秋青
教學目標
1 能正確認讀 12 個生字，會寫 7 個生字。
2 能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。
3 了解猜字謎的基本方法，并學習運用。
教學重點
1 能正確認讀 12 個生字，會寫 7 個生字。
2 能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。
教學難點 了解猜字謎的基本方法，并學習運用。
教學準備 字詞卡片，課件，學生課前搜集一些字謎。
教學過程
第（1）課時
教學活動 整理與修改
一、激趣導入
1 出示字謎：一加一。請大家猜一個字。交流猜的方法。
2 板書課題，領讀，指導書寫“字”，組詞，造句。
二、初讀第一則 1 自由讀課文，要求讀準字音。 2 檢查：帶音節的生字。
3 檢查：去掉音節的生字。交流記字方法。
4 指導寫字：左、右、紅、時。
三、再讀第一則
1 指名朗讀，要求讀通順。
2 采用多種方法練習朗讀，要求讀流利。
3 交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？
4 小結猜字謎的方法。
四、拓展訓練
1 學生分享自己搜集的字謎，小組內互相猜一猜。
2 交流展示小組猜字謎的成果。 五布置作業 和家人一起猜字謎。
第（2）課時
一、談話導入 說一說和家人一起猜了哪些字謎？是怎樣猜出來的？
二、初讀第二則 1 自由讀課文，要求讀準字音。
2 檢查：帶音節的生字。
3 檢查：去掉音節的生字。交流記字方法。
4 指導寫字：動、萬。
三、再讀第二則
1 指名朗讀，要求讀通順。
2 采用多種方法練習朗讀，要求讀流利。
3 交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？
4 小結猜字謎的方法。
四、拓展訓練
1 出示本課生字，小組內編字謎。
2 全班交流猜一猜。 五布置作業 以猜字謎為主題，辦一份手抄報。
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5.部編教材培訓心得