朱自清冬天讀后感（精選8篇）
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的朱自清冬天讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朱自清冬天讀后感 1
這篇文章是我從我表姐的語文書上看到的。它的名字是《冬天》，作者是朱自清。朱自清原名朱自華，兒時住在揚州，他在那住了13年。長大以后他著有《背影》、《荷塘月色》、《歐游雜記》等膾炙人口的著作。晚年患有嚴重胃病，而且朱自清家境貧窮，但他堅決不吃美國資助日本的面粉。最后朱自清因病在北京去世。
這篇文章像三張照片一樣，第一節像一張照片：爸爸從氤氳的熱氣中夾起一塊塊豆腐，送往朱自清和哥哥的醬油碟中；第二節也像一張照片：朱自清、s君和p君乘著小船在西湖上劃著；第三節也像一張照片：朱自清、孩子和妻在臺州天真的笑著……
寫到這里，我想，為什么這些微不足道的小事能足以溫暖寒冷的冬天？然后，我又想到了我自己……
那是一個冬日的'下午，地上堆滿了積雪，我非常開心，因為那是我第一次看見雪。地上一片白茫茫的，我趕緊奔下樓梯，迫不及待地撲進這銀裝素裹的世界�？墒�，剛一下樓梯，腳一滑，就“撲嚨”地摔了一個“狗啃泥”。我疼得哇哇直叫，這時，哥哥看見我，趕緊跑過來，扶起我，對我說：“弟弟，你摔疼了嗎？”他幫我拍了拍腿上的積雪。我們面對面，笑了。
還有一次，我急匆匆地給老師送作業，結果一不小心從樓梯上摔了下來。這時，一位大哥哥走過來，把我扶起來，然后就匆匆地走了。
啊！我明白了！親情！友情！愛情！風雪無情人有情，只要這個人間充滿愛，無論外面多么的冷，我們的心永遠都是溫暖的！
朱自清冬天讀后感 2
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著，這篇寫于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩意，朱自清先生是少數幾個文筆細膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風就如同他的為人，他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力，看似簡單，但其中的情感卻需要仔細體會、品位，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。
提起冬天，人們自然會想到冬天的寒冷，會想起皚皚白雪和凜冽的寒風，朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，不是冷風颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間。“說起冬天，忽然想到豆腐……” 每讀一次，都有新的感受。今天，當我再次朗讀的時候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人。“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”讀完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營造的愛的氛圍里……在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發著淡淡清香，沁人心脾。
《冬天》在這里不只是為了單純寫冬天，我覺得朱自清寫冬天是為了寫出對過去往事的懷念，對友情親情的懷念。而這些體現友情、親情的事都發生在冬天。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，而且溶注的感情也不是什么驚天動地生離死別之類的，而是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨。我們不妨關注朱先生散文中的細節！吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細節；劃船，“我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了” 是細節；還有P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。也是細節；打動人的總是細節！還有“并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我”，這是細節……細節描寫是這篇散文動人心扉的原因之一。
“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話深切反應了先生的感情。也難怪家人們站在家里對他親切地微笑的那幕短短的畫面他會一直不忘，還有妻子在漫天風雪里自在的樣子——即使自己的妻子已死了四年�！盁o論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是先生的感受吧。冬情如春。冬情如春。
樸素潔凈的文字，暖人心靈的細節，略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些優點讓讀者感動。如今，生活的快節奏讓我們迷失了自我，忘記了自己脆弱的.心里也需要撫慰。我們往往忽略了父母的關愛，往往不注意朋友的叮嚀，但生活中讓我們感動的，往往就是這些不起眼的小事。在這樣的背景下，這篇短文顯得尤為重要。讓我們略微停一停忙碌的腳步，來發現身邊美麗的故事，讓心間充盈真情的暖流……
朱自清先生的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說它們“清麗”，有人說它們“清秀”，也有人說它們“清幽”，可都離不開一個“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂意坐在安靜的書吧里，吮著冷飲，和著優美的古典樂，輕聲細讀你的文字，細細品位著字里行間的韻味，細細地讀你，讀一個灑脫的你，淡泊的你。
