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那些雪的作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的那些雪的作文5篇，歡迎大家分享。
那些雪的作文 篇1
西藏，高原，那里空氣稀薄，荒無人煙。
只有無邊無際的雪在飄，無喜無悲，無憂無愁……
那樣的一片雪域，那樣的純潔，需有人守護她的寧靜。那個人，是一名戰(zhàn)士，默默無聞。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。幾十年過去了，年輕的小兵在時間沙漏一般流逝中變成了頭發(fā)斑白的老兵--只為守護這片雪域。
陪伴他的，只有一座小木屋，和一面隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，那是祖國的象征。
他屹立在風(fēng)雪中，一動不動，沒有人陪伴他；只有天空中偶爾掠過的'飛鳥，發(fā)出一聲聲低鳴，讓這個寂寞的世界有了一絲聲音，然后，離開。
他的心，也變得純潔，沒有城市的喧囂，卻亦無城市中人們的幸福。
當(dāng)年，他可以選擇去上大學(xué)，然后選擇一樣自己喜歡的職業(yè)：教師、職員、商店店員……同一個愛他的人結(jié)婚，有一個聰慧、可愛的孩子。--如此幸福美滿的家庭。
可他沒有選擇，他選擇了守護祖國，遠(yuǎn)離塵世。
現(xiàn)在，他老了，退休了。沒有子女，沒有積蓄。一個人，一間屋，僅此而已。
代替他的，是一個年輕的小兵，同老兵一樣，他也放棄自己的幸福，為祖國守護。
也許，下輩子，失去的幸福會得到雙倍的償還，但他們依有一顆純潔的心……
那些雪的作文 篇2
雪又一次悄悄地來找我，帶著美麗的笑靨，當(dāng)我伸手去迎她時，她卻孱弱地沒有了幽幽的舞姿，幻化成了我手心的一滴清淚。望著這漫天飛舞的精靈，閉上了眼睛，今夜要梳理一下十七年來對雪綿綿的記憶……
雪與媽媽
記不得第一次看雪時是幾歲，是怎樣的光景，是怎樣的心情，只知道雪是那種白白的涼涼的東西，像夏天里哥哥姐姐們手里拿的那種冰棒，很可愛，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽公公就把她涂成金燦燦的，開始時踩上去松松軟軟的，過兩天再去踏時便溜溜滑滑的了……
雪天里媽媽會把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著乖小的女兒，看女兒把雪團成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當(dāng)成一張鋪著潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結(jié)成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長的思緒。
媽媽總是喜歡牽著我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的`房前，絮語著那些遙遠(yuǎn)的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實他才是村莊的根啊！
雪與爸爸
提起雪，提到爸爸，我總是有很多快樂的記憶。小時候，爸爸總是能把雪天的氣氛營造的如夢幻般誘人，來到離家不遠(yuǎn)的小西湖旁，用那寒冰三尺厚，便快樂了這父女倆，這意味著一場冰上雪球大戰(zhàn)即將開始了……我團的雪球小而慢，爸爸團的大且快，每次都是他把我打得稀里嘩啦，當(dāng)我正要放聲大哭�？蓱z時，他便狠狠地摔倒在地上，看他滿鼻子是雪的糗樣，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水巧妙地躍成了興災(zāi)樂禍的放聲大笑……笑化了滿地的雪，笑暖了整個冬天。
在家門口我們會堆一個相貌滑稽的雪人――用凍得皴裂的胡蘿卜做鼻子，路邊撿來的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了兩個失水干癟的小桔子，嘿！這雙燈泡一樣的大眼睛配這張白白胖胖的大臉蛋真的再合適不過了。嘴巴嘛，剛好瞥見角落里的一輛破舊的二八大驢車，爸爸沖我壞壞地笑了一下，拔下了車后那還算紅艷的反光燈，哇，好夸張的一張大嘴巴，不過還真可愛……爸爸總是將那些快樂的記憶埋進我心的泥土里，讓我擁有了一份比C60還珍貴的記憶。
雪與自己
雪，我要在今夜邀你作伴，千帆過盡，要你與我飲盡這一壺悲歡，酒令將盡，要你與我默坐執(zhí)杯向晚。與你相約，我已遺忘了塵世，遺忘了繁花和秋月，遺忘了長風(fēng)中隱匿的闌珊。
在雪消融前，掬一捧輕柔的雪，戀念地看，然后將她斟酌成長長短短的句子，折疊在朝花夕拾短暫的生命里。曾記否？這里有我那些關(guān)于雪的記憶……
這是一篇狀物的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，從雪與媽媽、雪與爸爸、雪與自己三個角度，給我們訴說了一個個開心而歡快的故事。文章語言清新秀逸，親切委婉，值得一讀。
