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關(guān)于校園的廣播稿(通用15篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的關(guān)于校園的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的廣播稿1
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：我是六( )中隊(duì)的。
男：我是六( )中隊(duì)的。
女：本期小廣播的主要內(nèi)容有：《健康快車》。
男：下面我們進(jìn)入《健康快車》，給大家介紹一下如何預(yù)防甲型H1N1流感。
女：甲型H1N1流感是一種病毒感染的傳染病，人感染后的臨床早期癥狀與流感類似，有發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等，還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐等癥狀。病情可迅速進(jìn)展，突然高熱、肺炎，重者可以出現(xiàn)呼吸衰竭、多器官損傷，導(dǎo)致死亡。
男：那么，我們小學(xué)生該如何預(yù)防甲型H1N1型流感呢?我覺(jué)得，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)常洗手，切斷傳播。
甲型H1N1流感的傳播途徑主要是空氣飛沫傳播和物件接觸傳播。因此，我們要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
2、充足睡眠，恢復(fù)體力。
保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一。我們建議，每天保持30分鐘的午睡習(xí)慣。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的.睡眠時(shí)間，低年級(jí)的孩子的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。
3、勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
積極的堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)。”當(dāng)然，鍛煉的方法有很多，但我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
4、均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。
充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習(xí)慣，這都是有害無(wú)益的，我們要改正這些不良習(xí)慣。
5、遠(yuǎn)離病源，防微杜漸。
普通的流感疫苗對(duì)甲型H1N1型流感沒(méi)有明顯的效果，而且，目前也沒(méi)有針對(duì)性的疫苗。一旦互相傳染，將很快引起大流行。因此，我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;避免接觸生豬或前往生豬屠宰的場(chǎng)所;如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。
女：健康是人類最寶貴的財(cái)富，我們要好好珍惜。甲型H1N1型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天!
男：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
(合)我們下期再見(jiàn)!
關(guān)于校園的廣播稿2
甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
乙：你們好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦!
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《開(kāi)心一刻》等欄目。下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：
音樂(lè)《校園芳草地》
甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!
乙：伴著三月的春風(fēng)，本期的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦!
甲：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《建設(shè)綠色環(huán)保校園》，愿我們的廣播能給大家?guī)?lái)XX年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。
乙：說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
甲：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”，三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”，三月十四日是“國(guó)際警察日”，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。
乙：哇!三月份的節(jié)日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢!
甲：是啊!你可知道前天是植樹(shù)節(jié)?
乙：知道，每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧。
甲：3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在19XX年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。19XX年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生/生前/未能實(shí)現(xiàn)的遺愿/將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)/并且要實(shí)現(xiàn)得更好
乙：原來(lái)植樹(shù)節(jié)還有這樣的意義啊。
甲：其實(shí)，不僅我國(guó)有植樹(shù)節(jié)，全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國(guó)家植樹(shù)節(jié)。
乙：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日;西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日;法國(guó)每年3月為法定的“植樹(shù)月”，月末那天為“植樹(shù)日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹(shù)月”;澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五。
甲：全世界都有植樹(shù)節(jié)，看來(lái)保護(hù)綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!
音樂(lè)《生活小百科》
甲：“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開(kāi)，花開(kāi)又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩(shī)，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。春天的'冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、腮腺炎以及水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
乙：春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。
甲：此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
乙：總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病的人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡、營(yíng)養(yǎng)、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。
音樂(lè)《開(kāi)心一刻》
甲：一個(gè)聰明的孩子和一個(gè)笨孩子去考口試，老師問(wèn)聰明的孩子;"誰(shuí)發(fā)明了電燈"，"愛(ài)迪生"，"誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了雷"，"居里夫人"，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了地球有引力"，"牛頓"，100分，聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他，老師問(wèn);"你爸是誰(shuí)"，"愛(ài)迪生"，"你媽是誰(shuí)"，"居里夫人"，"誰(shuí)告訴你的"，"牛頓"、
乙：一天烏龜在河里洗澡，癩蛤蟆在一旁看。烏龜發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：你沒(méi)見(jiàn)過(guò)俺這么美的么?你看你那倆眼珠子都快瞪出來(lái)了!
