區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料（通用9篇）

　　在我們平凡的日常里，要用到事跡的情況還是蠻多的，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編幫大家整理的區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料（通用9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料1

　　xx小學(xué)xx班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、積極、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

　　一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

　　我們有強(qiáng)烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自我的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

　　我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)，主題班會(huì)、手抄報(bào)，建黨90周年剪貼集等各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)積極的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自我視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸構(gòu)成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們應(yīng)對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。

　　二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

　　良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀(guān)察，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情景總能自覺(jué)排的很好。

　　良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng)，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，并且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，異常喜歡夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀(guān)察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每一天都期望得到教師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

　　三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

　　同學(xué)們不僅僅重視自身本事的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話(huà)，好孩子是夸出來(lái)的，開(kāi)學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極，并且聲音普遍太小，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的'優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差可是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他，“雖然他回答錯(cuò)了，可是教師要表?yè)P(yáng)他，信士杰的聲音十分洪亮，期望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到教師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀(guān)察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話(huà)，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題，在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一向受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊揚(yáng)。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度提高。

　　四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

　　在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自我的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng)，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線(xiàn)活動(dòng)，并且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)展示自我的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

　　五、厚愛(ài)差生，保護(hù)孩子的自尊心。

　　不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢(qián)丟了，他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢(qián)很大，根據(jù)這個(gè)線(xiàn)索，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢(qián)，于是在家長(zhǎng)的支持配合下他承認(rèn)了錢(qián)是他拿的，這時(shí)的家長(zhǎng)心里很矛盾，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密，孩子和家長(zhǎng)都很感激，我覺(jué)得孩子還小，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育并保護(hù)他的自尊心十分重要，對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

　　六、永無(wú)止境地積極心催促我們奮進(jìn)

　　我們班取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。提高無(wú)止境，我們?nèi)孕枧�力。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自我有本事在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自我有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中，我班每月都能在年級(jí)中名列前茅。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出。班集體也最終構(gòu)成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動(dòng);師生關(guān)系、教師家長(zhǎng)關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會(huì)更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料2

　　我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀(guān)約取，厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷積極、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)有著不一樣個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想；我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識(shí)的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔；我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

　　在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫忙下，我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力積極，無(wú)論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將情景匯報(bào)如下：

　　一、班級(jí)概況

　　級(jí)高專(zhuān)護(hù)理3班，是一個(gè)由62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內(nèi)40人，省外22人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人；少數(shù)民族學(xué)生6人；經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。

　　每個(gè)人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來(lái)自不一樣的地方，有過(guò)不一樣的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不一樣的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自我的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今日，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧09護(hù)理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間！

　　二、班級(jí)建設(shè)

　　1、良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取，厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚

　　美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

　　1）組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

　　在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開(kāi)競(jìng)聘演講；教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪(fǎng)，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見(jiàn)對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自我的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

　　2）加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長(zhǎng)小組，一共成立了五個(gè)共同成長(zhǎng)小組，如歡樂(lè)啟航、手牽手共成長(zhǎng)、黃金海岸、健康成長(zhǎng)、happy無(wú)極限，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo)，有小組的活動(dòng)計(jì)劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(zhǎng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同提高成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。

　　每學(xué)期學(xué)生都對(duì)自我的操行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　　3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度。

　　班委會(huì)的成員都有必須的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開(kāi)評(píng)定。如班長(zhǎng)的班級(jí)日志，從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情景；學(xué)委的查課記錄，記錄每一天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情景；團(tuán)支部書(shū)記的班會(huì)記錄，記錄每次班會(huì)召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和資料，記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)出記錄，記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情景等。

　　2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之

　　《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。“博學(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。所以博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。“審問(wèn)”為第二階段，有所不明就要追問(wèn)到底，要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要經(jīng)過(guò)自我的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自我所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚(yú)龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最終階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。僅有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無(wú)論是人數(shù)還是層次都名列專(zhuān)業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專(zhuān)研型的班集體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)職責(zé)人，帶領(lǐng)小組成員共同提高。并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，到達(dá)學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們經(jīng)過(guò)建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自我特色的文化，在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的'，每個(gè)月份都有不一樣的寢室經(jīng)過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號(hào)，學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì)，在激勵(lì)中更加奮發(fā)。

　　優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)寢室里一切是大家愛(ài)家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級(jí)的榮譽(yù)努力，是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現(xiàn)。

　　三、班級(jí)教育

　　在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，主要開(kāi)展了六個(gè)方面的教育。

　　1、開(kāi)展法制教育：法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級(jí)成立的一年多的時(shí)間里全班學(xué)生在校沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)的情景出現(xiàn)，這與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

　　《走進(jìn)醫(yī)專(zhuān)》是指導(dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書(shū)。在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進(jìn)醫(yī)專(zhuān)》成為不變的主題，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

