關愛留守兒童倡議書【經典19篇】
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到倡議書，在寫作上，倡議書有一定的書寫規范。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編整理的關愛留守兒童倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛留守兒童倡議書 篇1
親愛的同學們：
當你和父母牽手散步，當你和他們嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務工掙錢，他們普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全校同學們發出“關愛留守兒童”的倡議：
請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍天下的孩子們和我們一樣都能共享人間溫情。你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠被他人尊重；你的善舉，可以讓一個面臨失學的孩子重新燃起希望；你的愛心，也會為你的`生活增添一份溫馨的感動。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許你的家庭并不富裕，也許你的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細流，可以匯成江河。愛心匯集，傳遞的卻是學校大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想！
我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，近在咫尺，心靈相牽……讓我們共同行動，用我們的愛心點燃希望，播撒陽光。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇2
尊敬的黎塘學校全體黨員、老師們：
在我們的身邊，有著這樣一群孩子，他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，一年到頭不回家，讓留在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中一個特殊的弱勢群體——“留守兒童”。
在黎塘學校有這樣68個孩子。他們有的因父母離異或父母外出務工而和爺爺奶奶居住在一起，有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單親的家庭里，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。這個群體已經成為需要社會各界給予特別關注的`特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和譜社會交給我們的共同責任。
為了使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長，學校黨支部向全校發出“愛心匯聚力量，真情共筑希望”的倡議：
一、請伸出您關愛的雙手，爭當“知心姐姐、知心哥哥”。經常主動傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念、先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。
三、爭當“留守兒童”的代理家長。希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。希望大家抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手吧！讓我們齊心協力，心手相牽，努力為留守兒童創造快樂的成長環境，共同做好我校留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧社會作出新的貢獻！
本活動我們將長期堅持下去。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇3
親愛的同志們：
為了深入貫徹省、市關于做好關愛農村留守兒童工作的要求，切實加強對農村留守兒童服務管理，促進農村留守兒童的健康成長，讓廣大留守兒童感受到黨的溫暖和社會各界的關愛，過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節�？h婦聯決定向全縣各幫扶單位和有關部門發出開展對留守兒童的關愛幫扶活動倡議：
一、要爭做“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童情感交流，在節日活動期間，利用游戲、講座方式加強親子情感交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，通過心理疏導，與孩子們共同生活、交往，悉心觀察留守兒童心理隱患和需求，紓解孩子們對生活、對學習、對他人產生的心理壓力和矛盾，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育留守兒童健全人格。
二、要組織開展多種形式的安全常識教育培訓活動，結合身邊事例，強化留守兒童的`安全意識和防范意識，教給留守兒童交通、消防、用電、涉水、食品、衛生、自護自救等安全常識。宣傳未成年人保護相關法律法規，指導未成年人學會用法律手段保護自己合法權益。
三、要組織開展各種形式的.文體和知識競賽活動，適應孩子求美、求樂需求，豐富留守兒童精神文化生活，觀摩經典兒童影片，舉辦文藝聯歡會，組織運動比賽，讓孩子在活動中學會運動、學會審美，受到美育、收到歡樂。組織開展各種形式的文化知識教育輔導活動及手工技能培養活動，指導留守兒童完成課業任務，拓展知識領域，開闊知識眼界，增強動手能力，提升學習水平。
四、幫扶單位和有關部門，“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、巾幗志愿者等志愿服務人員，要針對留守兒童在生活、學習等方面存在亟需解決的問題和深深期盼的愿望，組織開展一對一結對幫扶活動，采取個性化舉措，提供資金、實物等幫助，滿足孩子們物質需求，實現孩子們小小愿望。
五、關愛留守兒童呵護健康成長
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧徽縣做貢獻!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇4
尊敬的市民朋友：
你是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們組織了 “關愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關愛留守兒童活動，并向全社會發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。
你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的`知情人、學習的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心，也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞保屛覀兪掷峙c留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧化州做貢獻!
朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
你們好！
在我們的周圍有這樣一群小伙伴——他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
為幫忙我們的留守同學，我們每一個人都應當獻出自己的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫忙，也許就會改變了他們的心態，從而改變了他們的人生。
今日，我們在那里舉行這次活動，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時期的少先隊員，又該為我們的同齡人做些什么呢在此，我們發出倡議：
關心留守學生，與他們結對交朋友。給他們寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物等形式或做關愛留守同學的.宣傳員，關注留守同學的生活、學習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成為對祖國有貢獻的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責、也是義務，是完美的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞�。教師們、同學們，我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界必須會變成完美的人間。讓我們共同努力，為創立和諧社會貢獻出自己的一份力量吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
當您和孩子牽手閑逛，嘻笑玩耍，暢享天倫之樂時，您是否注意到，有一雙雙羨慕而失落地眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情，他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬，他們有一個特殊而酸澀的稱呼：“留守兒童”。
據不完全統計，我國目前農村留守兒童數量超過六千萬，他們的.父母為生計而外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，甚至沒人照看而被寄養；他們學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失……。他們已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。
呵護留守兒童、關愛留守少年是全社會義不容辭的責任。由河南省高級人民法院、河南省關工委、河南省文明辦、河南日報報業集團、共青團河南省委、河南省婦聯、河南省教育廳、河南電視臺共同發起的“關愛留守兒童，城鄉孩子手拉手”活動，并向社會倡議：
一、伸出您關愛的`雙手，做留守孩子的“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，讓孩子感受到親情的溫暖。
二、與留守兒童“結成幫扶對子”，正確適時地引導孩子健康成長，象父母、象兄妹那樣關愛他們、幫助他們。
三、給他們寫一封信、打一個電話，傾聽情感宣泄，構建愛心橋梁。
四、為他們做件好事、辦件實事，買一本書、送一件禮物，讓他們與城里孩子共同分享快樂，共同成長。
五、爭做一名愛心大使，參與社會公益、參與到此次活動中來。
六、加入青年志愿者隊伍，接受專業培訓，赴各省轄市對學校教師、留守兒童進行專項輔導。
善舉不分先后，援助不分大小。讓我們一起手拉手，奉獻一點，愛灑一片，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫！讓我們的愛心為孩子們傳遞一份生命的熱，點亮一盞希望的燈，撐起一片蔚藍的天！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇7
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出務工，用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，成為我們學生中一個特殊的弱勢群體——農村留守兒童。他們中有的父母常年甚至多年不能回家，有的是父母離異缺乏父愛或母愛，還有的是父母過早的就離開，成為單親孩子和孤兒；他們和大家一樣的年齡，也本該得到父母的呵護，享受家庭的溫馨，卻過早地離開了溫暖的懷抱，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨和貧困的煎熬。學校經過統計，全校共有農村留守兒童50余人，其中大多數父母雙親外出且常年無人管理，家中爺爺、奶奶力不從心，難以承擔監護職責。
各位老師、同學們，為了讓他們健康成長，我們倡議：希望全師生伸出溫暖的雙手，積極參與農村留守兒童結對幫扶活動。
一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、老師爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子健康成長，主動履行代理家長義務。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的`性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
四、我們倡議個人捐款，捐款數額老師30元以上，學生5元以上；捐物可以是衣服、學習用品和生活用品。我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。老師所捐款物統一上交辦公室；學生以班為單位，由班主任負責統一收集。
青少年是祖國的未來、民族的希望。留守兒童是我們學生中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。讓我們齊心協力，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為構建和諧社會作出貢獻。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇8
尊敬的朋友們，社會各界愛心人士們：
兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智則國智，少年強則國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有著這樣一個特殊群體——留守兒童。他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的`煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過早地承擔起了生活的無奈。由于長期缺少父母的.呵護和家庭的溫馨，他們的學習教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經濟社會快速發展轉型期，留守兒童問題已然成為了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是畢節5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。
關愛留守兒童，為他們帶給良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。為此，我們倡議，社會各界密切關注留守兒童，職能部門要建立農村留守兒童關愛服務體系，為留守兒童創造一個良好的生活學習環境;社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關愛的溫馨;留守兒童家長要勇于承擔起孩子教育第一任老師的職責，讓家庭成為孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，省婦聯、省婦女兒童基金會向社會各界愛心人士發出倡議：伸出關愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇9
尊敬的廣大市民朋友：
為了深入貫徹落實國務院《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》和xx市《關于加強留守兒童關愛保護工作的實施意見》，我市成立了關愛困境、留守兒童公益聯盟。留守兒童在期盼，公益聯盟在行動!為了讓留守兒童感受到社會大家庭的溫暖，我們倡議：
關愛一個孩子，奉獻一份愛心，溫暖一個家庭，和諧一方社會!