甲：妹子!別逗我了，沒(méi)看見(jiàn)哥看的都起一身雞皮疙瘩么?
乙：這次就說(shuō)到這里，再見(jiàn)。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員瑤。
乙：我是本期播音員飛。
齊：我們下次再會(huì)。
關(guān)于校園的廣播稿3
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，電腦室、舞蹈室、多功
能等等， 可是，在這些美麗的地方，卻常常有著些不和諧的音符。在圖書(shū)閱覽室，有的同學(xué)看完書(shū)后，亂扔亂放，不知道放回原處，甚者還有撕書(shū)、拿書(shū)的現(xiàn)象；當(dāng)人工大操場(chǎng)向我們敞開(kāi)它無(wú)私的懷抱時(shí)，又有些不和諧的景象刺痛了我們：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等……
同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口上自問(wèn)，你感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校，還是那幕幕不和諧因素的制造者？在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的`感恩就是要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你用雙手把圖書(shū)擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你樣彎下了腰。同學(xué)們，讓我們共同努力吧，用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校，讓感恩的果實(shí)在四小的校園內(nèi)更加豐碩！
關(guān)于校園的廣播稿4
站著、還是趴著，自己選擇
其實(shí)最近總想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是在手放到鍵盤(pán)上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實(shí)不多。可能認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)，前，你話不是挺多的嗎？是呀，那是給哥們、給朋友平時(shí)的胡吹亂侃。只能針對(duì)自家兄弟。面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在很多不足，甚至在某個(gè)哥哥眼里，我就是一個(gè)一無(wú)所有的窮小子。
既然說(shuō)到這里了，就所說(shuō)說(shuō)他吧！一個(gè)我世界里，為數(shù)不多的親哥之一（大家別誤會(huì)我確實(shí)是個(gè)獨(dú)生子）。親哥所指近親。搬起雙手?jǐn)?shù)了數(shù)，居然發(fā)現(xiàn)多了，一直手就夠了。“七大姑，八大姨”家的都算上只有五個(gè)。
鄙人，現(xiàn)在正在這位哥哥手下當(dāng)差，做一名小小的網(wǎng)絡(luò)編輯。雖說(shuō)掙錢(qián)不多，但是，可能來(lái)到他這里，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)，過(guò)來(lái)這么多日子以來(lái)，他只對(duì)我強(qiáng)調(diào)過(guò)以下幾點(diǎn)，第一、看書(shū)，第二、動(dòng)腦子，第三、說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初真感覺(jué)看書(shū)沒(méi)有什么意思，因?yàn)槲蚁搿八俪伞薄Ｎ铱傁胍徊降翘欤菂s忽略了我沒(méi)有登天的梯子—能力。
經(jīng)過(guò)這些日子，跟一些書(shū)的接觸。首先從心靈和思想上，有了很大的改變。改變了我哪些以前不成熟的心智。看書(shū)時(shí)，總是會(huì)有某句或某段的精彩文字，來(lái)?yè)軇?dòng)我那內(nèi)心的心弦。讓我有種沖出某種束縛的感覺(jué)，那應(yīng)該就是我那不成熟的心智吧！
今天就看到一段，非常不錯(cuò)的文字，也正是由于這段文字而產(chǎn)生的這篇文章。“站起來(lái)和倒在地上，哪個(gè)感覺(jué)更好？你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力。”我想大家都知道，滾在地上和站起來(lái)哪個(gè)跟舒服。忘了告訴大家，以上文字出于《人生不設(shè)限》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是一個(gè)天生沒(méi)有手腳的“怪胎”。他都能站起來(lái)，他都能周游世界，他都能在夏威夷海灘沖浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什么吧！為什么我們不能。每個(gè)強(qiáng)者背后，都會(huì)有心酸和挫折，沒(méi)有成功，只能說(shuō)你我挫折和苦難經(jīng)歷的太少。
此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)是個(gè)好東西，并且現(xiàn)在書(shū)給我的感覺(jué)，并不是曾經(jīng)學(xué)校里的課本那么古板。一本好書(shū)他是有靈魂的，它能凈化你的心靈，改變你的心智。讓你過(guò)上快樂(lè)的生活，雖然它沒(méi)有給我夢(mèng)幻西游升級(jí)、飛升時(shí)的異常激動(dòng)的心情，也沒(méi)給我勁舞團(tuán)跳爆時(shí)的熱血澎湃。卻別有一番滋味。
還有，近幾天有點(diǎn)小不舒服，讓我又明白了一個(gè)問(wèn)題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。天色不早了，大家也該睡覺(jué)了，晚安！
無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫(huà)。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)椋覀兪?0后！ 我們是90后！我們是自信向上的一代！未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤(pán)里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林
匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書(shū)寫(xiě)90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見(jiàn)，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見(jiàn)，王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑；君不見(jiàn)，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！
我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ)；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛(ài)的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見(jiàn)證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！
