語文作業(yè)文言文練習

　　學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了語文寒假作業(yè)文言文練習，希望對您有所幫助!

　　一、《〈論語〉十二章》

　　(一).理解填空

　　1、《論語》中認為能保持君子風格的一句__________________

　　2、 談學與思辨證關(guān)系的句子__________________

　　3、 唐太宗有一句名言,以人為鑒，可以知得失。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話 。

　　4、 在中學生夏令營會場開營儀式上,主持人說：孔子說過__________________ !對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來!

　　5、孔子認為認識事物的正確態(tài)度是__________________.

　　6、曾子以為治學的人應該重視品德修養(yǎng)的句子__________________

　　7、《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子__________________

　　8、論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是__________________

　　9、曾子鼓勵門人要一生為實現(xiàn)仁的理想而奮斗的.句子是

　　_________,_________._______,________?___________,___________?

　　10 、孔子認為可以終身奉行的一個字是__________________,并闡述為__________________

　　(二).閱讀語段,回答問題

　　(1)子曰：三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　1.對文中兩個其、兩個之的分析，正確的一項是( )

　　A.兩個其含義相同，兩個之含義也相同。

　　B.兩個其含義不同，兩個之含義也不同。

　　C.兩個其含義相同，兩個之含義不同。

　　D.兩個其含義不同，兩個之含義相同。

　　2.對文中四個帶 線的詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A.三人指三個人 B.焉是語氣助詞，可不譯。

　　C.擇是選擇之意。 D.從是跟從，意譯為學習。

　　四.陳太丘與友期

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　1.解釋文中加粗的詞。

　　①中：________ ②不：________

　　③引：________ ④顧：________

　　2.給文中劃線句添上省略的部分。

　　( )過中不至，太丘舍去，( )去后( )乃至。

　　3.陳元方不再理會友人的原因是因為友人________又________。

　　4.下列說法正確的一項是( )

　　A.陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。

　　B.陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓長輩，目中無人。

　　C.小元方能指出父親的朋友期日中而日中不至是無信，對子罵父是無禮，可見他明白事理，落落大方。

　　D.友人之所以下車引之，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

　　5. 下列句中加粗詞與尊君在不的不用法不相同的一項是( )

　　A.誨女知之乎

　　B.學而不思則罔

　　C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見

　　D.學而時習之，不亦說乎

　　6.辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞?

　　①敝人 ②卑職 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

　　敬詞有________________________________

　　謙詞有________________________________

　　7.友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是入門不顧，這樣做過分嗎?

　　答：______________________________________________________。

　　8.這則故事選自《________________________》，作者________，________(朝代)文學家。從故事主人的言談中可知，做人要 。