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《桃花源記》原文及欣賞
在平時的學習中，大家都背過文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編收集整理的《桃花源記》原文及欣賞，歡迎大家分享。
《桃花源記》原文
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。
《桃花源記》翻譯/譯文
東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續往前行船，想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的發源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。
村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊！”
漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。
《桃花源記》注釋
1.太元：東晉孝武帝的年號（376-397年）。
2.武陵：郡名，今武陵山區或湖南常德一帶。
3.為業：把……作為職業，以……為生。為，作為。
4.緣：順著、沿著。
5.行：行走這里指劃船。
6.遠近：偏義復詞，僅指遠。
7.忽逢：忽然遇到。逢，遇見。
8.夾岸：兩岸。
9.雜：別的，其他的。
10.鮮美：鮮艷美麗。
11.落英：落花。一說，初開的花。
12.繽紛：繁多而紛亂的樣子。
13.異之：以之為異，即對此感到詫異。異，意動用法，形作動，以······為異，對······感到詫異，認為······是奇異的。之，代詞，指見到的景象。
14.復：又，再。
15.前：名詞活用為狀語，向前。
16.欲：想要。
17.窮：盡，形容詞用做動詞，這里是“走到······的盡頭”的意思。
18.林盡水源：林盡于水源，桃花林在溪水發源的地方就沒有了。盡，完，沒有了。
19.便：于是，就。
20.得：看到。
21.仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
22.若：好像。
23.舍：舍棄，丟棄，24.初：起初，剛開始。
25.才通人：僅容一人通過。才，副詞，只。
26.行：行走。
27.豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。然，……的樣子。豁然，形容開闊敞亮的樣子；開朗，開闊明亮。
28.平：平坦。
29.曠：空闊；寬闊。
30.屋舍：房屋。
31.儼（yǎn）然：整齊的樣子。
32.之：這。
33.屬：類。
34.阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯相通。阡陌，田間小路。
35.雞犬相聞：（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。相聞，可以互相聽到。
36.種作：耕種勞作。
37.衣著：穿著打扮，穿戴。
38.悉：全，都。
39.外人：桃花源以外的世人，下同。
40.黃發垂髫（tiáo）：老人和小孩。黃發，舊說是長壽的象征，用以指老人。垂髫，垂下來的頭發，用來指小孩子。髫，小孩垂下的短發。
41.并：都。
42.怡然：愉快、高興的樣子。
43.乃大驚：竟然很驚訝。乃，竟然。大，很，非常。
44.從來：從……地方來。
45.具：通“俱”，全，詳細。
46.之：代詞，指代桃源人所問問題。
47.要：通“邀”，邀請。
48.咸：副詞，都，全。
49.問訊：詢問消息，打聽消息。
50.云：說。
51.先世：祖先。
52.率：率領。
53.妻子：指妻室子女，“妻”“子”是兩個詞。妻：指男子配偶。子：指子女。
54.邑人：同鄉（縣）的人。邑，古代區域單位。《周禮·地官·小司徒》：“九夫為井，四井為邑。”
55.絕境：與人世隔絕的地方。絕，絕處。
56.復：再，又。
57.焉：兼詞，相當于“于之”，“于此”，從這里。
58.遂：就。
59.間隔：隔斷，隔絕。
60.世：朝代。
61.乃：竟，竟然。
62.無論：不要說，（更）不必說。“無”“論”是兩個詞，不同于現代漢語里的“無論”。
63.為：對，向。
64.具言：詳細地說出。
65.所聞：指漁人所知道的世事。聞，知道，聽說。
66.嘆惋：感嘆、惋惜。惋，驚訝，驚奇。
67.余：其余，剩余。
