教材簡析：

　　　本次實踐活動包括四個板塊。分別是“準備材料”、“整理材料”、“設計版面”、“評價”。通過活動，給學生走進普通人、發現他們高尚精神的機會，培養學生口頭、書面語言表達能力和與人合作共同辦墻報的能力。

教學目標：

　1、通過活動，使學生明白做事要有計劃性。

　2．活動過程中，引導學生積極參與，學會傾聽，學會表達與交流，學會進行

人際溝通，學會合作，培養學生收集與整理資料的能力。

3．通過活動，對高尚精神又明確的認識。

教學時間：4課時

第一課時

準備材料

教學過程：

一、導入

　　你、我、他，我們都是普通人。走進普通人，從一點一滴的小事中，可以發現許

多普通人的高尚精神。讓我們辦一期板報，主題是“我們身邊的普通人”。

　　采用讀書、看報、咨詢、上網等方法搜集資料，選擇目的地。

　　二、準備材料

　　　　采訪父母單位敬老愛幼的叔叔、阿姨，寫成稿子。

　　　　給班里的熱心人拍張照片、配上簡練的文字。

　　　　從報紙上剪下出租車司機拾金不昧的事跡。

　　　　……

第二課時

整理版面

教學過程：

1.根據稿件內容、形式進行篩選。

2.做到體裁多樣，內容精彩，版面圖文并茂，書寫整潔。

3.按要求進行縮寫、改寫。

　4.小結

第三課時

設計版面　

教學過程：

1.帶領學生在黑板上做一個草圖

2.提示進行小組分工

3.教師小結

第四課時

評價

教學過程：

一、標準：

　　　　1、內容范圍是否廣泛　　2、表達是否多樣化

　　　　3、裝飾排版是否合理　　4、整體效果是否吸引人

　　　　5、書寫是否整潔、及有突出的創意

二、評價：

　　　　1、組織學生觀看　　　　

2、發評價表

　　　　3、請同學們寫出自己的評價意見

4、總結

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