讀你，真是一種享受！
朱自清冬天讀后感 3
讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細品才能體會到其中的奧妙。初讀《冬天》如同飲白開水，飲之無味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著白糖水，加了點甜意，帶著點溫暖，讓我有了食欲 。有讀《冬天》，如同品著綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。
在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫了兒時在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺州與妻子和睦相處的情景。給我們生動地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著你的心靈，讓你感受著暖如春的人情。曾幾何時，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著爸爸的頭發，擺出一個個造型；又或是趴在爸爸的背上感受著背的溫暖。這只是兒時僅存的一點記憶，除此之外，父親對我的愛顯得如此模糊。
讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現在我的眼前。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"父親將他的精力揮灑在那無言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我，"有父親在的地方，就有我"。黑暗中，那個穿著大人外套好像穿著戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我；書桌旁那個握著我的小手一遍又一遍地在紙上寫字的，是父親：飯桌旁，那個坐在父親腿上，細心聽父親教我使筷子的是我。我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛的光芒下茁壯成長。
感謝《冬天》讓我在蕭索的冬天品味著溫暖的父愛。第一次踏入幼兒園時，我便與父母有了短暫的分離，如同雛鷹發面臨飛翔。我靜靜地坐在教室的一旁聽著新同學的嬉鬧，覺得很奇妙。于是我也加入其中，分享著相互的小秘密。寒冷的冬夜，當我為不見的自行車而傷心難過的時候，是朋友在陪伴我尋找；馬路上，當我被撞躺在地上時，是朋友從圍觀的.人群擠進來，送我去醫院； 當我考試考砸而難過時，是朋友默默送上手帕。朋友是我傾訴的對象，朋友是我分享秘密的對象。古代一些文人騷客聚集在一起，他們或吟詩作賦，或談古論今，志同道合讓他們成為朋友。朱自清年輕時和葉圣陶冬夜泛舟西湖的場景令我羨慕，夜半時分，約上朋友，在月光下聽著船夫講傳奇的故事。我想就是江風再涼，也不會感到冷吧！"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們能感受到夫妻間至死不渝的愛情，然而這過于表達，沒有細品的意韻。而朱老卻把愛妻之情表達得樸素而又感人，如淡淡的綠茶，品完后仍有余香。每天在上學習的路上，總能看見這樣一個場景。身有殘疾的老人坐在輪椅里，身后是推著他的老伴。兩人一路默默無語。推著車的老婆婆似乎走路也不方便，每走一步都要費力地動著雙腳。一次又一次，一天又一天往返于家與廣場。或許老公公想著日出，或許老公公陪著老婆婆做康復訓練，又或是…兩人的衣著樸素，卻給蕭條的冬天增添了一道風景，使人覺得暖意濃濃。一襲寒風，吹徹心骨；一夜冰封，萬里皚皚。
朱自清冬天讀后感 4
當讀完朱自清的《冬天》的時候，我的心一下子被溫暖了，繼而思緒也如長了翅膀一樣飛得很遠，禁不住，眼睛就會自然的瞇起來，眺望遠方，心靈底下的美好一如漫卷的畫卷一一舒展開來。
大文學家朱自清生活的年代應該是戰火紛飛的年代，人們為生計所迫，糾纏于心的總是苦難、饑餓、逃亡、蕭條？？但是，從他的《冬天》里我們看不到這些惆悵，同樣我們也并不認為先生的孱弱，無病呻吟，因為知道先生的為人是有一副傲骨的，雖然已經時隔近60年，卻依然溫馨。
隨著先生細膩的文筆，自己的目光也走入了令人懷念的冬天：養在鍋里的、嫩而滑的豆腐，被熏得烏黑烏黑的爐子、老屋子、父親透過白白的熱氣為我們夾起的豆腐？？這一切溫暖而熟悉，都透著濃濃的溫情與暖意。仿佛自己也是這樣的坐在爐前，如小孩般享受著關懷。還有朋友間的靈犀相通的意會，晚歸后，家人那種翹首守候。讀來，那么淳樸，那么地真，沒有波瀾壯闊的.宏大，也沒有驚天動地的深刻，但是依然深深地印在我們的心底，打動我們的心，如冬天捧在手的一杯暖茶，溫在手心，暖在心底。
而現在，這樣的一幕幕的溫存似乎離著我們越來越遠了，我們匆匆的趕路，我們匆匆的追求理想目標，漂亮絢爛的生活中，我們逐漸變得華麗，并孜孜不倦的追求華麗，享受華麗，這些瑣碎的細節不屑被
人提起。因為一個個宏大的目標需要我們去實現，卻也忘了老家裊裊飄起的炊煙，忘了母親細細縫制的衣角，忘了歲月細細密密的痕跡。五光十色的生活映亮我們的眼睛，杯盞交錯中我們口若懸河，卻忘記了靜下來，回想深藏于心底的感動。
想到這些，就被先生的灑脫所折服，不被塵世所累，感受生活中的點點滴滴的真情，珍藏內心的是豐滿充盈的溫暖。4朱自清《冬天》賞析
朱自清冬天讀后感 5
走進朱先生的《冬天》里，細細品味君子之交淡如水。
你看，“有點風，月光照著軟軟的水波，當間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶爾有一兩星燈火……我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。”多么平和、多么溫馨！
一個“微笑”，猶如回到辦公室，同事悄悄放到桌子上的那一杯菊花茶；一個“微笑”，猶如疲憊時，同事一聲深情的問候；
一個“微笑”，猶如情緒低落時，同事一句推心置腹的安慰；