　　2、開(kāi)展思想道德修養(yǎng)教育：青年學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的期望，經(jīng)過(guò)理論知識(shí)的講解讓學(xué)生從思想上敞開(kāi)心靈理解思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開(kāi)主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上理解思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工程開(kāi)展。經(jīng)過(guò)這一系列的教育，09護(hù)理3班的全體同學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過(guò)硬的好學(xué)生。

　　積極開(kāi)展向黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，班里的黨員同志定期對(duì)學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，及時(shí)向組織反饋學(xué)生的成長(zhǎng)情景，班級(jí)里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自我。

　　3、開(kāi)展心理健康教育：有著不一樣成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)生們來(lái)自不一樣的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點(diǎn)，在第一次心理測(cè)試中十二人二類(lèi)結(jié)果，四人一類(lèi)結(jié)果，62名同學(xué)中心理測(cè)試出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生占到了近26%。但經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能到達(dá)良好。在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開(kāi)心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對(duì)自我充滿(mǎn)了信心。

　　班級(jí)的心理委員和寢室長(zhǎng)在開(kāi)展心理健康教育中起到了重要的作用。班級(jí)建立了心理委員和寢室長(zhǎng)雙重職責(zé)制，及時(shí)觀(guān)察寢室人員的動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間報(bào)告給教師寢室人員的情景，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開(kāi)展，并對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生有很好的幫忙。

　　4、開(kāi)展奉獻(xiàn)教育：奉獻(xiàn)是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級(jí)里每年都評(píng)比出最具奉獻(xiàn)精神的學(xué)生，作為班級(jí)的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻(xiàn)，如何默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是不講究回報(bào)的，多少個(gè)夜里我的學(xué)生們?cè)趲兔�教師完成一�?xiàng)又一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)，多少個(gè)假日里學(xué)生們犧牲休息的時(shí)間為班級(jí)、為學(xué)校做著沒(méi)有人記載的奉獻(xiàn)。

　　5、開(kāi)展文體教育：大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是單調(diào)的，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)寓教于樂(lè)的過(guò)程。各種各樣豐富多彩的學(xué)校文化為學(xué)生們供給了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　舞蹈社里有學(xué)生們歡樂(lè)舞蹈的身影，音樂(lè)社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲，演講的舞臺(tái)上有學(xué)生們活力豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛(ài)的一個(gè)。

　　在過(guò)去的一年多時(shí)間里，09護(hù)理3班在各種文體活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績(jī)的取得是與我們開(kāi)展的文體教育分不開(kāi)的。

　　6、開(kāi)展職業(yè)生涯：學(xué)生們經(jīng)過(guò)各種各樣的活動(dòng)豐富自我的學(xué)識(shí)，經(jīng)過(guò)各種各樣的形式為自我的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自我的人生、自我的生活、自我的工作是一個(gè)重要的課題，需要教師的參與和幫忙，更需要學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)最正確的評(píng)估。

　　在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，前后開(kāi)展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對(duì)自我有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位，對(duì)自我將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對(duì)自我能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

　　四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

　　2009級(jí)護(hù)理3班是一個(gè)由11人組成的班級(jí)干部隊(duì)伍。這些學(xué)生不僅僅是班級(jí)事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些主要負(fù)責(zé)人。心理委員王超同學(xué)現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)質(zhì)保部部長(zhǎng)，班長(zhǎng)王鴻妲現(xiàn)任護(hù)理系科技社副社長(zhǎng)等職務(wù)。在護(hù)理系第四屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)競(jìng)選中班級(jí)共六人參加五人擔(dān)當(dāng)要職，這些頭銜的給予是對(duì)學(xué)生工作本事的肯定，更是對(duì)2009級(jí)護(hù)理3班的肯定。班級(jí)里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時(shí)刻為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。

　　優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級(jí)得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進(jìn)的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級(jí)干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級(jí)。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料3

　　xx小學(xué)四(4)班是由62名不一樣個(gè)性特征、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體。

　　在曹靜教師擔(dān)任班主任工作三年來(lái)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo)，很強(qiáng)的凝聚力;團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮樸實(shí)，嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心;有積極上進(jìn)、樂(lè)于助人、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風(fēng);有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng);有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境;積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，全體成員均到達(dá)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

　　同學(xué)們?cè)诩�體中互相幫忙、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如：

　　該班在07、XX年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng);集體跳繩一等獎(jiǎng);校運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第二名;校廣播操比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽第二名;校個(gè)性化教室布置一等獎(jiǎng);趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第一名，隊(duì)列展示第一，板報(bào)評(píng)比第一……等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪畫(huà)大賽中獲金獎(jiǎng)，部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演……

　　這一切成績(jī)，都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、積極積極。該班到達(dá)了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。所以，學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料4

　　送走了一屆學(xué)生，我又滿(mǎn)懷活力地迎來(lái)了新的一屆。在華陽(yáng)中心學(xué)校美麗的學(xué)校里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的一零三班。在那里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個(gè)幸福歡樂(lè)的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同提高。團(tuán)結(jié)、積極、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

