[熱]小學英語作文14篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學英語作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學英語作文 篇1

　　開學了，英語老師笑顏如花地走進教室，她在講臺上站了一會兒后，大聲地宣布：“從今天開始，我們的英語課要添加一個特定的節目，”英語老師故意賣關子，同學們屏息凝神，顯然對接下來英語老師要說什么很感興趣。“就是表演！”英語老師的話真是一個bigsurprise！

　　英語老師說的表演，就是讓我們以小組為單位比賽，將課文中的情景在全班人眾目睽睽之下表演出來，哪一組最出色，分就越高，得到的獎勵就越多。

　　今天，就是我們期盼已久的表演了。

　　我們要表演的課文內容是Ben去看病。

　　王越演Ben，我演他的媽媽，杜濤演醫生。

　　我緊張極了，這可是我人生中的第一次演戲。英語組長于晴拎著她準備的道具，走了上來。臺下的同學們都萬分期待，她拿出一件女式白襯衫，給杜濤這個大男生穿上，可是扣子總是扣不上，因為杜濤太胖了，頓時，班上一片哄堂大笑。

　　好不容易穿上了，我們三人搬著椅子坐在講臺桌邊準備就緒，于晴又拿出一頂足有30厘米的白色紙帽子，說：“醫生怎么可以沒有帽子呢！”她給杜濤戴上，班上又一陣大笑，因為這活脫脫是一頂廚師帽啊！英語老師也忍不住笑了起來。于晴的.袋子里簡直是個百寶箱，她拿出一個聽診器，還拿出一個病歷本，一把筆，一根體溫計，一瓶水，每拿出一樣，班上的笑聲就此起彼伏，連綿不斷。

　　我們這組是脫稿背誦對話內容，現在，我緊張的心情得以放松，順溜地背出了對話。總之來說，這次表演很順利。

　　在大家的歡聲笑語中，表演就這樣結束了，我們組得了第一。在這樣的氛圍下學習，我相信我們班的成績一定會越來越好的！

　　小學英語作文 篇2

　　看到別的同學都在上英語班，我覺得我的英語也不能比別人差呀，于是我也報了英語班。

　　去年下半年，我報了一個英語班，就在師大清潔隊的小二層樓上，我上的是三年級班，我四年級的`幾個朋友也在那上四年級班。上了一學期，覺得不過癮。

　　我這學期跟著好朋友，到他上的英語班去聽了一節課。這個英語班叫“加特英語”，去了才發現還有我的兩個好朋友也在那里上。老師也是位女老師。班里用的是《新概念英語》（青少版），老師完全用英語講課，還講音標。由于是插班，雖然有的聽不太懂，但才聽了一節課，我就喜歡上了這個英語班。

　　這個英語班課堂氣氛很活躍，很好玩，而且學音標能讓我們學起單詞的發音來更容易、更標準。現在我遇到不認識的單詞能大概拼著讀出來了呢！

　　課堂上還有小活動，不過每節課都不一樣，有時候是翻圖片得分，有時候是吹瓶子上的撲克，還有時候是白板上畫的貓抓老鼠……總而言之，花樣層出不窮。

　　這個英語班每個班不超過十名學生，是因為有的同學不來了，我才插班進來，加上我才九名學生。每個星期上兩次課，周四17：00——18：30；周六18：30——20：30。課前課后還有一對一的檢查與輔導，沒課的日子還會有電話輔導。老師還會給我們發背書獎卡和紀律獎卡，獎卡可以換一些小獎品，如英語本、鉛芯等。

　　加特英語的目標是讓學生在聽、說、讀、寫、唱及情景故事的趣味課堂教學中做到學以致用，徹底告別啞巴英語，提高學生的綜合能力。

　　上了幾次課，爸爸說我的英語有了明顯的進步，我還要繼續努力喲，把他們以前學的我還要補上，爭取獲得更加優異的成績。

　　小學英語作文 篇3

　　上三年級的時候，在第一次英語課上，一位年輕的女老師向我們作了自我介紹，她姓王，英文名叫Candy，是我們的英語老師。

　　王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時大多面帶笑容，只有當我們都答錯問題的時候，才會顯示出生氣的'樣子，下課后又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂觀的風格，熱情的態度，它讓我覺得師生之間沒有距離感，老師就像大姐姐一樣。從第一節課開始，我就喜歡上了Candy老師，也喜歡上了英語。