一個“微笑”，猶如工作困惑時，同事一語驚醒夢中人的點撥；
一個“微笑”，猶如獲得掌聲時，同事莞爾一笑的贊許……
這就是友情，在冬夜里一聲親切的“喂”，一個溫暖的微笑，驅走了寒氣的侵襲。
這就是友情，像一顆燦爛的星星，在你的記憶中永遠閃光。
這就是友情，是一棵樹，長青不老
這就是友情，是一條河，常流不息……
合上《冬天》，回眸凝思。親愛的朋友們，我們的眼睛往往忽略了父母關愛的眼神，膽我們卻把這份愛奉獻給孩子們，如《冬天》里的父親一般，去呵護我們身邊的.每個可愛的孩子。我們的眼睛往往不注意同事微自己添加的茶水，但在靜下來的時候，卻在平淡的日子里尋得感動。
親情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。
是啊，在冬天，“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是暖暖的�！�
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的堅韌讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的才能讓知識的綢緞從我們的身上延伸。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的忠誠燃燒自己給人家帶來光明。
朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空。有著《冬天》里般的溫暖！
朱自清冬天讀后感 6
文品如人品，朱自清的文風就如同他的為人。他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力，看似簡單，其中情感卻需要仔細體味，這樣的文章需要我們用心靈去解讀�！抖臁�，就是這樣一篇散文。
在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發著淡淡清香，沁人心脾。
細節描寫是這篇散文打動人的原因之一。第一個生活場景通過描寫父親為孩子夾豆腐的場景，抒發了對親情的贊美和留戀。誰的父母沒有給孩子夾過菜，可是有誰像作者觀察得那么仔細。你看，“父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”，在這個細節里，父親顯得那么笨拙又那么可敬，我們從中體會到父親濃濃的愛意。第二個生活場景寫與朋友的交游之樂，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如膠似漆的，你看，“我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑”，多么平和，多么溫馨。第三個場景回憶一家人住在臺州時的情形，其中有甜蜜的愛情，有圣潔的親情，你看母子三人等著“一家之主”時的鏡頭：“有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我。”這好像一個特寫鏡頭，讓人想起大鳥歸巢時、小鳥張大嘴等著享用美餐的情形，任何一個中年男子讀到這里，總不免會想到家人的牽掛和肩頭的責任。
西方有句諺語說：“上帝存在于細節之中。”可是，我們的眼睛常常不如作家的靈活，我們往往忽略了父母關愛的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動的，往往就是這些不起眼的小事。當我們老了的時候，能夠想起來的都是這些原以為早該忘記的事情，當初竭力要記住的，差不多已經在記憶中消失。年輕的時候，他們多么重要啊！成績、職稱、新聞、謠言……蠶食了我們寶貴的光陰，直到老去，才知道它們都是那么微不足道。而作家的眼睛卻與我們不同，他們能在平凡的生活中發現詩意，能夠在平淡的'日子中尋得感動。
散文講究形散神聚，在這篇短文中，三個場景、幾個細節，都靠“情”這個“神”融合在一起。親情、友情和愛情是人間永存的主題，這三種感情使得寒冷的冬天也洋溢著暖意。文章題目叫《冬天》，似乎和主題沒有關系，這個看似隨意的題目卻使得文章更有韻味。也許，只有在冬天——季節的或者人生的冬天，我們才會感到情誼的深摯。在冬天，“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”，這就是情感的力量。
樸素潔凈的文字，暖人心靈的細節，略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些優點讓讀者感動。如今，社會發展的步伐如此之快，許多人在所謂市場大潮中忙碌得腳不沾地，迷失了自我，忘記了自己脆弱的心里也需要撫慰。在這樣的背景下，這篇短文顯得尤為重要。讓我們略微停一停忙碌的腳步，來發現身邊美麗的故事，讓心間充盈真情的暖流……
朱自清冬天讀后感 7
朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之擴展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長。
文章開門見山，點明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個個物象，呈現在讀者的面前，凸現出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時隔十多年，只因友情的珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內情意綿綿的家。最后總括全文，點明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質樸、自然，一個個特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。
