減輕學生課業負擔自查報告11篇【精華】
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的減輕學生課業負擔自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
減輕學生課業負擔自查報告 篇1
為了更好地貫徹落實浙江省雕刻教育廳《關于有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題的通知》和《浙江省有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題視頻會議精神》， 全面實施素質教育，積極營造有利于中小學生身心健康和積極發展的良好教育環境，對學校在減輕負擔方面所做的工作進行了自查，并報告如下:
1、嚴格按照課程計劃的要求實施，全面、開放各類課程，不增減課時，不隨意增減科目；以新課程標準為指導，在不隨意提高或降低教學難度的情況下，按照教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課和地方課程，注重校本教材的開發和應用，上報學校減負自查情況。
2、我們學校規定高一高二的書面作業盡量在課堂上完成，家里不留下任何書面作業。三四年級每天作業總量不超過30分，五六年級每天作業總量不超過一小時。指導辦公室不定期進行抽查。我們學校的老師精心設計作業，及時糾正和反饋，不歧視或排斥學習困難的學生。針對學習困難學生的轉化計劃和措施應按計劃實施。及時與家長溝通，保證學生有9小時以上的`休息時間。
3、遵循教育規律，嚴格規定考試次數和各學科考試次數，嚴格控制學科單位考校的教學部門。學生不按考試成績排隊分類，也不在寒暑假、周末等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制上學時間。我們學校嚴格控制學生的上課時間，早上8: 30開始上課，晚上11: 00結束，下午4: 15結束，不超過6小時。確保學生每天至少有一小時的體育活動。
5、思考下一階段的工作:
通過一段時間減輕負擔的實踐，我們認識到減輕學生繁重的課業負擔不是一次性的事情。要有足夠的耐心，要有嚴格的措施，要有嚴格的監督，更重要的是要有長期的堅持。我們將:
1、進一步加強嚴格監管，全面落實“減負令”；
2、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的科技、文藝、體育、社會課外綜合實踐活動，培養學生綜合素質；
3、進一步加強家長工作，切實肩負起指導和促進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，普及家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高對子女進行科學教育的能力；
4、選拔減負增效成績突出的先進教師，學校在績效考核中給予精神和物質獎勵。
減輕學生課業負擔自查報告 篇2
為了貫徹落實《貴州省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負校校行”活動方案》和《余慶縣義務教育階段學校“減負校校行”活動方案》等文件精神，在上級主管部門的正確領導下，我校堅決執行“八個嚴控”規定，在全面提高學生素質上狠下功夫，做到減負的同時能提高教育教學質量。通過一段時間的努力，收到了實效。現對照相關文件，對此項工作自查總結如下：
一、認真開展自查
我校對照《余慶縣義務教育階段學校“減負校校行”活動方案》，認真自查了我校減負工作開展情況。通過認真自查，我們認為我校減輕學生課業負擔措施得當，辦學行為規范，在執行課程計劃、控制學生在校學習時間、違規補課、學生作業、學生考試、學生活動、教輔材料使用、學生競賽活動等方面均沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。
二、采取有效措施，確保減負增效
（一）成立減負提質工作領導小組，明確責任分工
學校在開學前召開了行政會議，組織行政班子成員認真學習、領會上級文件精神，成立了“減負提質”領導小組，加強此項工作的組織領導。
組 長：鄧國江（負責“減負校校行”工作部署）
副組長：吳朝先（負責“減負校校行”工作督查、“減負校校行”工作資料整理、檔案管理）
成員：梁中秀（負責“減負校校行”工作宣傳）
鄭太飛（負責“減負校校行”工作總結、報道）
領導小組明確工作職責，主要領導總負責，分管領導具體牽頭實施。積極推進“減負提質”工作有效開展。
（二）堅決執行“八個嚴控”，樹立教師“減負”意識
學校利用教師政治業務學習時間，組織教師學習了各級關于減負工作的規定和方案要求，明確減輕學生過重課業負擔是義務教育的基本規律和本質所在，明確“減負”工作的重要意義。同時教育教師正確認識“減負”與“提質”的關系，明確減負是為了提質，是深入推進素質教育，全面提升教育質量的正確策略，切實樹立“減負提質”是教師的基本職責和神圣使命的意識。
同時，教導處制定了《洞水小學“減負提質”工作方案》和《洞水小學行政值周領導巡課制度》，教導處還開展了對教師執行“減負提質”工作情況的督查活動，狠抓了教學常規管理工作，將“八個嚴控”落到實處：
1、嚴格執行課程計劃。學校嚴格按照《遵義市基礎教育課程改革義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。一、二年級每周開設4節體育課，三、四年級每周開設3節體育課，安排30分鐘大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學。
2、嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后進校，堅持8:30上課，中午在校的學生集中在教室午休，任何教師不得講課或集中評講作業等，下午學生排隊集中放學，確保學生在校學習時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現象，不得擠占學生課間休息時間。
3、提高課堂效率，嚴禁違規補課。學校在新一輪課改的基礎上，強化教師在課堂上采用啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目標，不得有任何違規補課的行為。
4、合理布置與指導學生作業。嚴格要求一、二年級教師不留書面課外作業。各年級教師自主設計作業、合理布置作業、批改作業，優化作業內容，創新作業形式，注重作業的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業總量控制在1小時以內。
5、嚴控學生考試次數和難度。學校只進行半期和期末檢測，采用“等級加評語”的方式評價學生。
6、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校利用各種功能室（美術室、音樂室、實驗室、器材室），加強體驗、操作、實踐等課程內容的教學。學校堅持每天下午放學后組織住宿生參加體育、藝術、生活技能訓練、禮儀訓練等活動及社會實踐活動。
7、規范學生教輔材料使用。學校任何教師不得組織學生統一購買教輔材料。
8、強化督導與責任追究。學校開展“減負提質”專項督查工作，對違反“減負”規定的'個人，輕者予以批評教育，責令整改；情節嚴重的，當年評優評先、晉職晉級一票否決，年度考核定為不合格，并扣一定數量的年終績效工資。
（三）關注課堂，提高效益
1、進一步加強教研組建設，以學校在研課題為抓手，積極開展各學科教研活動（主要是課堂教學展示活動及教師互動觀課議課活動，）提高全體教師說課、議課水平，關注課堂，提高效益。
2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索，切實轉變教學觀念，轉變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的研究，努力探索實現輕負擔，高質量的途徑與方法。