關愛、呵護留守兒童是全社會共同的責任。您，可以是一個單位、一個組織、也可以是家庭和個人。您可以捐建留守兒童之家、留守兒童工作站、留守兒童愛心書屋等公益項目，給留守兒童創造一個良好的學習娛樂場所。您可以結對幫扶留守兒童，給留守兒童生活上關心、精神上撫慰、心理上疏導、學習上輔導。您可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情者、學習的引路者、品德的教育者、成長的保護者。您可以適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫助貧困留守兒童解決生活、學習中遇到的困難。您也可以向留守兒童家長及其監護人宣傳科學的家庭教育知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務;您更可以為留守兒童工作奔走呼吁，形成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的單位、組織和個人積極參與，讓“我陽光、我快樂、我幸福、我成長”滋潤每個留守兒童的心田。
朋友們，也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的.一份關愛，就能點亮他們的'青春夢想!比如，給留守兒童打一次電話，做一次家訪，抑或是一句撫慰的話以及一個微笑，就會點燃他們心中希望的火花;也許您的一次談心，會使孩子們的性格更加開朗，行為不會偏離規范;也許您送的一個文具、一本書，便能給他們帶來生活的信心，人間的溫情。
幫助一個孩子，成就一個人生。讓我們凝聚愛心城市之魂，匯集全社會之力，共同托起留守兒童的未來，努力為他們創造良好的成長環境，為寧波建設名城名都作出新的更大的貢獻!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇10
尊敬的全區廣大教職員工：
隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力大量轉移，我們的農村校園里出現了一個新的特殊群體——留守兒童。我區120多萬外出務工農民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經濟社會的發展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活，有的甚至獨守門戶自理生活。據不完全統計，我區目前有農村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關愛，不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質的提高，還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務工農民兄弟姐妹的心，關系著千家萬戶的幸福，關系到社會的和諧穩定。
兒童是國家和民族的希望，關系著國家和民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。切實采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學校，多數時間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關注關愛全區留守兒童學習生活健康成長是全區教育工作者義不容辭的`責任。為此，向全區廣大教育工作者發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。
老師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨。獻出您的愛，讓留守兒童分享;獻出您的愛，代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監護人宣傳科學的教育觀念;您可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實現一個美好的理想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運，也許您的一分關愛就可以改變他們對世界的看法。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇11
尊敬的朋友們：
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，在越來越多的青壯年農民走入城市的時候，廣大農村產生了一個特殊群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們在成長中無法得到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，使學習與安全受到嚴重影響。
隨著暑假的臨近，加強留守兒童安全和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發出倡議：
熱誠歡迎全體離退休老同志踴躍奉獻愛心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛來為需要幫助的`孩子點起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們倡議，獻出您的愛，讓留守兒童分享；獻出您的愛，代外出的農民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；您可以幫助引導留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖；您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實現一個美好的理想。也許您的點滴付出就改變了一個孩子的命運，也許您的一分關愛就改變了他們對世界的看法。
關愛留守兒童，是我們全社會共同的責任和義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們健康快樂地成長。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇12
尊敬的社會各界朋友：
