送東陽(yáng)馬生序文言文閱讀練習(xí)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱）咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】溥①幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔②，鈔已，朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已③。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋④曰七錄以此也溥詩(shī)文敏捷。四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時(shí)。
（選自《明史》）
【注】①溥：張溥，明末文學(xué)家②鈔：后來寫作抄 ③已：完畢。④齋：書房@⑤毫：筆。
8．解釋下面句中加點(diǎn)訶語(yǔ)（4分）
（1）每假借于藏書之家 假（ ） （2）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 俟（ ）
（3）如是者六七始已 始（ ） （4）俄頃立就，以故名高一時(shí) 就（ ）
9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
（1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
譯文：
（2）冬日手皸，日沃湯數(shù)次。
譯文：
10．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容（2分）
答：
11．從以上兩人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。（2分）
答：
參考答案：
8．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每詞1分，共4分）
9．（1）拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的'前輩請(qǐng)教（1分）（2）冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次（1分，共2分）
10．（甲）作者學(xué)習(xí)之勤奮及從師求學(xué)之艱難(1分（乙）張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)。(1分，共2分)
11．要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，不怕困難。（答上兩點(diǎn)得1分，聯(lián)系實(shí)際者得1分，共2分）
【送東陽(yáng)馬生序文言文閱讀練習(xí)】相關(guān)文章：
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀練習(xí)及答案09-10
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀答案08-19
送東陽(yáng)馬生序閱讀答案03-10
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀練習(xí)及答案15篇11-01
《送東陽(yáng)馬生序節(jié)選》閱讀答案07-03
《送東陽(yáng)馬生序》說課稿01-06
《送東陽(yáng)馬生序》教案12-06
《送東陽(yáng)馬生序》教案07-29
《送東陽(yáng)馬生序》說課稿01-31