(精華)幼兒園教科研管理制度

　　在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園教科研管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教科研管理制度 篇1

　　一、總則

　　為了提高我園的教育科研水平，規范教育科研管理，促進教育質量的提升，特制定本教科研管理制度。

　　二、科研組織管理

　　1. 幼兒園設立教育科研領導小組，由園長擔任組長，負責全面規劃、指導和監督幼兒園的科研工作。

　　2. 教育科研領導小組下設科研辦公室，具體負責日�？蒲泄ぷ鞯慕M織、協調和管理。

　　3. 幼兒園鼓勵教師積極參與科研工作，為其提供必要的支持和條件。

　　三、科研計劃與立項

　　1. 每年初，教育科研領導小組根據幼兒園發展需要和教育改革趨勢，制定年度科研計劃。

　　2. 教師可根據自身興趣和專長，結合幼兒園實際，提出科研項目申請。申請項目需具有明確的研究目的、研究方法和預期成果。

　　3. 科研辦公室組織專家對申請項目進行評審，經教育科研領導小組批準后，方可立項。

　　四、科研過程管理

　　1. 科研項目負責人應制定詳細的`研究方案和實施計劃，確保研究工作的順利進行。

　　2. 科研辦公室定期對項目進展情況進行檢查和評估，及時發現問題并提出改進意見。

　　3. 科研項目負責人應按要求向科研辦公室提交研究進展報告和階段性成果。

　　五、科研成果與推廣應用

　　1. 科研項目完成后，項目負責人需提交結題報告和研究成果，經教育科研領導小組審核通過后，方可結題。

　　2. 幼兒園鼓勵教師將科研成果轉化為教育教學實踐，提高教育教學質量。

　　3. 對于具有推廣應用價值的科研成果，幼兒園將積極組織推廣活動，擴大科研成果的影響力。

　　六、科研獎勵與激勵

　　1. 幼兒園設立科研成果獎，對在科研工作中取得突出成績的教師進行表彰和獎勵。

　　2. 教師的科研成果可作為職稱評定、崗位晉升和績效考核的重要依據。

　　3. 幼兒園為教師提供參加學術會議、研討和培訓的機會，鼓勵教師與同行交流學習，提升科研能力。

　　七、附則

　　1. 本管理制度自發布之日起執行，由教育科研領導小組負責解釋。

　　2. 如有未盡事宜，可按照程序進行修改和補充。

幼兒園教科研管理制度 篇2

　　一、總則

　　為規范我園教科研工作的管理，提高教師的教科研能力和水平，促進我園教育教學質量的提升，特制定本教科研管理制度。

　　二、教科研目標

　　1. 鼓勵教師積極參與教科研活動，形成濃厚的學術氛圍。

　　2. 提高教師的教育教學能力和專業素養。

　　3. 推廣先進的教育理念和教學方法，提升我園的教育質量。

　　三、教科研內容

　　1. 教育教學方法的研究與實踐。

　　2. 幼兒身心發展特點與需求的研究。

　　3. 幼兒園課程與教材的開發與優化。

　　4. 家園共育模式的探索與實踐。

　　5. 幼兒園特色活動的創新與發展。

　　四、教科研組織與管理

　　1. 成立幼兒園教科研領導小組，負責教科研工作的.規劃、組織、指導和評估。

　　2. 設立教科研專項經費，保障教科研工作的順利進行。

　　3. 定期召開教科研工作會議，總結交流教科研成果和經驗。

　　4. 建立教科研成果獎勵機制，鼓勵教師積極參與教科研工作。

　　五、教科研活動形式

　　1. 課題研究：鼓勵教師圍繞教育教學中的實際問題，開展課題研究，形成研究成果。

　　2. 學術講座：邀請專家學者來園進行學術講座，拓寬教師的學術視野。

　　3. 教學觀摩：組織教師進行教學觀摩活動，學習借鑒他人的教學經驗。

　　4. 研討交流：定期開展教科研研討交流活動，分享教科研成果和心得。

　　六、教科研成果的推廣與應用

　　1. 將教科研成果及時整理成冊，供全園教師學習參考。

　　2. 在幼兒園內部推廣先進的教育理念和教學方法，提升教育質量。

　　3. 鼓勵教師將教科研成果應用于教育教學實踐中，不斷提高教育教學質量。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起執行，如有需要修改，須經幼兒園教科研領導小組討論決定。

　　2. 本制度由幼兒園教科研領導小組負責解釋和說明。

幼兒園教科研管理制度 篇3

　　一、總則

　　為了提高我園的教育科研水平，規范教育科研管理，促進教師的專業發展，提升幼兒園的教育教學質量，特制定本教科研管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 幼兒園設立教科研領導小組，由園長擔任組長，負責全面規劃和指導幼兒園的教科研工作。

