上課時間： 2017 年 月 日（第 周星期 ）
知識與技能：通過量詞學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。
過程與方法：熟讀并背誦古詩《春曉》，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受春天的美。
情感態度與價值觀:
1.認識漢語拼音字母大小寫，知道生字加上偏旁可以組成很多其它生字，感受發現的快樂。
2.有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。
教學重點：1.通過量詞學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。
2.熟讀并背誦古詩《春曉》，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受春天的美。
3.認識漢語拼音字母大小寫，知道生字加上偏旁可以組成很多其它生字，感受發現的快樂。
4.有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。
課前準備： 課件、生字卡
教學過程：
【趣味識字】
一、師出示多媒體課件，激趣導入
同學們，生活中有許多有趣的事物，你們認識它們嗎？
二、我會認
1.課件上圖片所展示的事物：
小汽車 馬 一冊書 鉛筆 樹 飛機
2.你們認識它們嗎？指名說。
3.學生回答，師課件出示生字或詞語。
車 馬 書 鉛筆 樹 飛機
4.以“車”為例，引導學生說量詞。
師：有多少小汽車呢？
生：有一個小汽車。
5.師引導學生說：說明小汽車的數量，我們可以采用量詞：輛。除此以外，還可以說；一輛公共汽車，一輛貨車等。（課件出示公共汽車，貨車的圖片）
6.拓展：圖上畫了幾輛小汽車？
生答：五輛。
7.指名讀：輛一輛車
開火車讀，分組讀，直到讀熟。
8.同以上方法學習：（課件展示）
一匹馬 一冊書 一棵樹 一支鉛筆 一架飛機
9.用各種形式的朗讀熟識以上生詞。
10.指導學習生字：輛、匹、冊、支、鉛、棵、架。
三、量詞拓展練習
1.認讀生字卡。（指名讀，開火車讀）
2.除了這些量詞外，在生活中我們隨處可以見到量詞的使用，如：一塊黑板，一支粉筆，一個文具盒，一張桌子等。
3.引導學生說量詞，師生互相訂正。
四、做填空游戲（課件）拓展量詞游戲：
【字詞句運用】
一、引導背誦26個大小寫字母
1.指名背，組內互背，互相訂正。
2.課件出示練習。
3.誰會連。
4.指名上臺連線，師生互相訂正。
二、拓展練習（貼卡片）
A G J K R T L
J k r t l g ɑ
1.生上臺貼對應卡片。
2.指名讀，齊讀。
3.聽寫。
【讀一讀，想一想】
一、猜字謎（課件）
有日就天晴，
有水就很清，
有心動感情，
有蟲飛蜻蜓。
1.指名讀拼音謎語，全班幫忙正音。
2.全班齊讀，指名說謎底：青。
3.全班交流謎底為什么是“青”。
4.師總結，課件出示：日+青＝晴 氵+青＝清 忄+青＝情 蟲+青＝蜻
即：
5.課件出示練習：
6.觀察以上生字，說說你的發現。
7.生交流自己的發現。
8.師總結：這就是通過加偏旁，認識生字的方法，在今后的學習中，我們都要做一個有心人，通過這種方法來識字。
9.拓展練習。（課件）
10.復習鞏固第一課時內容。
（1）分小組分別朗讀。
（2）指名認讀生字卡并組詞。
輛 匹 冊 支 鉛 棵 架
（3）指名認讀加偏旁生字。
（4）生字加偏旁拓展練習。
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