幺塘中心學校2011-2012學年度第一學期六（1）班語文月考測試題

姓名：                 班級：                得分;

基礎知識（53分）

一、讀句子，看拼音，寫詞語。（6分）

1、你好，飛流的pù bù（        ）！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。

2、在野灌叢里，紫紅的小果實，已經讓太陽  hōng  kǎo （    ）得熟透了。

3、是什么力量使小甲蟲這么 qín  miǎn（        ）地奔忙呢？

4、不久外面就黑起來了，一切都沉浸在 méng  lóng（       ）的夜色中。 

5、我痛哭了幾天，食不下咽，qǐn  bù ān  xí(                )。

二、查字典，填空。（5分）

要查的字 音序 音節 部首 再查幾畫 字義

惹人譏(笑)

(龐)然大物

三、比一比，組詞語。（6分）

俏（        ）     撓（        ）      漿（        ） 

峭（        ）     澆（        ）      槳（        ） 

四、把下列詞語補充完整。（8分）

         樂道   意           長        懸崖            

    高     重         風     號       思潮           

    來入        左     右      

五、修辭手法，我知道。（6分）

1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？(           )

2、你好，清涼的山泉！你好，汩汩的溪流！你好，飛流的瀑布！你好，陡峭的懸崖！你好，悠悠是白云!(               )

3、在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。（         ）

六、按要求，改句子。（6分）

1、換一種說法，使句子的意思不變。

這山中的一切，哪個不是我的配有？

2、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

3、改為轉述句：小高笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”

七、標點符號作用大，請根據不同的情景給下列句子加上不同的標點符號。（2分）

某人外出做生意，給父母寫了這樣一填封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”

父親看后哭了：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢

母親看后笑了：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢

八、學習回顧與拓展。（14分）

1、《山雨》一文是按照           、           和          的寫作順序來寫作的。

2、《索溪峪》一文中，作者對索溪峪的感受可以用一個字來概括是：

    ，作者分別從         、        、          、          來寫的，這種寫作結構叫著          的結構。

3、《中華少年》中描寫了雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹等事物，在文中暗指                      。

4、落紅不是無情物，                               。

5、我們愛我們的民族，                                       。

閱讀理解（22分）

（一）《詹天佑》節選（9分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開水，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差（chā  chà）不多’這種說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背（bēi  bèi）著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教（jiào  jiāo）當地的農民。遇到困難（nán     nān），他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

1、在文中給多音字選擇正確的讀音（2分）

2、用“       ”畫出文中描寫環境的句子。（1分）

3、閱讀短文，回答詹天佑是怎么說的？（2分）

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