3、為了讓骨干教師請示范帶頭作用，也為了讓青年教師盡快成長起來，能挑教學重擔，每月對骨干教師和青年教師進行業務培訓，還讓骨干教師與青年教師一一結對幫扶。
4、加大對平時課堂教學的調研力度，聽好“推門課”。我校建立了聽課制度，明確要求行政聽課后，除與教師交流教學得失外，還應檢查教案撰寫和作業批改。從聽課檢查經歷中，我體會到，很多事情不是老師做不到，而是行政布置了卻沒有對執行過程進行監督檢查，其實只要我們想細了、做細了、落實了，老師就會按我們的正確要求去做。
三、整合資源，形成教育減負合力。
（一）關注學生發展，提高辦學水平
教育以人為本，以師生為本。為了進一步促進師生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、書法、美術、舞蹈、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學生參與面達100%，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，豐富學生的文化生活，優化了育人環境，促進學生全面素質的提高。
（二）家校聯動，形成減負合力
家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，學校利用開家長會、開展各種活動等契機對外廣泛宣傳“減負提質”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質”工作，保證開展此項工作逐步具有良好的環境和氛圍。
（三）推進大課間活動
我們積極開展好體育課和大課間素質教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內容、設施“六落實”，每天保證30分鐘有質量的大課間活動時間，讓學生在活動中學技能、揚個性、礪意志。
四、存在的問題和困難。
學校在全面開展落實“減負提質”工作中，也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
1、減輕學生課業負擔，還需要進一步做好家長工作，不少家長望子成龍，總覺得教師作業布置得很少，有不少意見，同時自行想方設法增加孩子作業量，有的家長放棄一起娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜。家長給孩子買了多本輔導資料，目的是做的越多越好，越難越好。學校減負，家長加壓的現象還沒有實質性的改變。
2、學校少數教師對“減負”工作認識不足，教學觀念、方法比較陳舊，也在無形中加重了學生的課業負擔，教師教學觀念有待改變。
3、學校因缺乏音樂、信息技術等專業教師，有些科目教學效果不好，質量不高。
減輕學生課業負擔自查報告 篇3
根據寧河縣教育局下發的《20xx年寧河縣切實減輕中小學課業負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：
1、控制學生在校時間。
小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
2、控制學生作業量。
一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級日作業總量不超過40分鐘，五、六年級日作業總量不超過一小時。我們加強了作業管理，提高訓練質效，作業做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業監督員制度，有效的控制了各班家庭作業總量。
3、控制考試次數。
學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的.學業成績。
4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
5、優化課堂教學，提高課堂教學質量。
學校積極探索新的教學模式（先學后教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的.學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學生的課外活動。
不占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。
8、加大宣傳，形成合力。
學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展調查問卷，為進一步減負提供依據。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。學校網站設減負專欄。
9、完善監督機制。
強調校長作為減負工作的第一責任人，并實行家庭作業監督員制度。并公布了監督舉報電話、電子郵箱。
減輕學生課業負擔自查報告 篇4
為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生的綜合素質和創新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、加強師德師風建設，提高教師減負意識
1.加強教師的政治學習，組織教師學習山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。
2.在校內開展一幫一活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業負擔，讓學生健康成長
實施素質教育，切實減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持一個原則：
以學生發展為本。注重學生全面發展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一教師思想認識。減輕學生課業負擔，提高教學質量，關鍵在領導，在教師。為此，學校領導班子，把規范教學秩序，減輕課業負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2.把握兩個前提：
嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到三不準：
不準要求學生購買教輔資料和亂發資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。
4.要求四精：
精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學習困難的學生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業；其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。
這些舉措，不僅規范了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的'參與率提高了，學生的素質得到了全面的培養。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質量
1.學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用業余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規范活動課的教學，實行五定，培養學生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的`舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發展。
3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
①學校依據《小學德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