　　一、良好的班級(jí)建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜譚。針對(duì)這種情景，班主任經(jīng)過(guò)細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。

　　1、有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我不在班級(jí)當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長(zhǎng)常年在外，孩子缺少關(guān)愛(ài)使得他構(gòu)成了逆反心理，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有厭煩感，還常常欺負(fù)其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛(ài)感化該生，只要他有一時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導(dǎo)班里的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫忙他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的提高。

　　2、利用各種方式進(jìn)行家校聯(lián)系。如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、去學(xué)生家家訪(fǎng)、利用課余時(shí)間和家長(zhǎng)交流等等。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā).如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的.書(shū)拿來(lái)教師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

　　4、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。在課堂上，授課教師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。

　　二、人人明確崗位職責(zé)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。

　　良好的班風(fēng)的構(gòu)成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。所以班主任教師便將自我的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自我。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺(tái)，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門(mén)窗和電燈，送作業(yè)，……事無(wú)巨細(xì)，都要教師操心。此刻，有了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同學(xué)自我管理自我，教師就能夠騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的本事也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績(jī)，我班總是名列前茅，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。

　　三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

　　營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì)、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手本事，給學(xué)生展示的平臺(tái)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(zhǎng)才干。每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì)加入他們的行列，有時(shí)會(huì)站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。

　　有了好的表現(xiàn)就應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。10面紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)杯，5個(gè)獎(jiǎng)杯能夠得到一個(gè)獎(jiǎng)品。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行表彰。

　　另外，正確的集體輿論的構(gòu)成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步構(gòu)成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自我，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

　　事實(shí)證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，異常是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改善學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如：我們班此刻沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了。

　　我為他們的懂事驕傲，我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料5

　　我們二(2)班雖然是低年級(jí)段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、禮貌守紀(jì)的集體。

　　一、常規(guī)方面。

　　我們?cè)诎嘀魅巍⒖迫谓處煹闹笇?dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

　　每一天清晨，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展此刻你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀(guān)的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始，范教師就教會(huì)我們?nèi)绾握�理自我的小課桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀(guān)靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū)，同學(xué)們?cè)诶世实臅?shū)聲中，領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè)趣。中午，我們能自覺(jué)午休，或看課外書(shū)，或?qū)懽鳂I(yè)，教師告訴過(guò)我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要堅(jiān)持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì)自覺(jué)遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

　　我們班堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度。每一天，教師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，教師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　二、學(xué)習(xí)方面。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課，“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級(jí)到此刻，我班的各科成績(jī)及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅。我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí)，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書(shū)籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的本事得到了增強(qiáng)，并逐步構(gòu)成了良好的'世界觀(guān)和人生觀(guān)。

　　三、活動(dòng)方面。

　　我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí)，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自我的本事。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。異常是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴，已過(guò)了六級(jí)考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè)同學(xué)，是個(gè)膽大心細(xì)的男生，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且能說(shuō)會(huì)道、敢作敢當(dāng)，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

　　我們此刻還小，要走的路還很長(zhǎng)，相信在學(xué)校教師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班必須能取得更大的提高，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料6

　　xx小學(xué)校五年一班是由來(lái)自六個(gè)村屯的25名學(xué)生組成，其中男生13名，女生12名。25個(gè)孩子組成的一個(gè)“奮發(fā)向上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我風(fēng)采”的班級(jí)，經(jīng)過(guò)教師和同學(xué)們的共同努力，由相知到相惜到相愛(ài)，構(gòu)成了一個(gè)富有生命活力的先進(jìn)班級(jí)體。

　　一、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃

　　一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同提高”成了我班的班風(fēng)。讓學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中共同提高，有的同學(xué)語(yǔ)文比較強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一齊，討論學(xué)習(xí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。異常是對(duì)“學(xué)困生”的幫忙，班級(jí)構(gòu)成了幫扶小組，優(yōu)秀學(xué)生在下課都會(huì)主動(dòng)找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生詢(xún)問(wèn)是否有不懂的地方，班級(jí)中構(gòu)成了好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間也能互幫互助，從而構(gòu)成真正的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來(lái)聽(tīng)課的教師都稱(chēng)贊不已，許多教師都說(shuō)：“最?lèi)?ài)上五年一班的課了!”

