蔡詠
教學目標：1．學習字詞，讀通課文，統(tǒng)一分段。
2．學習理解第一段。
教學過程：
1．揭題定向。
簡介作者和時代背景，講清本節(jié)任務(wù)。
2．課內(nèi)自學。
(1)自學生字詞。
自由讀生字詞--同桌互讀--全班抽查--課內(nèi)5分鐘抄寫，完成作業(yè)本第l題--完成下列作業(yè)--出示燈片檢查修改。
看拼音寫字 shen yue( ) gong dian( )
chen she( ) jian pu( ) lao ku( )
根據(jù)意思寫詞：
兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。 ( )
向顧問、專家或特設(shè)機構(gòu)征求意見。 ( )
大略地看。 ( )
課內(nèi)完成課后第4題，做作業(yè)本上第2題。在具體語言環(huán)境中搞清三對近義詞的不同，在書上劃出“簡樸”、“瀏覽”、“審閱”、“咨詢”的句子讀讀、體會。
(1)讀通全文，了解大意，質(zhì)疑問難。
3．統(tǒng)一分段。
(1)課文主要寫什么事?按什么順序?qū)懙?
(2)以事情發(fā)展為序，考慮人物、地點的變化，給課文分段．說說每段大意。
各自分--全班交流分段結(jié)果及理由--統(tǒng)一分段。
4．學第一段。
自由讀，說大意， 了解第一段在全文的作用，學生嘗試做作業(yè)本第5題，比較引號和書名號的不同用法。
5．練習鞏固。
(1)修改和完成作業(yè)本第1、2、5(1)題。
(2)多音字組詞。
數(shù)shu( )shu( ) 分fen( ) fen( )
轉(zhuǎn)zhuan( )zhuan( ) 似shi( ) si( )
(3)朗讀課文。
作者郵箱： cy7255855@sina.com
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