②每周進行三項競賽，頒發笑臉獎章，培養了學生的五自能力。
③除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行愛的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
減輕學生課業負擔自查報告 篇5
為了更好地貫徹落實教育部“減負萬里行”活動的的文件精神，切實做好義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會，認真學習文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：
一、學校基本情況
我校義務教育階段公辦學校，現有教職工77人，9個教學班，學生363人。中老年教師偏少，年輕教師很多。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。
二、成績與做法
（一）規范招生入學和分班行為
我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（二）規范教育教學活動
我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。
（三）規范學生作息時間和作業量安排
我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:10上課，中午11:45放學，下午3:00上課，6:10放學，不超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。
嚴格控制作業量。我校積極運用“先學后教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課后作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
（四）規范考試科目和次數及教育評價
嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行期中、期末兩次考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
（五）規范教師行為
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動，促進教師專業發展。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。
（六）規范辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
（七）規范學校安全管理
1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的'安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的`方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。
4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。
三、經驗與教訓
通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。
開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。開展“班主任討論”主題研討活動，充分發揮名師的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
豐富學生的課余生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了籃球、寫作、舞蹈等個性飛揚的課外活動。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設想
通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。
創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
減輕學生課業負擔自查報告 篇6
為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導室《關于切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規范、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學校“增效”的突出問題，對于進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況
立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創建。小學占地11000余平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨干教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！
二、“減負增效”的落實措施
1.加強減負管理
減輕學生過重課業負擔是一個復雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
2.規范教學行為
（1）嚴格執行課程計劃
學校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。
（2）嚴格控制學生學習時間
學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后，嚴禁擠占學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協調，并引導老師在布置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：
一、二年級一律沒有書面作業
三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內
五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘
（3）嚴格教學管理
規范作業批改。教師對于布置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長布置作業或讓家長代為批改作業的現象。
嚴格教學用書管理，規范學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的.學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，并嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。
建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。
（4）積極開展課外活動
我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課后一小時管理工作。學校克服北樓加固困難，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動時間，開發30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，通過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對于提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。
