渴望踏落葉賞落紅，笑看一江春水向東流！
還有那些我們自已為念念不忘的東西，卻在年年不忘的過程中忘卻了..... 好了，一切，都隨緣吧！
校園主題廣播稿15
開始：“心聲”廣播站現(xiàn)在開始廣播，歡迎老師、同學(xué)們收聽。
中秋月圓，北中情緣。在這個(gè)特殊的日子里，北臧村中學(xué)的全體師生，匯聚在美麗的校園，沐浴著暖暖的陽光，沉浸在濃濃的情意之中。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
我們從四面八方來到北中，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。就讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)濃濃的月光里、祝福中、歌聲中!親愛的老師，同學(xué)們，衷心祝愿你們中秋快樂，萬事如意!
下面就把這首阿牛演唱的歌曲《北京的月亮》送給所有的老師和同學(xué)們。
結(jié)束：本次播音到此結(jié)束，老師、同學(xué)們?cè)僖?
關(guān)于中秋節(jié)校園主題廣播稿
中秋節(jié)，是中國的一個(gè)古老節(jié)日，因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)的特色是吃月餅和提燈籠。
中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣，是一個(gè)家人大團(tuán)圓的.日子。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最皎美。家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月一面吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的圖景。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們希望家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當(dāng)時(shí)，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。
后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個(gè)象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。
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