　　2. 幼兒園設立專門的教科研辦公室，負責教科研工作的日常管理和協調。

　　3. 各班級教師應積極參與教科研工作，按照幼兒園的教科研計劃，結合本班實際情況，開展教育教學研究。

　　三、計劃與實施

　　1. 幼兒園每年制定教科研工作計劃，明確工作目標、重點任務和保障措施。

　　2. 各班級教師應根據幼兒園的教科研工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的教科研方案。

　　3. 教師應定期進行教科研活動的`交流與研討，分享教育教學經驗，共同提高教育水平。

　　四、成果與評價

　　1. 幼兒園鼓勵教師積極參與各級各類教育科研成果評選活動，對取得優異成績的教師給予表彰和獎勵。

　　2. 幼兒園定期組織對教師的教科研成果進行評價，將評價結果作為教師考核和晉升的重要依據。

　　3. 幼兒園將教師的優秀教科研成果進行匯編，形成幼兒園的教育科研成果集，以供其他教師學習和借鑒。

　　五、經費與保障

　　1. 幼兒園設立教科研專項經費，用于支持教師的教科研工作，包括購買相關書籍、資料，組織教師參加培訓等。

　　2. 幼兒園為教師提供必要的研究設施和條件，如電腦、打印機、多媒體教室等，以保障教科研工作的順利進行。

　　3. 幼兒園定期對教科研工作進行總結和反思，不斷完善管理制度，提高教科研工作的效率和質量。

　　六、附則

　　1. 本管理制度自發布之日起執行，由幼兒園教科研領導小組負責解釋。

　　2. 如有未盡事宜，由幼兒園教科研領導小組根據實際情況進行補充和完善。

　　通過實施本管理制度，我們期望能夠激發教師的教科研熱情，提升幼兒園的教育科研水平，為幼兒的全面發展提供更加優質的教育環境和服務。

幼兒園教科研管理制度 篇4

　　一、總則

　　1. 為加強幼兒園的教科研工作，提高教師的教育教學水平和科研能力，特制定本制度。

　　2. 本制度適用于本幼兒園全體教師及參與教科研活動的相關人員。

　　二、教科研目標與原則

　　1. 目標：促進教師專業化成長，提高教育教學質量，為幼兒全面發展提供有力支持。

　　2. 原則：堅持理論聯系實際，注重實效性；鼓勵創新，注重團隊合作；尊重個性，倡導自由探索。

　　三、教科研內容與形式

　　1. 內容：包括教育教學研究、課程改革研究、幼兒發展研究、家庭教育指導等。

　　2. 形式：采用課題研究、教學觀摩、經驗交流、案例分析、專題講座等多種形式進行。

　　四、教科研組織與管理

　　1. 成立教科研領導小組，由園長擔任組長，負責制定教科研計劃、監督實施和評估成果。

　　2. 設立教科研辦公室，負責教科研活動的日常管理和組織協調工作。

　　3. 教師自愿參加教科研活動，并承擔相應的研究任務。

　　4. 鼓勵教師跨學科、跨領域進行合作研究，形成優勢互補的研究團隊。

　　五、教科研過程與方法

　　1. 確定研究課題：教師根據教育教學實踐中的問題和需要，提出研究課題，經教科研領導小組審議后確定。

　　2. 制定研究計劃：研究團隊根據課題特點，制定詳細的研究計劃，明確研究目標、內容、方法、時間節點等。

　　3. 實施研究過程：按照研究計劃，開展教學實驗、觀察記錄、數據分析等活動，形成研究成果。

　　4. 交流研究成果：通過教學觀摩、經驗交流、專題講座等形式，展示研究成果，促進教師間的相互學習和借鑒。

　　六、教科研成果與評價

　　1. 成果形式：包括研究報告、教學案例、論文、課件等。