那些雪的作文 篇3
我和葉雪是一對形影不離的好朋友。親密到什么程度呢？除了上課，其它時間我們?nèi)绱盆F一般粘在一起。
周末的一天，葉雪來我家，我們又粘在一起。我拿出珍藏的郵票集給她欣賞。里面的郵票都是我精挑細(xì)選的最漂亮的郵票，有一些是限量版的，還有一些是我媽媽送給我的她小時候收集的郵票。那些郵票，我半張都舍不得寄出去。那本郵票集也就如我的心頭肉一般疼愛。我從中挑選出一張最珍貴的50元票值的郵票小心翼翼地遞給她欣賞。也不知是我先放手了還是她沒拿穩(wěn)，那張郵票如一條光滑的泥鰍從我倆的手中掙脫，滑翔出去。我驚叫一聲，葉雪慌得不知所措。她先是愣了一會兒，接著急忙彎下腰像陀螺轉(zhuǎn)似的找那張郵票。就在葉雪找郵票的時候，沒想到郵票卻成了她腳底下的葬物。
我撿起被鞋底沙子摩擦后變得傷痕累累的郵票，氣得直哆嗦，感覺葉雪就是上天派來克我的。如果是以前，那張可愛的臉笑起來讓人喜歡得舍不得說她，有時她不小心碰掉我的筆，我也可以忍讓。可這次我終于忍無可忍，眼睛瞪得仿佛要把她吞了，用河?xùn)|獅吼般的'聲音對她咆哮起來：“你踩了一腳還要踩二腳，你是不是不得我好啊，既然如此我們就好聚好散吧！”從此一個月，我沒有和她說過一句話，也沒有交往一次，每當(dāng)看到破損的郵票我的怒氣就消不了。
時間過得飛快，眼看學(xué)期就要結(jié)束了。一天，我的抽屜里多了一個信封，我拆開一看，是一張材料紙，材料紙里面夾著兩張五十元面額的非常精美的限量版郵票。我迅速打開材料紙，原來是葉雪給我的道歉書。當(dāng)我讀到：“為了體現(xiàn)我的歉意，我用攢了一個學(xué)期的零用錢托上海的表哥幫我買的連版郵票送給你，也希望我們的友誼能像連版郵票一樣彼此連在一起，永不分離�！蔽彝蝗婚g感覺自己的胸懷是那么的狹窄，思想是那么的丑陋，多像一個令人討厭的小人，恨不得地板上長出個地洞立即逃走。
第二天，我?guī)е⒕沃南蛉~雪認(rèn)錯了。從此，我們一直和好著，也珍惜著。
那些雪的作文 篇4
雪又是代表著冬的到來，有時又表示冬的離去。雪，雖然只有那沒小，可他們團結(jié)起來的力量是非常強大的。在大人們的意識中可能覺得雪很討厭；可在我們小孩子的腦子里，巴不得滿世界都是皚皚白雪，因為那樣就可以盡情的玩耍，沒有了約束。雪，對我來說，其實也沒什么樂趣，可我經(jīng)過這件事，我便漸漸的`愛上了那美麗的“白色仙子”。
在今年的大年初一，我去了我那清晰自然的外婆家——新昌，這雖然只是紹興市的一個縣，但那卻給我留下了一個深刻的印象。再第一個夜晚，我躺在舒適的床上，呆呆地看著天花板：這的空氣比我們大城市好多了，帶我們那每天起床聞到的不是香煙味就是汽車的尾氣。我看看睡在旁邊一張床的妹妹，輕輕地說道：“真羨慕你�。 薄芭杜杜丁币宦曤u鳴就像一張大手把我從我的美夢中給揪了出來，我穿好衣褲，看見妹妹早已咱站窗外發(fā)呆�！坝惺裁春每吹模靠吹媚敲慈肷�！”我好奇地問，“呶，你看。”妹妹不緊不慢地說，在她的手中捧著一點雪花�！巴�，下雪了。不過那又有什么好玩呢！”
一陣寒風(fēng)吹過，凍得我瑟瑟發(fā)抖，好像在拒絕我的答案。下了樓我洗漱好，看見妹妹正在雪地里放鞭炮，我心不動而身體先動了起來，拿了一根香，一盒鞭炮，和妹妹一起放了起來。我和妹妹的歡笑聲伴著鞭炮的噼里啪啦聲鞭炮就在不知不覺中放完了。于是我沒問你又去搜集雪，再搜集雪的同時，雪好像在和我們比賽似的，我們收集多少，它就下多少。我們也不甘示弱和雪“奮斗”到底，不一會兒，就有一大堆雪擺在了我們面前，我情不自禁地就動起了手來，我們先做起了身子和頭，然后做手，最后捅幾個眼睛，這樣一個純天然的雪人就做好了，我和妹妹看著雪人。要是他會動那該都好��！我默默地想著。
這一切的歡樂都是學(xué)帶給我們的，從此，我便漸漸愛上了雪。因為它們是那樣的圣潔、純凈。雪地里的那些事給我?guī)砹藷o限的快樂與“寒冷”。
那些雪的作文 篇5
雪下了一夜，到第二天已經(jīng)成了一個白雪皚皚的世界，同學(xué)們你拿簸箕我拿鐵鍬的干得熱火朝天。我也不例外，從家中拿來一個簸箕，一簸一簸往樹溝里鏟雪。
這時，我不小心鏟歪了，不小心潑到了同學(xué)“調(diào)皮鬼”身上，我想：完了，這次不知他又會使什么鬼招。只見他跑到我身后的雪堆上，拿起自制的雪球向我扔來，還說著：“喂，躲著點，我要往樹洞里扔雪�！庇袔讉�“好心”的同學(xué)跑來幫忙將我“推開”，又用身體接雪球嘴里還嗷嗷叫著“呃，我快不行了，你……快跑呀�！蔽已讣茨闷鹨粋�雪球向他腦袋扔去�！靶』㈥牎薄氨ち琛钡膽�(zhàn)斗開始了。幾個怕冷的'在一邊吶喊助威，一撥人做好雪球運給“小虎隊”和“冰激凌”隊�？墒恰靶』㈥牎币娕趶椷\的太慢，拿起簸箕鏟起雪就潑過去，頓時剛轉(zhuǎn)晴的天，又下起了雪加雪雹連同叫喊聲混成一片。
突然，楊文杰大喊一聲：“老師來了，趕快收拾戰(zhàn)場�！蔽覀兟牶罅⒓匆宰羁斓乃俣葘�(zhàn)場打掃完畢，將雪堆成了兩堆，老師見狀，命令我們將兩堆雪堆成兩個雪人，我們在老師的指導(dǎo)下堆好了雪人，我們在兩個雪人的歌舞聲中高興的回到了教室。
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