68.延至：邀請到。延，邀請。至，到。
69.去：離開。
70.語：告訴。
71.不足：不必，不值得。
72.為：介詞，向、對。
73.既：已經。
74.便扶向路：就順著舊的路（回去）。扶：沿著、順著。向，從前的、舊的。
75.處處志之：處處都做了標記。志，動詞，做標記。處處，到處。
76.及郡下：到了郡城。及，到達。郡，太守所在地，指武陵郡。
77.詣（yì）：到。特指到尊長那里去。
78.如此：像這樣，指在桃花源的見聞。
79.尋向所志：尋找以前所做的標記。尋，尋找。向，先前。志，名詞，標記。
80.遂：終于。
81.得：取得，獲得，文中是找到的意思。
82.高尚：品德高尚。
83.士：人士。
84.也：表判斷。
85.欣然：高興的樣子。
86.規：計劃。
87.未果：沒有實現。果，實現。
88.尋：隨即，不久。
89.終：死亡。
90.問津：問路，這里是訪求、探求的意思。津：渡口。
《桃花源記》賞析/鑒賞
《桃花源記》通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。
陶淵明作詩，擅長白描，文體省凈，語出自然。《桃花源記》也具有這種藝術風格。它雖是虛構的世外仙境，但由于采用寫實手法，虛景實寫，給人以真實感，仿佛實有其人，真有其事。全文以武陵漁人行蹤為線索，像小說一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事。第一段以“忘”、“忽逢”、“甚異”、“欲窮”四個相承續的詞語生動揭示出武陵漁人一連串的心理活動。“忘”字寫其一心捕魚，無意于計路程遠近，又暗示所行已遠。其專注于一而忘其余的精神狀態，與“徐行不記山深淺”的妙境相似。“忽逢”與“甚異”相照應，寫其意外見到桃花林的驚異神情，又突出了桃花林的絕美景色。“芳草鮮美，落英繽紛”兩句，乃寫景妙筆，色彩絢麗，景色優美，仿佛有陣陣清香從筆端溢出，造語工麗而又如信手拈來。第二段先以數語描述發現仙境經過。“林盡水源，便得一山”，點明已至幽迥之地；“山有小口，仿佛若有光”，暗示定非尋常去處。漁人的搜尋目光、急切心情也映帶出來。及至通過小口狹道，寫到“豁然開朗”，又深有柳暗花明的韻致。進入桃源仙境之后，先將土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、雞鳴犬吠諸景一一寫來，所見所聞，歷歷在目。然后由遠而近，由景及人，描述桃源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾出一幅理想的田園生活圖景。最后寫桃源人見到漁人的情景，由“大驚”而“問所從來”，由熱情款待到臨別叮囑，寫得情真意切，洋溢著濃郁的生活氣息。第三段先寫漁人在沿著來路返回途中“處處志之”，暗示其有意重來。“詣太守，說如此”，寫其違背桃源人“不足為外人道也”的叮囑。太守遣人隨往的“不復得路”和劉子驥的規往不果，都是著意安排的情節，明寫仙境難尋，暗寫桃源人不愿“外人”重來。對桃源仙境，世俗之人尋訪無著也不再問津了，而陶淵明自己卻從來沒有停止過追求，在《桃花源詩》的結尾處就剖露了“愿言躡輕風，高舉尋吾契”的心愿。他以桃花源人為志趣相合的契友，熱切期望與之共同生活于桃花源中。
陶淵明成功地運用了虛景實寫的手法，使人感受到桃源仙境是一個真實的存在，顯示出高超的敘事寫景的藝術才能。但《桃花源記》的藝術成就和魅力絕不僅限于此，陶淵明也不僅僅是企望人們確認其為真實的存在。所以，在虛景實寫的同時，又實中有虛，有意留下幾處似無非無，似有非有，使人費盡猜想也無從尋求答案的話題。桃源人的叮囑和故事結尾安排的“不復得路”、“規往未果”等情節，虛虛實實，徜恍迷離，便是這些話題中最堪尋味之筆。它所暗示于世人的是似在人間非在人間，不是人間勝似人間，只可于無意中得之而不可于有意中求之，似乎與“此中有真意，欲辨已忘言”有著某種微妙的內在聯系。這虛渺靈奧之區始終蒙著一層神秘的面紗，“借問游方士，焉測塵囂外”，世人是難以揭曉的。它的開而復閉，漁人的得而復失，是陶淵明有意留下的千古之謎，“惹得詩人說到今”。可是，他又在《桃花源詩》中透露了一點消息，說“一朝敞神界”之所以“旋復還幽蔽”，乃是因為“淳薄既異源”！原來桃源民風淳厚，人間世風澆薄，惟恐“使武陵太守至焉，化為爭奪之場”（蘇軾《和桃花源詩序》），玷污了這塊化外的凈土，即使像劉子驥那樣的人間高尚之士，也得不到一睹仙境的機緣。
