教學內容：以“丁丁冬冬學識字”為主題，學習帶有木字旁的字7個，帶有草字頭的字7個，帶有“竹”字的生字7個，帶有“禾”或“米”的生字10個。
教學目標：識字30個，寫字16個。學習木字旁、草字頭、竹字頭、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表�？偨Y一些識字方法，提高識字能力。
教學重點：識字、寫字。
教學難點：識字、寫字。
教學方法：合作、探究。
教具準備：課件、生字卡片、小黑板。
教學時間：8課時。
第一課時
教學目標：認識9個帶木字旁的字。培養學生的識字能力。
教學重點：識字，培養學生的識字能力。
教學難點：識字。
教具準備：生字卡片。
教學過程：
一． 導入新棵：
同學們你知道丁丁和冬冬怎樣識字嗎？他們有什么好方法嗎？這節課我們來學習丁丁和冬冬學寫字。
二． 學習新課。
1． 出示木字旁圖。提問：圖上畫的是什么？旁邊的字是什么？
2． 出示詞語：樹木 森林 樹枝 樹根
柏樹 梨樹 桃樹 柳樹
木材 木板 木棍 木桶
休息
（1） 指名讀一讀。
（2） 討論這些字為什么都帶木字。
3． 家里還有什么東西寫出來帶木字旁？
桌椅 木床 衣柜 書架
案板 門框 梳子 棚子
4． 出示生字。
森 梨 桃 柳 材 板 棍 桶 休
（1） 指名讀。
（2） 互相說一說怎樣記住這些字的。
（3） 給這些字找朋友。
三． 鞏固復習：
1． 讀詞語。樹木 森林 樹枝 樹根 柏樹 梨樹 桃樹 柳樹
木材 木板 木棍 木桶 休息
2． 說出帶木字旁的字，看誰說得多。
課堂總結：這節課我們學習了什么？你學會了這種學習生字的方法了嗎？
教學回顧：
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
樹木 森林 樹枝 樹根
柏樹 梨樹 桃樹 柳樹
木材 木板 木棍 木桶
休息
森 梨 桃 柳 材 板 棍 桶 休
第二課時
教學目標：讀背古詩句，學寫3個生字。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習
1．讀詞語。樹木 森林 樹枝 樹根 柏樹 梨樹 桃樹 柳樹
木材 木板 木棍 木桶 休息
2．讀生字 森 梨 桃 柳 材 板 棍 桶 休
二．讀背古詩句。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
--（唐）白居易
1． 學生讀一讀。
2． 找出木字旁的字認一認。
3． 介紹白居易：唐代著名詩人。
三．學習寫字。
1．出示：根 材 板
2．指名讀。
3．說一說這些字的結構、筆順。
4． 在田字格里練寫。
四． 鞏固練習：
1． 說出帶木字旁的字。
2． 組詞： 根（ ） 材 （ ）
板 （ ） 樹 （ ）
課堂總結：這節課同學們學得很棒！
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
根 材 板
第三課時
教學目標：學習帶草字頭的字7個，培養學生的識字能力。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．導入新棵：藥 蘆葦 芹 蘿 葡萄，同學們這些字你們都認識嗎？他們有什么特點？
這節課我們就來學習帶有草字頭的字。
二．學習新棵：
1．出示詞語： 小草 草藥 蘆葦
白菜 蘿卜 芹菜
蘋果 葡萄 香蕉
（1） 學生讀一讀，不認識的字互相認一認。
（2） 看一看這些帶點字有什么特點。每一行的詞都是什么？
（3） 討論：帶草字頭的字與什么有關？
2。你還知道那些字帶草字頭？
出示： 蔬菜 蓮藕 菠菜 大蔥 茄子
茶花 荷花 菠蘿 草莓 芬芳
學生讀一讀，找出帶草字頭的字，看一看它們都是什么？
3． 學習生字。
（1）出示生字。藥 蘿 卜 蘋 茶 芬 芳
（2）學生讀生字。
（3）互相說一說怎樣記住這些字的。
三．鞏固練習
1． 讀生字卡片。
2． 讀詞語。
3． 比賽：你知道多少帶草字頭的字？
四．課堂總結：這節課我們學習了帶草字頭的字，知道了帶草字頭的字與什么有關？你學會了這種識字方法了嗎？
教學回顧：
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
藥 蘿 卜 蘋 茶 芬 芳
。
第四課時
教學目標：學習帶草字頭的字。
教學重點：寫字。
教學難點：寫字。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習