　　Candy老師的課講得生動形象，豐富多彩。為了讓我們學好英語，Candy用了很多方法。在學單詞的時候，Candy經常利用諧音教我們記單詞，比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛”；把“queen”理解為“女王因參與國家大事，很困”；把“hen”理解為“母雞會下蛋，很厲害，所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經常讓我們哄堂大笑，然而，正是在這個過程中，我記住了這些單詞。

　　在教我們讀課文的時候，在單詞的發音和語句的順序上，Candy經常故意出錯，然后讓我們糾正，如果回答正確，就會得到相應的獎勵。為了能獲獎，我經常主動回答問題，獲得了很多小獎勵，隨著獎勵的增多，我朗讀和背誦英文的水平也在提高。

　　在課間休息的時候，為了緩解疲勞，勞逸結合，Candy經常引導我們玩游戲，自己也經常參與其中，和我們一起玩，走廊里經常響起一連串的笑聲。

　　感謝您——Candy老師，您在教英語的同時，給我帶來了很多的快樂，在我的心目中，您永遠是一個好老師！

　　小學英語作文 篇4

　　Hello! I am xxx. I’m 11 years old. I study in the No.1 Primary School. I am quiet, kind and smart. I don’t like sports. But like reading books very much. My favourite dood is fish. Because it’s tasty and yummy. My favourite fruit is apples and bananas. Because they are sweet. Do you like Friday? Oh I like it very much. Because the weekend is coming. Who’s my favourite teacher? She’s Miss Zhu. She’s a unversity student. She’s young, tall and active. So her class is so much fun. On Sundays, I often do homework and play computer games. Saturday is fun for me! How about Sunday? I often read books and watch TV. It’s sweet for me! I love weekends. On weekends I often do housework, too. I can clean my bedroom, empty the trash, set the table and do the dishes. But I can’t cook the meals. This is me! Can you cook the meals? Are you helpful at home,too? Tell me, please?

　　小學英語作文 篇5

　　在星期五的下午，我在學校里上英語課，因為我們每星期五下午補英語的時候，都必須要有家長來看管同學們一會兒，所以有些家長在教室里。

　　鈴聲響了，老師來到教室開始講課，正當我們聽課聽得很認真的時候，突然“嘎、嘎、嘎”的鴨叫聲傳到我的耳邊來。我朝著鴨子的叫聲望去，原來，鴨子在我的同學—湯孟才那里。頓時，安靜的教室喧鬧了起來，班干部就在那里不停地喊著“不要鬧了！不要鬧了！”你想，幾個人的聲音怎能大過我們幾十個人的聲音呢？所以那時班干部的臉都氣得像紅蘋果一樣紅。我想:“這個湯孟才不學好嘛！怎么把鴨子帶進來了呢？咦？他是去買的？還是去捉的？最好是捉的，如果是去買的話，學校門外的值勤同學就會記我們班一筆，這樣，我們班的.刁”紅旗就會離我們而去，哼，到時候，我們和老師都會恨他的。雖然如此，但是他去捉鴨子的話就不對了，怎么能去捉別人的鴨子呢？哎！看來他是買也不行，捉也不行了，那么就不要把鴨子藏在你的衣服里面好嗎？喲！你是怎么檢到鴨子的？你還會有這么好的運氣？要是我和你在一起，我也會檢到鴨子的，哼，如果我檢不到，現在就把你的給搶了。”總之同學們的想法像我一樣，是五花八門的。

　　這時，一個家長推開門，沖進來對著湯孟才吼道:“你把鴨子帶進來，我就要把你的鴨子踩死……”讓我們更驚奇的是，家長吼得越大聲，鴨子就叫得更大聲。它就像在跟家長吵架一樣:“你憑什么對著我的主人吼，再說了，你認為是我想來這里呀！你不要以為你比我高、比我大，就可以欺負我啦！你給我等著，一會兒，我讓我的兄弟們來和你吵！”同學們看看鴨子，又看看家長，都哈哈大笑起來。有些同學正在捧著肚子笑呢！還有的同學像發瘋似的，二下子跳起來，又笑倒下去。天呀，好夸張的動作啊！

　　因為鴨子，我們都很開心。但這卻是一件不好的事物，雖然我們開心了，但是因為它，我們的課就少上了幾十分鐘。但我還是很快樂吸！

　　小學英語作文 篇6

　　想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學英語讓我感到了快樂!

