六月的校園廣播稿4篇
在廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，優秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的六月的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
六月的校園廣播稿 篇1
(播放背景音樂)
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年
b：留住一陣清風，播灑希望明天
合：七彩童音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：
早上好!
a：我是主持人()
b：我是主持人()
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起尋找春天，放飛夢想，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!
a：男：其實不光校園景色美，人也美!同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，本期廣播的主題是告別陋習，走向文明。
a：文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行!
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了學規范禮儀，展中隊風采主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行十佳禮儀中隊評比活動。
b：本周，一年級還將舉行向往少先隊，我愛紅領巾隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。(一年級向往少先隊，我愛紅領巾隊前教育;二至五年級交流風箏的知識、詩詞、傳說等)
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響(《我們是共產主義接班人》)
六月的校園廣播稿 篇2
今年的夏天，格外的早，記得五一回家的時候，就三十度了已經！現在聽說都要三十六，七度了！60年以來，北京最早入夏的一年。就像金融危機一樣，很久很久，爆發。有人說，危機是有規律的爆發的，天氣是不是也一樣呢？！
這個六月，預示著，20xx年走完了一半了，因為在學校的日子，總是很冗長，覺得好慢，但其實，真是，朝霞露出，夕陽西下，一天就結束了！六月了，梔子花開了吧，因為有時離別的季節，走在濕漉漉的操場，發現了那個熟悉又陌生的階梯式的架子，那是最后的留影的時刻，我們站在上面，光榮似的.對著鏡頭說畢業了！然后又是一批走了，來了新的一批。哥哥說他這個星期就要答辯了，然后畢業了，就要去上班了！電話這頭的我，突然有點驚愕，有點哽咽，一絲傷感吧。從來都認為我們是孩子的我，覺得，哥哥是個男人了，要對自己，或者是這個家負責任了！而我，明年也要工作，走入社會了！是啊，終于盼到了要獨立的時候，可是，怎么又膽怯了呢？！因為...因為一直在學校過著安靜的日子，因為一直很自然的想媽媽要錢，因為一直很任性的作者自己喜歡的事，自由的過生活。一切的一切，都要站在一個新的起點開始去過真正屬于自己的生活了！而對于這個我，自認為能力還不健全，缺乏太多，不知道能不能勝任這份責任呢？！但是我知道，該來的總會來，無法逃避的，路是走出來的，所以，不管未來如何，現在都要一點一點努力著，為了自己，為了那個向往已久的東西！
六月，對，我將要21歲了，不想面對的不僅僅是這個可怕的數字，因為這個數字，還仍然是我的優勢，只是害怕，時間過得太快，快到我都沒來得及做些什么，讓以后的我來回憶！害怕沒有一點成績來紀念我的青春！但是還是要開心的祝福自己，時間無法阻擋我們成長，那么就成長吧！記得看過朋友的文章，他說，我們就是用自己的生命和時間做。而后面我想說，輸贏都是一班，但是唯一可以增加贏得籌碼，就是要積極生活，學會面對，迎頭而上！七月，可能是我人生第二次最重要的抉擇，我來廈門讀書，算是自己做的第一個選擇，我沒有后悔，得到了很多，我會永遠珍惜！而第二個，就是我的工作問題。有些期待，也有些惶恐，這次很重要的談話，只能說，我會盡力的！我始終要過28歲，那時，我要用實力作為自己的優勢！
六月中旬，可能哥哥帶著姥姥來看我吧，順便玩玩，記得當時為了安慰我，哥哥答應我說他畢業了回來廈門的，不管這次為了什么，我都當他實現了諾言，不過還不確定呢，呵呵期待！