當您和自己的孩子歡笑嬉戲時，當您全家圍坐在溫馨的愛巢里其樂融融時，您是否知道有一群這樣的孩子：他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，他們卻留在缺乏父愛母愛的`家中獨自承受成長中的快樂與傷痛，倍受思親的煎熬……他們，就是留守兒童。
目前，我市有0-14歲留守兒童14萬多人，其中父母都外出打工的有2萬多人，他們正面臨著生活缺助、關愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。怎樣讓他們健康快樂的成長，已經成為一個亟待解決的社會問題。因此，在“六一”國際兒童節到來之際，市婦聯向社會各界發出倡議：讓我們共同關愛留守兒童！
您，可以是個人、家庭，您，也可以是班級、團隊、單位、朋友組合。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳普及正確的.家庭教育理念、科學的教子知識和方法，使他們真正擔負起教育孩子的責任和義務；您可以擔當留守兒童的“代理家長”和輔導員，經常對留守兒童進行思想教育、心理疏導、親情溫暖，幫助那些沒有成人監護的留守兒童，開通“親情電話”，書寫“親子書信”，增進與家長的聯系，促進留守兒童健康成長；您可以適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫助貧困留守兒童解決生活、學習中遇到的困難；您可以踴躍參與城鄉兒童手拉手、城市家庭與農村留守兒童家庭結對等活動，讓孩子在交流互動、互幫互助中共同成長、共同進步；您更可以為留守兒童工作奔走呼吁，形成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對農村留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的個人、社會單位和組織積極參與。
如果您樂意伸出溫暖的雙手，請致電我們：濮陽市婦聯xxxx，我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和更美好的明天，讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為建設和諧濮陽做出自己的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇13
尊敬的社會各界愛心人士和單位：
近年來，隨著我國現代化進程的不斷加快，農村剩余勞動力開始大規模向城市轉移。由于受到諸多條件限制，很多農民工在自己進城的同時卻無力解決孩子進城將要應對的諸多現實問題，只能選取將孩子留在農村，并托付給其他人代為照看，最終構成了農民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個新的弱勢群體——留守兒童。
據統計，我市有留守兒童32976名，留守兒童數量居全區之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問題。為了使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂成長，在“六一”國際兒童節來臨之際，烏蘭察布市婦聯向全市發出“關愛留守兒童”的倡議：
一、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂與您分享，委屈時能得到您的撫慰……，您能夠利用周末和節假日與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫忙他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加校園群眾活動，融入群眾生活，培養他們的交往潛力和活潑開朗的性格，您也能夠定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的'教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
三、積極捐建兒童友好家園。近年來，各級婦聯積極協調政府與社會力量的支持和捐助，在全市開展了兒童友好家園建設試點工作。目前，全市11個旗縣市區依托校園和社區建成49所兒童友好家園。家園以關愛留守兒童、促進留守兒童健康成長為宗旨;以為留守兒童帶給學習、活動、親情撫慰、心理關懷為目的，開設有圖書閱覽室、課余節假日活動室、心理輔導室，并開通了親情熱線。通過一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節假日等關愛活動的開展，使留守兒童愉悅了身心，增長了知識，鍛煉了潛力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數量和家園內部的設施遠遠不能滿足留守兒童的現實需求，期望社會各界愛心人士和單位積極捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長。
朋友們，請您和家人、身邊的朋友行動起來吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛心陽光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛心雨露澆灌祖國的花朵，共同為留守兒童營造健康、自由、快樂地成長環境，為構建和諧社會作出自己的貢獻!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇14
尊敬的的老師、親愛的同學們：
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，讓他們在我校快樂、健康的學習、成長，在此特向老師、同學們發出如下倡議：
全體老師要像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，不僅要從學習上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關系，通過關注他們的.生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
同學們要積極開展“愛心手拉手，真情暖留守”活動，在學習、生活上關心、幫助身邊的留守同學，不歧視、不嘲笑，真誠的幫助他們克服缺點，共同進步。