三、“減負增效”的創新策略
1.加強校本培訓，提高教師素質
學生課業負擔過重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實現既減負擔又保質量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質。為此，一方面，學校倡導并努力建構“強化專業，閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發一本全校共讀書籍，教研組結合學科特點推薦一本專業書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會，分享閱讀成果，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業適應期；“創優工程”全面提高了教師整體教學水平；“學帶工程”更是為名優教師創設了廣闊的發展空間。教師成長成就了學生進步，實現了師生和諧共進。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學生少做作業”的'最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學生為本、以學定教、發展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發現問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。
3.實施閱讀工程，建設“書香校園”
在針對學生進行的課后作業情況調查中，我們發現，學生們最為喜歡的作業形式是閱讀和實踐，為此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創設閱讀生態環境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設活動。我們通過“推薦書目，明確課內外讀書內容；建立班級圖書角，創新班級圖書角的管理；用好學校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，為創建書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為創建書香校園提供動力支撐；落實多元評價，為創建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要。
四、存在問題和改進方向
通過自查，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設計、布置作業這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變為學堂、如何是學科作業變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。
減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創新的精神和完善的措施。規范辦學，減負增質，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進一步求真務實，開拓創新，扎實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學生發展的教育。
減輕學生課業負擔自查報告 篇7
為繼續標本兼治學生過重課業負擔，進一步規范我校辦學和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。按照區教育局涼教基發XX號文件精神，我校積極行動，認真組織開展了自查自糾工作，現將自查自糾工作匯報如下：
一、加強領導，落實責任
重視開展“減負萬里行第2季”工作，切實加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規范落實工作。把規范辦學行為、減輕學生負擔當作黨的群眾實踐教育實踐活動，樹立教育良好形象的的一項大事來抓。本次自查工作首先由校委會成員開展認真的自查自糾，將有關情況向校長匯報，嚴格督查。
二、自查情況：
1.規范招生入學和學籍管理。
我校服務于XX、XX、XX三村，讓學生就近入學，本學年就近入學比例100%。學校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費行為。學籍管理使用八全國聯網的電子學籍系統，并經常維護，不存在人籍分離問題。
2、規范教育教學。
我校嚴格按照國家課程方案開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課程時間情況。嚴格落實保證中小學生每天鍛煉1小時有關規定。不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度情況。小學一年級新生入學后實行“零起點”教學。不存在學校或教師組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課情況，不以家長委員會等方式組織有償補課。
3、規范作息時間。
學校嚴格按照涼州區教育局的要求，落實學生休息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、活動內容和家庭作業等，學生在校時間6小時，低年級學生不留書面家庭作業，中年級學生家庭作業不超過30分，高年級學生家庭作業不超過1小時，確保學生在校體育鍛煉1小時。
4、規范作業教輔
學校不存在教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生情況。不存在訂購規定目錄外的或超數額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學生購買指定的教輔材料或到指定的書店購買教輔材料。嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
5、規范考試評價。
學校不存在考試內容超出課程標準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數情況。學校不對學生考試成績進行公開排名，不以考試成績對教師排名。
三、努力方向
1.充分認清形勢，不斷提高減負工作重要性的認識。我們首先從思想上提高認識，努力形成減負的長效機制，在已有成績的'基礎上，采取更有現實性和可操作性的手段，力爭把減負工作做得更實更好。
2.堅定目標，把減負工作的各項任務落到實處。認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關法律法規，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務制度，預防各種違法、違紀、違規行為的.發生，規范辦學行為，扎實推進學校教育教學工作再上一個新臺階。
減輕學生課業負擔自查報告 篇8
為了貫徹《吉林市教育委員會關于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：
一、檢查內容：
1、課時計劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業量及質量方面。
4、學業成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
6、收費情況。
二、檢查情況
1、課時計劃方面：
學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的`體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生輔導。
2、征定書籍及輔助資料方面：