六月，還有父親節，這個節日，其實比較陌生對于我，見爸爸也有一段時間了，因為時間的關系，感情很淡，在自己的觀念里，還是有些不太能理解他們的過往，但是我明白現在，都在努力過生活，因為對這個家有責任！對未來，我還是祝福好了！也許我之后有了自己的家孩子就會明白了吧！
到現在，甲型H1N1病例還在上升，我們依然沒有走出風暴，朝鮮還在不斷威脅著世界的和平，安全，世界每天都在發生著巨大變化，變數太大，短暫的六月之后會怎樣呢不知道，希望可以好轉吧！
六月，新一輪高考開始了，三年了，之前的一幕幕還依稀記得，很懷念高三那一年的生活，是不是不夠刻苦所以想起來一點都不苦呢？！還是因為大家都在凝聚了全力向前沖，而汗水早忘了是什么味道了。大家很難聚在一起了，都變了好多，自己也變了吧！
六月總會過去，七月，八月...這個夏天，我拭目以待！
ps：沒有意外，6月29號就能回京啦！沒有任何出行計劃。
六月的校園廣播稿 篇3
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
六月的陽光依舊那么明媚，六月的天空依舊那么晴朗。上課的鈴聲仍然是那么急促，校園的學子們仍然是那么自信又坦誠。這里的一花一木，一分一秒都是那么的熟悉。但在這熟悉的環境中一絲淡淡的憂傷，如一縷輕煙飄過我們心間，因為我們知道，自己心中有那無法掩飾的依戀與不舍，因為我們知道，明天，也許我們就要踏上新的征途，在離別的淚水流淌下，繼續追求理想。
回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，你們用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數日日夜夜的伏案耕耘，造就了我們一個個清醒的頭腦、一雙雙洞察的眼睛和一顆顆熱忱的心靈，你們把“求真、立善、創美”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對你們——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，你們辛苦了！”
同學們，我們相逢又告別，歸帆又離岸。如今既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。回眸過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。此刻，我想說：“讓我們像英雄一般，面對畢業。”
三年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦與舒暢。人生路上有成功，也有失敗，讓我們相信“有志者事競成”。青春洋溢著的不僅是熱情活力，還有對未來美好的憧憬。我深深地感受到，大家都向往著，向往著自己將來成為造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探索奧秘的科學家，搏擊商海的實業家……大家期待著，期待著超越先輩，創造偉業，為母校爭光……大家企盼著，企盼著成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創新的人”，成為“德才兼備、全面發展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統一、學會學習的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現代中國人”！
那么同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天我們是桃李芬芳，明天我們是祖國的棟梁。在以后的人生道路上，讓我們發揚母校優良學風，發揚進入初三以來的“聞雞起舞”精神，積極進取，勇于探索，敢于創新，再創佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！
我深信，明天母校必將以我們為榮！衷心祝愿大家前程錦繡！祝愿老師們工作順利，身體健康！祝愿新安江二中人才輩出、桃李滿園！
謝謝大家！
六月的校園廣播稿 篇4
8、一片廢紙的故事
親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又準時和大家見面了。
當亞運會在日本結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙！
在我們學校，也有類似情況，他們個人儀表雖然講究，但教室卻不夠衛生；把自己的物品視為珍寶，愛護備至，對學校的公共環境、公共物品卻不夠愛惜??
