吉林省松原市寧江區實驗小學 譚翠平
目的意義：
當前的少年兒童獨生子女居多，他們就像小皇帝、小公主一樣倍受父母的寵愛，大多數都是衣來伸手，飯來張口，自理能力很差。針對這種情況，召開“小小太陽不是我”主題隊會，意在教育學生不做家庭中的“小太陽”自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養成自強、自立的好品質 ，為將來成為全面發展的21世紀優秀人才打下良好的基礎。
組織者：中隊委員會、中隊輔導員
活動時間：班隊會課
活動地點：本班教室
參加人員：中隊全體少先隊員
活動準備：
1、 調查學生在家、在校的表現。
2、 編排舞蹈、相聲、小品、快板、群口詞等節目。
3、 準備比賽用的計時器和蔬菜，并請輔導員當評委。
活動程序：（隊會儀式略）
主持人甲：親愛的同學們
主持人乙：親愛的朋友們
主持人丙：我們是一葉葉小舟，在愛海中蕩漾。
主持人�。何覀兪且恢恢圾澴樱谒{天上飛翔。
主持人甲：我們是小樹，在陽光下成長。
主持人乙：我們是鮮花，在枝頭綻放。
主持人丙：我們生活在幸福優越的環境中。
主持人丁：我們成長在父母溫暖的羽翼下。
主持人甲：我們不愁吃，不愁喝，過得開心又快樂。
主持人乙：然而，正因為父母的嬌生慣養，百般寵愛，使有些同學的自理能力極差。
主持人丙：可不是嘛，在我中隊的77名隊員當中，其中65名獨生子女，以前要父母給穿衣服，收拾學習用品的有32人，
要媽媽給疊被，整理房間，看著寫作業的有56人，而自己洗衣服，洗襪子，學習不用家長操心的僅有12人，
主持人�。簭脑绲酵�，每個家長幾乎都要圍著我們轉。
主持人甲：這怎么行呢？于是，我中隊認真學習貫徹了《小學生日常行為規范》，特別是學校開展了做合格小公民，做新世紀好少年活動以后，我中隊積極響應，并開展了豐富多彩的活動。通過實踐，使隊員們終于懂得了應該怎樣做。那就是：（全體同學合）自己的事情自己做
家里的事情幫著做
集體的事情搶著做
我們可以自豪地說：（合）小小太陽不是我
（舞蹈：《我是一個獨生娃》）
主持人丙：自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間，洗衣服，洗刷餐具，做簡單飯菜等家務勞動。這是我們小學生必備的自理能力。
主持人丁：哎，×××在我們中隊中有一名隊員以前什么也不會，你知道他是誰嗎？（丙說不知道）瞧！他來了！（相聲：《手》）
主持人甲：再次感謝兩位的精彩表演。那么我想請問一下×××，現在你的父母不在家，你還會挨餓嗎？（×××答）
主持人甲：在日常生活中，全體少先隊員都能按《小學生日常行為規范》的要求努力去做。下面就請隊員們談談自己在家是怎樣做的？（隊員發言略）是嘛，還有誰會摘菜？（同學們紛紛舉手）
那好！下面我們就進行摘菜比賽，好嗎？
我們這次比賽摘的是豆角、芹菜、香菜，下面請各小隊商量一下派5名隊員參賽。
請選手上場。
下面我說一下比賽規則：比賽時間為3分鐘，要求選手在指定的時間內完成 ，速度最快者為冠軍。同時還特別邀請譚老師做我們比賽的評委。好！各就各位，比賽開始。（比賽結果略 、師評略）
主持人甲：看來同學們在家做得真不錯。那么，在學校里，你們又是怎么做的呢？下面我想提幾個問題，請隊員們回答。
1、 假如你是值日生 ，你應該怎么做？（隊員們自由回答）
以上幾名同學回答得很對，當值日生的時候，我們都應該這樣做。（快板：《今天我是值日生》）
2、當你在課間活動時，發現操場上有紙，你會怎么做？（隊員發言略）
主持人乙：根據我們中隊委員會的調查，我中隊還有13名隊員的自理能力還不夠好，這是為什么呢？請看小品《我會做》，希望大家能從小品中得到啟示。
主持人丙：親愛的少先隊員們，你覺得小品中的小明做得好嗎？（隊員談感想）
希望有這些毛病的同學能改正，真正做到自己的事情自己做，人人從小爭做一個自強自立的人。古往今來，有許多關于自強自立方面的名言警句，誰愿意說一說？（演講：《自己的事情自己干》）
主持人甲：同學們，學會自理，熱愛勞動，是做為一個合格公民所必備的能力。在我們身邊就有許多的典型。（隊員說生活中的典型）
主持人甲：在我中隊還有許多同學刻苦學習特長，并小有成績。請這些同學一一介紹一下。（介紹自己獲獎情況略）
主持人�。鹤约旱氖伦约焊� ！希望隊員們從小就樹立自強自立的雄心壯志，人人都要做一個不懶惰的好學生，你們說，對嗎？（群口詞《小學生不懶惰》）
主持人甲：父母笑了
主持人乙：因為我們懂事了
主持人丙：老師笑了
主持人丁：因為我們長大了
主持人合：我們要做21世紀的合格少年，我們是快樂寶貝。（舞蹈：《快樂寶貝》）
主持人甲：同學們，今天的中隊活動，展示了開展做合格的小公民，做新世紀好少年活動以來的可喜變化，同時也說出了我
們的心理話，那就是：（全體合）小小太陽不是我！
主持人乙：對！我們絕不做小太陽，我們要做21世紀自強自立的---（全體合）好少年！
活動提示：本節隊會適合二、三年級，隊會可以邀請家長參加，家�；有Ч麜�。
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