《桃花源記》的故事和其他仙境故事有相似之處，描寫了一個美好的世外仙界。不過應當強調的是，陶淵明所提供的理想模式有其特殊之處：在那里生活著的其實是普普通通的人，一群避難的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已；他們的和平、寧靜、幸福，都是通過自己的勞動取得的。古代的許多仙話，描繪的是長生和財寶，桃花源里既沒有長生也沒有財寶，只有一片農耕的景象。陶淵明歸隱之初想到的還只是個人的進退清濁，寫《桃花源記》時已經不限于個人，而想到整個社會的出路和廣大人民的幸福。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗有關。雖然桃花源只是空想，只是作者理想當中的社會，但是能提出這個空想是難能可貴的。
此文藝術構思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯系起來。采用虛寫、實寫相結合手法，也是其一個特點。增添了神秘感。語言生動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在目，令人神往。文章有詳有略，中心突出。
桃花源記中的暗示
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
陶淵明膾炙人口的《桃花源記》中這第一段，已經營造了一個充滿迷離想象的氣氛，一片迷霞錯錦的桃花上似乎漂浮著薄而透明的霧氣。漁人前行，這才來到了仙源勝地。然而漁人離開桃源時，桃花并未出現；桃花的消失，不也暗示著后來漁人“不復得其路”嗎？桃花，便是這奇美神話中標志性的暗示了。
暗示，可以是一個聲音，一個手勢，一個景物，一個眼神；是一種符號和意象。它昭示著懸念，它結束了平淡，它開創了傳奇。李白似乎心有靈犀地吟誦出一句“桃花流水窅然去，別有天地非人間”，便是這整篇《桃花源記》的精髓。
之所以《桃花源記》傳誦不息，不僅在于它現象離奇，更在于它提出了美好的社會理想：田園風光、小農經濟、自給自足、安居樂業。這便是后來人們提煉出的“空想社會主義”，實質上是一種原始農耕的倒退。它代表了廣大農民群眾厭惡戰爭、愛好和平的意愿。然而這種暗示兼諷刺的手法，當時東晉末年的統治者們，恐怕承擔不了這么重的希冀吧。至此，這篇《桃花源記》便也成了一個歷史的暗示了。
在《桃花源記》中，漁人的行蹤經歷了“進入、作客、離開、迷失”的過程；而細想，每一個王朝不也是這樣的嗎？首先是建立政權；其次國家昌盛，海晏河清；然后國道中落，權力式微；最后政權覆滅了。歷史是螺旋性上升的輪回。沒有哪一個王朝建立時不曾流血成河替天行道，“王侯將相寧有種乎”，鏗鏘誓言猶在耳；沒有哪一個王朝興盛時不曾信誓旦旦仁政為民，“水能載舟亦能覆舟”，諄諄教導銘于心；沒有哪一個王朝中落時不曾如宮門上剝落的紅漆，“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，胡笳悲音隨風飄逝；沒有哪一個王朝覆滅時不曾如秋雨中零落的枯葉，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，江山不再，離恨萬種。《桃花源記》是歷史的黑暗預言與輪回。無論是東晉南北朝，是隋唐五代，還是后來的宋遼金，元明清，大概沒有哪個王朝，可以逃出這清晰如漁人一般的宿命。
綿延不絕的桃花，依然在歷史的腥風血雨濁酒清淚中，起起落落，明明滅滅。大概那只是文人臆想中可以摘到的鏡中花，可以觸摸到的水中月，借此自我麻醉罷了。大國的夢想，迢遙如天邊的海市蜃樓，給你希望，卻又追尋不到。這才是暗示真正的可喜與可悲。
然而，并不是所有人都消極地沉湎于醉生夢死中。更多的人，前赴后繼、至死不渝地去追那天邊的幻象。“……不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。……其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎？”
忽而想起另一個瑰麗奇美的神話：夸父追日。夸父追逐太陽，臨死前他的手杖化成了一片桃林，那片桃林也許就是桃花源的那片桃林吧。它永遠在那縹緲的仙源勝景里召喚我們，暗示我們：希望，總在路上。
作者陶淵明簡介
陶淵明（約365年—427年），又名潛，字元亮，號五柳先生，私謚“靖節”，漢族，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。
曾做過幾年小官，后因厭煩官場辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。
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