第二學期美術工作總結（精選14篇）

　　美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。下面是小編幫大家整理的第二學期美術工作總結（精選14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第二學期美術工作總結1

　　作為一名美術教師，本學年我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

　　一、課堂教學方面

　　課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

　　二、以評價為宗旨，深化課堂教學

　　采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的'。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

　　三、特長培養，堅持不懈

　　課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

　　“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

　　第二學期美術工作總結2

　　時光如流水，日月如穿梭，回首本學期教學工作，雖忙碌卻充實；既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。現在總結如下：

　　一、認真擬定與落實

　　學期伊始，認真學習并領會學校，明確本學期工作的目標和任務，依照《小學美術課程標準》的要求，擬定出周密詳盡的美術教學計劃，自始自終按計劃實施，圓滿完成教學任務。

　　二、精心備課、上課，提高課堂效率

　　1、認真閱讀、分析教材內容，精心備好課，上好課。上課之前，深入學習教材，以其為依據，為藍本，結合學生實際狀況，把準重難點，確定三維目標，選擇合適的教與學之方法，充分進行預設，估計學生的活動動向，循序漸進，有的放失。

　　2、認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，靈活操作教案，做到不僅要使用教學設計，更要尊重學生的活動情況，及時肯定學生的.表現，特別是大膽的'、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性之認可，抓住契機發展學生的生存。

　　三、注重激發學生學習美術的

　　在課堂教學過程中，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式的有機結合，將美術內容與學生生活緊密聯系在一起。做到課內知識向課外延伸；課堂教學向課后。與此同時，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的積極性。

　　四、切實做好學困生的轉化輔導工作

　　學期初，制定有“一幫一”“優帶差”“定時輔導”“隨堂指導”等方法與計劃，盡可能增強學生的自信心，產生“我也行”的自豪感，穩步漸進，努力進入到先進的行列。

　　五、潛心激勵優生創新，撰寫教學，不斷總結經驗

　　依據學校安排，認真組織學生積極參與各級各類美術比賽活動。在師生共同努力下，誕生了頗多優秀書畫作品。一幅幅作品向上，楚楚動人，深受廣大教師和同學們的好評。此外，本學期，還撰寫了課例、《利用電教媒體激活美術課堂》等。

　　金無足赤，人無完人。在教學工作中存在不少需要改進或者改正的地方。具體表現在：

　　1、課堂語言平緩，語言不夠生動；

　　2、教師口頭表達甚多，而親自示范較少；

　　3、課后評講作業比較簡單膚淺，針對性指導不夠普遍等等。

　　在今后的教學工作中，決心發揚優點，改正缺點，取人之長，補己之短，進一步完善自我，提升自我，努力為教育教學工作再作貢獻。

　　第二學期美術工作總結3

　　學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

　　一、教學工作的總結：

　　本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的'要求，提高美術教學質量。

　　我任教一、四、五、六年級的美術課，共4個教學班，一個班每周2節課。在教學中，課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。改進教法，突破學法。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長。

　　二、自身素質的提高

　　課堂之余，參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

　　三、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

　　不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

　　第二學期美術工作總結4

　　本學期我擔任了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面：

　　一、心理疏導是第一要務

　　進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

　　我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

　　有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的.同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

　　二、激勵教育是關鍵

　　理想和志向對于一個人的成長至關重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

　　但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

　　三、方法指導是根本保證

　　現在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的.關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

　　其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態下進行。

　　高二復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎知識，對復習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量，后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

　　四、各方協調事半功倍

　　班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創造一個和諧的學習環境。

　　尤其是進入高二以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

　　同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下復習備考。

　　第二學期美術工作總結5

　　歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、教學計劃貫徹情況

　　教學中認真遵照教學大綱要求，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

　　二、努力抓好教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的`能力。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。

　　1、我要認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　三、自身素質

　　課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　第二學期美術工作總結6

　　光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。

　　（一）激發學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的`學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　（二）使學生形成基本的美術素養

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　（三）教師自身素質的培養

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現代化教學模式。

　　本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。改進教法，突破學法。

　　第二學期美術工作總結7

　　轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任一、二年級美術教學工作，在教學工作中，我始終面向全體學生，努力提高教學質量，為了更好地改進教學，現將具體工作總結如下：