　　二、注重班級(jí)干部的培養(yǎng)

　　一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在五年級(jí)上學(xué)期，經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì)。例如，班長(zhǎng)李博，她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員王光旭，他能夠主動(dòng)帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔(dān)區(qū)的值日工作……另外作為班主任的我還經(jīng)常對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的提議，這樣既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級(jí)的本事。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　1、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣

　　五年一班是個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班集體。經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)生的許多良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，取得可喜的成績(jī)。異常是在這一年中學(xué)生們每一天都能自主上好早自習(xí)，在家訪(fǎng)中家長(zhǎng)也紛紛反應(yīng)孩子的作業(yè)從來(lái)不用他們操心，每一天放學(xué)都能主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè);目前，五年一班的學(xué)生不僅僅已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還能關(guān)心世界、國(guó)家的大事小情，已經(jīng)養(yǎng)成了每一天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)新聞聯(lián)播的習(xí)慣，這種主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神，讓家長(zhǎng)教師都稱(chēng)贊不已。

　　2、在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

　　五年一班是個(gè)不斷創(chuàng)新積極的班集體。各科成績(jī)一向在幸福鎮(zhèn)名列前茅，上級(jí)、學(xué)校組織的活動(dòng)也是踴躍參加，在上學(xué)期幸福鎮(zhèn)的跳繩比賽中，班級(jí)中共有7名學(xué)生參加，有三名學(xué)生獲獎(jiǎng);在本學(xué)期的體育訓(xùn)練隊(duì)中共有13名學(xué)生是訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員，超過(guò)了班級(jí)人數(shù)的一半;在藝術(shù)節(jié)比賽中，五年一班學(xué)生在繪畫(huà)、書(shū)法、版畫(huà)、手工制作四項(xiàng)比賽中均取得了第一名的好成績(jī)，班級(jí)還獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，此刻學(xué)校的走廊中還張貼著五年一班學(xué)生很多的優(yōu)秀作品;在“紅歌頌祖國(guó)”合唱比賽中更是以最高分獲得了第一名……從這些成績(jī)中不難看出，五年一班的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，已成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。

　　3、在主題活動(dòng)中受到了教育

　　本學(xué)期，是五年一班的學(xué)生在孫家小學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期，在周五的班務(wù)會(huì)上，我出了一個(gè)討論題：畢業(yè)了，我能為母校在做點(diǎn)什么題目出來(lái)后，學(xué)生都陷入了沉思。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又紛紛舉起了小手，一位男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“要畢業(yè)了，學(xué)校的活我們多干點(diǎn)!”又有一位女同學(xué)說(shuō)：“為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣，從小事做起，從禮貌禮貌做起!”……最終經(jīng)過(guò)討論，全班同學(xué)一致經(jīng)過(guò)以“留印象，我為母校添光彩”為主題開(kāi)展活動(dòng)。首先全班學(xué)生鄭重承諾，要在最終一個(gè)學(xué)期中為孫家小學(xué)校的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)下，從開(kāi)學(xué)初，不管是學(xué)校的還是其他班級(jí)的臟活累活，學(xué)生們都能沖到前面。在本學(xué)期，班級(jí)還承擔(dān)了學(xué)校的主樓梯、大廳、前操場(chǎng)、大門(mén)口、男女廁所、走廊等多個(gè)分擔(dān)區(qū)，全班學(xué)生構(gòu)成了“人人有事做，事事有人管”的好局面，每一天都能按時(shí)完成值日工作，從不讓班主任教師操心，多次得到了值周教師的表?yè)P(yáng)。

　　上學(xué)期，幸福小學(xué)五年二班耿建博同學(xué)患有白血病，當(dāng)學(xué)校提出倡議時(shí)，班級(jí)的學(xué)生都紛紛慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心。此次活動(dòng)，五年一班人數(shù)最少，可是捐款的'錢(qián)數(shù)卻是學(xué)校最多的，連家庭困難的韓岳龍同學(xué)也捐助了20元錢(qián)，人均捐款數(shù)為6、4元。學(xué)生們?cè)谶@項(xiàng)活動(dòng)中懂得了在困難面前，我們要眾志成城，獻(xiàn)出一份愛(ài)，幫忙有困難的人共渡難關(guān)。

　　我們還利用德育實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如：水保杯德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽我班組織的《愛(ài)水土、保家園》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。還組織的“祖國(guó)在我心”等各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲、啟發(fā)。

　　四、育人是關(guān)鍵

　　成績(jī)只是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一小部分，作為教育者我們不僅僅要教書(shū)，還要育人，班級(jí)學(xué)生的好與差，關(guān)鍵還要看學(xué)生的品質(zhì)。所以在上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就從思想入手，在每節(jié)語(yǔ)文的上課前都給學(xué)生講一個(gè)立志、誠(chéng)信或感恩的小故事，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自我的體會(huì)，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的思想和集體榮譽(yù)感有了較大的提高。在本學(xué)期，一年級(jí)的教師多次向我反映，每次打飯時(shí)，一年級(jí)如果來(lái)的晚，五年級(jí)學(xué)生都會(huì)主動(dòng)的把前面的位置讓給一年級(jí)，不是一個(gè)兩個(gè)孩子讓?zhuān)�而是全班學(xué)生集體向后轉(zhuǎn)，排到隊(duì)伍的最終面;還有的低年級(jí)教師反映，班級(jí)學(xué)生小，值日比較不方便，五年級(jí)的學(xué)生不管是誰(shuí)看見(jiàn)了一、二年級(jí)學(xué)生打水、倒水，都會(huì)主動(dòng)的幫忙他們把水打好送到班級(jí)。這樣的小事還有很多，作為五年一班的班主任我因有這樣一個(gè)班級(jí)而驕傲。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同督導(dǎo)學(xué)生的品行。

