本學期在學校工作安排下，本人擔任六十九班的班主任工作�，F將本期工作計劃如下：
一、學習習慣教育。
不少的學生成績不好的原因是由于學習習慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業等。為了讓學生養成正確的學習習慣，我一方面在學生中宣講養成正確學習習慣的重要性，給學生樹立榜樣，一方面和科任老師一起努力矯正學生不良的學習習慣。加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
二、行為習慣教育。
普通班學生紀律差，衛生習慣差，這是大家公認的。為了讓學生克服不良的行為習慣，養成文明習慣，我搜集了一些表現國外中學生文明習慣的文章，利用課余時間給學生讀，告訴學生做一個文明人的重要性，讓少數行為習慣差的學生做監督員。
三、常規工作。
1.按時完成學校布置的各項任務。
如衛生大掃除、黑板報、文藝活動等工作，配合學校各項工作的開展。
2.利用主題班會，不厭其煩地對學生進行教育。
如每周一節班會課，我會利用這節課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。
3.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
4．每個月換一次座位。
5．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
6．出操做到快、靜、齊。
7。嚴格按照作息時間進行活動。
四、發揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力。
五、建立良好和諧的師生關系。與學生一道成長
平時注意與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖。尤其是一些學業不良，行為習慣不好的學生多進行情感溝通幫助他們進步。經常與家長聯系，爭取家長的支持和配合。與此同時，我還注意培養他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關系，使同學們之親如手足。
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