　　我們這個班級同學很調皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。

　　有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了游戲環節，哪知Luise卻說這堂課大家表現的不好，取消了游戲！大家當然是不會肯的，一個個哭著喊著要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應著，但要求大家必須要先背會黑板上的那幾個單詞。大家只好照做。突然，一個同學背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的.那幾個單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個單詞，還笑了笑（笑的很苦）說：“那么現在，單詞又復活過來了，大家是不是要認真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……

　　我發現，Luise的忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個同學像蟲子一樣，整節課都在做小動作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動著，動著，這位同學竟然把椅子給弄破了。教師里先是無聲，接著爆發出笑聲……而Luise的反應就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學的手里，并要求那位同學下堂課帶60元人民幣現金賠償，僅此而已。

　　要是我們班多一個像Luise這樣的好老師，我們學生會多出許多輕松和快樂！

　　小學英語作文 篇7

　　孔子曰：英語乃八國語言之一也，聽！唐僧又在說文言文了，這時，豬八戒冒一句：“光說不做，還說得有聲有色，什么意思嘛!"沙僧說：“二師兄，不得無理。”“切，吵什么吵，小心我的金箍棒。”一聽就知道是孫悟空在說了，“大家不要吵了，不就是說我光說不練嘛！好，從現在開始我們師徒四人一起學英語，看誰先學會。”“好！一言為定，那定一個期限吧！就一年，誰也不許反悔。”“徒兒，師傅什么時候反過悔呀！要是師傅反了悔，那我就......”。（瞧！又來了，不愧在大話西游里把妖怪都給嘮叨死了）

　　他們說到當然得做到，他們各奔四方，唐僧來到西方，孫悟空來到東方，八戒來到南方，沙僧來到

　　向一位賣燒餅的.老頭那兒拿了一個吃，老頭要他給錢，這下孫悟空火了，拿起金箍棒要打老頭，這時警察來了，他還跟警察斗，孫悟空雖然厲害，但是如果警察用高科技武器——機槍，他就得投降，警察把機槍搬了出來，對著孫悟空掃射，不一會兒，孫悟空就被降服了，關進了大牢，看他還怎么學英語，哎！都是沖動惹的禍呀！要是孫悟空沒這些缺點，早該學會英語了，哎！

　　八戒也該到了，他來的是南方，那兒可是一個美食王國喲！正碰上八戒的缺點，他到了那兒，還真忘了學英語這件事了，整天吃喝玩樂，學英語早就拋到九霄云外去了。

　　沙僧也到了北方，他不沖動，不貪吃，就是反應有點遲鈍，他

　　英語，現在，唐僧還是說著文言文，孔子曰：“英語乃八國語言之一也。”.......

　　小學英語作文 篇8

　　英語老師，我愛您！

　　我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴，正是這張能說會道的嘴，讓每一節英語課都充滿了歡聲笑語。

　　英語老師上課很有意思。她經常帶領著我們在課堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示范的，自那節課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？

　　我敢說，英語老師的課，全班百分之八十的同學都喜歡。為什么呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能說會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的`故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能說會道的嘴總能蹦出無數的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關于學科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學習生活；昨天上的關于萬圣節的，英語老師便給我們講了萬圣節的有趣的故事；明天要上關于春節的，不用說，英語老師便會給我們講春節的習俗了。每一節英語課，還總是少不了英語老師自創的笑話。有的是現場制造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經歷改編而成的······