　　一、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　二、堅持“以生為本”，努力激發學生學習興趣

　　通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的`基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　新課程標準強調了激發學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。

　　三、讓美術課堂生活化，培養學生的`創新精神

　　1、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種材料進行創造性地解決問題。

　　總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

　　第二學期美術工作總結8

　　光陰荏苒，日月如梭，一晃一個學期又要結束了，在本學期六年級的美術教學工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作工作總結，以便來年教學水平更上一層樓。

　　一、思想教育：

　　在夯實雙基、培養學生能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。注重學生的精神文明的建設，教學中注意體現民族特點和鄉土文化，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的`民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。

　　美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。

　　二、教學工作情況：

　　1、學生成績

　　本班的美術成績提高很快，及格率百分之百，優秀率百分之六十五，平均分九十五。

　　2、上課

　　我認真備好每一節課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、提升能力

　　在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　4、個人提高

　　我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。

　　三、其他方面：

　　1、在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、我始終貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，做好教學工作計劃，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

　　7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關內容。

　　總之成績只能代表過去，不能代表現在與將來，欲窮千里目，更上一層樓。

　　第二學期美術工作總結9

　　轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、點滴收獲

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校興趣小組活動，定期在學校組織美術作品展覽，取得了較好的影響。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的.選擇注意到聯系學生生活的實際，適當補充鄉土內容。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到參加開展的一些公開課的聽課，評課，作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　二、目標達成

　　嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看，畫畫，做做等方法表現所見所聞，所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。了解藝術形式美感及與設計功能的統一，激發美化生活的愿望。

　　三、改進的途徑、措施

　　（一）以學生的興趣為出發點，貼近學生的生活實際，弱化學科本位的理論是行之有效的突破點。

　　1、要讓美術課有足夠大的信息量（如圖片、圖像信息）等，美術很大程度上是靠圖像或實物來說話的，應該讓學生多看、多接觸、多感受、多一些直接的經驗，激發學生的學習興趣，就好像網絡，之所以吸引大眾，就在于它的信息量是無窮的。

　　2、要讓我們的知識在廣泛的生活情境中鮮活起來

　　我們的教者——美術教師在教學設計的選擇上，更應將美術教學還原于廣泛的生活情境當中。引導學生學會關注生活中豐富的美術元素、關注廣泛的生活美；

　　（二）深入淺出地傳授學科知識和技能

　　1、通過看看、說說、做做、剪剪、畫畫、粘粘等，豐富學生的直接經驗，有利于學生掌握基本的知識和技能。

　　2、教師通過演示與示范，使學生克服畏難情緒，進而掌握基本的知識和技能。

　　3、鼓勵學生大膽地進行創造，并在學生遇到困難時給予學生及時的啟發和引導。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，還應多學習。處理事情要靈活，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　第二學期美術工作總結10

　　充實而忙碌的工作告了一段落，經過這一段時間的努力，美術組的老師們在特級教師張xx老師和大市帶頭人李xx老師的帶領下，不斷地成長，得到了更多進步的機會。半年來，美術教研組在區教研室、學校教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課評課、虎虎生威比賽、紅十字手抄報繪畫比賽、會徽設計等一系列美術活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　其中，我們認真準備江寧區的美術教研活動，努力做好篆刻工作坊的驗收工作。

　　二、采取的方法和措施：

　　1、堅持常規備課不放松。每月按教導處的要求對備課、組內教研活動，并督促教師針對備課及時修正自己的教案，使美術教學落到實處。本學期，每位教師依次開展組內優質課展示。不論是課前的精心準備，還是教學中課堂的情景創設、多樣評價，以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術教師下功夫來思考、推敲。特級教師張xx老師執教的《對比的藝術》，李xx老師執教的《送你一個書簽》，史xx老師執教的《風》，經xx老師執教的《橋》，周xx老師執教的《畫汗衫》，李xx老師執教的《會變的花樹葉》，吳xx老師執教的《漸變的形》，郭xx老師執教的《我的地圖》和《剪紙》、《圖形印章》、《皮影戲》單元課，潘xx老師執教的《詩配畫》并在區級活動中上展示課，體現了教師對課堂的挖掘與把控能力。美術組教師在開設每一次公開課后，美術組的成員都會進行積極的討論，大家各抒己見；磨課、研討，在交流中互相成長。

