《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué) 馬維平

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及其詞語(yǔ)，著重理解“坐井觀天”、“大話”、“無(wú)邊無(wú)際”的意思。

2、理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)的寓意，并從中受到啟發(fā)。

3、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。

2、分角色朗讀課文，理解成語(yǔ)的寓意。

教學(xué)難點(diǎn)：理解成語(yǔ)的寓意。

教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

教學(xué)用具：課件、小鳥圖、青蛙圖、白紙、小鳥頭飾、青蛙頭飾

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解成語(yǔ)的寓意。

教學(xué)難點(diǎn)：理解成語(yǔ)的寓意。

教學(xué)流程：

一、故事引入，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師現(xiàn)在給大家講一個(gè)有趣的故事，故事的題目叫《坐井觀天》。（板書課題）從前，有一口古老的井（在黑板上畫一口井），井里坐著一只青蛙（在井里貼青蛙圖）。一天，一只小鳥飛來落在井沿上。（在井沿上貼小鳥圖）后來，它們之間發(fā)生了什么事呢？大家想不想知道呢？大家讀了課文就知道了。

二、出示提綱，合作學(xué)習(xí)。（出示小黑板）

1、圈出生字，讀一讀。

2、給自然段標(biāo)上序號(hào)。

3、朗讀課文，想以想：課文寫了青蛙和小鳥的什么事？

三、朗讀課文，學(xué)文明理。

1、指名分節(jié)朗讀課文。

2、課文中寫青蛙和小鳥的什么事？（爭(zhēng)論天的大小的事。）

3、它們各自的看法是什么？用--畫出。

（青蛙：天不過井口那么大。小鳥：天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!)

4、“無(wú)邊無(wú)際”是什么意思？用“無(wú)邊無(wú)際”說話。

5、它倆誰(shuí)說的對(duì)？它們?yōu)槭裁磿?huì)這么說？用……畫出。

6、看課件，思考：你看到了什么？想到了什么？