留守兒童要自強自立，能夠體會父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學們，讓我們攜起手來，倡揚助人為樂的社會美德，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛心托起他們的未來，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇15
親愛的朋友們：
您是否知道：我縣已有近6萬名兒童，留守在家中，獨自面對種種困難和艱辛，倍受思親的煎熬，他們需要父母的溫暖，渴望與父母溝通，夢想在父母的教誨下成長。
親愛的朋友們，您是否想到，當您的孩子在您懷里撒嬌時，他們已過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懂無助地承受各種壓力和困難;當您的孩子津津有味地享受著您精心準備的美味佳肴時，他們正在煙熏火燎中費力地生火做飯;當孩子與您熱熱鬧鬧歡渡佳節時，他們卻連生日都無人記起!他們稚嫩的肩膀過早背起了生活的重負，親情缺失、家教缺失、監護不力等問題直接影響了他們的身心健康、快樂成長。
兒童是祖國的未來，民族的希望。關愛、呵護留守兒童是我們共同的責任。為此，我們向社會各界發出倡議――讓我們共同關愛留守兒童！
一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、結對幫扶等形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，主動同他們交流思想、了解他們的想法，解決他們學習、生活、心理上存在的問題，適時引導他們健康成長，主動履行代理家長義務。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，同他們談心溝通，幫助他們培養良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，提高交往能力。堅持定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
四、倡導社會各單位和個人捐款、捐物，我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的'胸襟�！八腿嗣倒迨至粝�，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運；也許您的熱情幫助，就能鼓勵他們對生活充滿信心，也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想！
如果您愿意伸出溫暖的雙手，請致電西華縣關愛農村留守兒童工作聯席會議辦公室，我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造良好的成長環境，為建設富裕和諧美麗新西華作出自己的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇16
尊敬的各位朋友、各界愛心人士：
在我們的身邊，有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為社會發展作出貢獻，但他們自己卻留在了家中，失去了父母的陪伴。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。
據統計，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監護或親友臨時監護，70%的父母年均回家不足3次。正處于成長發育關鍵時期的孩子，無法享受到父母的'關心和呵護，無法得到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助。由于監護不善、缺乏照顧，留守兒童的學習和生活狀況都不容樂觀，特別是留守兒童的心理健康尤其需要關注。留守兒童的健康成長與中國的未來息息相關，他們的進步關乎整個農村的發展和社會的進步。
一直在強調“中國夢”，我們每一個人都有自己的夢想，每個留守兒童也都有自己的心愿、自己的夢想，他們的夢想也是中國夢的一部分。為了讓留守兒童知道自己的心聲有人傾聽，心愿有人實現，困難有人幫助，在此，我們向全社會發出“關愛留守兒童，為留守兒童圓夢”的倡議：
一、爭當“圓夢使者”。我們將在留守兒童中開展心愿征集活動，通過媒體發布心愿，報道心愿背后的故事。希望社會熱心人士主動參與，力所能及地幫助留守兒童實現心愿。用實際行動告訴孩子們，他們不孤單，有很多人重視他們的想法，愿意陪著他們實現愿望。
二、爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、愛心小伙伴”�！坝孜嵊滓约叭酥住笔俏覀冎腥A民族的優良傳統，請您伸出關愛的雙手，傾聽他們的心聲。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，與留守兒童開展經常性的溝通，并與其老師、父母以及監護人進行交流，共同關心留守兒童的成長。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時能與您分享，受委屈時能得到您的撫慰。幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格。
讓我們一起，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫！就讓我們一起，伸出雙手去幫助他們圓夢吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇17
尊敬的社會各界愛心人士：
古人云："讀萬卷書，行萬里路"，哲人也說："書籍是人類進步的階梯"。書，是我們飛向天空的翅膀，書，是我們成就夢想的墊腳石。
當您手捧書籍，孜孜不倦的閱讀時，有這么一群可愛的孩子，渴望和您一樣，遨游在書籍的海洋中，自由地汲取書中的養分，但因為地處偏遠，他們沒有圖書館，也沒有閱覽室，這限制了他們對外界的探求和認知，他們的.童真世界在一點一點的變灰暗……
當您在家整理書柜的時候，是否發現那些曾帶給您智慧的書籍已經在書架上"睡"了許久?讓我們把閑置的書籍捐給可愛的孩子們吧!