　　值得一提的是本學期老師們在準備公開課時都非常的認真，每位老師都將自己的課打磨的十分精彩，認真研討，課堂效果好，可見功在平時，他們也注重培養學生的審美能力，老師們的課堂教學深受孩子們的歡迎，教學效果顯著。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如：3、4月開展了《中國夢》《虎虎生威》、《會徽設計》的繪畫征集活動、5.6月開展紅十字手抄報、展廳觀展等活動，充分調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

　　5月初在美術老師們的合力努力下，完成了虎虎生威繪畫作品的評選和整理工作。用了兩周的課余時間將校園展廳布置完成，5月中旬成功舉辦江寧區活動區級活動，主題緊緊圍繞“傳統文化融合美術教育的多維實踐”，探索當下中華優秀傳統文化的傳承與發展，如何更好地進校園、進課堂、進課程。6月各班在美術教師的'組織下參觀展廳，展覽獲得學生的好評，并以活動為依托完成一次校園文化教學。

　　3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，除了美術組集體訂閱了《中國美術教育》《少兒美術》《美術大觀》《江蘇教育》《南京教育》等雜志進行理論學習，一起研讀交流之外，老師們還利用電腦查閱進行業務學習，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。本學期美術組人人積極撰寫教育教學案例并按時上傳案例參加市、區比賽，在藝術教育案例評比中，由美術特級教師張xx副校長帶領美術組的幾位老師共同撰寫的教育案例《中華優秀傳統文化與小學美術教育融合傳承》榮獲區一等獎。張xx副校長和吳xx老師的個人課題已在區立項并推市。同時，在此次的教師美術優質課大賽中，郭xx老師取得優異的成績，在片級和區級中都榮獲一等獎。美術組的每位老師都虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

　　三、取得的成績與經驗：

　　本學期美術組組織學生參加了市、區類的各級比賽，在組織活動的過程中成長了很多。本學期組織參加的活動大致有：組織學生參加區紅十字會手抄報繪畫比賽，其中有一人獲得獎項，積極組織學生參加中國夢網絡上傳作品評比的活動，我校美術團隊在南京市教育局主辦的20xx年度中小學生藝術節展演活動中也取得佳績，其中：張xx、李xx、周xx、吳xx、潘xx五位教師撰寫的《中華優秀傳統文化與小學美術教育融合傳承》獲得案例一等獎、張xx、李xx負責的篆刻項目獲得三等獎、張xx、李xx負責的篆刻工作坊也獲得三等獎、李xx老師輔導的學生周xx同學的篆刻作品獲得篆刻類三等獎。

　　除了本職的美術教學工作以外，美術組的教師還積極參與學校的各項活動中。本學期美術組開展了一次全校性的繪畫比賽活動。配合校陽光體育運動節，將“虎虎生威”與美術結合，開展了會徽設計比賽。美術教師利用課上時間輔導，每一位學生都參與其中。組內的每位教師不僅在專業技能上得到成長，也在教育教學中得到了很好的啟發。

　　四、今后的努力方向：

　　回顧這一學期，美術組教師踏實地組織日常教學工作、認真備課、積極申報組內教研課、定期開展集體備課；細挖校本教材，圍繞校本開展各類美術活動；積極組織學生參與各級別的美術比賽......通過教學與活動讓孩子們能感知美并學會創作美。我們組老師注意發掘、善于發掘有美術特長的學生，組織他們在校本課堂上進行培養。為了使學生們學有樂趣、學有所獲，有大的飛躍，我們美術組老師做到有計劃，有步驟，有效果地培養學生。

　　“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”，為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實現自己更高的追求目標，今后我們美術教研組將以此為起點，努力工作，相信我們美術教研組會越來越成熟起來。