學校訂書嚴格按省教委規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，除各年級學生征訂一套經省、市教育行政部門審定的與教材配套的.《同步解析與測試》外，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。另外，根據上級的有關精神，初三畢業班還征訂了一套《中考考綱》和一套復習資料。
3、作業量及質量方面：
學校嚴格控制學生作業量，經檢查初一、初二主要學科的作業量每天沒超過一個半小時；小科沒有課外作業。有些教師為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。
4、學業成績方面：
學校除組織學生參加上級業務部門組織的期中、期末兩次綜合抽測外，對主要學科實行了月檢測制度，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：
學校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。
6、收費情況方面：
本年度按照區教育局、物價局收費標準的相關要求，除向每生收取本簿費18元，代收水費每生22.5元外，無違規收費現象，群眾反映良好。
經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今后學校還要長期重視此項工作，把減負工作落到實處。
以上自查報告，請上級部門審查。
減輕學生課業負擔自查報告 篇9
為了更好地貫徹落實晉中市教育局《關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的十項規定》，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，有效配合義務教育階段“減負”工作專項督查，切實減輕學生過重課業負擔，我校對減負工作進行了自查，現將我們的自查情況匯報如下：
一、領導重視，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1、這學期，學校成立“減負”領導工作小組，為我校減負工作保駕護航。
組長：
副組長：
成員：
2、學校領導班子始終把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定西六支中學“減負”工作方案》，做出規定和具體措施。
二、對照十項規定內容，自查減負工作開展情況
1、嚴格控制學生在校時間
嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課的規定，在校時間沒有超過8小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
2、嚴格規范教輔資料使用。
學校嚴格按照規定程序和要求選用中學教材。沒有選用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的.基礎上，嚴禁學校以任何形式向學生推薦使用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》公告之外的教輔材料。
3、嚴格執行課程設置方案。
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程。經自查，我沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現象。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
減輕學生課業負擔自查報告 篇10
隨著教育改革的不斷深入，減輕學生課業負擔已成為全社會共同關注的焦點。為了響應國家關于減輕學生課業負擔的號召，我校積極開展了自查工作，以確保學生的身心健康和全面發展。本報告旨在總結我校在減輕學生課業負擔方面的自查情況，分析存在的問題，并提出改進措施。
一、自查內容與方法
本次自查工作主要圍繞以下幾個方面展開：課程設置與課時安排、作業量與作業難度、考試與評價制度、課外輔導與興趣活動。自查方法包括問卷調查、訪談、觀察等，以全面了解學生的'課業負擔情況。
二、自查結果
1. 課程設置與課時安排
我校課程設置基本符合國家規定，但部分學科課時安排稍多，導致學生課后復習和預習時間較長。此外，部分學科之間存在重復內容，也加重了學生的課業負擔。
2. 作業量與作業難度
我校作業量整體適中，但部分學科作業難度較大，需要學生花費較長時間完成。同時，部分教師布置的作業缺乏針對性，導致學生重復練習，增加了課業負擔。
3. 考試與評價制度
我校考試與評價制度相對完善，但部分學科存在考試過于頻繁、評價方式單一的問題。這給學生帶來了較大的心理壓力，也影響了學生的全面發展。
4. 課外輔導與興趣活動
我校積極開展課外輔導和興趣活動，但仍存在部分學生參與度不高、活動形式單一的問題。這在一定程度上限制了學生的興趣愛好發展，也增加了學生的課業負擔。
三、存在問題及改進措施
1. 存在問題
（1）部分學科課時安排過多，導致學生課后負擔較重。
（2）部分學科作業難度較大，缺乏針對性。
（3）考試過于頻繁，評價方式單一，給學生帶來較大心理壓力。
（4）課外輔導與興趣活動參與度不高，形式單一。
2. 改進措施
（1）優化課程設置，合理安排課時，減少重復內容，確保學生有足夠的時間進行自主學習和興趣發展。
（2）加強作業管理，降低作業難度，提高作業針對性，減少學生重復練習的現象。
（3）改革考試與評價制度，減少考試頻率，采用多種評價方式，減輕學生的心理壓力。
（4）豐富課外輔導與興趣活動的內容和形式，提高學生的參與度和興趣，促進學生的全面發展。
四、結論
通過本次自查工作，我們認識到在減輕學生課業負擔方面仍存在一些問題。我們將根據自查結果和改進措施，進一步加強管理，優化教育教學環境，切實減輕學生的課業負擔，為學生的身心健康和全面發展創造更好的條件。同時，我們也期待社會各界的關注和支持，共同推動教育事業的持續發展和進步。
減輕學生課業負擔自查報告 篇11
隨著教育改革的不斷深化，我們逐漸認識到學生課業負擔過重的問題。這不僅影響了學生的身心健康，還可能阻礙其全面發展。為此，我校開展了減輕學生課業負擔的專項工作，并進行了自查。
一、自查過程
1、調查摸底：首先，我們對全校各年級、各班級的學生進行了課業負擔的調查，通過問卷、訪談等方式，收集學生、家長和教師的意見和建議。
2、數據分析：對收集到的數據進行了深入分析，主要包括作業量、作業難度、作業完成時間等方面。
3、實地觀察：我們對部分班級進行了實地觀察，了解學生在課堂上的學習狀態、作業完成情況等。
二、發現的問題
1、作業量偏大：部分學科的作業量偏大，導致學生需要花費大量時間完成作業，影響了其他科目的學習和課外活動。
2、作業難度不均：部分作業難度過高，超出了學生的能力范圍，導致部分學生難以完成，產生挫敗感。
3、作業形式單一：部分學科的作業形式較為單一，缺乏創新和趣味性，難以激發學生的`學習興趣。
三、改進措施
1、優化作業設計：鼓勵教師根據學科特點和學生實際情況，設計具有層次性、趣味性和實踐性的作業，避免簡單重復和機械訓練。
2、控制作業量：合理控制各學科作業量，確保學生有足夠的休息和娛樂時間，促進其身心健康發展。
3、加強作業管理：建立完善的作業管理制度，定期檢查作業質量和完成情況，及時發現問題并進行改進。
4、開展課后活動：豐富課后活動內容，為學生提供多樣化的學習和發展機會，緩解其課業壓力。
四、總結與展望
通過本次自查，我們深入了解了學生課業負擔的現狀和存在的問題，并提出了相應的改進措施。未來，我們將繼續關注學生的課業負擔情況，不斷完善相關制度和措施，確保學生能夠在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。同時，我們也希望家長和社會各界能夠給予我們更多的關注和支持，共同為學生的全面發展創造一個良好的環境。
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