2014-2015第一學期冀教版小學語文四年級第二單元試卷

第一部分：知識與積累（30分）

第一題：拼寫--讀拼音，寫詞語，爭取把字寫得漂漂亮亮。（10分）

 chuī yān       jì  sù        wū  yè        rǔ  zhī      táo  yě 

第二題：選擇--用“√”選擇正確的讀音或漢字。（5分）

1.我打開包一看，包里竟塞（sāi  sài）滿了黃橘。

2.他渾身上下破爛不堪，到處都是血（xiě  xuè）跡。

3.姐姐所讀的高中是一所全封閉寄宿（xiǔ  sù）式學校。

4.不一會兒，……一盤噴（pēn  pèn）香的臘肉就放到了我的面前。

5.每當mù（墓  暮  幕）色降臨的時候，城市就成了一片燈的海洋。

第三題：填空--根據本單元所學課文內容填寫正確的答案。（15分）

1.通過本單元的學習：我認識了（            ）的木屋女主人、看到了（              ）的售票員秀子、結識了一對（            ）的父子、認識了一群和古井一樣有著（             ）精神的鄉(xiāng)親們，讓我們深深地感覺到“人間處處是真情”。

2.把下面的詞語補充完成。

（  ）真（  ）切  （  ）情（  ）誼  （  ）（  ）同舟  （  ）（  ）與共

3.補充古詩句。

A.                 ，天涯若比鄰。

B. 誰言寸草心，                  。

C. 花香，夜暖，                  。

4.在括號里填上恰當的關聯(lián)詞語。

A、（    ）發(fā)生什么，我（    ）會和你在一起！

B、古井（    ）為鄉(xiāng)親們提供著泉水，（    ）陶冶著鄉(xiāng)親們的的品格！

5、試著從上面的關聯(lián)詞語中任選一組寫一句話。

                                  ，                               。

第二部分：理解與運用(35分)

第四題：課內閱讀。（10分）

《古井》選段

我們村的東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。

古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。

1.照樣子寫詞語。

叮叮當當：            吱悠吱悠：            濕漉漉：            

2.思考：“古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著他的兒女！”在這句話中，作者用（        ）比作（         ），用（        ）比作（         ）。

3.解釋詞語。

  A.哺育：              。 B.絡繹不絕：                             。

4.在比喻句后面打“√”號。

A.桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。   (    )

B.門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。         (    )

第五題：課外閱讀一。（7分）

彎彎的小路

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。

呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動！”

人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……

“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

“閨女，別著急�！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。

“姑姑，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。

紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……

姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……

噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1.用自己的話寫出短文的主要內容。

2.文章兩次寫到姑娘的淚水.第一次姑娘“掩面哭泣”是因為什么？第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為什么？

第六題：課外閱讀三。（8分）

蠟燭贊

    當夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經亮了。我急沖沖地回到家里，正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間停電了。這個時候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

    由于我們這里是農村，所以經常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著，以防不時之需。蠟燭，十幾厘米長的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。

   就在這時，我突然想到蠟燭的精神--它沒有鉆石那樣華麗，也沒有陽光那么耀眼，可是，它有一顆默默無聞、無私奉獻的心。蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學生，獻給了那三尺講臺，正如大詩人李商隱寫的哪句詩--“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

    小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