文言文《戰(zhàn)國策》練習(xí)題及解析
《戰(zhàn)國策》
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】(唐)太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?”節(jié)選自《貞觀政要》)
【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔(rěn):豐收。
【小題1】選出下列對加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)( )(2 分)
A.雖欲言(雖然) 皆朝于齊(向)
B.意猶不足(還) 遂致亡滅(于是)
C.百姓何得不安樂乎(怎么) 乃下令(于是)
D.燕、趙、韓、魏聞之(代詞，代這件事)能面刺寡人之過者(助詞，的)
【小題2】選出對下列文言詞語理解有誤的一項(xiàng)( )(2 分)
A.門庭若市(門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多)
B.年谷豐稔(谷物豐收)
C.面刺寡人(當(dāng)面指責(zé)我)
D.窮兵黷武(用盡兵力來炫耀武力)
【小題3】用/給下面句子斷句，斷兩處。(2 分)
夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。
【小題4】將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)
(1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
(2)故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。
【小題5】【甲】文中齊國“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是(2 分) 【乙】文中唐太宗的治國之道是(用自己的'話表述)。(2 分)
參考答案
【小題1】A
【小題2】D
【小題3】夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。
【小題4】(1)能在公共場所批評(píng)議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。
(2)因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無事。
【小題5】【甲】廣開言路，修明政治(或：善于納諫)【乙】治國以民能本，要讓百姓安居樂業(yè)
解析
【小題1】試題分析：本題是《湖北省黃岡市2014 年中考語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對文言虛詞含義的理解和識(shí)記，方法：要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。A項(xiàng)中的“雖”解釋為：即使。
考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】試題分析：本題是《湖北省黃岡市2014 年中考語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，方法：要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。D選項(xiàng)中，窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】試題分析：本題是《湖北省黃岡市2014 年中考語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對句讀的掌握。方法：要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。治理國家就像種樹一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】試題分析：本題是《湖北省黃岡市2014 年中考語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對重要句子的翻譯和理解。方法：要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。把“謗”、“市朝”“下賞”、“故”、“孜孜”“惟”翻譯出來。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題5】試題分析：本題是《湖北省黃岡市2014 年中考語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和把握。方法：要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，甲文都圍繞“納諫”戰(zhàn)勝于朝廷。乙文從“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。”這句話中可以看出“以民為本”。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
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