　　每學(xué)期，我都會(huì)開(kāi)展一次全面家訪(fǎng)，一次家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的階段表現(xiàn)，我經(jīng)常利用假日進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)共同研究引導(dǎo)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的辦法。經(jīng)過(guò)家校的溝通，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作更了解，對(duì)教師的工作更支持了，大到班級(jí)的書(shū)柜、三角柜，小到拖布、桶、洗衣粉，家長(zhǎng)們都主動(dòng)地提出要為班級(jí)、為孩子們做點(diǎn)什么，在家長(zhǎng)的影響下，班級(jí)的孩子更是“以校為家”，在一名孩子的日記中，我看到這樣一句話(huà)：我有兩個(gè)家，一個(gè)是由爸爸媽媽和我組成的，一個(gè)是由25個(gè)伙伴和教師媽媽組成的……”

　　應(yīng)對(duì)未來(lái)，五年一班的全體同學(xué)充滿(mǎn)信心，他們正團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料7

　　xx中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體，創(chuàng)立一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書(shū)卷味道，正如班級(jí)里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花，默默汲取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開(kāi)出最美的花。班級(jí)口號(hào)：和諧共處、禮貌務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

　　在這一年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級(jí)等形式積極參加社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng)，體會(huì)服務(wù)于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、他人的歡樂(lè)，幫忙他人奉獻(xiàn)社會(huì)，我們給自我的行動(dòng)起了個(gè)代號(hào)叫“天使之翼愛(ài)心社團(tuán)”意在服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會(huì)，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心，對(duì)學(xué)校投入自我的熱情，愛(ài)自我的學(xué)校，愛(ài)自我的班級(jí)，愛(ài)自我的教師，愛(ài)自我的父母。用心對(duì)待生活，不虛度此生，珍惜一切!

　　一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操

　　學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”，同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報(bào)材料)在平時(shí)我利用班會(huì)課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Ｗo(hù)國(guó)家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動(dòng)中國(guó)，聽(tīng)鄒越教師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批，奉獻(xiàn)了自我的愛(ài)心，僅有學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要為社會(huì)盡自我的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

　　二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，成立天使之翼

　　愛(ài)心社團(tuán)學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入學(xué)校大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自我的另一個(gè)家。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的.一分子。我們的學(xué)校美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校環(huán)境是一個(gè)學(xué)校禮貌程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

　　著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣�圾時(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，禮貌地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間給學(xué)校揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

　　目前已組織活動(dòng)多次包括：

　　1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動(dòng)，減輕老人的負(fù)擔(dān)

　　2.服務(wù)于學(xué)校為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　3.主動(dòng)在學(xué)校進(jìn)行撿拾垃圾的小事，在班級(jí)內(nèi)成立愛(ài)心植物園地專(zhuān)人負(fù)責(zé)園藝護(hù)理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的熱情，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)自我的價(jià)值，奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué)，伸出慷慨解囊之手

　　班里有一位女生，家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個(gè)小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢(qián)，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買(mǎi)幾個(gè)饅頭吃咸菜，學(xué)習(xí)又異常努力，同學(xué)們和教師了解了她的情景之后，紛紛伸出援助之手，有的同學(xué)和她一齊吃飯，送給她一些學(xué)習(xí)用品，都想幫忙她度過(guò)難過(guò)，保證她能夠安心學(xué)習(xí)，孩子也異常懂事，從來(lái)不亂花錢(qián)，教師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書(shū)，幫忙他學(xué)習(xí)，學(xué)校了解了孩子的情景也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎(jiǎng)勵(lì)給她，期望她能自強(qiáng)不息，勇于應(yīng)對(duì)生活的困難。學(xué)會(huì)感恩，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。服務(wù)同學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。

　　四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神，成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

　　我班學(xué)生住校生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組，眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì)考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對(duì)學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評(píng)價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎(jiǎng)勵(lì)。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

　　雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長(zhǎng)路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌!