讓曾伴您成長，指引您在正確的人生軌道上不斷前行的書給孩子們的童真世界帶去豐富色彩，您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發揮更大的價值，贈人玫瑰，手留余香!
少年強則國強。強調：少年兒童是祖國的`未來，是中華民族的希望，孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。關心關愛農村留守兒童是一項長期且艱巨的社會事業，需要社會各界的共同參與、共同努力。
市婦聯在此向社會各界愛心人士倡議：讓我們攜起手來，行動起來，捐出書籍，獻上愛心，讓我們小小的一個舉動帶給孩子關愛和溫暖!一起為我市的農村留守兒童健康快樂成長做出我們的貢獻!
一、捐書說明：
1、書籍不論新舊，但要求頁碼完整，無污損和嚴重涂畫，不影響閱讀。
2、圖書內容要健康、積極向上，適合中小學生閱讀，對學習和成長有幫助的書籍。
3、可以在所捐的書中，寫上祝福、勵志的語言或者是讀完這本書的人生感悟，把您的關愛傳遞給農村的留守兒童。
4、如果家庭還有玩具、文體用品等有益孩子健康成長的物品，也歡迎捐贈。
二、捐書時間：即日起(長期有效，節假日除外)
三、捐書地點：韶關市婦女維權與信息服務站(韶關市湞江區風度北路71號)聯系電話：
市婦聯順祝各位愛心人士家庭幸福!萬事如意!新春愉快!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛。他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……
他們的父母由于生計在外，他們多由年邁的爺爺奶奶外公外婆照料，他們或許學業失教，或許生活失助，或許心理失衡，或許道德失范，或許安全失保，或許感情缺失……許多或許，他們更需要社會的關愛，更需要給予特別的關注——更多的人叫他們“留守兒童”。
親愛的`朋友們、善良的伙伴們、各村幫扶工作隊員們，為了幫忙留守兒童彌補情感缺失、填補家庭教育缺位，讓這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，度過一個難忘的六一兒童節，我們向全鎮愛心人士發出“關愛留守貧困兒童，情暖六一”活動倡議：
在六一兒童節來臨之際，請您來到他們身邊，進行一次看望、幫他們打一個電話、與父母進行一次視頻、贈送一本圖書、購買一件禮物、傾聽一段委屈、分享一段快樂，讓他們也能感受到節日的溫暖和歡樂。
涓涓細流，匯成大海，只要我們每個人用真誠的心，獻出一份愛，編織一份情，一定能給文明xx的貧困留守兒童們一個難忘的六一兒童節，給孩子們帶去溫暖和希望！
我們期待您的行動！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 篇19
尊敬的社會各界愛心人士：
假如你有孩子，你定然希望他健康成長；假如你有孩子，你定然希望他幸�？鞓�；假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛。可是，在我們身邊，卻有這樣一群孩子，他們的父母為了生計，甚至在他們嗷嗷待哺時就背井離鄉外出打工，一年到頭不回家，讓留在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中一個特殊的弱勢群體——“留守兒童”。據統計，我鎮留守兒童達上千人，他們本應和其他孩子一樣得到父母呵護，享受家庭溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠，聚少離多缺少溝通。父母親情的缺失，使他們不能像同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁；成長過程中的種種困惑，使他們不知道如何去面對；生活中遇到的困難和問題，使他們不知道怎樣去解決。他們需要父母般的溫暖，他們呼喚父母般的親情，他們渴望父母般的溝通，他們夢想父母般的教誨�！傲羰貎和币殉蔀楫斀褚粋�不可忽視的.社會問題。
關注“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。在這里，我們向全社會發出倡議：關愛留守兒童，奉獻您的愛心。
你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；你可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；你可以做特困留守兒童生活上的`資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……我們相信，你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運,甚至你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……留守兒童在等待，等待著你，等待著我……“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出友愛之手，關愛扶助留守兒童，共同為農村留守兒童創造健康、自由、快樂的成長環境，為構建和諧孫園、魅力孫園作出新的更大的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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