當他漫步校園的時候，看到掉在花壇里的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗？只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。
當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許他會想到：我應該向他學習，也為校園的環境獻上一份力。以后的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你也會感到欣慰而自豪。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。
在新學期里，讓我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過大家的努力，一定會營造一個有著更好環境的校園。 本次播音到此結束，
老師們，同學們，再見
6月校園廣播稿篇三：6月26日廣播稿
6月26日廣播稿
王:敬愛的老師，親愛的同學們，弘雅小學校園之聲廣播站現在開始播音。我是主持人（王、呂、黃、劉、田）
王：第一個欄目：母愛故事屋
母愛的天空
作者：五（1）班 羅一丹
母親啊！您是浩瀚的大海，我是大海中自由自在的魚兒；您是廣闊的天空，我是天空中自由飛翔的鳥兒；您是肥沃的土壤，我是深深扎根于土壤中的小樹苗。
-----------題記
母親的呵護
每當夜幕降臨時，您總會張羅一桌可口的飯菜等待我倦鳥歸巢；每當我在燈下奮筆疾書時，您總會悄悄地為我端上一杯充滿濃濃地“愛之水”；每當寒冷的冬夜，我睡不安穩被子滑落時，您總會輕輕地為我蓋好；每當我磕磕碰碰受傷時，您總會細心地為我清理傷口；在我生病時，為我愁眉不展、牽腸掛肚??母親啊！您日日夜夜的精心呵護培育，我這棵小幼苗才能茁長成長。
呂： 母親的教導 每當我在學習上遇到困難時，您總會在一旁耐心地教我解題的思路與方法；每當我犯錯誤的時候，您總會細致地幫我分析問題的原因所在諄諄教誨；每當我考試的成績不盡人意時，您總會溫和地鼓勵我：“不怕，我們來分析錯題的原因，下次注意，不經歷風雨怎見彩虹？”母親啊！是您手把手教會了我做飯、炒菜、洗衣服；是您教會了我與同學和諧相處；是您讓我常懷感恩的心。母親啊！我是您捧在手中含苞欲放的花骨朵，您用辛勤的汗水澆灌，只為了她在燦爛的陽光下幸福的綻放。
母親的陪伴
從兒時至今，“母親”是我心中最溫暖的字眼。“母親”，即是母親，也是良師，更是益友。母親，您陪伴我走過了十一個春夏秋冬，見證了我的成功、失敗、開心、失落??正因為有您的陪伴，炎炎夏日我終于學會了游泳；正因為有了您的陪伴，我游歷了祖國各地風景秀麗的名山名川，增長了見識，開闊了視野；正因為有了您的陪伴，我的生活才如此多姿多彩。母親啊!感謝您十一年來的陪伴，我才能在這布滿荊棘的成長之路上，堅強、自信、勇敢地往前走，在黑暗中感受到星空的璀璨！
王：母親啊！您是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ ---------后記
黃：第二個欄目：社會新聞
太空授課
6月20日10時許，我國首次太空授課舉行。為確保太空授課活動順利實施，神十航天員進行了認真備課，載人航天工程各系統為太空授課活動提供全面支持和保障。航天員在太空中做各種實驗，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學生進行互動。包括少數民族學生、進城務工人員隨遷子女及港澳臺地區學生代表在內的３３０余名中小學生，在位于北京海淀區的中國人民大學附屬中學參加地面課堂活動。全國８萬余所中學６０００余萬名師生也同步收聽收看太空授課。
劉：中國首次太空授課即將開始。神舟十號航天員在天宮一號授課，將展示失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。
地面課堂建立與天宮一號的雙向通信鏈路，太空授課正式開
始。神十航天員開始講課。主講人為女航天員王亞平，指令長聶（nie）海勝配合授課，張曉光擔任攝像師。
王亞平首先做了太空質量測量的實驗：她先展示兩個完全一樣的彈簧，分別固定了兩個質量不同的物體。在太空失重環境下，兩個彈簧平衡在同一位置，無法測量出物體的質量差別。王亞平展示太空中用于測量質量的“質量測量儀”。聶海勝用這臺儀器測出了自己的質量：74公斤。 王亞平解釋說，質量測量儀通過彈簧產生力并測出力的加速度，然后根據牛頓第二定律就可以算出質量。
田：隨后，航天員又完成太空單擺運動、太空陀螺運動、太空制作水膜、太空制作水球等實驗，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學生進行互動。神十航天員與地面課堂學生互動交流，回答了關于航天器用水、太空垃圾防護措施、航天員對抗失重方法和太空景色等問題。
神十航天員為全國青少年送上寄語。 聶海勝、張曉光和王亞平揮手告別說，愿同學們刻苦學習，增長知識，為中國夢添彩。
田：第三個欄目：美麗音樂湖
請欣賞歌曲
王：弘雅小學校園之聲廣播站今日播音到此結束。感謝您的收聽，再見！
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