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料8

　　“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、拼搏、奮進(jìn)”的良好班風(fēng)是五、一班學(xué)生整個(gè)面貌的最佳體現(xiàn)。“相信自我、磨勵(lì)自我、充實(shí)自我、放飛自我”是五、一班的班級(jí)口號(hào);“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠(yuǎn)。”的班級(jí)格言;“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創(chuàng)和諧班。”是奮斗目標(biāo)。在這些班風(fēng)、口號(hào)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體同學(xué)不斷積極，努力奮斗構(gòu)成了超強(qiáng)的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。

　　小學(xué)生活是豐富多彩的。在良好班風(fēng)、口號(hào)及其奮斗目標(biāo)的帶動(dòng)下，五一班積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。第十屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲丙組集體第二名，鄭浩同學(xué)打破200米跑校運(yùn)會(huì)記錄;并在此運(yùn)動(dòng)會(huì)獲優(yōu)秀報(bào)道班級(jí)。建國(guó)六十周年，詩(shī)歌誦讀一等獎(jiǎng);年級(jí)組拔河比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);“元旦”獲學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀高年級(jí)組二等獎(jiǎng);4月平川區(qū)首屆國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀我班后雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經(jīng)獲三等獎(jiǎng)。“六、一”被學(xué)校評(píng)為“禮貌班集體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血，體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感核對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。記下了師生共同精心打造“和諧班級(jí)”形象所做的努力。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史。今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力的方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。

　　天津xx國(guó)際學(xué)校高一一班由二十九名同學(xué)組成，學(xué)生來(lái)自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名------人數(shù)不多，但卻來(lái)自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬(wàn)富翁，他們性格各異，有的活潑好動(dòng)，有的沉穩(wěn)文靜。他們?nèi)雽W(xué)時(shí)的成績(jī)也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學(xué)生。為了讓這些孩子盡快的融入這個(gè)新的班集體，順利完成從初中到高中的過(guò)渡，從班級(jí)建立之初，就借鑒社會(huì)學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同提高，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　一、有效的利用軍訓(xùn)

　　新生入學(xué)就是一周的軍訓(xùn)。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機(jī)會(huì)，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們?cè)趶V場(chǎng)每一天要訓(xùn)練六七個(gè)小時(shí)。可是這些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵(lì)下，咬著牙一向堅(jiān)持著，張怡同學(xué)個(gè)子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，為其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。黃凱等幾個(gè)男同學(xué)訓(xùn)練十分認(rèn)真刻苦，動(dòng)作規(guī)范經(jīng)常受到教官的表?yè)P(yáng)，我班有一半多男生被選進(jìn)國(guó)旗班和儀仗隊(duì)。在訓(xùn)練中同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，休息時(shí)互相按摩酸痛的肌肉，主動(dòng)給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿(mǎn)了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓(xùn)結(jié)束會(huì)操時(shí)，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號(hào)，堅(jiān)毅的神態(tài)給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰;同時(shí)，同學(xué)們也深刻的`認(rèn)識(shí)到在一個(gè)堅(jiān)毅的集體中不但能夠得到鍛煉并且每個(gè)人都能變成強(qiáng)者。

　　二、發(fā)揮優(yōu)生作用，促進(jìn)整體提高

　　我班的最大優(yōu)勢(shì)是有幾個(gè)尖子生，這個(gè)資源必須充分利用。在開(kāi)學(xué)初我們舉辦了第一個(gè)班會(huì)，主題是《今日我為xx而驕傲，明天xx為我而自豪》。幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并暢談了遠(yuǎn)大夢(mèng)想和目標(biāo)。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng)xx品牌，成為永載xx史冊(cè)的首屆畢業(yè)生。

　　三、走好第一步，不破一扇窗

　　正式開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科開(kāi)始了緊張的授課。因?yàn)槲覀儽绕渌�的學(xué)校開(kāi)學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進(jìn)度較快，有些同學(xué)有些理解不了;另外，初高中在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法上存在著很大的差異，有些同學(xué)一時(shí)不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了急躁情緒。針對(duì)這些情景，我們每晚抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)北京一位校長(zhǎng)編寫(xiě)的高中學(xué)習(xí)方法的小冊(cè)子。對(duì)學(xué)生在學(xué)法上及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)，除了在聽(tīng)課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導(dǎo)外，更注重在思想上提高他們的認(rèn)識(shí)，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶(hù)，如果有一扇窗戶(hù)破了而得不到及時(shí)的修理，那就會(huì)有其他的窗戶(hù)不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶(hù)破，如果出現(xiàn)破窗，必須及時(shí)修復(fù)。所以從一開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本、錯(cuò)題記錄本等。并且，以宿舍為單位結(jié)成學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對(duì)于上課聽(tīng)講，課下整理筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)等環(huán)節(jié)不但自我作好，也提醒身邊的人做好。一段時(shí)間過(guò)后，同學(xué)們適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，看著自我整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛(ài)這個(gè)集體，學(xué)習(xí)空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動(dòng)時(shí)間，晚飯前后都是同學(xué)們?cè)诮淌铱炭鄬W(xué)習(xí)的身影，令其他班級(jí)同學(xué)羨慕不已。