歷史的車輒輾過(guò)，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書(shū)寫(xiě)熱血的青春！
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫(xiě)的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯！這還是我嗎？我曾經(jīng)的理想呢？我曾經(jīng)的追求呢？那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢？我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來(lái)，我輸給了自己！
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛(ài)。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛(ài)的詩(shī)句了。直到后來(lái)結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我應(yīng)該從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不可以把生活中的
經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富？記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也不會(huì)有我今天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難？慶幸這種經(jīng)歷呢？
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì)，樂(lè)意承受！ 90后，柔弱的一代？
我們算是90后，有人說(shuō)我們是柔弱的一代。是嗎？面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過(guò)，但我們并不是脆弱、柔弱！
我們愛(ài)表現(xiàn)，敢說(shuō)敢做，敢愛(ài)敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何面對(duì)的吧！
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開(kāi)始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話就是“我要喝可樂(lè)”，真將大家給逗樂(lè)了，于是他被稱為“可樂(lè)男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂(lè)”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó)；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)！
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂(lè)觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),從始至終,這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問(wèn)及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),小林浩依然笑著說(shuō):"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來(lái)!"原來(lái)就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂(lè)觀的孩子,一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動(dòng),讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的.種種，但是小林浩不也是90后的嗎？說(shuō)90后不能面對(duì)困難，說(shuō)90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)В瑺N爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂(lè)的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來(lái)，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好！
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
《會(huì)當(dāng)凌絕頂》
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開(kāi)了屏障。
我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。
成功的秘訣
秘訣1：樹(shù)立遠(yuǎn)的的的理想
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向的人生是痛苦的，是空虛的，是漫長(zhǎng)而無(wú)意義的，在這樣的生活下，人生不會(huì)成功，更不會(huì)輝煌。
秘訣2：積極的心態(tài)
積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
秘訣:3自信
居里夫人再給她姐姐的信中寫(xiě)道：我們生活的都不容易，但是那有什么關(guān)系？我們必須有志向，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到
秘訣4:魄力
“魄力”就是一個(gè)人處理和對(duì)待問(wèn)題時(shí)，能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，忽略不重要細(xì)節(jié)對(duì)整體的影響而做出正確的決定或選擇，關(guān)鍵是他能夠顯示自我才干，自我思維，自我特點(diǎn)。從不拖泥帶水也是魄力的一個(gè)重要表現(xiàn)，從容，干練，有一定的鼓動(dòng)性或者說(shuō)是帶動(dòng)性。是一種人格魅力。 秘訣5：堅(jiān)持學(xué)習(xí)
我們所接觸的事物是有限的，不可能面面俱到，為了能夠跟上社會(huì)潮流，不被社會(huì)淘汰，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷接觸新事物，才能及時(shí)的充實(shí)自我，武裝我們的頭腦。
怎樣的青春才能無(wú)悔
年輕的朋友們，親愛(ài)的老師們：
大家好！青春，是一個(gè)美麗的字眼，也是我們無(wú)法回避的話題。人們常說(shuō)，青春無(wú)悔，但是怎樣的青春才能無(wú)悔？今天我演講的主題是 怎樣的青春才能無(wú)悔 。