　　總之，英語課沒有哪一節課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個美好的世界······說實話，我打心眼兒里敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內學不到的知識、道理。在一望無際的藍天下，我多么想對藍天高呼:英語老師，我愛您！

　　鐘鳳鶯

　　岳池縣實驗學校四五班

　　小學英語作文 篇9

　　我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風趣而嚴肅的老師，他長著一頭烏黑的頭發，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。

　　他在課堂上講的課都很精彩，同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩游戲，讓我們在玩中學，在學中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的`學習了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。

　　雖然Tim老師在陪我游戲時非常幽默風趣，但是講起課來，就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因為一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明，不論是同學回答問題正確，還是上課積極舉手發言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課里了，便起身回去取。一走進教室，就看見Tim老師一個人默默地改著一摞厚厚的作業，原來Tim老師這么辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。

　　Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學，因為作業沒帶，而且成績也不怎么好，Tim老師就經常鼓勵他，他一有進步，Tim老師就當眾表揚他，時間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀，Tim老師也會教他反復練習，直到讀會了為止。我們過關課文時，Tim老師也會一絲不茍地教我們讀會，直到所有同學過完關后，他才會放心，從來都不讓一個同學掉隊。

　　Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。

　　小學英語作文 篇10

　　今天上午的最后一節課，是我們班級的英語課，英語老師讓全班同學都背誦一篇英語課文。

　　我急忙翻開書，有一些單詞不會讀，趕緊向我的同桌請教，可他也不會讀。這時，老師向我這邊走來，快了！快了！老師馬上就過來了，我的呼吸也變得有點急了，這可咋辦呀？

　　我趕快低下了頭，不敢去老師，只覺得心跳得可厲害了，手心里不停地向外冒汗，兩腿不由自主晃來晃去。心里默默的祈禱：老師呀！千萬別叫我啊！

　　可是，老師走到我的面前，停下了腳步，關切的問我：“你背過了嗎？”

　　“還沒有呢”我吞吞吐吐地回答說。

　　“什么原因啊？”老師又問。

　　我說：“有些單詞我不知道怎樣去讀。”

　　老師生氣了，板著臉說：“你連這些單詞都不會讀，簡直太讓我失望了！”

　　說完，就去檢查其他同學了。

　　這時我的臉感覺就像一個茄子，紅一塊紫一塊的，難看極了！仿佛同學們都用異樣的.眼光看著我，譏笑我，我不敢抬起頭環顧四周，只想在地上找一個老鼠洞，趕緊鉆進去才好。

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，我一定要學好英語的。迷糊中我聽到英語老師叫我的名字，說我得了九十多分。我高興極了，一下子蹦了起來，拿起試卷就往家里跑。爸爸媽媽看了我的試卷和成績，也非常高興，直夸我是個好孩子，一家人都很開心。看到我這么有出息，你爭我搶地要看卷子，不知道是誰不小心，一下把我的試卷撕成了兩半，我的心一急，醒了。原來是一場夢啊！

　　打那以后，我的學習更加刻苦認真了，我要讓我的夢變成現實！

　　小學英語作文 篇11

　　Xiao Ming had a dream(夢)last night

　　Xiao Ming had a dream last night. In the dream, he volunteered to serve(志愿列隊) the Beijing Olympics.He tried his best to help the foreign friends from different countries. When he found a foreign friend worried in the street, he went up to him and asked him what was the matter. The foreigner told Xiao Ming he was Jack, and he forgot the way to the Sun Hotel. Then Xiao Ming stopped a taxi and took him to the Sun Hotel. Xiao Ming talked with Jack on the way and made Jack know more about Beijing. Jack thanked Xiao Ming very much and thought Xiao Mings English was very good. Xiao Ming was very happy.He smiled and smiled, then he woke up.