　　三、克服自我中心，增強(qiáng)集體觀(guān)念

　　班里的學(xué)生來(lái)自富裕家庭，獨(dú)生子女占蠖嗍裕宰暈椅行模運(yùn)階岳南窒篤氈櫬嬖凇Ｋ裕鑾墾難耙饈兜耐保滄⒁舛匝枷肫返碌慕逃顧僑鮮兜繳鈐詡逯校星苛業(yè)募騫勰睿兄魅艘饈叮嘁恍┗晃灰饈叮嗵姹鶉搜芯浚啻穎鶉說(shuō)慕嵌妊芯浚羈痰娜鮮獨(dú)斫狻凹核揮鶚┯諶恕鋇墓叛怠＞疤致郟塹娜鮮短岣吡恕Ｖ鞫硭奚崮諼竦畝嗔耍姹鶉酥等盞畝嗔耍鞫鶉碩朔茍頌賴(lài)畝嗔耍嗷ダ斫獾畝嗔耍嗷グ錈Φ畝嗔耍韉囊饈肚苛耍Ш蟛瘓醚丶遙頁(yè)た吹階暈液⒆由砩系謀浠械絞值母咝耍詡頁(yè)ち當(dāng)砩狹糲鋁寺獾囊餳

　　區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料9

　　在過(guò)去的一年中，我們山大附中xx班在學(xué)校、教師的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班59名同學(xué)的共同努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績(jī)、集體活動(dòng)等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們作為一個(gè)積極上進(jìn)的團(tuán)結(jié)集體，一向以“無(wú)所畏”的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)，以“有所為”的決心戰(zhàn)勝一切困難，不拋棄，不放棄，追逐成功，更注重過(guò)程。“奮斗”是我們的代名詞，“不懈”是我們前進(jìn)的宗旨。在我們的班里，每位同學(xué)都個(gè)性張揚(yáng)，但又不失嚴(yán)謹(jǐn);獨(dú)立自信，但又不失團(tuán)結(jié)協(xié)作;不斷創(chuàng)新，但又不失恪守規(guī)范……我們尊師敬友，追逐學(xué)識(shí)，羨煞旁人;我們友愛(ài)互助，力爭(zhēng)上游，令人贊嘆不已。我們有信心，更有理由申請(qǐng)“優(yōu)秀班集體”這份殊榮，我們有職責(zé)，初中優(yōu)秀班集體事跡材料更有本事讓這份榮耀更加輝煌!

　　1、在學(xué)習(xí)中書(shū)寫(xiě)青春的輝煌

　　在許多人眼中，高中早已是艱苦與繁累的代名詞，可是在xx班，學(xué)習(xí)擁有的卻是無(wú)可代替的魅力。每位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛(ài)與堅(jiān)守。在近兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx班始終堅(jiān)持著優(yōu)異的成績(jī)，是山大附中實(shí)驗(yàn)班里當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者，領(lǐng)頭羊。正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)求知若饑，虛心若愚，xx班才能在一次又一次的考試中一馬當(dāng)先。正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，xx班才能在20連續(xù)兩次月考中拔得煩錚拍茉3次月考中堅(jiān)守著年級(jí)第二的好成績(jī)。

　　除了在學(xué)習(xí)上擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在各次比賽中xx班的同學(xué)也是毫不遜色。集體先進(jìn)事跡報(bào)告在20創(chuàng)新英語(yǔ)大賽中，我班有13人進(jìn)入復(fù)賽，3人在華北賽區(qū)表現(xiàn)突出;在的該比賽中，有17人進(jìn)入復(fù)賽，5人在華北賽區(qū)獲獎(jiǎng)，還有5名同學(xué)奪得了全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　總之，xx班的優(yōu)異成績(jī)?cè)从诿總�(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的孜孜以求，源于每位教師孜孜不倦的教誨，源于同學(xué)們與教師對(duì)這個(gè)集體的熱愛(ài)和對(duì)卓越的追求。

　　在追求中提高，在提高中逐夢(mèng)。

　　2、在競(jìng)賽里尋找青春的驕傲

　　各科競(jìng)賽都以其獨(dú)有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學(xué)也在各大競(jìng)賽中證明著自我多彩的青春。數(shù)學(xué)的邏輯推理，物理的方法變換，化學(xué)的有機(jī)世界，生物的自然進(jìn)程，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領(lǐng)域。中學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料競(jìng)賽是一種對(duì)思維的訓(xùn)練，更是一種對(duì)毅力的考驗(yàn)，而我們班的莘莘學(xué)子不畏艱難，毅然地前行，在競(jìng)賽中尋找青春的驕傲，在驕傲中宣告青春的飛揚(yáng)。

　　我們班共有16人獲得保送資格，其中物理6人，化學(xué)1人，生物3人，數(shù)學(xué)5人，信息1人。異常是周星哲同學(xué)在高二即代表山西省參加第28屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲得國(guó)家銅牌并當(dāng)場(chǎng)與北京大學(xué)簽約，成為高二即獲得保送的第一人。此外，陰鈺同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家銅牌，陳新光同學(xué)在第21屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家銀牌。