席慕容寫(xiě)過(guò)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，初中和高中有六年，人的一生中有十個(gè)甚至更多個(gè)六年，但是青春呢，青春只有一個(gè)六年。時(shí)間在流逝，青春也一點(diǎn)點(diǎn)的破繭成蝶。青春是早晨的太陽(yáng)，照亮所有的黑暗；青春是拂面的清風(fēng)，驅(qū)散所有的陰霾；青春是嬌艷的花朵，在綻放的那一刻，所有光彩都將失色，為她的美麗而折服。青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，但是在這本倉(cāng)促的書(shū)中，我們能讀出深刻的哲理，雋永的箴言，我們能去品味陣陣書(shū)香。李大釗在《時(shí)》中寫(xiě)道： 一生最好是少年，一年最好是青春。 這里的青春是春天的意思，我們的少年時(shí)代就像春天一樣美麗耀眼，是萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)代。我們不應(yīng)該吝惜青春，青春是我們的，我們可以用不同的方式去揮灑，或珍惜。青春不是完美的，或許在這之中我們渾然不覺(jué)。走過(guò)青春再回首，它并不是無(wú)瑕的。只是那已成為了現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)法改變，在現(xiàn)在，我們就應(yīng)該努力的做到讓青春無(wú)悔。
我們現(xiàn)在正是青春年華，我們中的每個(gè)人都應(yīng)該懷著深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情，去探尋新鮮事物，去追求自己的理想，去享受成功的喜悅，去思考人生的意義，去展示自我的能力，去放縱自己的感情，去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。青春意味著幸福戰(zhàn)勝不幸，青春意味著快樂(lè)戰(zhàn)勝悲傷，青春意味著勇敢戰(zhàn)勝懦弱，青春意味著灑脫戰(zhàn)勝拘束，青春意味著希望戰(zhàn)勝絕望。歲月流逝的無(wú)情，青春轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我們并不因此而衰老，青春的喪失是放棄了對(duì)理想的追求。
青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。
關(guān)于校園的廣播稿5
各位老師、同學(xué)：
大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了，我們送別了學(xué)長(zhǎng)，迎來(lái)了學(xué)弟學(xué)妹，為了讓一中的校園更加和諧有序，今天我們給大家?guī)?lái)一期校園安全專題特別節(jié)目。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然20xx關(guān)于春天的廣播稿20xx關(guān)于春天的廣播稿。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識(shí)
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的`指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。
9、走讀生放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等），不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
關(guān)于校園的廣播稿6
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因?yàn)椋?/p>
堅(jiān)持就是勝利。
或許，鼓勵(lì)的話說(shuō)了太多太多。
但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！
請(qǐng)記住，
我們永遠(yuǎn)為你喝彩。
我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這里，上帝為我擺設(shè)了，豐美的宴席。我將把它當(dāng)作無(wú)盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這美好的一瞬。
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。
年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
讓青春的熱血在賽場(chǎng)上沸騰；讓年輕的.激情在賽場(chǎng)上迸發(fā)；讓夢(mèng)想的旋律在 賽場(chǎng)奏出最強(qiáng)音！我們快樂(lè)因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂(lè)于我們的年輕因?yàn)槲覀?有夢(mèng)，我們實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想通過(guò)奮斗，奮斗的人生是美麗的，奮斗的青春是 值得驕傲的 拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們加油吧，讓青春在奮斗中閃光。
關(guān)于校園的廣播稿7
老師們，同學(xué)們：
今天我給大家?guī)?lái)一期校園安全專題節(jié)目。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的.安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。
同學(xué)們，百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
好了，今期節(jié)目就到這里，下面送上一首《校園生活安全教育歌》來(lái)結(jié)束今天的節(jié)目吧，希望同學(xué)們都要做到注意安全。我們下期再見(jiàn)！
關(guān)于校園的廣播稿8
男)大一的時(shí)候，生活是橙色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，熱情而緊張
女)大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)
男)大三的時(shí)候，生活變成了藍(lán)色。我們冷靜下來(lái)了，也明白了自己究竟離未來(lái)有多遠(yuǎn)
女)大四的時(shí)候，像有一層薄薄的灰色，我們?cè)诟鞣N選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又匆匆告別
男)大學(xué)四年總有一些經(jīng)歷讓您銘心刻骨
女)大學(xué)四年總有一段旋律讓您記憶猶新
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，中午好!今天是6月20號(hào)，農(nóng)歷五月十三，星期四，很高興與您一起聆聽(tīng)本期的《校園之聲---畢業(yè)季專題》。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又似乎走的`太過(guò)無(wú)奈。
每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，再想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別;通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。
結(jié)束：生活就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。即將離校的師兄師姐們，無(wú)論未來(lái)的路有多長(zhǎng)，有多艱難，我們都祝你們一路順風(fēng)!
