告別不文明行為演講稿

時(shí)間：2024-05-30 16:59:59 瑞文網(wǎng) 我要投稿

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告別不文明行為演講稿（精選6篇）

　　文明禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是人類文明發(fā)展的重要內(nèi)容。文明禮儀不僅是一種行為方式，更是一種精神追求。在現(xiàn)代社會(huì)，文明禮儀已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。下面是小編收集整理的告別不文明行為演講稿（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

告別不文明行為演講稿（精選6篇）

　　告別不文明行為演講稿1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，懷著一種深深的責(zé)任感，下面我要給大家講解的話題是——告別不文明行為。

　　在我們美麗的校園里，每一天都充滿了青春的活力和希望。然而，在這充滿活力的氛圍中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，那就是不文明的行為。這些行為雖小，但卻像是一粒粒沙礫，能夠逐漸侵蝕我們校園的和諧與美好。

　　同學(xué)們，你是否曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不顧及他人的感受？你是否曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，有人隨手丟棄垃圾，破壞了我們的校園環(huán)境？你是否曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，有人無(wú)視交通規(guī)則，橫沖直撞地過(guò)馬路？這些看似微不足道的行為，實(shí)則是一種對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的不尊重。

　　我們每一個(gè)人，都是這個(gè)校園、這個(gè)社會(huì)的一份子。我們的行為，不僅代表著我們自己的形象，更代表著我們整個(gè)集體的形象。因此，我們有必要從自身做起，從小事做起，告別不文明的'行為。

　　讓我們從身邊的小事開(kāi)始，比如，在校園里輕聲細(xì)語(yǔ)，尊重他人的學(xué)習(xí)和生活；比如，將垃圾放入垃圾桶，共同維護(hù)我們美麗的校園環(huán)境；比如，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。這些看似微不足道的舉動(dòng)，實(shí)際上都是我們對(duì)文明的一種追求和向往。

　　同學(xué)們，告別不文明行為，并不是一件難事。只要我們每個(gè)人都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，我們就一定能夠共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美好的校園環(huán)境。

　　在此，我呼吁大家，讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，告別不文明行為，為我們的校園、為我們的社會(huì)，貢獻(xiàn)出我們的一份力量！

　　謝謝大家！

　　告別不文明行為演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自五(2)中隊(duì)的楊xx，今天我給大家演講的題目是《向不文明行為說(shuō)再見(jiàn)》。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，也是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，講文明、懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架在人與人之間友誼的橋梁，在這和諧的校園里，時(shí)刻都彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來(lái)自于校園里的你我他...

　　做文明少年，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該改正身上不文明的`行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

　　文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手；文明還是一個(gè)清潔工，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除。是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪兒，就把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪兒。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們向不文明行為說(shuō)再見(jiàn)!一起攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、和諧的校園，讓文明禮儀之花開(kāi)遍我們美麗的學(xué)校，也讓文明禮儀之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!

　　謝謝大家!

　　告別不文明行為演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。

　　目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名;在校園里打架罵人;破壞校內(nèi)公共設(shè)施;在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人;在墻上、桌椅上亂涂亂畫(huà);亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食;考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話，行文明事，做文明人，我校開(kāi)展"，做文明中學(xué)生，告別不文明行為"的活動(dòng)。

　　我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

　　有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時(shí)，說(shuō)話不講誠(chéng)信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿嘴都是臟話。這樣的人長(zhǎng)大后只能成為社會(huì)的累贅，人類中的敗類。

　　但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無(wú)論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

　　怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認(rèn)為：

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，勤于思考，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好每次值日，他不會(huì)亂丟垃圾，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，不會(huì)浪費(fèi)水電，更不會(huì)踢門砸鎖，撕毀書(shū)本……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報(bào)告。

　　文明的`學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

　　同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，行動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天!相信。

　　告別不文明行為演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，要為大家演講的話題——告別不文明行為。

　　在我們的初中生活中，我們共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，也共同見(jiàn)證著彼此的變化。然而，在這個(gè)過(guò)程中，一些不文明的行為卻時(shí)常出現(xiàn)，影響著我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和身心健康。