巧妙地運用對比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內心的溫暖形成鮮明的對比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時令是冬天，時間是晚上九點多鐘，當時的環境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點風”。而我們三人感覺像是春天：“暖風吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“S君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅散了冬天的'寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。
另外，文章的語言質樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個感人心懷的片斷，表達親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清冬天讀后感 8
今年的冬天真是特別的冷！幾場鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風呼呼的吹著，在這個寒冷的世界里肆無忌憚的奔跑著。怕冷的我只好和孩子呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。無聊之際翻開了手邊的《每周一讀》，無意之間看到了朱自清先生的《冬天》，中學時的《背影》給我烙下了深刻的印象，于是細細品讀起這篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天�？粗粗�，一股股溫暖的溪流流入自己的內心。
朱自清先生筆下的冬天，非但沒有一般人感覺中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽光般的溫暖。以“冬天”為題，不是像我們想象介紹季節，也不是描寫冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發生在冬天的三件事情，用質樸的語言在平淡的敘事中展示了三個場景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發著淡淡清香，沁人心脾。品味三個看似毫不相干的場景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營造的愛的`氛圍里。
朱自清先生在第一段開頭“說起冬天，忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐與冬天聯系起來，然后作者描寫了冬天的晚上父子們在一起吃熱豆腐驅寒的情景。用纖細的筆調描寫了父親的形象：“父親得常常站起來，微微的仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里神進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。仿佛我們也身臨其境來到了當時的溫馨情景：父子們圍爐而坐，父親給孩子門夾起還冒著騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地“等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐”的那種期望的心情。無不讓人感到這是一個多么溫馨的畫面，體會到父親對孩子深深的愛。朱先生將這種天倫之樂之情暗暗融進了敘事與描寫之中，讓人倍感親情的融融。
第二段中朱先生用清新雋永的語言描寫了冬天西湖月夜的美景：“有點風，月亮照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火�！钡墓P墨，創造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進了這夢境般的景象之中，我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。
第三段朱自清先生寫到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊“并排地挨著她們母—子三個，三張臉都帶著天真的微笑向著我”的情景時。情不自禁地感到歸來的溫馨，感到“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人�！奔业臏剀芭c濃濃的親情都蘊含在朱先生筆下的“微笑”之中，它們仿佛溫暖著“好像老在過著冬天”的臺州，難怪作者也深有感觸：外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。
統觀全文，朱自清先生以“冬天”為線索，將發生在冬天的三件事串聯起來，用質樸的語言，說著平平常常的事，誠懇親切，讓“情”貫穿著三個平凡的場景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內心的真實感受：無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨“潤物細無聲”般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫之中。
放下書，看著眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢？為什么我們的心沒有去體會呢？我們往往忽略了父母關愛的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來發現身邊美麗的故事，體會故事的蘊涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學生們都會慢慢的隨之感動，慢慢融化于真情的暖流中。
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