　　在學(xué)習(xí)中思考，在思考中騰飛。

　　3、在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水

　　文壇出豪杰，體壇出健將。如今，我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上奮勇?tīng)?zhēng)先，還要在賽場(chǎng)上拼搏競(jìng)爭(zhēng)。先進(jìn)集體事跡范文在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。為即將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊，為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……我們相信，只要盡力拼搏了就不后悔灰⑹粵吮愣際怯⑿邸Ｔ諶∩匣尤髑啻旱暮顧諍顧杏成淝啻旱腦徑

　　在年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班取得了集體第五名的優(yōu)異成績(jī)，并獲得了入場(chǎng)式優(yōu)秀獎(jiǎng)、精神禮貌獎(jiǎng)、宣傳報(bào)道獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在20春季校運(yùn)會(huì)上，我班同學(xué)懷著蓬勃的朝氣再次包攬了各大獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，在高一籃球賽上，我班運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，力克強(qiáng)敵，有些傷病員甚至為了班級(jí)榮譽(yù)不惜帶傷上場(chǎng)，令他班同學(xué)佩服不已。最終獲得了第六名的好成績(jī)。

　　在運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中共同奮進(jìn)。

　　4、在活動(dòng)中塑造青春的姿態(tài)

　　再煩人的夏天也會(huì)有別樣的景致，再陰冷的雨天也會(huì)有歡樂(lè)的情愫。優(yōu)秀護(hù)理集體事跡也許高中的生活灑遍了艱辛的汗水。可是與此同時(shí)，豐富的文藝活動(dòng)也抹去了幾多乏味，看看xx班同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧……那不是我們?cè)陝?dòng)不安，而是我們活力飛揚(yáng)!

　　在一年一度的英語(yǔ)節(jié)中，我班在話(huà)劇表演和詩(shī)歌朗誦均斬獲一等獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們?cè)诤铣獣r(shí)的演出場(chǎng)場(chǎng)精彩;在學(xué)校十佳歌手大賽中的表現(xiàn)個(gè)個(gè)不俗，尤其是語(yǔ)文節(jié)上表演的話(huà)劇《梁祝》，以其精湛的演出給全校師生留下了深刻印象，并且力壓群雄，囊獲一等獎(jiǎng)第一名在內(nèi)的各大獎(jiǎng)項(xiàng);科技節(jié)也是我班同學(xué)活躍的舞臺(tái)，橋梁設(shè)計(jì)比賽中，我們班依舊當(dāng)之無(wú)愧地摘得桂冠。此外，在舞蹈，器樂(lè)，書(shū)法，演講比賽中，我們同樣成績(jī)斐然。

　　說(shuō)起活動(dòng)，學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)作為每個(gè)同學(xué)“拼”見(jiàn)識(shí)，“拼”本事的平臺(tái)，在學(xué)校中占據(jù)了一席之地。而山大附中從高一齊便擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)主席的正是我班同學(xué)劉晏吉，另外各部門(mén)社團(tuán)的部長(zhǎng)社長(zhǎng)也多由我班同學(xué)擔(dān)任。模聯(lián)和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)小組中我們同學(xué)也是積極參與。在各個(gè)舞臺(tái)上，我班同學(xué)運(yùn)籌帷幄，集體先進(jìn)事跡范文落落大方，盡情地?fù)]灑著自我的才情。

　　5、在生活中感受青春的溫情

　　xx班是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫忙的集體。當(dāng)有同學(xué)因病請(qǐng)假的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)用錄音筆將課仔細(xì)錄下，會(huì)有同學(xué)將試卷作業(yè)細(xì)細(xì)整理，也會(huì)有同學(xué)打電話(huà)發(fā)信息熱情問(wèn)候。在班級(jí)的櫥窗布置工作中，許多同學(xué)放棄寶貴的休息時(shí)間，參與到工作中來(lái)，集思廣益，出謀劃策。在近兩年來(lái)，我班櫥窗一向以獨(dú)特多變的'風(fēng)格，深得評(píng)比人的青睞。最令人記憶猶新的莫過(guò)于班里舉辦的聚會(huì)和有意義的班會(huì)。猶記得高一結(jié)束時(shí)“回憶——追夢(mèng)”的班會(huì)上，為文科同學(xué)送上的祝福和那一張笑容燦爛的合影，猶記得高二時(shí)我們開(kāi)展的“90后最給力”“那些年我們看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片”等生動(dòng)活潑的班會(huì)，更記得高三時(shí)全班同學(xué)參與策劃的為許教師過(guò)生日的活動(dòng)，那一夜有的是蛋糕與祝福，學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡那一夜有的是歡笑與興奮，那一夜有的是全校的閃光燈與旁人的羨慕，那一夜回蕩的是團(tuán)結(jié)與歡樂(lè)，是同學(xué)們與許教師深厚的師生情誼。

　　擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。回首過(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助;在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自我多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成xx中學(xué)高三(1)班溫暖的家。

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