　　有的同學(xué)在課間大聲喧嘩，打擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；有的同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，破壞了校園環(huán)境；還有的同學(xué)在言語(yǔ)上不夠尊重他人，造成了不必要的矛盾。這些不文明行為雖然看似微小，但卻在無(wú)形中影響著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　告別不文明行為，是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為初中生，我們應(yīng)該樹(shù)立文明意識(shí)，從自身做起，從小事做起。當(dāng)我們看到地上的垃圾時(shí)，可以主動(dòng)彎腰撿起；當(dāng)我們想要發(fā)泄情緒時(shí)，可以選擇合適的方式，而不是大聲喧嘩；當(dāng)我們與他人交流時(shí)，應(yīng)該尊重他人，使用禮貌用語(yǔ)。

　　同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與學(xué)校的文明創(chuàng)建活動(dòng)，為營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我們可以加入學(xué)校的'志愿者隊(duì)伍，參與校園環(huán)境的維護(hù)；我們可以加入學(xué)校的文明監(jiān)督崗，及時(shí)制止身邊的不文明行為。

　　告別不文明行為，不僅是為了我們自己，更是為了我們的校園、我們的社會(huì)。一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境，可以讓我們更加安心地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；一個(gè)文明、和諧的社會(huì)，可以讓我們更加幸福地生活。

　　讓我們攜手努力，告別不文明行為，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美麗的校園。讓我們每一個(gè)人都成為文明的傳播者、踐行者，為我們的校園、我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

　　告別不文明行為演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　站在這片熟悉的校園里，我們共同見(jiàn)證了每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。但今天我將為大家講解的話題是——告別不文明行為。

　　我們的校園，是我們共同的家。它見(jiàn)證了我們的歡笑與淚水，陪伴我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。然而，你是否注意到，一些不文明的行為正在悄悄侵蝕著這個(gè)家的美好？

　　有的同學(xué)在走廊上奔跑打鬧，不顧及他人安全；有的同學(xué)在教室里大聲喧嘩，擾亂了課堂秩序；還有的同學(xué)亂扔垃圾，破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。這些行為看似微不足道，但卻在無(wú)聲中影響著我們的`學(xué)習(xí)和生活。

　　文明是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。它不僅體現(xiàn)在我們的言談舉止中，更體現(xiàn)在我們的日常行為中。當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，學(xué)會(huì)撿起地上的垃圾時(shí)，我們就已經(jīng)在為校園文明貢獻(xiàn)著自己的一份力量。

　　同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為。讓我們?cè)谧呃壬下凶撸鹬厮说陌踩辉诮淌依镙p聲細(xì)語(yǔ)，維護(hù)課堂的秩序；在校園內(nèi)不亂扔垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　讓我們攜手努力，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美麗的校園環(huán)境。讓我們的校園充滿陽(yáng)光和正能量，成為我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　謝謝大家！

　　告別不文明行為演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是：告別不文明行為。

　　同學(xué)們，今天我先給大家介紹一下我們學(xué)校，有的人可能要問(wèn)：我們天天在學(xué)校里，這還要你介紹呀？

　　我們的學(xué)校是政府投資5500萬(wàn)元新建的一所全新的小學(xué)，學(xué)校有48個(gè)班，2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真，文明守紀(jì)的好學(xué)生，158名愛(ài)崗敬業(yè)的`教職工，學(xué)校是xx縣硬件設(shè)施最好，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。

　　說(shuō)到這里，可能我們不少同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學(xué)校努力前行的過(guò)程中有一些同學(xué)不注意自身形象，給我們這個(gè)充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆！今天，我就把平時(shí)少先隊(duì)監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來(lái)，我們每個(gè)人對(duì)照一下：

　　看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來(lái)學(xué)校？

　　看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不小心丟下的紙屑？

　　看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置？

　　看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時(shí)候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了？

　　看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)？

　　看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門窗？

　　看看自己洗完手后是不是及時(shí)的關(guān)掉了水龍頭？

　　看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的？

　　騎車的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車走的？

　　同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。

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