　　小明做了一個夢。他夢見自己為北京奧運會做一名志愿者：他努力幫助來自世界各國的外國朋友在交談中,小明讓外國朋友更多地了解北京。外國朋友感謝小明,并認為小明的英語非常好。小明很高興,他甜蜜地笑了

　　小學英語作文 篇12

　　星期六上午，岳銘揚邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會，我們約定在早上八點半在大地加油站集合。

　　一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點，在車上，我期盼著與同學見面。不一會兒，媽媽開車就到了大地加油站，嗯？怎么一個人也沒有，我有些奇怪，我向四周望去，只見一輛桑塔納20xx里坐著我的同學——王子晗，我著急地下車與他見面，說話的工夫，只見馮宇川騎著自行車來了，我欣喜若狂，之后，我去了車上拿好禮物和籃球，與媽媽說了再見，

　　和同學一起去了岳銘揚家，在半路上，我碰上了岳銘揚與吳士瀟，他倆騎著自行車去找羅勝吉了

　　我們到了岳銘揚家，先看了看送給岳銘揚的禮物，然后我們又去他的臥室，打開電腦玩兒了會兒，我們又一人吃了一個橘子和一塊口香糖。岳銘揚的媽媽回來了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚和羅勝吉一伙VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結果我們戰勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚的家。

　　我們要打撲克，然后阿姨又給了我們四副撲克，打保皇，保皇是五個人打，所以要去一個人，最后決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的`飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋

　　下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場打了會兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。

　　好時光總是會匆匆流走，下午三點十五我還要去張店學英語，不一會兒爸爸媽媽就來接我們了。

　　小學英語作文 篇13

　　Last year, my friend gave me a little dog. i was fond of him very much. i liked to play with him after school and he liked to follow me wherever i went. i was very glad that i had a "body guard".

　　Last winter i was very busy with my lessons and came home very late every day.however, no matter how late i went home, my dog used to stand at a comer near my school waiting for me. when i passed there, he barked two or three times then ran towards me. it seemed that he was calling me.

　　My dog not only,took good care of me, but also was respoasible at home. when strangers came to my house, he barked at them but not hurt them. what a lovely dog he is! (135 words)

　　去年，朋友送我一只小狗，我非常喜歡它，放學后就和它一起玩耍，無論我走到哪兒它都跟在身后。我很高興有這樣一位“保鏢”。

　　去年冬天我忙于功課，每天回家都很晚。然而無論我到家多晚，這只小狗總是在學校附近的一個角落處等我。當我從那經過時，它全沖我叫兩聲然后跑過來，似乎它是在叫我。

　　我家的`狗不但對我照顧周到，而且還肩負著看家的重任，每當有陌生人來到我家，它總是叫個不停，但并不咬他們。多么可愛的一只狗啊!

　　小學英語作文 篇14

　　一天晚上，我媽很熱情地對我說：“浩浩，我媽給你上了一節英語課，你要好好學習！”我勉強同意了。我心想：英語只是外國人。我為什么要學？

　　前幾節課我幾乎不聽。第四節課，老師把我叫起來，指著書上的一個“奇怪的單詞”問我：“這個句子怎么讀？”我尖叫著說，“這個.這個……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴厲地說：“你怎么了？回家復習了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當著全班同學的面批評我，太丟人了。這是外語，看不懂也可以理解！”

　　放學回到家，媽媽一臉嚴肅地對我說：“學習怎么樣？”給我讀兩句。“我很失望，不敢在課堂上提發生的事，就說：”我學得很好。晚飯后我給你讀一段。“雖然我夸過海口，但一想到那可怕的英語，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯再說吧。七點，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我。”讀一段。”我心想：結束了。結束了。我沒有逃出我媽的手掌心。但我盡力裝出平靜的樣子，去書包里拿書，但我的腿好像被灌滿了鉛。我打開書，結結巴巴，一個字一個字地讀。母親沉下臉說：“站在門口看書。“這個時候我真的很討厭我媽。但我永遠不會忘記這一幕，這個陰影也無法從我的腦海中抹去。

　　從那以后，我每天早上學習英語半小時，晚上練習寫作。日子一天天過去，每一次努力都有回報，我的英語水平有了明顯的提高。上課的'時候，老師問我問題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿意的笑容，心里甜甜的。我也在同學面前找到了自己的臉。有時候，我可以在媽媽面前閃閃發光，用英語回答她的問題，炫耀自己。我媽經常夸我，我覺得很驕傲。

　　我學會了英語，我很開心！

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