　　2. 成果評價：由教科研領導小組組織專家對研究成果進行評價，評價結果作為教師職稱評定、評優評先的重要依據。

　　3. 成果推廣：對于具有推廣應用價值的.研究成果，幼兒園將積極推廣至其他幼兒園或教育機構，以促進教育事業的共同發展。

　　七、教科研保障與支持

　　1. 幼兒園將為教科研活動提供必要的經費、場地、設備等支持。

　　2. 鼓勵教師參加各級各類教科研培訓和學術活動，提高教師的科研素養和創新能力。

　　3. 建立教科研成果獎勵機制，對在教科研工作中做出突出貢獻的教師給予表彰和獎勵。

　　八、附則

　　1. 本制度自發布之日起執行，由教科研領導小組負責解釋和修訂。

　　2. 如有未盡事宜，可參照幼兒園其他相關規定執行。

幼兒園教科研管理制度 篇5

　　一、總則

　　為加強我園教科研工作的規范化、制度化、科學化，提高教科研工作的質量和效益，促進教師專業化成長和幼兒園內涵式發展，特制定本管理制度。

　　二、教科研工作的基本原則

　　1. 理論與實踐相結合，注重實際應用；

　　2. 鼓勵創新，尊重教師的首創精神；

　　3. 團隊協作，共同提高；

　　4. 公平、公正、公開，注重成果的分享與推廣。

　　三、教科研管理機構與職責

　　1. 成立教科研領導小組，負責全面規劃、指導、監督幼兒園的教科研工作；

　　2. 設立教科研辦公室，負責教科研的日常管理、組織、協調與考核工作；

　　3. 各班級、教研組應積極參與教科研活動，承擔教科研任務，形成全員參與的良好氛圍。

　　四、教科研活動的組織與實施

　　1. 定期召開教科研工作會議，研究、部署教科研工作；

　　2. 鼓勵教師申報教科研項目，支持教師開展課題研究；

　　3. 定期組織教師參加教科研培訓，提高教師的教科研能力；

　　4. 定期開展教科研交流、研討活動，分享教科研成果；

　　5. 鼓勵教師撰寫教科研論文、案例，參加各級教科研評比活動。

　　五、教科研項目的申報與管理

　　1. 教師可結合教育教學實踐，自主申報教科研項目；

　　2. 教科研項目需經教科研領導小組審議，批準后方可立項；

　　3. 項目負責人應制定詳細的研究計劃，明確研究目標、內容、方法、步驟和時間安排；

　　4. 項目負責人應定期組織項目組成員開展研究活動，確保項目按計劃進行；

　　5. 項目完成后，應提交結題報告，接受教科研領導小組的`驗收與評估。

　　六、教科研成果的評價與推廣

　　1. 設立教科研成果評價委員會，負責教科研成果的評價工作；

　　2. 鼓勵教師將教科研成果應用于教育教學實踐，提高教育教學質量；

　　3. 定期組織教科研成果展示活動，分享優秀教科研成果；

　　4. 對在教科研工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。

　　七、附則

　　1. 本制度自公布之日起實施；

　　2. 本制度由幼兒園教科研領導小組負責解釋和修訂；

　　3. 如有未盡事宜，可另行制定補充規定。

幼兒園教科研管理制度 篇6

　　一、總則

　　為了提高幼兒園教育教學質量，加強教科研工作的規范化管理，依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合我園實際情況，特制定本教科研管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 幼兒園成立教科研領導小組，由園長擔任組長，業務園長、保教主任、教研組長等為成員，全面負責幼兒園的教科研工作。

