教學目標
1．字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。
2．按從上到下的筆順規則，照樣子練習書寫上下結構的字。
3．朗讀[更多教案請訪問教案910－www.jiaoan910.cn]背誦兒歌。
4．學習打電話，學會打電話的禮節。
教學重難點：口語交際。
教學準備：多媒體
第一課時
一、教學第一題：學習字詞句
1．指導學習第1小題。
⑴審題。 讀題，明確要求。
⑵指導。 教師范讀，邊讀邊勾畫山岡、太陽。
教師：小朋友這時你站在山岡上，面對剛剛升起的太陽，讀讀兒歌，就知道該怎樣辨別方向。學生自由讀兒歌。
討論：你學會怎樣辨別方向了嗎？
請一名同學上臺辨別方向，集體評議。
同桌互相演示，集體演示。
⑶齊讀兒歌。
2．指導學習第2小題。
⑴審題。 讀題，明確要求。
⑵討論：誰能說說剛才學過的辨別方向的兒歌？齊背兒歌。
⑶學生獨立思考，完成填空。
指名上黑板填空，追問：你能說說自己的理由嗎？
表揚填寫正確的同學。
小結：
3．指導學習第3小題。
⑴審題。 讀題，明確要求。
⑵討論，交流。
教師：課前，老師布置同學們回家搜集資料，想想中午怎么利用太陽辨別方向。下面老師請同學們匯報一下自己的學習結果。
組織學生交流，組織學生匯報學習結果。
二、小結
今天，小朋友們的表現值得老師表揚。第一大家通過自己搜集資料明白了中午如何利用太陽辨別方向。第二同學們用自己喜歡的方法展示自己的觀察結果，非常了不起。以后，小朋友要繼續這樣去做。
第二課時
一、教學第二題：學寫鉛筆字
1．審題。
讀題，明確要求。
2．指導練習描紅，仿影。
⑴出示卡片認讀：花、點、前。
⑵指導辯析3個字的異同。
⑶復習描紅和仿影的要求：一筆描成，筆筆到位。學生練習描紅，仿影，教師巡視。
3．指導練習臨寫。
⑴觀察3 個字的筆畫在田字格里的位置。
⑵指名上黑板臨寫“花、點、前”。
⑶評價、糾正。提醒學生注意每個字上下兩部分的大小比例。學生按要求練習臨寫。
二、教學第三題：讀讀背背
1．審題。
讀題，明確要求。
2．指導。
⑴看圖：圖上畫的是什么地方？有一個什么樣的小姑娘？她在干什么
第三課時
教學第四題：口語交際--打電話
一、課前準備
1．準備教學投影片。
2．準備電話兩部。
二、審題
1．揭示口語交際的題目：打電話。
2．解題：打電話時要面帶微笑，聲音不要赤字高，要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。
3．學生借助拼音讀圖旁邊的提示。
討論：是給誰打電話？為什么要打電話？
三、指導
1．指導看圖，明確要求。
⑴圖上畫的是什么人？他們在干什么？
⑵圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢？
⑶結合看圖，提出說話要求：
2．指導說話。
⑴指名一人扮演小亮，另一個同學和他表演電話。
指導分析：哪些值得表揚？還有什么不足？
⑵同桌練習。
⑶指名上臺表演，評分。
3．小結。
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