　　第二學期美術工作總結11

　　在本學期中，我作為小學三年級的美術老師，致力于激發學生的創造力和藝術潛能，促進他們的審美能力和藝術素養的提升。以下是我本學期的工作總結：

　　1、教學內容設計：

　　我精心設計了豐富多彩的美術教學內容，結合學生的年齡特點和興趣愛好，使課程更加生動有趣。

　　2、激發學生創造力：

　　通過啟發式的教學方法，我鼓勵學生勇于嘗試、大膽創新，培養他們的`創造力和想象力。

　　3、個性化指導：

　　針對不同學生的特點和水平，我進行了個性化的指導和輔導，幫助他們發現自己的藝術潛能并加以培養。

　　4、展示與評價：

　　我組織了美術作品展示活動，讓學生展示自己的成果，同時進行評價和反饋，激勵他們不斷進步。

　　5、藝術素養培養：

　　在教學中注重培養學生的藝術素養，引導他們欣賞藝術作品，了解藝術史和文化，提升綜合素質。

　　通過本學期的努力，我相信學生們在美術方面取得了顯著的進步，也在藝術修養和審美能力上有所提升。希望在未來的工作中能夠繼續努力，為學生的藝術發展貢獻更多的力量。

　　第二學期美術工作總結12

　　回顧這學期的美術教學工作，基本上是比較順利的完成了本學期的任務。美術組所收獲的也會繼續應用到下個學期的工作中，我們所碰到的問題也會認真反思改進。現對工作作出總結，取長補短以待以后更好的教育學生。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期開始，全體美術組的老師們在一起，認真學習學校的工作計劃和教學任務，認真梳理教學進度和教學安排，做好學校的教學要求。在學期開始前就制定好了周密詳盡的教學計劃，教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持對學生思想教育和技能教育并舉，大力推廣素質教育，按時按質的完成了教學工作。

　　二、教學情況

　　1.按照學校工作管理，認真備好每一節課，寫好教案，努力上好每一節課。美術一班兩節對于學生來說比較重要，對老師們的教學安排要求也會比較高，所以怎么上好每一節課非常重要。除了備好課、寫好教案外，我們美術組還通過上網查找相關資料、詢問有經驗的老師給與我們建議，讓孩子們在每一節美術課都學有所獲。

　　2.在美術教學中要有的放矢，重難點突出，注意美術課內容和相關節日及安排進行調整，比如在線上教學期間，美術組通過讓學生們做手工來鍛煉孩子們的動手能力，除了給枯燥的居家生活帶來一些緩解外，也讓學生明白的動手制作的樂趣，在教學中也會和我國民間優秀傳統文化相結合，增強學生的民族榮譽感和自豪感。美術教學中要體現時代精神，適應社會發展的趨勢，充分利用身邊的美術資源，豐富美術教學的內容。更要注重學生的生理和心理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術教學，培養孩子們的審美情趣，初步的感受社會美的能力，提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

　　3.在教學之余，我們也注重自身的發展進步，除了聽課、評課、參加教研組的教研活動之外還積極參與縣里和市里組織的線上聽課活動，在平時也會多督促老師們要多自學，提高自身的專業素養，在生活中注意形象，為人師表，作為教師教學工作是主要的，除了教學工作以外，美術組教師也積極參加學校組織的其他活動，收獲頗多。

　　三、經驗和教訓

　　1.要充分發揮美術教學情感中的陶冶功能，努力培養學生健康的'審美情趣，讓學生充分意識到美育在生活中的重要作用，在做中學、提高學生的審美能力和動手能力。

　　2.要始終貫徹啟發性原則，采取多種教學方式，多方面促進學生的積極性，讓孩子們樂于學習，活潑的學習，大膽的進行藝術表現和創造。

　　3.教師應加強師范，并充分利用展示圖片，美術作品，錄像等多種教學手段和現代教育技術進行更直觀的教學，積極踐行美術教學的改革和發展，努力提高教學質量。

　　4.美術要盡可能的多和其他學科進行聯系，讓學生不光在美術中學到美術知識，也能把其他學科知識遷移到生活當中進行更好的運用。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處在下學期美術組會積極進行總結并改進，我們將在下一學期的工作中，繼續團結友愛、以更飽滿的熱情設計好我們的美術課堂教學，取長補短，以待來年教學水平更進一步。