1．讀詞語 小草 草藥 蘆葦 白菜 蘿卜 蘋果 葡萄 蔬菜 蓮藕 菠菜 大蔥 茄子 茶花 荷花 菠蘿 草莓 芬芳
2．讀字：藥 蘿 卜 蘋 茶 芬 芳
二．學習寫字
1．出示生字：草 藥 菜 茶 芬 芳
2．起讀生字。
3．學生自己分析字的結構、筆順。
4． 學生自己在田字格里寫字。
三鞏固練習：
1． 小競賽：說出帶草字頭的字，看誰說得多。
2． 組詞：草（ ） 藥（ ） 菜（ ）
茶（ ） 芬 （ ） 芳（ ）
課堂總結：這節課我們學習的帶草字頭的字同學們掌握的很好。
教學回顧：
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
草 藥 菜 茶 芬 芳
第五課時
學習目標：學習帶竹字旁的字6個，寫字3格。培養學生的識字能力。
教學重點：識字、寫字。
教學難點：識字、寫字。
教具準備：課件、小黑板。
教學過程：
一．導入新棵：
出示竹子圖，同學們你們看圖上畫的是什么？你能猜出土上的字念什么嗎？這節課我們繼續學習帶偏旁得字，你能猜出我們今天學的是帶什么偏旁得字？
二．學習新課;
1．出示詞語：竹子 竹筍 竹竿 毛筆 竹筐 筷子 箱子 籃子 笛子
2．練習讀一讀，互教互學。
3．討論：帶點的字有什么特點。
4．為什么這些字都是竹字頭。
5．讀一讀： 風箏 燈籠 帳篷 籬笆
算盤 話筒 水管 篩子
（1） 互教互學。
（2） 說一說這些字為什么都是竹字頭？
6．學習生字
（1）出示生字：筷 箱 藍 笛 算 管
（2）指名讀一讀。
（3） 說一說這些字的結構，有什么組成？你怎樣記這個字的？
（4） 找朋友。
7．學寫字
（1）出示生字： 籃 笛 算
（2）互相說一說：這些字的結構，怎樣寫，注意什么？
（3）在田字格里練習寫。
三．鞏固復習：
1． 比賽：帶竹字旁的字看誰說得多。
2． 比一比，并組詞。
籃 （ ） 蘿 （ ） 笛 ( )
藍 （ ） 籮 （ ） 苗 （ ）
四．課堂總結：根據學生學習情況進行總結。
教學回顧：
板書設計： 丁丁冬冬學寫字
筷 箱 藍 笛 算 管
籃 笛 算
第六課時
教學目標：學習帶禾木旁、米字旁的字，提高學生的識字能力。
教具準備：小黑板、掛圖。
教學過程：
一．導入新棵：
出示掛圖 觀察這兩幅圖，都畫的是什么？旁邊的字是什么？師講解字的各部分表示什么？同學們猜一猜今天我們學習帶什么偏旁的字？
二．學習新課;
1.出示詞語：稻子 種子 秧苗 莊稼 秸稈 麥穗 秋天 季節
（1）讀一讀，互教互認。
（2）觀察帶點的字有什么特點？
（3）說一說禾木旁表示什么意義？
2．出示帶有米字旁的詞：大米 米粒 糧食 面粉 粽子 面糊 糕點 糖果
方法同上。
3．學習生字
（1） 出示生字：稻 季 米 糧 粉 糖 料
（2） 齊獨生子 。
（3） 說一說這些字都是什么旁？與什么有關？
（4） 找朋友
4．學寫字。
（1）出示生字：季 米 糧 粉
（2）讀一讀，說一說這些字的結構、筆順。
(3) 在田字格里練習寫字。
三．鞏固練習
1． 說一說帶禾木旁和米字旁的字。
2． 想一想，這些字與糧食有關系嗎？
稻谷 草料 高粱 年糕 稀粥
四．課堂總結：同學們這節課我們學習了什么？你會多少？
板書設計： 丁丁冬冬學識字
稻 季 米 糧 粉 糖 料
季 米 糧 粉
第七、八課時
教學目標：通過復習幾組同一偏旁的字，理解字本義與引申義的聯系，提高概括能力和推力
能力。
教具準備：課件、小黑板。
教學過程：
一．寫出帶有這些偏旁得字。
1． 木----------------------。
2． 草字頭--------------------。
3． 竹字旁--------------------。
4． 米字旁--------------------。
二．比一比，組詞。
材（ ） 芬（ �。 〔耍ā 。�
板（ �。 》迹ā 。 〔瑁ā 。 �
箱（ �。 〖Z（ �。 〔荩� ）
算（ ） 粉（ ） 藥（ ）
三．給字去掉偏旁，在組詞。
笛（由） （由于 ） 材（ ） ( ) 季（ ） （ ）
班（ ） （ ） 藥（ ） ( ) 芳（ ） （ ）
四．把下詞語中不是一類的找出來，寫在（ ）里。
柏樹 草莓 梨樹 桃樹 柳樹 （ ）
蘋果 葡萄 芹材 香蕉 （ ）
桌椅 衣柜 木床 鏡子 （ ）
白菜 茄子 蘿卜 小草 （ ）
五．填偏旁表。
偏旁 表示的意思 例字
木字旁
草字頭
竹字旁
禾木旁
米字旁
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