　　2. 教科研領導小組負責制定幼兒園教科研工作計劃，并組織實施、檢查、總結。

　　3. 幼兒園根據實際需要，設立專項課題組，負責相關課題的研究工作。

　　三、課題管理

　　1. 幼兒園鼓勵教師積極參與課題研究，提供必要的支持和保障。

　　2. 課題申報：教師可根據幼兒園工作實際，選定研究課題，向教科研領導小組提出申請，經領導小組審議通過后，方可立項研究。

　　3. 課題研究過程中，教師應遵循科研道德規范，確保研究數據的真實性和可靠性。

　　4. 課題結題：課題研究完成后，需向教科研領導小組提交結題報告，經領導小組審核通過后，方可結題。

　　四、教研活動管理

　　1. 幼兒園定期組織教研活動，鼓勵教師積極參與，分享教育教學經驗。

　　2. 教研活動應圍繞幼兒園教育教學實際問題展開，以提高教育教學質量為目標。

　　3. 教研活動的形式可以多樣化，如觀摩課、研討會、專題講座等。

　　4. 每次教研活動結束后，應撰寫活動總結，以便及時發現問題，改進工作。

　　五、成果推廣與應用

　　1. 幼兒園鼓勵教師將教科研成果轉化為實際教育教學工作中的應用，以提高保教質量。

　　2. 對于取得顯著成果的課題，幼兒園將組織推廣活動，以便更多的教師受益。

　　3. 幼兒園將定期評選教科研成果獎，對優秀成果給予表彰和獎勵。

　　六、附則

　　1. 本管理制度自發布之日起執行。

　　2. 如有未盡事宜，由教科研領導小組負責解釋并制定補充規定。

　　3. 本管理制度的修改權歸幼兒園教科研領導小組所有。

　　通過本管理制度的'實施，我們期望能夠推動幼兒園教科研工作的規范化、科學化，提高教師的專業素養和教育教學能力，為幼兒的全面發展創造更好的條件。

幼兒園教科研管理制度 篇7

　　一、總則

　　1. 為了加強幼兒園的教科研工作，提高教育教學質量，促進教師專業化發展，特制定本管理制度。

　　2. 本制度適用于幼兒園內所有參與教科研工作的教師及相關人員。

　　二、教科研工作的組織與管理

　　1. 幼兒園成立教科研工作領導小組，負責全面規劃和指導教科研工作。

　　2. 領導小組下設教科研辦公室，負責教科研工作的日常管理和組織實施。

　　3. 幼兒園鼓勵教師積極參與教科研工作，成立教科研小組或團隊，開展教育教學研究活動。

　　三、教科研項目的申請與審批

　　1. 教師可根據教育教學實踐中的問題和需要，提出教科研項目申請。

　　2. 申請項目需填寫項目申請書，明確研究目標、內容、方法、預期成果等。

　　3. 教科研項目申請書需提交給教科研辦公室，由領導小組進行審批。

　　4. 審批通過的項目，幼兒園將給予一定的經費支持和資源保障。

　　四、教科研工作的實施與監督

　　1. 教師在項目實施過程中，需按照項目計劃進行，確保研究進度和質量。

　　2. 幼兒園將定期組織教科研活動的交流和研討，促進教師之間的合作與交流。

　　3. 領導小組將對教科研工作進行監督和檢查，確保項目按計劃進行，并及時解決項目實施中遇到的問題。

　　五、教科研成果的鑒定與推廣

　　1. 項目完成后，教師需提交研究成果報告，包括研究報告、論文、教案、教學課件等。

　　2. 領導小組將組織專家對研究成果進行鑒定，評定其學術價值和實踐意義。

　　3. 優秀的研究成果將在幼兒園內進行推廣和應用，提高教育教學質量。

　　六、教科研工作的`激勵與保障

　　1. 幼兒園將設立教科研獎勵機制，對在教科研工作中取得顯著成績的教師給予表彰和獎勵。

　　2. 幼兒園將為教師提供必要的教科研資源，包括圖書資料、教學設備、研究經費等。

　　3. 幼兒園將鼓勵教師參加各種學術交流和培訓活動，提高教師的教科研能力和水平。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，如有需要修改，須經領導小組討論通過。

　　2. 本制度解釋權歸幼兒園教科研工作領導小組所有。

幼兒園教科研管理制度 篇8

　　一、總則

　　為了規范我園教科研工作的管理，提高教師的教育教學水平和科研能力，促進幼兒園教育質量的提升，特制定本教科研管理制度。

　　二、教科研目標

　　1. 鼓勵教師積極參與教科研活動，形成濃厚的教科研氛圍。

　　2. 提高教師的教育教學能力和科研水平，促進教師的專業發展。

　　3. 積極探索適合幼兒發展的教育教學方法，提升教育質量。

　　4. 推廣優秀教育科研成果，促進幼兒園之間的交流與合作。

　　三、教科研組織

　　1. 成立幼兒園教科研領導小組，負責教科研工作的規劃、指導、監督和評估。

　　2. 各班級成立教科研小組，由班級教師組成，負責開展班級內的教科研活動。

　　3. 鼓勵教師參與園外的教科研交流與合作，積極引進外部教育資源。

　　四、教科研內容

　　1. 教育教學方法的研究與實踐，包括課程設計、教學方法、教學手段等。

　　2. 幼兒發展特點與規律的研究，包括幼兒心理、生理、行為等方面的研究。

　　3. 教育評價與反饋的研究，包括教育效果的評價、幼兒學習情況的反饋等。

　　4. 幼兒園管理與運營的.研究，包括園所文化、師資培訓、家園共育等方面的研究。

　　五、教科研活動

　　1. 定期開展教科研活動，如教學觀摩、課例研討、專題講座等。

　　2. 鼓勵教師參與課題研究，支持教師申報各級各類教育科研項目。

　　3. 建立教科研成果交流平臺，分享教科研成果和經驗。

　　4. 定期對教科研工作進行總結和評估，表彰優秀教科研成果和教師。

　　六、教科研保障

　　1. 為教科研工作提供必要的經費支持，保障教科研活動的順利開展。

　　2. 為教師提供必要的教科研培訓和學習機會，提高教師的教科研能力。

　　3. 建立教科研激勵機制，對在教科研工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。

　　4. 加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的全面發展。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起執行，如有未盡事宜，由幼兒園教科研領導小組負責解釋和補充。

　　2. 本制度的修改和廢止，須經幼兒園教科研領導小組討論通過，并報園務會批準。

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