　　第二學期美術工作總結13

　　時間過得很快，六年級的第二學期的教學工作已臨近結束，為了進一步提高自己的美術教育教學水平，促進孩子們的全面發展，現將具體工作總結如下：

　　一、深入鉆研教材，努力提高教學效率

　　本期美術教學中，我努力做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。提高學生的合作的意識，讓學生自由地組合制作，這樣不但可以相互探討、互幫互助，使學生具有一定的'合作意識，學習聽取、接納他人的意見，還能集思廣益，整合成為自己的技能技巧。

　　二、激發學生學習美術的興趣

　　通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解了基本美術語言和表達方式和方法，能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。

　　三、聯系生活，培養學生的創新意識

　　在教學過程中將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。采用多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培養了學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學中采用多種辦法，提高學生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地開發了學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯。

　　四、下學期提高的方向

　　雖然自己對新課程理念都有一定程度的認識，但是在教學行為上卻又無法充分體現出來。最關鍵的原因是理論與實踐的脫節，缺乏了有理論指導的教學反思。

　　在以后的工作中，要不斷地學習，不斷地更新教育理念，努力提高教學質量。

　　第二學期美術工作總結14

　　一學期來，我們美術備課組以學校教學、教研工作思路為指導思想，嚴格貫徹、執行學校各項工作要求，逐步實施學校提出的科研工作策略，如期開展了各項教學、教研活動。做到活動前有計劃、有方案，實施過程中有記錄，活動結束后有總結，注重文字、圖片的收集與整理，以備存檔。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、落實常規工作，加強集體備課。

　　美術組在開學初就制定教學計劃，安排教學進度，規范實施教學流程，統一評價標準，為進一步提高課堂教學質量，常規教學工作開展得井然有序，針對教學中遇到的疑點，能夠在集體備課時相互交流，共商對策，促進教學業務的提高。我們美術組也在積極探索新課標背景下的教師成長之路，通過學習新課標，讓我們認識到，要將培養學生的核心素養，貫穿于藝術教學的全過程，重視學科知識的內在關聯，加強多種藝術，各種學科的融合。做合作型、創新型的美術教師，才能適應新課標的要求，要全方位提升教師的綜合能力與藝術素養，成就合格的藝術教師。

　　二、打磨精品課程，促進專業成長

　　盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動，組織了美術組教師組內聽課、區級研討等一系列活動，仇雯嬌老師在本學期執教了經開區區級研討課以及局前街小學教育集團課《字的聯想》，陸藝丹老師執教了同題異構課《向動物朋友學習》，李娜老師執教了組內課《理想的'居住環境》，張書老師執教了組內課《美麗的盤子》。教師的教學行為日趨規范，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

　　三、加強自學能力，提高專業水平。

　　在教學工作中教師們逐漸認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。在平時美術教師也會練習書法、區里國畫的培訓等等提高自身的專業技能。

　　四、聚焦學科特色，綜合課程資源

　　為了迎接書畫節，美術組教師積極組織學生參與繪畫比賽，各個年級利用不同形式喜迎二十大，例如手抄報、兒童畫、剪貼畫等等，美術組也積極辦好書畫展示板，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

　　五、采取的方法和措施：

　　（1）按照教科室的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　（2）按時進行常規檢查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　（4）鼓勵美術教師充分利用美術室白板等進行教學，加強示范。

　　（5）舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術、書法水平的提高。

　　（6）定期組織美術社團活動，培養學生的美術特長。

　　六、參加的活動和成績

　　我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術活動，大膽表現自我，并在普及的基礎上，盡可能滿足學生自身提高的愿望，提高學生的藝術實踐能力，增強學生對藝術的興趣。本學期李娜老師和張書老師輔導的區藝術節繪畫比賽也獲得了一三等獎的好成績，李娜老師帶領的區一等獎學生也在積極籌備市級比賽。

　　七、改革創新及努力方向

　　（1）把美術課堂教學與校園生活相融合。（如藝術節活動等）

　　（2）課堂具體教學活動與時俱進，突出社會文化藝術焦點課堂上融入特色教育，關注學生的藝術感受。

　　（3）理論聯系實際，把理論知識轉化為實際教學，對學生進行生動的個例課堂教學。

　　（4）徹底實施素質教育，通過規范的教學活動和豐厚的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、賞析美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面徹底成長，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

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