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，今天的《校園之聲——畢業(yè)季專題》到這兒就該和您說(shuō)再見(jiàn)了。
感謝您的收聽(tīng)，讓我們相約下周，再會(huì)。
關(guān)于校園的廣播稿9
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是主持人高x。
乙：我是主持人郭xx。
甲：6月14日是“低碳體驗(yàn)日”。
乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。
甲：每年的植樹(shù)節(jié)，我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的.植樹(shù)活動(dòng)。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。
甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。
乙：省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。
甲：“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;2.少用空調(diào)多開(kāi)窗;
乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;4.溫水洗衣自然晾曬;
甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;6.少喝瓶裝飲料，多喝本文來(lái)自優(yōu)習(xí)網(wǎng)白開(kāi)水;
乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;
甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;10.每周少開(kāi)兩天車，多坐地鐵和公交車;
乙：11.每周上班走路或騎自行車一到兩次;12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房;
甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食;14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;
乙：15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快!
合：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)!
關(guān)于校園的廣播稿10
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情，
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。
乙：在這里讓快樂(lè)倍增，讓?xiě)n愁減半。
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》廣播站又與大家見(jiàn)面了！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：今天是XX年11月19日，農(nóng)歷十月初六，星期一。
乙：今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)啊！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的`美德，有個(gè)成語(yǔ)叫"一諾千金"。
你能給同學(xué)們講一下"一諾千金"這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)
守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：想擁有"誠(chéng)信"這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)與小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)與小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎？
甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
乙；真是聽(tīng)君一席話——?jiǎng)僮x十年書(shū)啊！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。
甲：上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總與為每班的最后得分。
乙：學(xué)前小班：128、157、157、167、158、總分：472
甲：學(xué)前大班：125、165、160、161、158、總分：479
乙：一（1）班：131、159、164、168、162、總分：485
甲：一（2）班：131、160、159、163、173總分：482
乙：二年級(jí)：121、159、154、157、157、總分：468
甲：三年級(jí)：160、128、159、160、161、總分：479
乙：四年級(jí)：156、125、160、162、164、總分：478
甲：五年級(jí)：126、163、157、154、152、總分：463
乙：六年級(jí)：128、157、153、161、154、總分：464
乙：本周是一（1）班得分最高，請(qǐng)播音結(jié)束后交接衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
甲：音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜與感動(dòng)。
請(qǐng)欣賞歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
乙：伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
關(guān)于校園的廣播稿11
男：大家好，我是xx
女：我是xx。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此紅領(lǐng)巾廣播站特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。
男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。
女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師。
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌。
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的.流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想 。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
女：九月我們守著豐收的麥浪。
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。今天的廣播就到此結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
關(guān)于校園的廣播稿12
同學(xué)們，大家好，今天我廣播的內(nèi)容是：校園安全你、我、他。
校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的`傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。 上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門(mén)要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
關(guān)于校園的廣播稿13
運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟 無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨； 無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景； 無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)！ 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌； 一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。 朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的'勝者！
關(guān)于校園的廣播稿14
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；庭院里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；操場(chǎng)邊，有的同學(xué)違反活動(dòng)要求，竟然在云梯上行走······每當(dāng)看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。
同學(xué)們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷后說(shuō)："生命真的很可貴，生命一定要珍惜。"這句話是一個(gè)與死神打了個(gè)照面的劉海若對(duì)人們的'告誡，值得我們時(shí)刻銘記在心。
人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯、緩步輕聲，時(shí)時(shí)處處注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓南崗小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位南崗小學(xué)學(xué)生天天高高興興上學(xué)、平平安安回家。最后，請(qǐng)大家聽(tīng)一首《校園生活安全教育歌》，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一。
關(guān)于校園的廣播稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。朵朵鮮花，棵棵小樹(shù)，塊塊草坪，個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的`風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@ “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎?
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的草木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!
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